冬天六年級作文15篇

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無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的冬天六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬天六年級作文1

秋姑娘的腳步漸漸離我們去了，迎來了冬姑娘，冬姑娘邁着輕盈的步伐來到我身邊。

瞧，冬姑娘以其獨特的魅力向我們展示她的豐富多彩。

冬天的色彩是雪白的，春之色爲冷的綠，如碧波，如嫩竹；秋之色爲熱的赤，如夕陽、如紅葉；冬之色如雪的白，如珍珠，如鵝毛。冬天大地都被銀裝素裹、粉妝玉砌了，小草也脫下穿了一年的舞裙，換上潔白的外套，周圍都是白茫茫的一片，小村莊的房頂上臥着厚厚的雪，草垛上，草地上，都覆蓋厚厚的白雪，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。各種樹上都開滿了花，一團團，一簇簇的，就像小松鼠的尾巴，蓬鬆鬆、沉甸甸的。滿天的雪花像鵝毛，像柳絮，像蘆花，紛紛揚揚地飄落下來，落在地上，就像鋪了一條一望無際白色的地毯，軟綿綿的，腳踩在上面發出咯吱吱的響聲，好像在彈奏交響曲。

凌寒開放的梅花，迎着風綻開纖柔的花朵，展開微笑的臉龐，它渾身充滿生機，昂首怒放，真可謂“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”梅花敢於向嚴寒挑戰，凌雪怒放，給人以奮發向上的力量。一根根青竹，正挺直了腰桿準備接受嚴冬的洗禮。四季常青的松樹，它們無所畏懼，屹立在寒冷的冬天裏。

冬天的節奏是歡樂的，孩子們是雪後的天使，他們擲雪球，堆雪人，玩得真開心。柳樹掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那歡樂的叫喊聲彷彿要把樹上的積雪震落下來，雪地裏可真熱鬧啊！

我愛這豐富多彩的冬天！

冬天六年級作文2

漫步在白雪皚皚的雪地上，回想起冬日的第一場雪，一張又一張的照片在我記憶中閃出。雖然冬是單調的白，但卻不失它的美麗。因爲在這白色的樂園，隱藏着多少動人的倩影，隱藏着我成長中豐富的足跡。我也正在這白色的樂園裏尋找美麗與足跡。

又是一個美麗的清晨。我拉開窗簾，呀!昨天晚上下雪了!到現在雪還一直下着。我穿好衣服走到了門口，地上白茫茫一片，美極了!讓人捨不得踩上去，就只怕自己的腳印破壞了這寧靜的美。擡頭望着我家房子，呦，他還在跟我比美呢!原來是冬爺爺送給了他一頂帽子，正在炫耀這可愛的小白帽呢!對了，還有我家的棗樹，也穿上了最潔白、最美麗的禮服去迎接冬爺爺呢!

在冬天，堆雪人、打雪仗是最基本的遊戲!我則不然，和小夥伴們玩着“滑冰”的遊戲。我們找到一大塊結成冰的地方，開始玩起來。雖然有時會摔得屁股痛痛的，有時雪會調皮的鑽進我的衣襟，有時還會全身凍得冰冷，甚至還有人搞惡作劇在冰上撒雪…… 但是這樣纔有樂趣，我們玩遊戲不就是爲了尋找樂趣嗎?我最喜歡的並不是“滑冰”，而是品雪。伸出手，接一片可愛的小雪花，，觀察它們的形狀，這纔是我最大的樂趣!擡頭仰望，雪精靈從天空中一邊跳着芭蕾，一邊落了下來，這優美的動作已深深的吸引了我。我張開嘴，伸出舌頭，接收着冬爺爺給我的賞賜，雪花落在我的舌頭上，涼絲絲的，舒服極了。

走到街上，又有一種不同的感覺。真熱鬧啊!這股暖流入了人們的心田。人們穿着各種各樣的衣服，胖的像只企鵝。。一隻一隻“小企鵝”躥跑着，給冬天增加一份色彩。冬，再也不單調了，整個世界像一幅動態的風景畫!

我愛四季，更愛美麗的冬天。因爲它隱藏着美麗，隱藏着我成長中快樂的足跡!

