堅強的初三作文示例
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的堅強的初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的初三作文1
堅強，在暴風雨裏學會。
春天的風雨是溫柔的，像母親的手愛撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風細雨中，沉寂了很久的萬物都開始蠢蠢欲動了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土裏鑽出來，爲山野鋪上一層綠，充當春天的使者。
在春天的細風細雨中小草學會堅強。
夏天的風雨是狂躁的，肆虐的，享受了春天的愛後，臣服於夏天的狂風暴雨中。只有荷堅強地站立在自己腳下那僅有的一灣清水中。雨水打在她的肩膀上，她也只是抖抖身子，驕傲的把水甩掉。
在夏天的狂風暴雨裏荷是堅強的。秋天的風雨是冷漠的，孤寂的。秋天的樹都禿了，而它的葉子在一陣陣的秋風中飄落，在雨水的侵泡下慢慢腐爛，等待着來年的重生。
在秋天的連綿細雨中，秋葉堅強起來。
冬天的風雨是冰冷的，殘忍的。只有梅花不畏冬日的嚴寒——雜根於雪地裏，生長在寒風中，它用曲折的枝幹展示自己的堅強，它用紅的耀眼的花朵向世人展示自己的堅強。
在冬天凜冽的風雪裏，梅花堅強的傲然挺立着。
大家都在風雪裏學會堅強。
學會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。
學會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染，
學會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。
學會堅強，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。
堅強的初三作文2
今天晚上是大年初一，有一個女孩她卻一個人孤單的穿梭在大街小巷。她想了很多很多，她不知道自己的做法是對還是錯。她很無助！
她只是一個未滿16歲的農村小孩，她沒到過大城市，更不瞭解外面的世界。她真的只想好好讀書罷了。將來可以不負父母的心願。這就夠了。雖然只有16歲，但她要承受的要比別的同齡人要多。每天承受的痛苦沒人知道，她更不想讓人知道。她只想一個人默默承受，或許這纔是最好的選擇吧。
她有多心事，但沒一個人可以傾訴的，她的人緣並不差。只不過別人看到她的只是她的外表，她僞裝的面具。她內心的世界只有一個人可以進——那就是她自己了。她的內心已經完全被冰封了。留給別人的倔強的一面軟弱的一面生活部允許她顯露。
她很累真的很累了，她想卸下面具。她看起來很堅強，很好強，很開心。其實這都是她裝出來的。其實她一點也不開心，一點也不堅強。她真的很需要別人的關心，愛護和安慰。她知道愛護別人，關心別人，安慰別人。
20xx年裏她只想認真讀書，考好將來臨的中考。（用自己的手編織自己的夢。）
堅強的初三作文3
落英繽紛的季節，終會迎來默默深秋；完美無懈的表演，也將會得到華麗的`落幕；沒有永遠的永遠，只有不能把握的現在，未能預知的未來。
還記得嗎你說過；是誰溫柔了流年？我在心裏靜默的說；是誰璀璨了憂傷？那剎那，我在心裏描繪了一個絕美的背影。
