關於我的姐姐六年級作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的姐姐六年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的姐姐六年級作文 篇1

我的姐姐有一雙大眼睛，皮膚白白的，總是扎着一個小辮子，而且身上總有着一種好聞的'香氣，她平時最大的特點就是嘲笑我，以此爲樂。有一次，我新買了一雙輪滑鞋，可她看見了卻說：“這有什麼好看的，我的比你的漂亮多了。”唉！例如這樣的打擊，在生活中經常發生，我時常在想，我的姐姐一點也不喜歡我，可是有一次發生的事，卻改變了我的看法。

星期五的下午，我們要爲“七一”建黨節排節目，結束後，姐姐說：“反正今天是星期五，咱們來玩輪滑接力賽吧？”我們高興地說：“真是一個好主意。”這時，不知刑芷軒說了我姐姐什麼，她非常生氣，就去追他，可是總是追不上，一氣之下，把氣撒在了他的哥哥木子身上，並打了他幾個，被打的木子非常生氣，就跑到我面前，把我的書包拿走了，我當時以爲他在和我開玩笑，可是過了一會兒，他並沒有回來，我就追上去看看怎麼回事，他說：“你姐把氣撒在我頭上，我也要把氣撒在身上。”說完，就把我的書包扔了出去，我扯住他的衣服，要他把書包撿回來，可他滿不在乎在說：“我就是不撿，怎麼樣。”就在我倆拉扯的時候，我的姐姐跑了過來，看見我倆這樣子，趕快把我們拉開，說：“怎麼了，怎麼了？”我說：“姐，他扔我的書包。”姐姐聽了，生氣地說：“你爲啥欺負我弟弟，他又沒惹你，你爲什麼扔他的書包？”木子說：“我也沒惹你，你爲啥打我？”說完，扭頭就走了。頓時我姐氣地說不出話來了。我對姐姐道了一聲謝謝！就一起回家了。

通過這件事，讓我意識到，我的姐姐她並不是只會嘲笑我，在我遇到困難時，她還是會幫助我的，我喜歡我的姐姐！

我的姐姐六年級作文 篇2

我有一個姐姐，她長得十分十分十分的漂亮，哦，她是誰呢？

她叫成霧，今年16歲，她的頭上飄逸着長髮，眉毛下有着一對非常漂亮似乎會說話的眼睛，水靈靈的。鼻樑下有着一雙粉紅色的櫻桃小嘴，說話甜甜的，美美的讓人愛聽。

霧姐姐很愛看書，而且很聰明，NO，NO，NO，我不是在吹牛，不，不，不，我也不是在誇她。算了，我相信你們怎麼也不會相信，還是我說件事，給你們聽吧！

有一次放假，我和成靚去姑姑家玩，吃帶着暑假作業，嘻嘻，我的暑假作業還沒有做完呢！我兩在姑姑家玩了一個上午，哎呀呀，該做暑假作業了，我們拿出暑假作業，開始做，做了很久很久，終於做完了第一單元的題目。

該做第二單元啦！這一題可難倒了我們，我們問了牡姐姐，她想了想說，這一題可以有點難呀！牡姐姐冥思苦想，說這一題，還是去問你們的霧姐姐吧，我們來到姐姐面前，她看了看說這還不簡單，便教我們怎麼做，多虧霧姐姐的幫助，我們很快就做完啦！

她厲害吧！偷偷告訴你們牡姐姐可比霧姐姐還大呢！噓，請不要說出來！

我的姐姐六年級作文 篇3

我有一個大姐姐，她叫黃瑩。她可是我的一個榜樣，說起她，我們全家人都會豎起大拇指。姐姐的學習可棒了！自己考上了上倉高中。因此，我非常佩服她。

她長着滿頭短髮，圓圓的臉上有着一對水靈靈的大眼睛和一個櫻桃小嘴。從遠處看可漂亮了！

姐姐不但長得漂亮，學習也是很棒的。上次，我去姐姐家找她玩看見她正在寫作業，我悄悄的走過去，生怕打擾她。看見她那樣認真的寫着每一個字，我非常的慚愧，想起自己寫作業的時候，馬馬虎虎，錯字也很多我不由得豎起決心要向姐姐學習，過了好一會兒姐姐才發現我。疑惑的問道：“你是怎麼來的？我怎麼不知道你進來呀！”我告訴姐姐我找她來的目的。姐姐又開始讀了起來。就這樣，一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……已經過了五個小時了

，姐姐才寫完作業。看着姐姐那疲倦的臉，我慚愧的低下了頭。姐姐說：“我們玩吧！”我高興的說：“不了！你也該休息了。我也該回家了。”姐姐對我笑了笑，便自己進屋裏了。

這就是我的姐姐，一個叫我非常非常佩服的姐姐。學習好，不馬虎。從她身上讓我能學到很多很多優點的人，我的好姐姐“黃瑩”。