關於初三作文300字集錦五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初三作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文300字 篇1
七月的盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地。馬路邊的柳樹無精打采的低垂着頭，動也懶得動。知了在樹上拼命地鳴叫着，就連蟈蟈也自以爲是的哼着小曲兒，好像要跟知了一比高下似的，熱鬧極了。
你瞧，那樹蔭底下，老人們手裏扇着扇子在閒聊着，孩子們吃着那又香又甜的冰激凌，露出了心滿意足的笑容，一點兒也不覺得熱了。旁邊的大黑狗也把舌頭伸得長長的，是否也想來一口呢?
到了夏天，天黑得慢了，白天也變得更長，從早到晚都能聽到青蛙“呱呱”的叫聲。每年的這個時候，池塘裏的荷花都競相開放了。綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像羞澀的少女，滿臉緋紅，微微含笑。風吹來了，一陣陣的幽香撲鼻而來，沁人心脾。
夏天又是成熟的季節，你看，菜園裏滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛。那紅紅的西紅柿，紫色的茄子，嫩綠的黃瓜，金黃金黃的大南瓜，都像是在暗地裏比賽似的，一個比一個長得漂亮。
原來，夏哥哥的足跡早就遍佈了每一個角落，你發現了嗎?
初三作文300字 篇2
雨說：“我是快樂而沉靜的雨，六月已在大地上等待久了。……”
六月份和七月份是夏季，正是那一段地區最炎熱的時節，而雨就是土地和莊稼最渴望的東西。
我從空中慢慢的飄落，伴着我歡快的足音，花草盪漾出陶醉的微笑；我帶着溫柔的`祝福，撲向了大地，在大地中慢慢地消融。
我悄悄的來了，沒有人出來迎接我，他們都在我將要到來之時，關上了門窗，跑到了家了，彷彿我就是一個災星一樣。別這樣，別忙着跑回家，別忙着打開雨傘，別忙着關上門窗。
但當人們在大雨過後的時候打開門窗，就會看見翠綠的樹葉上沾着許多小水滴，會聞到自然清新的空氣，會聽見雨水從瓦礫上滴落下來的聲音。
在田野裏，輕輕的野草遍地都是，如果你上去踩一踩的話，就會發現乾涸的土地如今已潤如油膏。
我用靈動的聲音，奇異的形體和清澈透明的心靈向你訴說。
你們聽你見了嗎？我從心靈傳遞出的信息，你們看見了嗎？
不要討厭的將雨傘立於頭頂，讓我們一起玩樂。你要習慣用心靈聆聽自然，閉上眼睛，在夏日的午後，在涼涼的夜晚，聽我纖細的足音，聽我深深的呼吸……
初三作文300字 篇3
屋外，下起了大雨……
我合上《駱駝祥子》這本書，閉上眼，祥子的一幕幕便浮現在眼前。
他。一個踏實，肯幹的人。可是，虎妞的欺辱，孫偵探的敲詐，劉四爺的壓迫，把他逼近黑暗的深淵。而小福子的死訊更是成了壓垮這隻“駱駝”的最後一根稻草。他，倒了，墮落了，徹徹底底掉入了黑暗的深淵，變成了人人鄙視的“末路鬼”。
如果祥子活在當下，他會怎樣？會完成他的夢想？會成爲一個有自由，有尊嚴，有思想的勞動者嗎？不，他不會!他只有物質追求，精神對他來說，永遠是口枯井。即使他實現了物質目標，他依然會陷入失落泥沼。活在當下，會不會有像老馬一樣的人開導他？會不會有像曹先生一樣的人幫助他？社會會不會伸出援助之手扶持他？會的，應該會的。可那又會怎樣？
身體的健壯和精神的殘疾比起來，誰，更強大？——不言而喻！救一個人，需要救一顆心。
太陽悄悄露出臉來，看着我一人在屋裏沉思……
初三作文300字 篇4
2月9日是大年三十。早上，我很早就起了牀，便了個小懶腰，便迅速地穿好衣服，吃完飯後，便和媽媽一起去買過年的裝飾物品。
我們來到桃源路上，我便看見那裏人山人海，眼前呈現出一片喜慶的場面。我們來到買春聯的攤上，我突然看一副對聯，大聲讀道：“金狗賀歲家興旺！”媽媽很快地說出了下聯：“玉燕迎春福滿堂！”呵呵，媽媽真厲害！這時我看到有很多的小紅燈籠，特別的可愛，掛在家裏一定有過年的氣氛，我便精心挑選了10個小燈籠，回到家後，我迫不及待地將它們兩個兩個的掛在每個房間的大門上，家裏一下子變的特別喜慶而熱鬧了！
晚上，我們全家人吃完年夜飯後，我看到了外面的煙花世界，窗外簡直是火樹銀花、格外絢麗多彩。看那千姿百態的鮮花多美呀！有的像是“仙女散花”，有的像是“大紅花”，有的像是“滿繁星”，有的像是“龍飛鳳舞”……這些煙花使人看的目不暇接，把天空點綴的五光十色。
看完煙花後，我又來到電視機前面坐下來看“春節聯歡晚會”，今年的春晚的節目有相聲、小品，魔術、歌舞等，尤其是相聲、小品讓我們哈哈大笑；唱歌、舞蹈與我們載歌載舞……多麼像是空中花園！
過新年的感覺真好，我喜歡過年。
初三作文300字 篇5
健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，這就是我們能文能武的胡老師。
胡老師平時都專心致志地給我們批改作業、批試卷。我們有不會的題時，胡老師會耐心地給我們講解。
可別看胡老師平時不溫不火的，其實胡老師也有發火的時候。看！那邊有同學正在交頭接耳，正好被胡老師逮了個正着。胡老師生氣了說：“上課時間不準交頭接耳、開小差。”那幾名同學受到了批評。從此以後我們上課的紀律好了許多。
胡老師還非常有愛心，把我們看做自己的孩子，每天都呵護我們這些幼小的花骨朵兒。有一次有位同學把另一位同學給打哭了，他正在得意洋洋。胡老師急忙過來安慰哭泣的同學，問明原因後，把欺負人的同學給批評教育了，並讓他給哭泣的同學道歉……胡老師不僅有愛心，而且還有責任心。
胡老師每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地掃的一塵不染的，讓我們每天都能在一個乾淨整潔的環境裏安心地學習。
胡老師，您灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯成長。讓我們在知識的海洋中自由遨遊。
胡老師，我們衷心地感謝您。
