我的朋友六年級作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的朋友六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友六年級作文1

我的好朋友長着圓圓的臉，高個子，和一張能說會道的嘴，一雙像葡萄一樣水靈靈的大眼睛，身材不胖也不瘦。她只比我小五天，但比我重十斤，高一個頭。這點讓我耿耿於懷，鬱悶至今。她是誰呢？我想你們已經猜到了！對，她就是我的好朋友“鄭梓雯”啦！

我們經常一起幹的事可多啦！像跑步、堆沙堡、畫畫、看課外書.......總而言之，我倆一起幹的事太多了。

她十分大方。我們有一次吃蛋糕，蛋糕上有一個美人魚玩具。我想要這個玩具，她也想要這個玩具。她看着我的表情，就把玩具讓給了我；還有一次，我們去海灘撿貝殼。大大小小，花花綠綠，各種各樣的貝殼吸引住了。一個、二個、三個、四個、五個.......我們很快就拾起了一大把。

要回家了，我們開始平分戰果：“妹妹，我要這些花色多的！”“姐姐，那這些大的給我嘍！”.......分着分着，咦？怎麼多了一個呀！這個貝殼花色漂亮，而且大。我們爭得面紅耳赤，吵得不可開交：“誒誒誒！這個貝殼有花色，應該給我！！”“但是這個貝殼大，應該給我！！”後來，她大方地說：“姐姐，這個貝殼給你吧！沒關係的！”

看，我的好朋友就是一個這麼討人喜歡的好女孩！

我的朋友六年級作文2

她有着一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，小巧玲瓏的嘴巴。眼睛是黃棕色的，有點兒像混血兒。怎麼樣？你們猜到她是誰了嗎？沒錯！她就是我的好朋友——小A！

她是一個轉校生，這個學期才轉來的。可是我們對她的印象都很好，因爲她喜歡交朋友，而且記憶力特別好，纔沒來幾天，就把班上同學的名字全都記住了！我們爲了考驗她，還特地一個一個地指着問她這個同學叫什麼名字，那個同學叫什麼名字，結果她全答對了，一個都沒有錯！班上的同學也都很喜歡她。

小A給我的第一感覺是——內向。然而，和她相處時間長了之後，我才發現我錯了，其實她是一個活潑、開朗的女孩子，性格也比較外向。

就比如說開學的第一天，雖然第一節課還沒開始時，她只是一個人坐在那裏，靜靜的在旁邊看着我們玩遊戲；可是下課之後，她就像變了一個人似的，主動來找我們玩，並且和我們“打成了一片”。當我們問及她以前學校的情況時，她也毫不保留的告訴我們。她還和我們說了她以前她們班發生的有趣的、好玩的事情，說道搞笑的地方時，她還故意做一個滑稽的動作，逗得我們哈哈大笑。看我們笑了，她也跟着我們大笑起來。

認識了小A之後，我發現：一個性格活潑開朗，喜歡交朋友的人，會比一個性格孤僻，不喜歡交朋友的人更討人喜歡！所以，我也要努力做一個討人喜歡的人！

我的朋友六年級作文3

今天，我給大家介紹一下，我的好朋友——書。

爸爸媽媽給我買了許多的圖書，有《小屁孩日記》、《寶葫蘆的祕密》、《伊索寓言》、《一座顛倒的醫院》、《三國演義》、《格林童話》、《安徒生童話》《魯濱遜漂流記》、《兒童文學》、《十萬個爲什麼》……

這些書帶我走進知識的海洋，我懂得了許多的知識，我在《十萬個爲什麼》裏面學習到了很多，我就給大家講一個爲什麼不要常掏耳朵的原因。那是因爲常掏耳朵把裏面的髒東西掏沒了，也不好，萬一有一個小蟲子飛進去了，會把裏面的耳膜弄破了或引起耳道發炎。其實不掏耳朵也不好處的，耳屎發着苦味，小蟲子飛進去了，也會飛出來。它可以覆蓋在外耳道皮膚表面，防止皮膚乾裂和粘附灰塵，預防感染，而且萬一耳道進水，它還可以起到防止作用。

那如果天長日久不掏會把耳朵給堵住嗎？不用擔心，在你講話、吞嚥、打哈欠等關節運動使耳朵裏的“耵聹”（俗稱“耳屎”）失去附着力，脫落下來，會自動排出來的。對人的耳朵有一定保護作用。