曾幾何時，我們會傻傻的微笑。即使世界上所有人，都不理解我們，我們可以這樣傻笑到地老天荒。然後在音樂課上，做各種搞怪的表情；在星空下，溫習着同一首歌的溫暖旋律；看着扉頁相同的文章，嘴角揚起一模一樣的弧度；在五花八門的課上，竊竊私語，心靈一起感傷，一齊享受着幸福的溫情。暖暖的感覺，撞擊着心扉。那瞬間的畫面，一直在盤旋、回放……驀然，讓我記起，它有一個好聽的名字。叫做‘’這就是同桌‘’
記憶深處，無數晶瑩的泡沫，飛旋……漫舞……在迷亂處，完美的銜接。誰迷亂了，誰的心扉？我和你的回憶，像流淌的河流，左岸，是我們從前溫潤的對白。右岸，是我們現在無盡的繁華，中間快速飛翔的是，薄暮般的青春。
是的，我們有了後來……後來。 後來……它，悲傷，卻似水流年。如果有一天，當我們停下前進的腳步，看看夕陽垂下的灰影，那它就會像一把利劍，深深地扎進你的心裏。觸痛那滴血的心臟，那裏曾經向對方說過，我的心分你一半，我的已在，而你的呢？
只是可惜，後來命運女神，向我們發出了詛咒——我們散落在天各一方，只剩下眼眸，可以靜靜的凝望。你在說什麼？你會等我嗎？一切都不可能了。畢竟過眼雲煙，讓它隨風飄去吧！飛到那個充滿夢想的天國，在那裏，我們可以幸福的在一起。一起，到永遠。記憶碎落滿地，明瞭卻早泛黃……
請你記得；我們曾經手指緊扣，對着那個古老的校園，‘’兵二‘’懷過無數的期待。雖然，我們各自飛翔，有心終會一起翱翔。你要等我，我們在兩年後，手攜手，一齊飛翔那個遙遠的夢想。即使，你耀眼的讓我不敢碰觸，但，我會努力變得出色。直到有一天，和你並肩站在高峯，看世間百態，笑人世滄桑結伴，做一對好朋友。到那時，我就會用笑容，緬懷逝去的曾經。
堅強，是最柔情的回答。約定，是最璀璨的承諾。等待，也是最美好的溫暖。我願意、溫柔了你的流年，璀璨了，曾經的回憶。在兩年後，願我的約定，化爲流星，許你一世溫暖……
堅強的初三作文4
不要說人與人之間很冷漠，真情和愛心會讓世界變得更加溫暖；不要說心與心距離太遙遠，關愛與理解會把心拉的很近。
-------題記-
生命真的很脆弱。上帝之所以讓我們擁有脆弱的生命，是讓我們在脆弱的生命中創造輝煌，創造奇蹟。用我們堅強的意志凝練一雙堅強的臂膀，爲那些心靈擁有過傷痕的朋友提供心靈港灣，讓他們感受到真情和愛心會凝聚一股強大的力量讓世界變得更加溫暖。給我一雙堅強的臂膀，讓我用愛改變人生。-
朋友，你也許抱怨過命運，你也許苦悶彷徨過。你也許長吁短嘆過，但你必須知道一點，你擁有健全的人生，你擁有與別人相同的起點，你已經很幸運了，何必再讓自己的心靈充滿無所謂的抱怨呢？何必用天真的心態遮掩自己的不幸呢？事情已經發生，是不可以改變恆古不變的真理。你只能用自己的努力改變自己的人生。用心來凝聚未來，讓那雙堅強的臂膀同你一起跨越困難，走向成功。給我一雙堅強的臂膀，讓我用真誠打動你。-
記得，我曾經討厭過兩個毫不起眼的字眼-----拒絕。它可是另我窒息的最大“殺手”。我不知別人對我的拒絕意味着什麼，但我始終討厭“拒絕”兩字。可能我是被拒絕怕了！怕那心灰意冷的拒絕；怕那哭着的拒絕；更怕那微笑的拒絕。我曾經告訴自己：我想擁有快樂，我想回到以前，我更想把我所經歷一切不美好的事物化作一場夢。面對心靈留下的斑斑痕痕，我欲哭無淚；面對未知的人生，內心有些微傷；面對今天異不尋常的朝陽，面對昨天留下的遺憾，我始終打不開心扉，罷免不了心中遺存的拒絕。最後我明白：拒絕擁有兩面性，我不該自私的把拒絕完全抹殺，欺騙自己不愛人生的點滴。我更加明白，如果人生之中沒有困難，坎坷-，只有美好，誰還會嚮往美好？誰還會用自己的努力成就未來？！那雙堅強的臂膀讓我明白了太多，太多