冬天六年級作文3

一年四季，各有千秋，每個人所喜歡的季節也各不相同。有人喜歡春天，因爲它的萬物復甦、生機勃勃;有人喜歡夏天，因爲它的豔陽高照、百花爭豔;有人喜歡秋天，因爲它的秋風颯颯、碩果累累。我喜歡冬天，因爲它的粉妝玉砌、銀裝素裹。

每每到了冬天，我們都會穿上厚厚的棉衣，等待着寒冷的冬天快快過去。可仔細地想一想，如果沒有這寒冷冬天的等待，哪裏會有這一年的糧食?如果沒有這寒冷冬天的等待，哪裏會有春天萬物新生的景象?

這樣寒冷的季節，卻給我們帶來了無限的快樂——打雪仗、滑雪、堆雪人、滑冰。這些遊戲在每個人的童年裏都留下了永恆的刻印，我們那時天真的笑容和歡樂是那麼的美好。每當回憶起那時的場景，我們會氣憤，會大笑，會沉思……

我認爲，冬天不僅僅是一個充滿回憶的季節，更是一個孕育生命的季節。當大雪覆蓋着大地，眼前一片白茫茫的時候，厚厚的積雪下面卻正在誕生新的生命。當太陽高高升起，燕子又穿着美麗的新衣回來的時候，小草們、小花們、稻穀們就開始將一個漫長的冬天吸收的營養變成成長的動力，讓我們感覺到新的一年即將來臨。

可冬天爲我們做出了這麼多的貢獻，可它並沒有像我們索要什麼，而是用它那純白色的心靈來讓我們感受到它的無私，它的偉大。

冬天像可愛的小孩子，用他那天真的心去帶給他人歡樂帶給別人幸福。

冬天像美麗的少女，亭亭玉立，楚楚動人。

我愛冬天，不僅因爲它的白雪皚皚，更因爲它的無私和偉大。

冬天六年級作文4

冬日暖陽

冬日的早晨，溫暖的陽光，從高出射下來，照在窗戶的玻璃窗上。陽光透過玻璃窗，折射後的餘暖仍然濃厚。

冬日的陽光分外珍惜，久違的融融溫暖潤澤心頭，萬物享受着陽光的博愛賞賜，全部是那麼的天然。暖陽高懸，碧空晴朗，心境跟着陽光寬闊起來，舒展着情緒，天然和諧。冬日暖陽，溫柔軟關懷，嚴寒也變得溫暖起來，猶如春風的清爽，整個人也變得充實，或是精神起來。

駕馭轎車，帶上朋友們，行進在鄉下森林，看兩岸的山脈，宏偉挺拔，賞冬日的河水，綿綿流長，水面粼粼波光閃閃爍爍。

帶上一本書，在冬日的陽光照耀下，一邊看書，一邊打發閒暇時光。沏一杯清茶，帶上一本喜歡的書籍，沐浴冬陽的溫暖，享受這份樂趣。

冬日的暖陽透過玻璃窗直射進來，暖洋洋。思緒好像變得清澈潔白，伏案寫詩韻，或是坐在電腦前，敲擊鍵盤，給自己一片素雅、溫馨，淡泊寧靜。自己彷彿化作了一顆小草或是細小的草葉溶化在陽光裏。

散文行記，讀國際美景，看山河俊美，文字韻律，山川秀水，萬千風情，酣暢歡喜，美妙之極。播放一段輕緩的音樂，讓思緒在音符中盡情流暢。支一把搖椅，躺在椅子上，沐浴冬陽的愛撫，任思緒飄揚。

這是一個週六的早晨，沏一杯滾燙的濃茶，做一桌甘旨的好菜，煮花生或是茴香蠶豆，或是紅燒排骨，或是清蒸魚肉。簡略的情調，溫馨的空氣，享受着冬天的陽光，溫暖，潤澤地品嚐自己的勞動美食。熱火朝天的美食飄香，盡情享受冬日的暖陽。

冬天六年級作文5

路旁的菊花，像個傻愣愣的孩子。呆呆地站在風裏；平日被她精心打扮的花瓣兒都打了蔫兒，悶悶不樂地低着頭。街上一點兒雨都沒有，卻冷颼颼的；被風吹着些灰塵。馬路上那些塵土飛得老高，與空中灰朦朦的氣體合二爲一，織成一張恐怖的灰沙網，罩住了行人迷茫的眼眸。處處寒冷，處處無聲，處處淒涼，整個的世界像被放入冰箱冷凍似的，寒到人心涼。狗趴在地上縮成一團球，冬柏都有些瑟瑟發抖，小販們哆哆嗦嗦地叫賣，聲音被風聲吞沒。便道上不出其然的沉悶冷清，只有風吹過樹葉時發出讓人厭惡的震耳欲聾的沙沙沙。