你們覺得和書交朋友能從中明白許多的道理，懂得許多的.知識，你們覺得和書交朋友好嗎？

小夥伴們，讓我們快點和書交個好朋友吧！

我的朋友六年級作文4

人們常長說：“十年修得同船渡。”朋友是在親人排順第二的，說起朋友，大家一定熟悉的不得了，在你開心的時候、傷心的時候、生氣的時候、她都在你的身邊。你們知道我的朋友是誰呢？你等會兒就知道了。

她的臉是瓜子臉，生氣起來還真像一個大瓜子呢！眼睛小小的，鼻子是不大不小的，她有一張紅紅的、甜甜的嘴巴。她有一頭烏黑光亮的頭髮，喜歡扎兩瓣頭，愛戴蝴碟結。特別喜歡穿裙子。她的優點就是是樂於助人，她的缺點是扳脾氣，連家長也敢頂。她性格有時非常暴烈，有時惹人喜愛。

一天，我和她在玩踩腳的遊戲。忽然，我重重地摔在地上，原來我左腳跨的的太前，右腳呢，跨的太后，結果在地上搞了一個“一”字，所以摔跤了。這時侯，她看見了連忙跑過去，扶起我，然後扶着我在大樹下休息，臉色蒼白，問：“還疼嗎？”我開心地想：“看來我真的找到了一個好夥伴。”我點點頭，微笑着說：“不疼了。”它的心裏踏實下來了。別的同學看見了說：“你真是個助人爲樂的好孩子啊。”她的臉都紅了，說：“謝謝。”

你們知道她是誰嗎？她就是個惹人喜愛地、動作快地孩子萬雯婷。

我的朋友六年級作文5

我的身邊有很多朋友，可我仍然覺得孤獨。

記得初中有一同學，我跟他因爲都喜歡打乒乓球而成爲了很好的朋友，我們每天一起吃放，一起上下課，一起在週末的時候打乒乓球，一起面對生活學習上的種種困難。我不善言語也不怎麼會安慰人，朋友難過的時候我不說話就陪在他身邊。可是有一天，不知怎麼的，他突然就疏遠我了，是突然，前天還因爲天冷蓋同一牀被子，第二天他連說話都不屑跟我說了，是不屑。

如今七年時光過去，我仍不知道自己當初做錯了什麼，大概我的人品不怎麼好吧。那之後我也沒怎麼去糾結這件事了。

所謂身邊朋友，能用一時便是一時，用完之後就扔掉。

無論是酒肉朋友，還是知心朋友。

把酒喝完就走，把話說完就走。

還記得一同學開學不久就跟我搭話，說要認識我和我成爲朋友，我答應他了。過不久我倆熟悉了之後，他有一天找我借錢，我毫不猶豫地給了他十塊錢。

後來，他沒再跟我說過話，是突然。

我一向不喜歡用錢來買經驗教訓，可有時候卻爲了看透人心不得不這樣。

如今我身邊還是有許多朋友，有所謂的酒肉朋友，有所謂的知心朋友，可我仍然覺得孤獨。

你很容易地擁有很多朋友，可你身在其中，當局者迷了眼迷了心，太多人心不知該如何選擇了，擇錯，便錯。

所謂身邊朋友，我仍希望伯牙與子期的故事長存於世，教會世人真正的友情。

所謂身邊朋友，祝你找到你的友情，和真情。

我的朋友六年級作文6

一對不大的眼睛鑲嵌在她那胖乎乎的臉上，那雙眼睛卻如秋水，似明星，又彷彿是白水銀中滾動着黑水銀而黑水銀中又閃爍着執着的光芒。這便是我的朋友，一個學習偏差的學生。

她叫小x，她成績偏差，但和其他差生不同，她是個認真學習的好孩子，只是上天不公，給了她一個不太聰明的大腦，她並沒有放棄主動要求媽媽給她報補習班，在平時，她一遇到不懂的題就努力地想，實在想不出來了就請教我這個免費“非老師家教”。這不，她又“找上門來了”不過她這一點可真值得我學習。

“您快一點吧。”她邊說邊拿出了算草紙，擺在我面前。我一股壞水涌了上來，說：“那你拜我爲師吧（我沒說我是黛玉）！”“就是叫家教費都行，只求你快點講。”我暗笑真像香菱，呆呆的努力學習，不恥下問。我有耐心的給她講題，只見她一會兒緊皺眉頭，苦苦思考；一會兒又撓撓頭髮，恍然大悟，真是認真至極。