我之所以快樂，是因爲我擁有一顆樂觀的心；我之所以幸運，是因爲我擁有一顆寬容的心；我之所以堅強，是因爲我擁有一雙堅強的臂膀。
今天，我不會感到失望，我會充滿自信的面對今天；今天，我不會流淚，我會堅強的面對今天。我知道我擁有一雙堅強的臂膀，我會把酸楚的淚水化作一道道沖洗心靈傷痕的雨水，撫平內心的傷痕。我要宣告世界：我熱愛人生，熱愛友誼，熱愛生命，更加熱愛心中的
給我一雙堅強的臂膀，讓我托起明天的太陽，讓世界的每一個角落散發愛的氣息；給我一雙堅強的臂膀，讓我慰藉凋零的花朵，撫摸它短暫的生命；給我一雙堅強的臂膀，讓我把愛橋永築，走向希望，走向未來。。。。。。
堅強的初三作文5
冬日裏的故鄉格外寒冷。每年冬天從北京風塵僕僕回到家鄉的我，總會在一片漆黑中看見一間亮着燈的屋子。屋裏有一位老人，默默地面向門坐着，靜靜地等候着從遠方回家的親人。她身邊的桌上擺着三碗冒着熱氣的面，中間還有金色的蛋餃。
每見此景，我便會興奮地衝進屋去，那老人——我的外婆，邊笑着拄着柺杖出門迎接我。我大叫“外婆好！”“嗯！好！”她也應和着。笑，體現在她的全身。
我愛吃她做的蛋餃。金燦燦、油亮亮，卻又不膩。我貪婪地享受着……無意擡頭，望見她慈愛的眼神，但這又似乎充滿疲倦。
是否，她爲了讓我吃上蛋餃而熬夜？夜深人靜，一位老人是憑藉怎樣的信念在火爐旁包蛋餃？寒風吹過，引起她腿一陣刺痛，她又可曾流下眼淚？
後來，是一次無意，我瞭解了一些她的童年。六歲時父母雙亡的她與弟弟相依爲命。她好像還告訴我了一些事，而我卻一字也不記得了。
當時的我只是在想：在她兒時那寒冷的時代，或許她曾在冬日裏瑟瑟發抖，是什麼讓她熬過來？或許她由於文盲曾忍受他人的白眼，是什麼讓她忍受？或許她曾想偷聽老師講課，又被人趕出，是什麼讓她依然站在這世上？或許……或許……
第一次，我位她的堅強而震撼……
幾天前，大姨的一個電話解開了一直困擾着我和母親的關於外婆腿爲什麼不好的謎。原來，她在40多年前，還在懷着舅舅的時候曾摔過一跤。當時年輕扛過去了，卻落下了病根。開始時是冬天疼，後來又成了一個治不好的病。她膝蓋上的軟骨已經被磨沒了，走路便是骨頭間的摩擦，我聽母親講後，不覺張大了嘴。
前不久，我跑步摔了一跤，把膝蓋擦傷了。走路時，褲子要碰到傷口，我還天天向母親抱怨呢！骨頭間的摩擦是怎樣的鑽心疼？我想不到，也不敢想了……
又一次，我被她的堅強震撼了。
每每想到她，我總會先想到她的笑容，那皺紋似花一般。而那笑紋背後，又是無盡的痛苦。一位老人，最最平凡而又偉大的老人，用自己詮釋了“堅強”二字。
我默默地想，默默地讚歎，摸摸地感動着……
堅強的初三作文6
在生活中，我們難免會遇到一些大大小小的挫折，挫折每個人都會遇到，關鍵是每個人對待挫折的信念，祕訣就是兩個字----堅強。