還是冷，人們心裏可是鎮定多了。小雪，即使只有一點點，給了冬日幾分生機。幾陣狂風怒吼着跑過，天空中的光線不再那麼強了，一會兒亮，一會兒暗，彷彿浮雲在上面來去巡視似的。雪忽然大了起來，那些被鎖在家裏的孩子們像得到迅息般不約而同地跑了出來，吵雜的歡鬧聲比集市時還響。一陣大雪過去，天“刷”得一下暗了起來，像似被什麼東西突然掩掩實實地裹上了一層，空中見了被墨汁染過似的雲。沒了雪，孩子們失望地一鬨而散，他們曉得這裏的冬天是不易下雪的。

剛趕來一團墨似的烏雲，又是一陣道動人心絃的閃電，照亮了半邊黑天。地上的寒氣與餘風渾了起來，雜夾着灰暗的塵土；西邊的半個天黑雲翻墨，東邊的半個天電光閃亮，彷彿還沒準備好似的，一切都手無足措。

孩子們不知該回家還是待在門口等待，或許還會下雪呢！鋪戶想收幌子，眉間隱隱地顯出擔憂，行路的人望望天后呆呆愣在一邊思考該如何是好。又一道閃電。閃電過去，街上的孩子，幌子與行人，彷彿都給閃電收了去，全不見了蹤影，只剩下冬柏在呼嘯的風中狂舞……

冬天六年級作文6

當秋姑娘向我們揮手告別時，陰霾瀰漫的冬隨之而來，喧鬧的世界一下子變得沉默了，各種昆蟲也都銷聲匿跡，人類個個把自己裹得嚴嚴實實的，喧鬧好像不再屬於冬，人類只能在寂靜中忙忙碌碌的。不一會兒，下起了小雪，晶瑩透亮，房屋、樹木被蓋上了一層厚厚的大被子，大地呈現出一片銀妝素裹的景象。

冬天，雪花似無數銀白色的小精靈，紛紛揚揚的飄蕩下來。這個世界彷彿是冰雕玉砌的，那份寧靜，那份美，常常會被一陣陣悅耳的笑聲打斷，徘徊在鄉間小路上，你會感覺到，當大雪紛飛時，冬天會被渲染成銀白色。“遙知不是雪，爲有暗香來”，是的，凌寒獨自開的臘梅，在這蕭條冷漠的景象中挺立在街道中心，與風霜作着不屈不撓的鬥爭，這種精神多麼可貴啊!被壓在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠誠的衛士，守護着這沉寂的家園。

冬天，是孩子們最喜歡的季節，當雪花降臨於世的時候，大地便成了白茫茫的一片，是那樣的潔白無瑕。在冬季，我們可以穿上慈母爲我們做的大棉襖;我們可以在地面上溜冰、滑雪;我們可以在雪地裏打雪仗、堆雪人、滾雪球……那滋味甭提有多妙。

大自然何以如此寵愛雪?我想，這是因爲雪還是個聰明的孩子，它知道自己何時應該謝幕。當她聽到春天的腳步時，便會漸漸退去，同時毫不吝嗇地把軀體留給大地，積雪融化匯成小溪，滲入大地灌溉着幼苗。

冬天裹着春天酣睡，情願讓冰玉般的肌體化作萬里春水，無私地、慷慨地去澆灌，去潤澤大地。有詩句說得好：殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。冬天就是這樣孕育着勃勃的生機。

冬，我要爲你吶喊：“愛冬吧!”我要翻開《辭海》爲你填寫新的註釋，用泛青的麥苗，用枝頭的花瓣。

冬天六年級作文7

雪停了，小兔和小狗興高采烈地去找小夥伴玩。

他們敲了敲小熊家的門，可是沒有人答應。“小熊今天怎麼了？”說着，小兔又敲了敲門。小狗大聲喊道：“小熊，我們來找你玩啦！”還是沒有人答應。突然，小兔想到了一件事：“河馬老師說過，有的動物到了冬天是會冬眠的。”小狗忙點點頭說：“對！小熊告訴我，他要吃得飽飽的，在冬天裏睡一個長長的覺呢！”於是，他們離開了。

