我上初三了作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我上初三了作文，歡迎大家分享。
我上初三了作文1
見到老師和同學們彷彿一切又回到了那個細雨濛濛的初秋。懵懵懂懂的進入了學校，也發生了不少糗事。比如爭搶着去看自己在哪個班級險些摔倒，發現自己的組排在很後面。加上還未開學時聽到的風言風語。一時間覺得自己的初中生活瞬間沒了希望。可當我看見趙老師和初見就對我很熱情的同學時。我的心扉也漸漸的敞開了些。
第一次在陌生的環境中難免有些磕磕碰碰，雖然我本質是個很開朗熱情的人。但還是在第一次站在講臺上介紹自己時收斂了自己。看到過很多關於“校園暴力”的真實案例。雖然覺得這種事情根本不會發生在自己身上。可還是對陌生的同學，陌生的教室，陌生的一切都防備起來。但在第一次結交到朋友時，這種顧慮就隨風全部消失了。
荏苒的時間一眨眼就過去了，驀然回首望着剛踏入校園的自己。竟也跟隨着朋友戲謔起那時一步一步小心試探的自己。升入初三，我也要離開自己住了十多年的質樸鄉村。爲了上學方便而進入城裏。我對於鄰居之間的虛假吹捧好像有些厭煩，進入城市這種吹捧也自然會跟着消失。但又有些捨不得，捨不得他們熱情純良的笑容。捨不得家中年邁的姥姥。
“我們這一生很短，我們終將會失去他所以不妨大膽一點，愛一個人、攀一座山、追一次夢。不妨大膽一點。很多事沒有答案”
這是大魚海棠中的一句話，我沒有看過這部電影。只是在網絡上看到了這句話。仔細想想。我們現在的狀態就很貼應這句話。在對於未來充滿無限幻想的青春。我們不妨大膽一些。如果細細琢磨一下，我們已經渡過了人生的四分之一。一眨眼便到了初三，中考近在眼前。高考，工作不也是嗎？昨天聽了老師爲我們講的確切升高中的數據，還在擺弄手指的我突然就有了些目標。至少這個目標真的很渺小。我也只是，想考上高中……
我想用我的筆寫出這春夏秋冬，從樹上飄落下來的乾枯葉子輕輕對我耳語，冬夜裏飯菜的香氣和我眼睛說我不能閉上。春夏的蝴蝶輕吻我的肩胛骨告訴我該努力。還有我自己的一顆、想要好好生活的心告訴我“努力”二字怎麼寫……
希望我的勝負欲能夠吞噬點我的懶惰。第二年秋，我將用筆寫下“你好，我是高一新生”。
我上初三了作文2
每一朵花苞都有綻放之時；每一隻雛鷹都有翱翔之時；每一個蠶蛹都有破繭成蝶之時，我上高中了作文。每個生命都需頑強掙扎才能茁壯成長！
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？經過三年苦苦奮學，使我越過終點跳出圍欄。今天，我真想說：“我上高中了！”
內心的期待和喜悅讓我對這個充滿青春活力的校園產生了無限渴望。我渴望數不盡的知識海洋，我渴望認識新的面孔，我渴望在這美麗的校園揮灑青春!
