【精華】我的六年級作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的我的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
我的媽媽是一名醫生，有一點偏胖，一頭長髮，圓圓的臉盤上有着一雙明亮的大眼睛，她在我的眼中是這樣的：
“愛管閒事”的媽媽
記得有一次在公交車上，因爲下雨車裏的人特別多，我和媽媽差點被擠成了“餡餅”，好不容易纔找到了個落腳點。這時，我注意到站在我身旁的大姐姐，好像是肚子疼，兩隻手一直捂在肚子上，表情十分痛苦。可我看了看周圍坐在座位上的人好像沒看見似的，我心裏非常氣憤，心想：這些人也太差勁了，也不懂得給這個姐姐讓個座。正當我義憤填膺的時候，只見媽媽對身邊那個坐在座位上的叔叔說：“小夥子，你看這個小姑娘病了，挺難受的，你讓她坐那兒休息會兒吧。”那個叔叔這才極不情願地站了起來，嘴裏還嘟囔了一句：“多管閒事。”那個大姐姐可能是太難受了，坐下後連“謝謝”也沒顧得上說。下車後，我笑着逗媽媽說：“看，管了半天閒事，連句‘謝謝’也沒聽着吧！”媽媽笑着對我說：“我又不是爲了聽這兩個字才這樣做的。”
“說話不算數”的媽媽
一次在寫作文的時候，我怎麼也寫不好，便有點不耐煩了，敷衍了事越寫越糟糕，一遍不如一遍。媽媽坐在旁邊看到這種情況，大發雷霆，說：“怎麼搞的，到底想不想寫？”我聽了心裏也不高興，就嘟囔了一句：“那你來寫寫試試”。這下可把“炸藥桶”點着了，媽媽“噌”地從座位上站了起來，“啪”地一聲把書摔在桌子上，大聲說道：“我不管你了，愛寫不寫。”說完轉身走了。我坐在凳子上，心裏雖然很不服氣，但還是繼續寫了起來，也許這下是用心了，寫了一遍，就寫好了。這時就聽見：“嗯，這不是寫得挺好的嘛！”我扭頭一看，不知媽媽什麼時候悄悄進來了，手裏還端着一盤西瓜。我委屈地對媽媽說：“不是不管我了嗎？說話不算數！”媽媽一臉無辜地說：“我沒管你啊，只是給你送點水果。”
“循循善誘”的媽媽
在一次數學競賽中，我沒有取得好成績，我心裏非常沮喪，本來就不是很強的自信心受到了打擊。回到家以後，一句話也不想說，媽媽看出了我的異常，就問我怎麼了？我把事情的原委告訴了媽媽，對媽媽說：“媽媽對不起，我考差了。”媽媽笑着對我說：“你應該找出自己的不足，好好努力查漏補缺就行了。古人說過‘與其臨淵羨魚，不如退而結網’，只要踏踏實實，下次肯定會取得好成績的。”
有人說母親是大海，母親是黃河，是啊！在我眼中我的媽媽就是大海，她對我的愛就是無邊無際的大海，取之不盡，用之不竭；對家人、朋友甚至是陌生人的愛就是澎湃的黃河水，總是那麼熱情，那麼無私。
我的六年級作文 篇2
在我們成長的道路上，總會有酸、甜、苦、辣、鹹，也有失敗、成功、激動……可這一次，我嚐到了帶有“酸”“苦”“鹹”的“失敗”滋味。
今天老師在課堂上講了“雞蛋浮在水面上”的道理。可是我上課沒有認真聽，只聽到老師講的開頭和結尾，雖說我沒聽懂，但我對這個非常好奇，所以我決定回家試一試。
準備好材料後，開始做我們的實驗啦！
首先，拿出之前準備好的一個裝滿水的杯子，再將雞蛋溫柔地放下去，頓時那隻雞蛋像睡美人一樣，慢悠悠地沉入了“海底”。隨即，再在水面上灑幾勺鹽，放入幾勺鹽後，那隻雞蛋就像要甦醒一般，開始緩緩的“遊”上來，可就在這時，“睡美人”又沉了下去，我的心頓時一涼，不過還好我沒放棄，繼續加入幾勺鹽，這時我的心就像有一塊石頭在上面，隨時都有可能砸下來，我的心一揪，期待那隻雞蛋能夠浮上來。可這次幾乎又出乎了我的意料，那位沉在“海底”的“睡美人”，“睡”得更沉了，無論誰都叫不醒了。哎！我的實驗失敗了！