小兔和小狗來到了小河邊。“看，河上好像浮着什麼東西。”小兔驚訝地說。這麼冷的天，是誰在河裏游泳呢？這時，小麻雀着急地飛來了，她氣喘吁吁地說：“不好了！喜鵲的巢掉進河裏了，你們看！”小兔和小狗仔細一看，原來他們看到的怪東西就是喜鵲的巢。

在這危急時刻，小麻雀說：“不能再等了，你們在這裏看着，我飛得快，我馬上去找大人！”突然，河邊的樹枝上傳來了喜鵲的聲音：“大家好！”他們擡起頭來，看到了站在樹梢上的喜鵲。“你怎麼還這麼悠閒自在，你的巢掉進河裏了！”喜鵲聽了一頭霧水：“我的巢不是在那兒嗎？”說着，喜鵲指了指一棵大樹的樹頂。大家一看，喜鵲的巢果真安安全全地掛在樹上。爲什麼河裏也有一個喜鵲巢呢？

河馬老師路過河邊，他得知了剛纔的事，笑着說：“那是倒影。”“倒影？什麼是倒影？”“冬天，天氣很冷，河面結冰了，這時的河面就像一面鏡子，把喜鵲的巢倒映在了河裏。你們看見的並不是真的喜鵲巢，而是一個影子。”河馬老師解釋道。這下疑惑全解開了。

雖然小兔和小狗沒有找到小夥伴，但是他們學會了許多有關冬天的小知識。

冬天六年級作文8

寒風凜冽，大雪紛紛，然而，有一件事就像冬天裏的一把火，溫暖了我的心。

在元宵節的夜晚，雖然沒有皎潔的月光，但那絢麗多彩的煙花佔據了整個天空，把大地照得格外得亮。

我和朋友們在戶外燃起一堆篝火，一邊烤火，一邊欣賞美麗的煙花。五顏六色的煙花競相綻開在黑色的夜幕上，使人看得眼花繚亂，目不暇接。我們欣賞那邊的煙花，便錯過這邊的，欣賞這邊的煙花，便錯過那邊的。因爲煙花雖然十分美麗，但它們卻是轉瞬即逝的，不可能永遠停留在空中。

看到這轉瞬即逝而又絢麗多彩的煙花，我又聯想到了幾個深刻的問題：爲什麼我們人生中會錯過那麼多的事物呢?爲什麼越是美麗的事物就越容易破碎呢?怎麼樣才能讓自己的人生少一些錯過，多一些“不後悔”?怎麼樣才能把握住美好的事物呢?

我對此十分苦惱，直到第二天晚上，我和朋友們再一次聚在篝火前，朋友們說的一番話使我印象十分深刻。

朋友們見我一直悶悶不樂，就去問我：“你怎麼了，看上去挺不開心呢?”“我不是不開心，就是有一件事想不明白，爲什麼美麗並不永存呢?”她對我說“雖然我們已經錯過了許多，但是，我們仍可以把握現在擁有的時間去創造屬於我們美好的未來。就像我們經常唱的‘對酒當歌，唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華’一樣。雖然美麗的事物不常在，但我們可以把握住現在的美好時光，去實現各自的價值。讓我們短暫的一生，活的更加瀟灑吧

!說着，她便把我拉到火堆旁，我們一起唱起那首激勵人心的歌!

雖然這是冬天，但是着一堆火，一首歌，一個人卻使我感到無比溫暖，它們就像一把火溫暖着我的心，照亮了整個夜空!!

冬天六年級作文9

冬天，一下雪，校園裏到處都是白雪一片。到太陽出來時，照耀到校園裏的白雪上。那白雪在陽光的照射下，閃閃發光，耀眼極了。

昨天，剛好下了一場大雪，校園裏到處都是銀裝素裹，校園的雪松又披上一層白貂皮大衣，石桌和石椅上都蓋了一層厚厚的雪，美麗極了！教學樓的牆壁比原來顯得更加白了，校園裏到處呈現出一片白色，長廊裏鋪上了一張“白地毯”。同學們早早的就來到學校裏，幫助老師們剷雪、掃雪。學校的領導、教師家屬也都參加到剷雪、掃雪的隊伍。這時，你用相機拍下來，它就是一副冬天的校園美景圖！