熟不知我已步入高中生涯了，褪去了稚嫩的氣息，換上了更加沉重的盔甲，喜悅之感不備而來，讓我一時難以承受，內心無比複雜。
欣欣向榮的新學期，認識了同學們行色各異的面孔，親身體驗了老師們柔裏帶鋼的教學特色，深知了校園裏的一草一木。一切都是那麼獨一無二，親切而又嚴肅。
每一節嶄新的課堂都讓人心暖。有老師關懷的.問候，激勵的話語，妙趣可生的話題和那親切的笑容。也許這就是高中最美的開始吧！
注視着黑板上那剛勁有力的字體，聽着老師悉心的講解，無不覺得這是一種至上無比的享受，因爲這能夠讓我在美妙的課堂接受智慧的種子。
一陣陣優美動聽的鈴聲，無不讓人心爽神暢；一本本陌生而又熟悉的課本，呈現出五彩繽紛的學問；一個個活蹦亂跳的文字烙印在書香的整潔。青春的夢想將在這裏起航。
清晨的風兒清涼而又夾着花香，明媚的陽光溫暖而又透亮。一縷縷明亮的陽光照耀在綠綠的操場，一羣羣身着潔白校服的學子站着整齊的姿態，朝氣蓬勃的陽剛志氣一一顯盡。隨着動聽的旋律和歡快的步伐，莘莘學子動作一致的展現，讓人不得不覺得高中時代其實一切都很美好。
突然從另一面走進高中生活，只覺得頭上壓了一塊巨石，使我有些喘不過氣來。面對厚厚的書頁，重重的作業本，密密麻麻的字跡，長長的課表，深夜的燈光下埋頭苦幹的自己，只覺一身疲憊不在輕鬆自在。
誰說青藤不會枯黃？誰說人生只哭不笑？誰說花開不會敗落？高中的學習真正讓我體會到學習的艱辛，更多的是苦和累，既然我已經長大了，那就讓我在高中努力拼搏吧！因爲人生因努力而走遠。
加油吧，少年！
我上初三了作文3
時間過的飛快，轉眼間我們已經走進了初三。此時的我們不再是那個對初中生活充滿好奇的初一新生，也不再是那個整天抱怨作業太多，總想“擠”點時間來玩的初二學生，我們已經是隨時準備迎接挑戰，準備迎戰人生中第一個大考的初三畢業生。
當我們進入初三時“魚與熊掌便不可以兼得”，我們必須“舍魚而取熊掌”。要和青春學園裏九位網王說再見，和后街男孩一首首經典的英文歌曲告別，與電腦說珍重。往日週末看動漫的時間變成了背書，聽歌成了聽英語磁帶，更別說與電腦相會了，那時正在和語，數，外，物，化作業玩“紙上游戲”了。
當忍不住小說的誘惑時，正準備與格列弗一同航海時，突然看見書桌上剛發的英語短語，想到我已經是初三的學生，明年的6月就要中考時，又拿起來搖頭晃腦，走進ABC的世界之中。
當寫作業偷偷開了小差時，爸爸媽媽的聲音又浮在了耳邊：“孩子呀，你現在已經初三了，不可以再玩了，你自己要努力呀，要加油考上一中和你的哥哥成爲校友，考上一中進重點大學的機會才大呀……”便又急忙收回放出去的心，再次進入題海當中。
進入初三，每天早上來到學校就可以聽見初三學生的讀書聲，受他們的“傳染”我也不由自主的從書包中拿出課本來開始了新一天的學習。進如初三，不由的感嘆到“好快！”哎，不知道明年的今天我會在哪裏。現在我算是明白了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。
初三，是對我們來說非常重要的一年。初三是青春中的一首詩，它描繪了美好的人生，是燦爛的篇章。走進初三，我們失去的的確不少，不能遨遊在動漫之中，不能常常聽美妙的音樂，與后街男孩一起進入音樂的海洋……但是我們選擇的充實、沉默與拼搏同樣是一首詩，是一首可以指引我們通向成功的詩！
我上初三了作文4
我的青春在那個山坡上，看着匍匐在腳下一大片一大片的過往，唱起陌生又熟悉的旋律。
——題記
我上初三了，就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個暑假的夏日陽光太過耀眼，以致於報名那天，腦海中還保存着那些日子碎片所反射出來的光。
報名那天班主任和同學都對我說：“上初三了哦。”我笑笑，沒說話。教室門上白色的班牌在陽光下反射出耀眼的光，模模糊糊看到幾個字：初三292班。