不過我沒灰心，上網查閱一下“雞蛋浮在水上”的道理，原來這一切都是浮力在搗蛋：密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，並且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那麼液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大於等於重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上。
“失敗是成功之母”這句話始終鼓舞着我，我相信，只要吸取這次失敗的經歷，下一次我一定能成功！
我的六年級作文 篇3
在我的成長生涯中，最重要的莫過於——書，是書，伴我成長了近十二年，因爲我是一個愛文字的陽光男孩。我曾經寫過一本近九萬字的短篇小說，雖然不多，但過程卻是有着喜、怒、哀、樂的，和我的最愛——書，有着異曲同工之妙。
喜：在一次考試的了一百分的情況下，我的媽媽讓我在要玩具、去吃好吃的、要書。之間選擇其一。我立刻不假思索地做了一個“重大的決定”——要書！而且是二十本書！但沒想到這麼“苛刻”的`要求，媽媽不但同意了，竟然還多買了五本！這可令這我愛文字的“小書蟲”喜了好久呢。
怒：在我正看媽媽給我買的第二十三本書的時候，我怒了，沒錯，我怒了！這本書是——《令人氣憤的保安》，是一本短篇小說。其中的保安真的想讓我把書摔了、砸了。媽媽見了我這不對的神情，問了我是怎麼回事，我沒有任何顧慮的準確回答了這篇小說的主要內容，以及我爲什麼生氣，媽媽聽了不禁笑出了聲，還給我說如果不令人氣憤，那這個作者就太失敗了，長大後我再想想，真的我都想發笑。
哀：當我看第二十四本書的時候，我悲哀了，是的，我悲哀了。這本書是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，我看書時忘了世界，也忘了自己，在不知不覺中，我走到了廁所，準備上個廁所，但一個不留神，把剛看到一半的《笑貓日記》給扔到了馬桶裏......當我反應過來時，整個書都已經溼透了，再等到媽媽回來，書都爛完了，但我纔看了一半而已啊！所以，那次我真的“杯具”（悲劇）了......相當於是媽媽給我買了二十四本半。
樂：我的“書蟲”生活中不僅有“杯具”（悲劇），還有一次次的“洗具”（喜劇），當時我正在看媽媽買的第二十五本書——鄭淵潔叔叔的《逃往雅典娜》，一個小夥伴叫我出去玩，我一口答應下來，但我在躲得時候總是在看書，所以總被他抓着，但這樣看書效率又不高，所以當他在一次數數的時候，我便回家了。第二天他還說：“昨天你最後一次藏哪裏了，真厲害，我可是找到七點半呢！”回想一下，昨天我走的時候剛剛七點！我強忍着心中的笑意回到了家。
這就是我的成長生涯，喜怒哀樂一個都不能少，我時刻記着：書香伴我成長！
我的六年級作文 篇4
我尊敬的人是我的數學老師——牛振華。牛老師就是“牛”，因爲他風趣幽默對人平等，心靈善良，又善待人。
有一天，是牛老師的數學課。課前，牛老師吆喝道：“小凳子（鄧瑋昊）幫我把數學課堂作業抱下來！冬瓜(周東東）幫我把黑板擦了！”轉眼間上課了。老師讓“冬瓜”回答一個問題，可是“冬瓜”卻答不上來了。於是又叫“小凳子”，可“小凳子”卻正確無誤的回答了出來。之後，老師在課堂上又說了一句：“看來三個臭板凳抵一個大冬瓜！”這話說了出來，把我們都笑得肚子疼呢！囊中羞澀的“小冬瓜”卻無動於衷。而我心裏想：牛老師真是太幽默了，這樣的笑話連我們班被稱作“笑話大王”的“黃瓜”（黃文宣）也想不出來，怎麼卻被這個中年級的數學牛老師想出來了呢？