冬天的校園，更加絢麗多姿。那些披着白雪的柏樹，顯得更加蒼翠挺拔。學校的女老師們都穿上了不同顏色的大衣、長靴；同學們都穿上了五顏六色的棉衣、棉褲，他們走在校園裏，這時，你用相機拍下來，它又是一副冬天的校園美景圖！

冬天的校園，更加充滿了活力，每當下課的鈴聲響後，校園裏的每一個角，我們彷彿一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的都有打雪仗、堆雪人的學生，同學們在雪中嬉戲，歡笑，這些聲音傳遍在整個校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。這時，你用相機拍下來，它又是一副絕佳的冬天的校園美景圖！

冬天的校園，顯得更加美麗；冬天的校園，顯得更加絢麗多姿；冬天的校園，顯得更加充滿活力！冬天的校園對我印象更深。

我愛冬天，我更愛冬天的校園！

冬天六年級作文10

我走出門外，嗅着那熟悉的冬天雨日的氣息，看着那滴滴答答落着的小雨，意識不知飄到哪兒去了。

那年的那個冬日，依舊也是個雨日，我到小區裏去玩，時不時的呵出一口氣，看着那白色的氣體往上飄蕩，我的臉上充滿了童真的樂趣。“嘿，快過來啊！”我往聲音的發源地一看，原來是小夥伴們叫我過去玩呢，我想也不想，立馬飛奔過去，只不過。“砰！！”一聲巨響，我被巨大的緩衝給吃痛的坐在了地板上，腳一下子甩在地上的疼痛立刻蔓延全身，我的眼眶漸漸紅了起來，眼淚在眼眶裏打轉，但我始終沒讓它掉出來。我用手支撐着地板，使勁的向上爬起來，然後一瘸一瘸的向和我相撞那個人走去。我走進一看，和我相撞的人竟然是個老奶奶，她趴倒在了三輪貨車的旁邊，我一怔，心裏有些忙亂：“怎麼辦，撞到了他，她會不會跟我父母說？會不會罵我一頓？會不會要求我父母給她醫藥費？”但我還是有些吃重的把她扶了起來，等到她站穩後，我站在她面前，跟他說了一聲：“對不起，老奶奶！”那老奶奶看了看我，臉上變得慈祥：“哎呀！我年紀大咯，沒注意到你，你也沒事吧！”我搖了搖頭，說道：“老奶奶，是我先不小心撞到你的，你應該不會告訴我爸爸媽媽吧！”“怎麼會怎麼會！現在有你這種懂事，幫助老人家的孩子已經不少見了，下次記得注意一點，謝謝你啦，小朋友！”老奶奶一臉笑容得對我說道，然後要扶起三輪車，走下小區。我連忙趕了上去，幫忙她一起，送她離開小區。

此後，我仍然記憶猶新，那個一臉慈祥的老奶奶，是她教了我要尊敬老人，幫助老人這個道理，讓我在我們小區裏幫助許多的老人，獲得了老人們的誇讚和誇獎。

冬天六年級作文11

告別這秋的和煦，告別這陣陣喧鬧，告別這秋風掃落葉，讓我們一起伴着漫天飛雪和那呼嘯的北風，迎接那屋中的保暖袋，迎接那長掛的冰杈。

冬季，是孩子們喜歡的季節，因爲這時有晶瑩美麗的雪花和晶瑩剔透的冰凍。儘管“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”但是，玩冰的同學處處可見，他們嘴裏含着：“我穿大衣怕什麼!”不時還去攬花草上的霜凍。

看，伴着冬季的是寒冷，走在路上，令人不禁打寒顫。一般人都躲在屋子裏躲避嚴寒。而我們這些“上學郎”還要繼續我們的“工作”但只要一聽到“零……”的下課鈴，我們便可以如釋重負，懷着開朗的心情，匆匆來到陽光充足的走廊上取暖。這時的我們臉都被太陽共工撫摸着。瞧，有的人託着下巴，在走廊上享受“日光浴”，真是舒服;有的人，把手插在兜裏，在陽光的沐浴下。像兔子似的跳着;還有的乾脆把凳子搬出來，一邊看書，一邊曬太陽……真是千姿百態。

一陣音樂響起，又到了要做課間操了，我們伸了伸懶腰，真不願意，因爲路上總要經過一個通風口，冷啊!可是，天違人願，這是學校的規定。我們踏着整齊的步伐向操場行進。“呼呼……”北風像獅吼般叫着，風從教學樓那邊毫不猶豫地襲擊我們，但我們有着與嚴寒抗爭的堅定信念。“啊……!”一陣感嘆。我們從那兒走過來了，回過頭去，那風口是那麼容易走過，真是“不見風雨怎見彩虹!”只要相信自己，就能成功!

