預備鈴向後大綱

“叮鈴鈴——”，下午第三節課的鈴聲響了。我正在寫數學作業，還剩兩題沒有完成。要不要先收起來呢？算了，趁孫老師還沒來，先把作業寫完吧。於是，我“沙沙”地寫了起來。而同桌正饒有興趣地與後桌嘰嘰喳喳地講着什麼話題。

現在的教室比菜場更吵、更亂。儘管課代表一次又一次領着弟子規，可我只見他吃力地張着嘴巴，卻絲毫聽不見他的聲音，同學們的說話聲已經徹底淹沒了他的領讀聲。見孫老師還沒來，大家更肆無忌憚地做起自己的'事兒來：有的轉過身子，跟後面的同學說話，還不時地狂笑；有的則是拿起筆，補自己的作業；有的把頭探出窗外，察看孫老師來了沒……你看，“調皮大王”正瞪大眼睛，東張西望，差不多把整個身子都探出去了。一看就知道，他是在觀察老師的動靜。

正在這時，他大叫：“老師來啦！”。說時遲那時快，孫老師已經站在了門口。她板着臉，神情十分嚴肅，用那瞪得銅鈴似的大眼睛緊緊地盯着我們。教室裏頓時靜了下來，連一根針掉下來的聲音都聽得見。老師走了進來，清了清嗓子，對我們說：“我剛纔看到隔壁班同學都很安靜，就知道，聲音是從我們班傳出來的，是從四（6）班這個教室傳出來的！你們太令我失望了！……”

此刻的我愧疚極了：難道作業一定要現在寫嗎？回家寫不行嗎？雖然我沒有大吵大鬧，但我和那些大吵大鬧的同學又有什麼區別呢？想到這兒，我在心裏默默地說：“孫老師，對不起！”