我們曾習慣於再作業本的年級一欄中寫上“八”；我們曾習慣於爬上教學樓三樓然後向右拐；我們曾習慣於看初二音樂組的老師那張慈祥的臉……
可是，我們知道習慣是可以改變的。我們知道我們已經初三了。現在的作業本上寫下的是工工整整的“九”。教室被搬到了頂層。
我知道初三對我來說意味着什麼。一年之後，我們要一起通過中考那座獨木橋，奔向我們的實驗一班。還有，我得和上網、我故事裏的那個夏天以及那些憂傷的文字說再見了。
我上初三了。當每次從厚厚的參考書和筆記本里擡起頭時，總會看見周圍一片俯下去的、黑壓壓的腦袋，會覺得自己做錯什麼。眼前參考書上所標註的各種各樣的考點變得模糊起來。時間如雨水般從我的指縫間倔強地流過。皺着眉頭在太陽穴抹了風油精，繼續奮戰。因爲我們都知道千軍萬馬過獨木橋的情景是如何慘烈、悲壯，但我們必須衝過那扇玻璃窗，抓住在玻璃那頭翩翩起舞的，屬於自己的未來。
我上初三了。所以教室裏時常會充斥着咖啡和風油精的味道，即使濃濃的競爭的味道。大家都在努力，都在拼命。看見別人熬紅了的眼，會想到他（她）昨晚是如何嚥下一大杯的咖啡。我們學會如何將自己僞裝，戴上面具，穿一身華麗的袍。害怕別人的傷害，卻傷害了別人。郭敬明說過：“聰明的小孩是上帝的恩寵，他們卻提着易碎的燈籠。”我們都是提着水晶燈籠的聰明的孩子，看似堅強，卻容易受傷。我們上初三了，我們的心就像玻璃，堅硬卻又易碎。
我上初三了。沒事的時候都會趴在窗臺上。看窗外的梧桐在秋天的黃綠，看被火燒雲映成橘黃的天空，看操場上的學生的課間。小P常常對我說：“從窗戶往下看，很有一種俯視芸芸衆生的感覺。”是啊，也有我們的回憶的味道。我想，這個我生活了三年的地方，已經在我的心上留下恆久的烙印。
後記：
本以爲我的初三會是一個轟轟烈烈的故事，而它卻如此平淡地滲入我生命的每一個角落。淡到不着邊際，卻如此根深蒂固。希望初三能在我生命的罅隙裏熠熠生輝。於是，我的青春，我的夢，在初三的這個季節，流浪。唱着我們的歌。
我上初三了作文5
今年我上初三了，多了些喜悅，也多了些憂愁。小的時候看到那些大哥哥、大姐姐們在高一級的學校上學，我很是嫉妒，那時候多想長大呀！可真升到了初三，學習任務一下子重了，又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那麼輕鬆，我又想回到童年去！
上初三了，我發現家裏人對我的態度發生了一些變化，特別是我那位曾經很溫和的媽媽。剛上初三沒幾天，她就開始給我做思想動員：“上初三啦，要加把勁啦，一定要考上市中啊……”
記得那天下午，我放學回家，剛進家門，媽媽就喊起來：“晚飯還沒做好，快，別浪費時間，先去學習！”我一驚，“噢”了一聲，心想，媽媽以前不這樣啊……正想着，媽媽又接了一句：“怎麼還愣着？動作快點兒！”我只好回到屋裏，開始和難題搏鬥。
傍晚，我們全家人圍坐在一起吃飯，看新聞。媽媽又說開了：“吃完飯就別看新聞了，抓緊作業，可別做到大半夜。”“哦。”我嘴上應着，心裏卻在嘟噥着，我做作業什麼時候做到大半夜過？
我不甘心，想求助於爸爸。一般來說，爸爸對我很是放心，管得也很鬆，沒想到，爸爸竟應和着媽媽，“是啊，學習緊了，作業應該也多了吧。關鍵時刻就要到了，別放鬆啊。”看着爸爸都這樣，我心灰意冷了。飯後，我想幫媽媽收拾餐桌，剛拿上抹布，媽媽就說：“做這些幹什麼，學習纔是要緊事！”我又納悶了，難道擦擦桌子就考不上高中了嗎？要是以前的媽媽，一定會誇我懂事的。
抱着不解的心情，我回屋繼續寫作業，卻突然覺得有人在看我，我一轉身，果然發現媽媽在不遠處看着我。受了一天氣的我，有力無氣的問：“媽—媽—，又有什麼事啊？”她卻理直氣壯的說：“既然能發現我，就說明不夠專心，專注力還有待加強啊！”說完就關門走了，我卻開始不安，老覺得有雙眼睛在盯着我看。
唉，這就是初三的煩惱嗎？上了初三，我知道要努力學習了，可是媽媽，您就別再這樣子了吧！