啊，瞧，寒風又一次向我們襲來。“哈哈”我們可不會那麼輕易被你擊敗。因爲我們心中有一個夢，我們心中有着堅定的信念，我們要將嚴寒抗戰到底!

冬天六年級作文12

閒雲是個怕冷之人，一直害怕漫長而寒冷的冬天。今年連雲港的冬天又格外寒冷，數九以來零下五度就算是比較暖和的了，哪裏像個港城？最爲遺憾的是入冬以來一直沒有下大雪，乾冷乾冷的冬天似乎顯得更加漫長。

雖然害怕過冬，但並不妨礙閒雲對雪的鐘情。盼雪未至的日子，便在新浪網友冰心如你等的博客中欣賞美麗的雪景，享受雪後簡單明亮的色彩，想象着將自己置身其中，也算是望梅止渴、畫餅充飢吧！

再看看周遭的樹已是刪繁就簡，爲了積蓄能量已經簡單到不能再簡單。靜立的樹族似乎給人以這樣的啓迪——安靜、祥和、知足。

自誇一下，閒雲是個愛早起之人。每日清晨，透過陽臺的玻璃，欣賞輕輕柔柔的`薄霧，體會幹冷的簡潔世界豈不也是一種享受？於是，心莫名地安然和舒適。

同辦公室的楊老師是侍弄水仙的高手，那些如大蒜頭一般的“醜小鴨”，竟在楊姐姐的巧手隨意地擺弄就成了花中的“小天鵝”——一盆清新雅緻的水仙。放寒假之時，閒雲也買了一盆水仙，學着楊老師的方法擺弄一番，雖不如她弄的造型漂亮，也算說得過去。小心地將其置於陽臺一隅，竟發現那些花苞早已蓄勢待發，多麼希望她們相約春節那天盛開！樸素、雅緻的水仙多麼靜美，多麼從容，用微笑回報陽光雨露的滋潤，用坦然面對四季輪換的考驗。

其實，我們平淡的生活，不也像這靜美、質樸的水仙嗎？無需與人爭豔，無需與人攀比，只要我們享受屬於自己的生活，學會知足和感恩就好。原來，冬天，可以淡得清雅隨意。

午後，在暖陽偏愛的陽臺上，欣賞着自己親手侍弄的水仙，聽一首舒緩悠揚的樂曲，任思緒飛揚，那些溫暖的至愛親朋、那些溫暖的點滴小事，便翩然而至，縈繞腦際。哦，溫暖的回憶可以將冬天焐暖。原來看似簡單的冬天，實則是一種禪意，是一種韻致，是一種大智慧。

於是，閒雲深深地愛上了看似簡單、實則極富內涵的冬天！

冬天六年級作文13

我家住在一個風景優美的小區裏，當冬爺爺裹着寒風來臨，熱鬧的小區漸漸安靜起來。

早上，人們躲在被子裏享受溫暖。晚上，爸爸捧着報紙，媽媽織着毛衣，我寫寫作業擡起頭，看見雪花飛舞，感覺冷得發顫，在明亮的燈光下，又感覺渾身暖融融的。外面的雪花如同天上降下不可計數的棉花似的，雪下的越來越大，就像一件大棉衣覆蓋住了整個小區。

我和媽媽吃完飯，決定出去散步放鬆放鬆，我們剛出門，就看見了那好幾天沒見到的太陽，我高興地叫了起來。接着小區的人們陸續地出來了，這時整個小區變得熱鬧了起來。大人們有的在做運動、有的在聊天、有的在散步、有的在曬太陽。而小朋友們有的在捉迷藏、有的在堆雪人、有的在打雪仗……

下午，太陽要下山了，天氣漸漸變冷了。我和媽媽吃起了香噴噴的飯菜，覺得心裏暖和多了。吃完飯，同學約我出去打雪仗，我們來到了指定的地點，只聽一聲“開戰”，一個雪球飛了過來，我飛快地還擊，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我們邊追邊打，一直打呀打呀，往身上一看，全身已經貼滿了白雪，就像三個小雪人似的，最後我們依依不捨地回家了。