她一直認真地思考着這些難題，在旁邊的同學小聲的議論着，一個說：“你看她多投入呀！”一個說：“是呀，如果大家都像她這樣，學習這麼刻苦，那班裏不就沒有差生了嗎！”在同學們的紛紛議論中，也許是她明白了這幾道題，她露出了一絲微笑，這是她努力的結果呀！

這就是她—小X，一位腦子不怎麼聰明，卻認真學習的學生，相信她的學習一定會越來越好，考上自己理想的中學！

我的朋友六年級作文7

我有一個特殊的綠豆苗朋友，他的名字是千。他是我用心種植出來的，閒來無事，照顧他成了我唯一的樂趣。

我在一堆綠豆中選中了他，把他安置在特地準備的住所裏。這是一個方形塑料盒，清澈的水漫過了綠豆的身子，我靜靜等待着他的新生。那一天，綠豆發芽了。他纖細的身子呈瑩白色，柔柔弱弱的樣子彷彿隨時會夭折，使我更加想要把他照顧好。我往綠豆芽的根部蓋上了厚實的“被子”——鬆軟的泥土，努力想讓他站起來，又把他移到窗戶邊，讓他多曬曬日光浴。我給他起了個名字，千。每天有空閒的時候，我都會和他說說話，和他聊天沒有什麼顧忌。千隻會默默地聽我講，時不時地點點頭。千一天天地長高了，花盆顯得有些矮，他的大半個身子都探出去了。我準備把他移進菜園。我一點一點揭開千的“被子”，他的根鬚已經很長了，錯綜複雜地穿梭在泥土之中。我將千從泥土中捧出來，扶着他站在土坑裏，蓋上泥土，給他喝了些水。我觀察了幾天，還好他很快適應了新環境，我懸着的心總算放下來了。到了陽光充足的菜園裏，千長得很健康，莖逐漸轉變爲深紅色，葉片也越發的綠了。千看我忙裏忙外的，擺擺手，想讓我停下來休息一會兒。我笑着，雖然累，我也累得很快樂，你能茁壯成長，就是對我最好的回報。快樂的時光總是飛逝而過，千已經有了結實的身軀，不再需要我的照料。

但是，那段愉快的時光，是我的朋友，千，留給我最好的禮物。

我的朋友六年級作文8

我有一位好朋友，她叫周賢夏，她長得很可愛，烏黑的頭髮扎着一把馬尾發，淡濃的眉毛上，一些平平的學生頭，在她的眉毛下，一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個挺高的鼻子，她那對能說會道的嘴巴，總是讓好朋友們哈哈笑，她的個子和我一樣高，都是143.8。

一道放學，她總是和我牽着手，邊聊邊走，有時候她說了一些奇怪的笑話，笑得我肚子疼呢！有一回的放學，她走到我身變，悶悶不樂，我見她這樣，笑嘻嘻地對她說：“怎麼啦周賢夏？爲什麼悶悶不樂啊！前些天你還是笑嘻嘻的，今天怎麼這麼安靜了啊？”周賢夏聽了，嘆了一口氣，說：“就快升六年級了，我怕我不能和你在同一個班啊。”我聽了，對她笑了笑，說：“沒關係的，即使不在同一個班，但我們還是好朋友哦，而且我們都有你和我的電話號碼，這樣我就可以在星期六、星期天打電話約出去玩啊！所以不要擔心了。”周賢夏聽了，像向日葵一樣見到了太陽，開心起來了，她笑呵呵的看着我，說：“你說得對，即使我們不在同一班，但是我們還是可以一起出去玩的啊！”我聽了，笑呵呵的對她說：“我還是喜歡那個每天都樂呵呵，笑嘻嘻的周賢夏啊！”周賢夏聽了，又和往常一樣，和我邊走在回家的路上，邊聊話題，笑嘻嘻的。

我有一個這麼好的好朋友，那你的好朋友是怎麼樣的呢？請寫下來，讓大家瞧瞧吧！

我的朋友六年級作文9

我有一個好朋友，她有一雙像黑珍珠似的眼睛，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，身材高挑，最大的愛好就是看書了，她就是李媛敏。

有一次下課我叫她出去玩。我走到她的座位上，看見她抱着一本厚厚的書正津津有味地“啃”呢！看到她這樣專心地看書，我就覺得希望不大。“李媛敏，我們出去玩吧。”我推着她的胳膊說。但她卻一動不動，好像沒聽見一樣。我又說了一遍，可她還是不動。這時我生氣了，直接一巴掌拍在她的背上。“啊——！”李媛敏大叫道，“嚇死我了，你幹嘛呀？”這一聲吼也把我嚇到了。我立即換了一副討好的笑臉對她說：“我們出去玩吧，看外面多熱鬧呀！”“我不去，我還要看書。”說完，她又恢復到了剛纔的樣子。我也是無奈了。

