有關發現六年級作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的發現六年級作文6篇，歡迎大家分享。
發現六年級作文 篇1
科學無處不在，科學無處不有，科學就在我們平日的生活裏，等着你發現。就你那次我的發現來說吧！
記得那是一個星期六的下午，我這個“假小子”正在和我的朋友們在我家樓下公園打乒乓球。就在我們打得開心的時候，一個小妹妹跑了過來，不小心踩在圓鼓鼓的乒乓球上，乒乓球立刻凹了下去。
“這可怎麼辦，我們就知道了一個乒乓球啊！”“要不，咱們再湊些錢買一個吧，不然就沒得玩了。”就在朋友們湊好了錢準備再買一個球時，我突然想起了“熱脹冷縮”的原理，於是對他們說：“不用了，我有辦法讓它再鼓起來。”朋友們都用異樣的眼光看着我。“你們等等，我馬上就回來。”
我跑回家，拿了一壺熱水，又跑到公園裏打乒乓球的桌臺。她們都說：“你拿熱水有什麼用？”“等會你們就知道了。”我將乒乓球凹下去的那塊地方朝上，然後不停地往上面澆熱水。過了一會，凹下去的那一塊地方居然又鼓了起來。朋友們都看得目瞪口呆，我對她們說：“這其實是‘熱脹冷縮’的道理，因爲乒乓球是個球體，很難散熱。於是乒乓球裏的氣壓一碰到熱水，就把凹下去的那塊給頂了起來。”朋友們這才明白了，我們又開始打乒乓球。
這就是生活中的科學，等着你來發現。
發現六年級作文 篇2
由開始不清楚到後來明白的過程總是讓人很興奮，我就是這樣子的。
一天，我做完了作業，閒着沒事幹，便無聊地玩起魚缸裏的那些小傢伙來。突然，我看見一隻小螃蟹正趴在靠不到水的一塊石頭上吐着白沫。
“糟糕！”我像觸電了似的跳起來，想:一隻出事不要緊，如果傳染了別的可就不好了。我把手伸進魚缸裏，抓住了那隻“奄奄一息”的螃蟹，不料，螃蟹卻用它那個大鉗子緊緊地夾住我的手。“哎呦！”我痛得大叫起來。
我生氣地把那隻螃蟹弄出魚缸，奇怪地想:咦，這隻螃蟹都吐白沫了怎麼還這麼有力？這時，爸爸回來了，我忙上前把前因後果跟爸爸說了，爸爸聽了，笑得前俯後仰，摟着肚子說:“自己查。”
我忙跑去翻書，終於發現了:螃蟹的鰓片裏儲存很多水，即使離開了水，也仍然能夠像在水裏一樣，能不停地呼吸，吸進空氣，然後又從口器兩邊吐出來。由於它吸進的空氣多，鰓和空氣的接觸面積大，鰓裏的水分和空氣一起吐出，就形成了無數氣泡，越堆越多，從而在嘴前堆成很多白沫。
原來是這樣！爸爸走過來，說:“知道了吧！以後如果再遇到這種情況，可千萬別依靠自己的想法行事，一定要查清楚再說，不然，要吃大虧的！”說完，指了指我紅紅的指頭，我不好意思地笑了。
我走出屋外呼吸空氣。啊！天空竟是這樣蔚藍，陽光竟是這麼明媚！
發現六年級作文 篇3
春天裏的發現
又到週末了，我和媽媽沐浴着明媚的陽光，來到了烈士公園找春天。
一進園，我就聞到了淡淡的草香。我驚喜地發現小草都從地下探出頭來了，噢，這纔是春天的樣子嘛。綠綠的草坪像一塊巨大的馬賽克拼圖，我忍不住去撫摸小草，小草卻調皮地撓我的癢癢。小草微笑着對我說：“請你讓一讓，不要傷害我。”我向它行了個隊禮，回答說：“OK”
公園小徑邊長滿了小花兒，它們好像仙女在跳舞呢。那些花兒有的是黃色的，有的是紫色的，還有的是紅色的，它們像塗了顏料一樣分外妖嬈。因爲春天，公園變成了花的世界，草的海洋。在這裏，我還偶遇到重慶市的市花——含苞欲放的山茶花。
春風溫柔地撫摸着我的小臉，風兒像女媧娘娘一樣製造出飄在湖面上的水孩子，水孩子們披着捲髮在湖面上開Party。夕陽怕它們着涼，把光芒灑在冰冷的湖水上。雖然湖水被溫暖的陽光照射着，可我洗手時還是覺得冰冰爽爽，透心涼。湖面上還有湖鷗在扇動着翅膀，好像是想要飛起來，它快樂地說：“我要飛得很高。”另一隻湖鷗正歡快地游泳。我給湖水使了個“小壞”，重重地扔了個石頭進去，嚇得它提心吊膽、“汗水”四濺。我製造的石頭波浪，好像是小湖在發訊號召集它的夥伴們來反擊我。
湖面上還飄着嫩綠的青苔，湖邊的石壁上也長了青苔，小小的花蜘蛛像淘氣的小鬼一樣，連忙鑽進了石壁縫隙裏。湖邊的雜草叢生，它們有着頑強的生命力，我要學習它頑強獨立的精神。