還有一次，是“小牛”放路隊，他看到我們的同學“冬瓜”正站的好好的，可牛老師卻把他叫出來，我們對此疑惑不解。“冬瓜”也想：“這是爲什麼呀？”可沒想到老師竟然給了“冬瓜”3顆糖，我們都欠的不得了。
老師帶我們去參加秋遊的活動。到了活動地點，我們就開始津津有味的吃起零食來。時不時的發出“吧噠吧噠”的聲響。過了大半個小時，我們組的零食快吃完了，組長讓我們把垃圾袋扔到一邊去。於是，我隨手一扔，剛好砸到牛老師旁邊。“你怎麼亂扔垃圾，快點扔到垃圾桶裏！”
於是，我戰戰兢兢的把剛剛扔在地上的垃圾小心翼翼的拿了起來，又匆匆忙忙的把它放回了他的家，牛老師這才放心下來，嘆了口氣，撫一摸一着我的腦袋悄悄的對我教育道“以後一定要記住呀，下次要把不用或沒用的垃圾扔到垃圾桶裏去呀！只有這樣子才能把我們的家——地球保護好，讓它不要生病，也不要它離我們而去！”聽了這話，我開始想：牛老師太神啦！他真是數學成績好而且在生活方面也非常勤儉節約的那種品質美好的人，我們一定要好好學習他。
我的六年級作文 篇5
以前，我都只能在國旗前，看着別的同學發言，心裏別提有多羨慕了。這次，好不容易輪到我們班了，我一定要把握住這個機會。
一知道這次的內容是“詩歌朗誦”，YES，我強項啊！爲了背出這長長的詩歌，我與老爸“父女齊上陣”，老爸也陪着我背出了這詩歌；爲了鞏固，加強熟練度，我和爸爸媽媽邊散步邊背誦；爲了抓緊時間，不對稿子再生疏，我用上了閒餘的一分一秒，連坐車的時間也不放過。
終於盼來了選人的當天，我本已胸有成竹，要知道，爲了這項朗誦的資格，家裏的鏡子都被我給“霸佔”了練表情。這個“老大難問題”都解決了，肯定“No problem”！
“黃語嫣，吳宜修，童棣舟，嗯……謝可欣！”頓時，我心中尤如晴天霹靂，我的努力……都白費了？我都快哭出來了，忍住，忍住！
雖然領誦不能當了，但我依然不放棄。要知道，“國旗下講話”是我小學生涯的夢想啊！在我的“強力爭取”下，我終於得到了齊誦的資格。我更加認真地練習，一定要爲班級爭光！
盼星星，盼月亮，終於盼來了星期一。雖然有些緊張，但我依舊精神飽滿。看着五星紅旗一點一點地上升，主持人說出“掌聲歡迎六(1)中隊的同學！”時，我意識到“該我們了”！
我飽含深情，而帶微笑地與大家齊誦着。“老師，您辛苦了！老師，祝您節日快樂！”朗誦完了，臺下掌聲連連，我很自豪。看來我的努力沒有白費，太好了！
退場了，我望着五星紅旗。剛纔，我就是站在旗杆下朗誦的。我簡直不敢相信，以前那個在臺下默默看着的同學，竟站上了主席臺！
藍天下，我成長！國旗下，我自豪！
我的六年級作文 篇6
握一杆畫筆，把秋天嵌入書卷，每當秋天來時，我總會大聲呼喊：“秋天來啦！我的朋友們，我來看你們了！”
你看，那田野裏的高粱舉起了高高的火把，像在歡迎我似的；那一顆顆豆子在陽光的照耀下，彷彿一顆顆黃金，也像一個個熟睡的小娃娃；一陣微風吹過，那麥子就像一層層景色的波浪。
你看，那果園裏的水果們都在爭着讓農民伯伯們摘呢！葡萄有紫色的，也有綠色的，紫色的像一串串紫水晶，綠色的像一顆顆翡翠，都在跟我熱切的打招呼呢；那紅彤彤的柿子就像一個個火紅火紅的小太陽，也像圓圓的燈籠，石榴那圓乎乎的臉上也綻開了笑臉。
你看，那公園裏一朵朵奼紫嫣紅的菊花，也紛紛向我點頭呢！它們顏色很多，紅的似火，白的似雲，黃的似金……有些一兩多挨在一起，就像在說悄悄話，有的一羣擠在一起，好像在討論哪朵花最美麗。楓葉妹妹也換上了綠衣服，它們離開了媽媽的懷抱，紛紛落下，猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶。我坐在樹下，彷彿自己也是一片楓葉，從媽媽的懷抱落下來的瞬間，展現出自己最美的一面。