還有一次，學校舉行圖書義賣活動，李媛敏一下子買了十多本，她還說：“就只搶到了這幾本書。下課看一看，放學看一看，睡覺前再看一看，就看完了。”義賣完後，老師用剩下的書建了一個圖書角，這下可把李媛敏高興壞了。她一到下課就蹲到那裏去看書，絕對不出去玩。過了幾天，我見她不去那裏蹲着看書了，就很好奇地問了一句：“你怎麼不去看書了？”“就那麼幾本，我早看完了。”我不得不向她豎起了大拇指。

這就是我的“書蟲”朋友，李媛敏。

我的朋友六年級作文10

“書是全世界的營養品”，這是莎士比亞的名言。可是小時候的我卻不愛看書，爲此也傷透了爸爸媽媽的心。也許你會說：不愛看書的不是好學生。可是隨着年級的增高，作文也進入了我們的課堂，書看得少，自然好詞好句也就貧乏，我漸漸地感覺到了書籍的重要性，於是愛上了看書。

媽媽帶我去新華書店，我看到書架上滿滿的書籍，心想：如果我家裏也能擁有這些書該多好啊！這時的我已經知道多讀書、讀好書的好處了。媽媽見我這麼喜愛，就叫我儘管挑些喜愛看的書籍買回去。我在書店整整呆了一個上午，挑了些我愛看的文學類書、寓言故事、童話等，花了媽媽一百多元。可媽媽一點也不心疼，撫摸着我的頭說：“乖女兒，只要你愛看書，無論花多少錢媽媽都會給你買的。”我高興地蹦起來！接下來的那幾個星期，每天只要做完了作業，我都捧着那些書在看。書看多了，腦子裏自然就有了好詞好句，寫起作文得心應手。這就是看書帶給我的快樂。

現在，《給我一個好名字》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《梭梭拉拉最要好》、《三國演義》、《紅樓夢》、《孟姜女》、《西遊記》……都成了我書櫃的“主人”。我愛看書，以後我的書桌上將有更多的書。

我的朋友六年級作文11

朋友，在漫長的人生旅途中，你能遇見幾個？而真正對你好的朋友，你又有幾個？有些朋友只是爲了錢。大自然，是我的好朋友，他知道我的喜、怒、哀、樂。在我心情不好時，我可以去找我的朋友，在那痛哭一陣後再回去。

小時候，沒什麼人跟我做朋友，我唯一的朋友就是樓下的那棵參天古樹。夏天時，我經常跑到我朋友那兒，在樹下唱唱歌，玩。在夜深人靜的時候，我就偷偷的跑到樹底下，藉着月光，和他說說話。有時我不開心，因爲媽媽不聽我說話。我會衝出家門，跑到樹下，把我想說的話說出來，大樹好似聽懂了，他把樹搖一搖，搖下幾片葉子。

樹在長，我也在長，那棵樹已經很大了，我的學習壓力也變大了，每當我回到那棵樹下時，我總會說一句：“我愛你，因爲你是我最好的朋友。”，每當我看到樹上刻的字時，我的淚珠會像雨點一樣一滴一滴的落下。

樹，高大的樹，你伴我成長，給我帶來歡樂；他是我兒時的大傘，保護着我；他是我的粉絲，聽我講述故事；他是忠誠的聽衆，傾聽着我的喜怒哀樂，他還是……

我的朋友六年級作文12

在我們院兒裏，我有一個好朋友叫馮霄。我們倆和院兒裏的另一個朋友被稱爲“三劍客”。

馮霄是一個很幽默的人。有一次我們院兒裏的幾個小朋友在大門口的空地上騎自行車，他對我們說:“我給你們表演一個大撒把。”說罷，便表演起來。突然，“關鍵時候掉鏈子”,自行車的鏈子掉了，馮霄就像一個超人一樣“飛”了出去，摔在了路邊的草叢裏，這時，我幸災樂禍地問馮霄：“馮霄，你剛纔怎麼飛了？”誰知馮霄幽默地說：“這你就不懂了吧，剛纔那也是表演內容。”頓時，我們笑的前俯後仰。