天色漸漸暗了下來，我居然還巧遇到了一叢黃花，黃花像是給草地點燃了無數盞小油燈，給夜幕降臨下的小草們帶來一絲絲光明。逛了一天了，真累呀!我決定回家了。小鳥專門來送我回家，一路上，它們有節奏地唱着“嘰嘰喳喳”歌，我興高采烈地告訴它們：“我終於找到了最美的春天了。”
今年的春天
今年的春天來得有些晚。往年的春天花兒已經綻放，小草早已長出來了碧綠的長髮，暖喝的陽光直射大地，人們脫下了冬裝，換上了春裝，可是今年的春天還寒氣琳琳，花兒香害羞的姑娘一樣不肯露面，小草剛剛發芽，人們還是穿着冬裝，愛美的女孩早就想穿上自己的短裙，可是天氣總社她們作對，不肯把太陽公公給發出來。
今年的春天來的有些晚。往年的春天已經復甦，小鳥唱着清脆的歌，動物園的黑熊已經爬出了洞穴，尋找食物。可是今年的春天，小鳥不再唱歌，黑熊還多在洞穴裏睡懶覺，不肯自己去找吃的，非得要飼養員餵它才吃。
今年的春天來的有點晚。往年的春天早上六點半，天都已經亮了，可是今年的春天的早上六點，天還黑的伸手不見五指。
今年的春天春天來的有點晚。往年的春天我買的蠶寶寶已孵化了出來，桑葉已經很長得很茂盛了，可是今年我買了兩盒蠶寶寶，我千呼萬喚他都還不出來，而且桑也纔剛剛突出嫩芽。
雖然今年的春天來的有點晚，可是人們還是一如既往的生活着、工作着、學習着……都各自播種下自己的.希望，等待來年的收穫。
春天的腳步
春，絕對是一副充滿生命的圖畫。
你瞧!冬天正漸漸離開，春正悄悄走來。
草地上，春雨踏着輕快的腳步來了。猶如繡花針，又猶如牛毛，春雨綿綿。那樂曲彈醒了萬物，使山上更加生機勃勃了。雨後的草地，散發出大自然的清香。春雨的露珠，滋潤了萬物。你瞧!此時春光明媚，春意盎然，草地上的綠茵裏，嫩草像綠寶石一般，發出悅目的光彩。幾顆露珠，像珍珠一樣在葉面清新輕盈地滾動着。
山上的積雪融成小溪，喚醒了泥土中所有的生物。這一切都像剛睡醒一樣，朦朦朧朧地揉着眼。只有幾縷金光，從雲霧中照射進來，把雲霧中燒出了一個大洞，洞越燒越大，一切變得更加清晰了。山上朗潤起來了，水也流動起來，太陽也變得紅彤彤了。草地的花兒競相怒放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色，鳥語花香。
從遠處望去，河邊的桃花像一朵朵雲霞，花兒給世界穿了一件粉衣裳，美極了。河邊的景色也很迷人，春水融融。清澈的河面倒映出清風淡雲的天空;倒映出山色返青的高山;倒映出春筍怒放的竹林;倒映出映出雪化冰消的山坡。河岸的小花綻放了笑臉，好像和朋友們開心的暢談。河邊一棵棵一行行垂柳，綻放出嫩葉芽兒，舒展着嬌嫩的身軀，迎着溫暖的春風輕輕地搖擺。幾隻黃鶯飛來落在樹上，唱着歡快的歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，令人心曠神怡。
河對岸的田野上，麥田返青，一望無邊，彷彿綠色的波浪，那金色的野菜花，在綠波中閃着金光。正在茁壯成長的麥苗兒，像綠油油的毛毯，嚴嚴實實地鋪在田野裏，遠處，走來幾位農民。他們應該是要春耕了。
春顯出生命的奇蹟，也是浸染着生命之色的畫布。
發現六年級作文 篇4
有時候，語言是一種潤滑劑。
表弟最愛玩手機，又想看動畫片。很長一段時間，他都一手拿着遙控器，眼睛盯着手機卻霸佔着電視機，任誰說他也不讓。
我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個人看!”誰知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋裏。對於表弟這樣的舉動，我表示很無奈。忽然，我想起了媽媽對我說的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解。”
於是，我溫和地說：“表弟，遊戲那一關玩不過?我來幫你。”表弟終於擡起頭了，對我說：“哥哥，我怎麼這一關總是玩不過?你看看。”“我幫你過關，你也幫我一個忙，把電視還給我們，讓大家都看一會兒，好嗎?”“好的，哥哥。”
同樣的意思，不同的表達就有不同的結果，語言多麼神奇!