在我的眼中，秋天，就是這麼的有生機，就是這麼的美麗。
六年級:劉麗沙
我的六年級作文 篇7
秋，它擁有春的清寒，擁有夏的乾燥，擁有冬的冷寂，而又不失自身的美好。它好似一個深沉的姑娘，讓人難以猜透，從而沉迷其中，迷戀它的美好。這樣的它，怎能不使人心生眷戀呢？
我熱衷於它的一切，我喜歡秋季。
秋是殘酷的。它總是將種子從母親身上抽離。在它轉身的那一刻，有沒有聽到那一聲聲“沙沙”的哭訴？但如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風把種子介紹給大地，讓它脫離生命的母體，走向世界的每個角落。
啊！原來，這就是秋深沉內斂的美，剝開殘酷外衣，裏面是熾熱的心；原來，秋是生命的胚胎！
打開大門，走進秋的世界。
山上披着金燦燦的外衣，看羣山叢林盡染。我喜歡踏着朝陽，迎着秋風，投身於大自然的懷抱。走在山間的小路上，我盡情的享受秋這位極富音樂才能的演奏師爲我演奏出只屬於它的音韻。一縷陽光從樹葉的夾縫裏射在地上，就好像白日裏的星空。不，它比星空更加耀眼了。伸手，接住一片在空中曼舞的落葉，它的身軀已經有些乾裂，可它的筋絡還是那麼清晰，因爲它的血液裏含着的是奉獻。都說：“落紅不是無情物無情物，化作春泥更護花。”所以，樹葉才匆匆地結束它的一生。沉甸甸的果實壓彎了枝幹，有的枝幹將身子挺了再挺，努力的將果子扛在肩上，纖細的枝丫上掛着碗大的果子，看上去險些要掉下來的樣子，可是，無論風兒怎麼吹都動搖不了它傲立枝頭的精氣神。
田野裏的莊稼成熟了，是農民最大的收穫。每當我站在田邊，看着奶奶嫺熟的收莊稼，看着汗滴滾落，可她的臉上依舊是洋溢着滿足。有付出就有回報，在這個滿足的甜蜜的季節裏，我看到了秋的微笑，一切的辛苦都是值得的。秋的使命，好像在不知不覺中完成了，很多人常常不懂得秋的深沉與成熟，留下一句“自古逢秋悲寂寥”，對於他們來說，春天是最美的，那是因爲春將自己最美的外表在那一刻展現，它不同於秋的內斂，秋，就像一個堅強的女子，把她柔弱弱的一面收藏起來，用行動來證明自己的價值與美好。
我喜歡秋季，正是它的殘酷讓我們明白了，有苦纔有甜，有付出纔有回報，正是秋的內斂讓我明白了，金子用發光證明自己的價值。我們人呢？證明自己最好的方法是行動！
我的六年級作文 篇8
我有許多敬仰的人，如：爸爸、媽媽、李老師、盧老師、愛迪生、海倫。凱勒……其中我最敬仰的一個人就是我的媽媽。
媽媽的個子不高，但非常漂亮。她有一雙能幹的雙手，有一對明亮的大眼睛，有一對敏銳的耳朵，有一個善於思考的腦子，還有一張愛叮囑的嘴。
媽媽很能幹，每天的家務，做飯、洗衣服、打掃家、買東西。基本上都是她做的，整天累的滿頭大汗。當然，我和爸爸也要替媽媽分擔一點兒的。媽媽很愛我，小時候是媽媽一點兒一點兒把我養大，是她教我說話的，想到媽媽剛生下我的時候是多麼痛苦。爲了我的健康成長，她讓麻醉師少打麻藥，寧願自己多受那疼痛。現在，媽媽每天都用那張會叮囑的嘴來囑咐我，一會兒說我要上課認真聽講，一會兒說要多喝水，一會兒說穿上這件衣服……而晚上呢，媽媽總是在把我安排好並且入睡後，她自己才睡覺。
媽媽愛學習，善於動腦。在20xx年的時候，媽媽正在爲考研作準備，每天都在複習，邏輯、語言、數學、英語……每天都要學習到很晚才入睡。終於，功夫不負有心人，媽媽考上了研究生。媽媽說，我考上了研究生還不夠，還要考博士呢！媽媽這種學無止境的態度值得我們學習。這不是，這幾天媽媽又學會了開車，每天開着車去學校，你知道我媽媽的職業是什麼嗎？那就是一名光榮的人民教師。還有，她的座右銘是：活到老，學到老。
這就是我最敬仰的人—媽媽，我愛的我媽媽。