還有一次，我們在街上騎自行車，正準備過馬路，一輛大卡車開了過來，我和一個朋友立即剎了車，可馮霄卻一直往前衝，讓我們看了很害怕。後來，我們過了馬路，我和那個朋友商量着:“給馮霄發個勇敢獎吧。”“不，應該發個勇往直前獎”我和那個朋友爭論着。“NO,NO,NO，”馮霄發言了“但是，既然你們發了，就給我發個‘捨己爲人’獎吧。”“爲什麼？”“因爲，如果我騎過去，那司機就會撞到我，那他就會停車，這樣你們不就可以安全的過去了嗎？”聽後，我們先是一愣，繼而大笑起來。

這就是我的朋友，一個幽默的朋友。

我的朋友六年級作文13

常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她十分可愛。

有一次，上課時，調皮的丁亦凡一會兒發出怪聲，一會兒做鬼臉，數學老師忍無可忍，走到他的位子上，要把他捻出來，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴着眼睛，看着周老師。這時，常譯丹便嘟起小嘴，轉過去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動症兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”常譯丹一笑，聲音的音調都高了。我想：常譯丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時，我們倆還不約而同地向對方眨個眼，呵，真是心有靈犀。

常譯丹不僅在課堂上惹大家開心，老師、同學都很喜歡她，因爲我們倆性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家裏時，常譯丹會熱情招待，也一樣搞笑。

有一天，常譯丹邀請我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她，常譯丹看到有肥肉，便撒嬌似的皺起了眉頭，說：“吃了會發胖！”說着還捂着嘴，轉過去。她的爸爸沒辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：常譯丹，你可真會撒嬌，我正想着，突然，我感到有人在我的背後幫我撓癢，我轉頭一看，哦，是常譯丹。我便說：“常譯丹，幹嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽了，頓時哈哈大笑。

這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？

我的朋友六年級作文14

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說過的話。飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不看。

我非常喜歡看書，只要看到一本好書就什麼事都忘了，周圍的一切好像都不存在了，別人喊我，我也只是隨便應一下，可整個人像木頭一樣一動也不動，有時媽媽就笑說我是“書呆子”。當然因爲看書我也鬧出了許多笑話，記得一次我看《優秀作文集》，明明是老槐樹，我卻讀成了可愛的老鬼樹，逗得大家哈哈大笑。現在這樣的笑話已經很少了，我已認識了許多字了，那天二爸爸專挑冷門的、生僻的字讓我讀：“屈辱”我讀出來了；“輝煌”我讀出來了；“悠久”我讀出來了；“埋葬”我還是讀出來了，引得二爸爸直誇我“了不起”。我得意的說：“這可是我啃了很多書才學會的”。這次書讓我大大的自豪了一下。書本也讓我懂得了許多做人的道理，“孔融讓梨”讓我懂得要互敬互愛、“三個和尚”讓我知道要團結、“鑿壁借光”這個故事讓我知道學習一定要刻苦，這樣的故事還有很多。

書讓我認識了很多的字，獲得了許多的樂趣，還讓我懂得了許多的道理。書本真是我們的好朋友！

我的朋友六年級作文15

或許是因爲兒時從未接觸過大海，所以對大海總抱有一種如遐想般的期待。“大海啊，大海，是我生長的地方。海風吹，海浪涌，隨我漂流四方。”多麼地希望自己的家能在海岸附近的山頂上，每天的清晨可以看到那蔚藍蔚藍的大海，吹着那有一絲絲鹹鹹的海風，聽過往的遊輪嘟嘟……的鳴叫聲。兒時的我，聽着那首熟悉得再不能熟悉的歌，使我對大海又多了幾分嚮往。

與朋友嬉戲在那沙灘上，沙灘好長啊，總想着有一天，自己可以走到沙灘的盡頭，看看沙灘的盡頭又是什麼樣子。柔軟而又細綢的沙子，赤着腳走在上面，是一種如美感般的享受，站在波浪的前端，體會着浪花把細沙從腳丫中捲走流淌的感覺，伸開雙手，面朝大海，無比空曠。彷彿浪花會把你捲到海里去，在拍打回沙灘上，與你來一次親密接觸，你就是大海的密友，你不停地與浪花嬉戲，在沙灘上跑着。

身在看不到大海的家鄉總會有幾分失落感，小時候看見小龍女拿起海螺便能與大海的生物交談，聽到大海的聲音，與大海對話，這使我羨慕不已，便也希望自己也有一個很大很大的海螺也能與大海對話，後來父親實現了我的這個小願望，我擁有了一個比小龍女還大的海螺，我把它小心翼翼地端起，輕輕地放在耳邊側耳傾聽，傾聽我所希望聽到的聲音。