有時候，無聲的語言是一種默契。
上學期，我班與三班舉行了一場足球比賽。一直難分勝負，就在快要結束的時候，對方的一名隊員失球，讓我隊主力隊員小林拿到了球。小林帶球進攻，對方圍來三名隊員。關鍵時刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。於是，我立馬跑到對方防守的盲區。我打進了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無聲的語言，更能體現夥伴之間的默契。
無論是有聲的語言，還是無聲的語言，都有着神奇的魅力。
發現六年級作文 篇5
週末又到了，是最令人興奮的確了。當天空還灰濛濛時，我仍躺在牀上，蓋着被子，在呼呼大睡。
正當我廠做着美夢時，爸爸一手扯過被子，大聲說：“快起牀！
早睡早起才能身體好。”我卻慢吞吞地又把被子拉過來。爸爸見狀，只得使出殺手鐗——抓癢，我哈哈大笑起來，不得不推開被子，穿上衣服。爸爸接着說：“走，跟我去晨運。”我伸伸懶腰，懶洋洋地說：“天這麼冷，待暖和時再說吧。”這時，爸爸向我投來嚴厲的目光，我只好跟他去了。
我們來到公園，繞着公園跑。霧氣瀰漫，覆蓋在公園上空。花朵上還沾着滴滴露珠；魚池裏的魚兒們還沒有睡醒呢；籃球場也竭力睜着沉重的眼皮；柳樹扯着絲條睡覺。不知不覺中，已經跑了一圈，“臉上全是水了。”我就裝着很累的樣子對爸爸說：“好累，休息一會兒吧。”“不行，一圈就累了嗎？”爸爸說。我指着臉上的水，說：“看！全是汗。”爸爸一口咬定那是霧。沒有辦法，只得跟他跑。一圈又一圈，也不知跑了多少圈，只覺越跑越精神。不知不覺，曙光射破了黎明的薄霧，我們愉快地回去了。
說也奇怪，跑完後，我覺得人特別精神，做事特別起勁，不一會，我就把當週的作業做完了。
原來，運動那麼好。我發現了它不僅讓我精力充沛地迎接新一天，讓人更健康，而且還培養了人的意志和毅力。運動真好！
發現六年級作文 篇6
發現，源於思考與探索
——題記
發現，不是單純的字眼，它需要三分思考與七分探索的組合，去探索，去挖掘……
一天，我習慣了似的一放學回來就去洗衣服。我來到了河邊，像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水裏，裝滿水。然後，慢慢地往上提。奇蹟發生了！噢，也許是激動使我誇張了一點吧！但，對於一個小孩，激動是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間，兩個旋渦分別從兩端形成而駛出十幾釐米之外。隨後，就消失得無影無蹤了。對於這個發現，我高興了一天呢！我聯想了許多偉大的科學家。比如，牛頓。愛迪生。謝皮羅。魯班，等等一系列偉人，他們又何嘗不是注重從細小的。司空見慣的自然現象中看出問題，追根溯源，認真尋找答案呢？所以，發現不是幸運女神的眷顧，也不是上帝的恩賜，它要靠我們的雙手去挖掘，去發現……
呵，一個簡單的發現，牽引了一大串道理，使我明白了許多許多。
我們要有愛迪生的探索精神！只有這樣，我們才能發現這美好世界中的巨大寶藏！