我走在回家的路上，看見汽車、房子、樹木、道路兩旁都已披上了一層厚厚的白雪，雪是那麼的白、是那麼的美麗，像巨大的輕柔的羊毛毯子覆蓋在美麗的小區上，閃爍着銀光。

小區的冬天是多麼的美麗啊！我喜歡小區的冬天。

冬天六年級作文14

我的家鄉雖然沒有課文中描寫的濟南那麼可愛，但是它一年四季都會披上各種各樣色彩的外衣，尤其是冬天最美，我也最愛家鄉的冬天。

每到下雪時，一朵朵雪花像跳傘兵一樣紛紛飄在空中。幾天之後，家鄉的大地又換了件衣裳，從金色落葉換成了一件雪白絨衣。屋頂、汽車、樹木都蓋上了一層厚厚的白棉被。身邊堆雪人，打雪仗玩鬧的孩子，遠處高低錯落的房子，放眼望去天空與地面白茫茫的一片，讓人分不清地平線，就感覺是一幅水墨畫平和而淡雅。

悄悄的這幅平和淡雅的水墨畫被新年的熱鬧打破了。人們紛紛開始爲過年做準備，有人去市場購買年貨，有人掛起了紅色的對聯，有人把房子裏裏外外打掃乾淨，就連馬路上的汽車也比往常更加熱鬧，整個畫面頓時活躍了起來。

等到了除夕，家家燈火通明。孩子們期待着長輩們給的壓歲錢，期待着晚上有一大堆煙花等着燃放，期待着各種美食和玩具。大人們一邊包着餃子，一邊談論着一年裏各種開心難忘的事情。沒多久一個個又大又鮮嫩的餃子跳入水中，接着一陣陣香味撲鼻而來，不一會豐盛的年夜飯就準備好了，全家人圍坐在餐桌邊吃着美味的團圓飯，看着春節晚會，每個人的臉上都洋溢着快樂，空氣中瀰漫着歡樂溫馨幸福的味道我想這就是年味吧！

在我心中，家鄉的冬天不光有最美的顏色，最靚麗的風景，更有濃濃的年味。不管我走到哪裏，不管時間如何變遷，我還是最愛家鄉的冬天！

冬天六年級作文15

站在淋浴器下，任熱水器衝出的熱水洗去一天的勞累，是我一天中最溫暖、最愜意的時候。

此刻，媽媽一邊幫我擦背，一邊就念叨開了：“你們這代人真是太幸福了，比我們小時候的條件好多了，冬天還能洗上舒服的熱水澡。”

我打斷媽媽的話，好奇地問道：“媽媽，你小時候冬天不洗熱水澡，洗冷水澡？”

媽媽敲了一下我的背說：“調皮！我們小時候整個冬天只洗一次澡，有時候根本不洗澡。”

“爲什麼？那不是太不衛生了嗎？”

媽媽微微一笑說：“不衛生也沒辦法呀。沒有熱水器，要洗澡就得燒一大桶水，澆着水洗澡，身體還沒洗暖和，水已經冷了。沒有浴霸，寒風從門縫、牆角襲來，洗一次澡就會感冒一次。你外公外婆就不讓我洗澡。後來，我長大一些了，犟着非得洗，你外公就買來一卷塑料薄膜，做成一個大罩子，我把水提到中間洗澡就不那麼冷了。”

我接過媽媽的話：“那一定很好玩吧。”

媽媽又笑了：“有什麼好玩的？悶得很！哪像現在不管是春夏秋冬，只要輕輕打開熱水器的開關，就會有熱水源源不斷地流出來，冬天還有浴霸加熱又換氣。你看我們這個恆溫熱水器，從打開到結束水溫一直都是那麼溫暖，不會忽冷忽熱的，洗澡真的是一種享受了。”

我點點頭，對媽媽說：“媽媽，謝謝你爲我創造了這麼好的條件！，你多衝一會兒吧！”說完，我站到了水流外，讓媽媽站到淋浴器享受享受。

“你要感謝的不只是媽媽，不是科學技術的發展，不是科技工作人員發明了恆溫熱水器、浴霸，我到哪去買”