我還記得小學五年級時的一件事。那是一天下午，學校廣播裏說再過一週就使學校的第六十五屆運動會了，讓各班級準備一下參賽選手，班級裏的同學們剛聽到這個消息就像炸開了鍋一樣，都在討論這次運動會，有的同學主動到班長那裏去報名，那些人報完名之後，班長清點了一下人數，說男子50米短跑還差一個人，誰要參加的?班級裏的同學你看我我看你，沒有一個人說話，這時，我只是拉了一下桌子，班長朝我看了一下說:"就你了”什麼?我可是菜鳥啊!怎能叫我去呢?我想拒絕，可班長已經將名單交到老師那裏去了，我也沒辦法只好認命。看來從今天開始的一個星期裏，我要進行苦練了。
時間過得很快，眨眼已經到了比賽的前一天，我打算再作最後一次練習。"開始---跑”隨着一身令下，我迅速的跑了出去，眼看就快到終點了。突然"撲"的一聲，腳扭了，同學們過來扶我，我一把甩開。揹着書包回家去了。爸爸看我回來時踉踉蹌蹌的，便知道發生了什麼事情。爸爸沒有說什麼，只是將房間裏的文竹拿到我面前說:"文竹雖然有些枯黃，但他人在不停生長。因爲他不在乎這一小塊枯黃，而是平明向上長。”聽了這一番話，我想:難道我連一個小小的文竹都不如嗎？於是我充實信心。第二天去，同學們都以爲我放棄了比賽。”無論如何，我都要去試一試。”比賽很快開始了，隨着哨聲一響，所有人都衝了出去。比賽結束，我沒有取得好成績，但我贏得了老師和同學們對我的掌聲。
每個人都會遇到挫折，關鍵是要學會與困難扳手腕，與困難鬥爭到底，擁有一雙無比堅強的翅膀。
堅強的初三作文7
廣闊無垠的額侖大草原上，兩個北京知青從掏出小狼崽到小狼去騰格里（天）的一幕幕情節在我眼前浮現，也讓我懂得了狼圖騰的真正意義。
在作者姜戎的筆下，成功描寫了一隻活靈活現的小狼，讓我的心和小狼一樣自由奔放。人類一直認爲狼殘忍、兇狠、狡猾，各種書籍影片更是把狼貶得一無是處。讀完了《狼圖騰·小狼小狼》後，讓我漸漸走近了狼，瞭解了狼，在它們殘忍、兇狠、狡猾的背後，也有智慧、堅強、永不屈服的一面，正如千百年來生活在草原上的遊牧民族。
牧民造起固若金湯的羊圈，可狼羣依然“飛狼入室”。它們選定一隻最壯碩的大狼，用搭狼梯的辦法，成功進入羊圈，然後又用羊的屍體當“羊梯”安然無恙地“飛”出羊圈。我從沒想到，狼羣集體活動時，分工居然那麼明確，它們有那麼強烈的爲它人奉獻的精神和超凡的智慧，這正是我們所要學習的。任何一個集體只要有了狼的這種精神品質，就沒有什麼事做不好。記得有一次在學校打掃衛生，值日組長沒分配好任務，我們每個人自管自地掃完一組，垃圾沒有倒就回家了。結果第二天被老師罰掃了一個星期。我想，如果我們有像狼羣活動時那樣的團結與奉獻精神，就不會連值日都做不好了。
狼教給我們的遠不止這些，小狼還教給主人公和我們智慧、勇敢、頑強、忍耐和熱愛生活、熱愛生命的道理。遊牧民族身上那令人敬佩的意志，正是從狼身上學到的。作爲一個現代智人，更應該學習狼的品格，喚醒自己所遺忘的美好品質。
草原狼的自由獨立、勇猛頑強的性格更讓我深受啓發。狼還教給我們不屈服、不軟弱、勇敢頑強、自由獨立。任何一個人或一個民族如果沒有這樣的品質，不可能獨立自由、強大。20世紀初期，中國人民軟弱無能，外國侵略者就趁機放肆地侵略中國，每次戰爭失敗後，腐bai無能的政府就得和帝國主義國家簽訂不平等條約，賠償大量的金錢、物資，甚至割讓國土。到了1945年，在經歷了上百年艱苦卓越、不屈不撓的鬥爭後，中國人民終於把帝國主義侵略者趕出了中國，迎來了久違的民族自由！“軟弱”就會捱打，狼的字典裏沒有“軟弱”，而我們中華民族的字典裏也沒有“軟弱”！
狼圖騰，草原魂。小狼和它那令人尊敬的心靈讓我久久不能忘懷！我要把狼圖騰永遠印在我的心中！
