她——不一樣大綱

在我的記憶裏，老師都是兇巴巴的。可當我來到這個學校後，我改變了自己的想法，老師也有溫柔可愛的。 她兒童般純潔的笑臉襯着甜美的酒窩，簡直就是一個大學生，一點也不像老師。當我第一次見到她時，心裏感受到了一份溫暖，一種從未感到過的溫暖。她雖然外表很孩子氣，但是她對自己的工作是高度負責，對自己的學生關愛有加。她就是我們班的班主任——鄭老師。 我的後桌同桌是一個呆呆的學生，考試總是不及格，上課也不聽講。他常常對別人說：“我的優點是沒有缺點，我的缺點是沒有優點。”儘管他是一個再差的學生，我還是感受到了老師對他的愛，對他的關心。 “羅毅，我昨天佈置的小作文你寫了嗎？”老師的這番話猶如晴天霹靂，總重的砸在了他的頭上——他沒有寫作業。鄭老師彷彿未卜先知，從容的問他：“你昨天跟你媽媽說過話嗎？”羅毅沉思了一會兒，不緊不慢的答道：“沒有。”鄭老師有點不相信，追問道：“一點都沒有？”“沒聊多少。”這樣的回答使鄭老師大驚失色，她不敢相信。“既然他跟他媽媽沒說多少，那他肯定和他爸爸父子情深，跟他爸爸應該說過。”鄭老師想道。鄭老師發現B計劃實施後，答案絲毫沒有改變，她有點心灰意冷。鄭老師好似想起了什麼，信心如同泉涌般蔓延到身體的每個角落，自信的說：“早上你跟同學肯定說過話吧，”鄭老師信心百倍的接着說，“剛纔我進來的時候不是有人問你借書嗎？就寫這個。”羅毅好像得到了什麼啓發，二話沒說，就開始“奮筆疾書”。 看到這兒，我的`心河開始泛起漣漪，我感受到了鄭老師對羅毅的愛。儘管他是一個再討人厭的學生，老師也不會放棄，鄭老師也會對他給予厚望，也希望他能有點滴進步。如果整咯是一點也不關心羅毅，那鄭老師就沒有必要問羅毅寫沒寫作業，也不需要教他應該如何寫好這篇作文。我多麼希望我發現的這些，羅毅可以明白，也可以融入心坎。沒有一個老師會不愛自己的學生，如果那個老師連打你、罵你都不願意的話，那麼你將失去這個老師的喜愛。 這就是我們的班主任，是一個讓我對老師改變了看法的人，是一個敬職敬業的好老師，她是讓我們最欣慰的老師。