關於初三作文彙編七篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

從來沒有過的寂寞，感覺自己好累，真的好累……如此人靜的夜晚，那種寂寞真的很錐心……想起了以前的我，叛逆，天真，霸道，不可一世…。.而如今…我安分了，真的安分了…我忽然想要安安靜靜，平平淡淡的過自己寂寞的生活，沒有人會打擾到我……可是這似乎不可能……

好想哥哥啊，真的好想，想那個時候的我們，哥哥陪着我，我笑，哥哥也 笑，我哭，哥哥哄我笑…。我要哥哥長大了養我，哥哥說不要，因爲他會幫我找一個真的對我好的人，把我交給他……哥哥還說他看人很準，一定會給我全世界上最美得幸福……他會看着我幸福，一直一直…。可是哥哥失信了，他丟下我走了…我突然沒有了疼我的人，真的好不習慣……我發脾氣，沒人哄我；我霸道，沒人讓我；我任性，沒人忍我；我突然覺得整個世界拋棄我了，真的，再也沒有人幫我尋找我的未來…也沒有人一直一直看着我幸福…。幾年來，回憶漸漸的淡了，我和你的記憶已經被時間吞噬了，我已經忘記了很多我們的事情，我只記得你罵過我笨，打過我的頭，我說打笨了以後就你養我，賴不掉！你想了想，說如果以後妹妹真的捨不得哥哥，那哥哥就養你一輩子……不記得當時你的表情，只是心裏覺得好安全，好安全…。彷彿我一瞬間擁有了世界上的所有一切…

可是忽然有一天你就這麼走了，我一下子慌了，我不再霸道了，不再任性了，不再叛逆了，可是我好不甘心，好不甘心就這麼讓一個給我承諾的親人離開我…。.我開始佯裝堅強，我不要別人欺負我，我不要別人說我是一個死了哥哥沒人愛的人，我要一個人站起來。.可是後來才發現，一個人天生的懦弱是沒辦法改變的，那些心裏難以啓齒的柔弱，在深夜慢慢釋放，我被失去的寂寞深深包圍，我恐懼，我害怕一個人的不眠之夜，我害怕心裏的脆弱，我討厭那種難以啓齒的恐懼…。

幽寂的夜晚，心裏有一個地方格外淒涼，我甚至聽到我的心滴血的聲音。.“啪”“啪”……輕輕敲擊着我最脆弱的地方，疼啊，真的好疼！

自從哥哥離開，我就陷入瞭如此不堪的境地，瞬間消失的溫柔，將我深深埋沒在無底的黑暗裏，我掙扎，我逃脫，終究是徒勞，什麼時候我纔會逃離那個壓抑着我的心的地方？？我不喜歡一個人待在黑黑的地方…我想 要逃，可是我怎麼也逃不掉，即使困住我的繩索斷了，我也無法跑出來，我需要一個人來幫我，幫我走出這個背叛承諾的地方……

初三作文 篇2

打開厚重的中華歷史文化史冊，一股夾雜着灰塵的墨香味撲面而來。泛黃的紙頁向裏面蜷縮，我伸出手將它撫平，細細地摩挲着。

這裏面珍藏着的，是我們中國人的根啊。

翻開第一頁，映入眼簾的是排布整齊的正楷字，它們平躺在紙面上，字字娟秀。我心中涌起一種無可言說的自豪感——這是我們的漢字。它使華夏文明萌發，也撒下了我們文化的種子，開始生根發芽。有了漢字，纔有了我們汪洋恣肆的書法藝術，纔有了我們平仄相對的詩詞歌賦。它是多變的：有時瘦削峻銳，有時溫敦厚重，有時含蓄內斂，有時狂放豁達。還有什麼文字比漢字更富有形式美呢？

翻開第二頁，這裏蘊含着唐詩宋詞的精華。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”讓我感受到楊玉環沉魚落雁的美貌，我彷彿明白了唐太宗何以會與她夜夜飲酒作樂，歌舞昇平。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”讓我好似來到刀光劍影的戰場上，烈馬嘶鳴，狂風呼嘯。長槍交錯發出鏘鏘的清脆聲響，鼓舞士氣的缶聲，戰士們的吶喊聲，織就了一曲英雄戰歌。“日日思君不見君，共飲長江水”讓我讀到了愛情的堅貞和縷縷情思，方纔的嘈雜不見了，連空氣都變得香甜了，可以嗅到粉紅色的味道。

翻開第三頁，這裏記載着我們的傳統樂器。未及細看，耳邊響起了幽幽聲響。我豎起耳朵辨識，那是繾綣的二胡，空靈的笙簫匯成的交響樂。未幾，我眼前浮現出了這樣唯美的畫面：櫻花樹下，一襲白衣的溫潤君子吹奏竹笛，有着瀑布般墨黑的長髮女子翩然起舞，捲起一地花瓣。原來，我們的傳統樂器也能如此風雅，營造如此溫情。

我合上書冊，心中思緒萬千。爲什麼有些優秀的傳統文化沒有得到好的保護，反而被遺棄、被忘卻。中華傳統文化猶如經礫石打磨的珍珠，愈加流光溢彩，我們需要將它精心呵護。這是我們傲立於世界民族之林的資本，是我們中國人的根。我們國家的力量需要文化來鞏固、來凝聚。

請謹記，我們肩負着重擔——固中華之根本，振千年之雄風。

初三作文 篇3

古人云：“沒有艱苦的.學習，就沒有最簡單的發明。”學習是革命發展的本錢，是可貴的鋪路石。常常有很多人問我：“你是怎麼學習的？”我的成績不算好，大家這麼問無非只是一個學習上的心得交流罷了。我通常都是這麼回答：“學習嘛，無非就是靠自己的勤奮，天賦算不上什麼分量。還有，學習最爲重要的一點，靠自己。” 那些老師家長說的學習之道，想必全然不用我說，你們也應該都會知道，熟記於心的嘛。 上課45分鐘認真做筆記，45分鐘比什麼都來的寶貴，任何補習班都沒有這個好。 要多做習題，題海戰術，這樣成績才能趕上別人，縮小和別人的差距。 要多聽多讀多背多記，要去理解它，不要去逃避它。 …… 等等等等，但是，請注意，家長和老師說了那麼多，我們有幾項是真正做到並且持之以恆的？我們是孩子，孩子的自制力以及自律能力根本沒有大人們想象的那麼好，我們的愛玩是天性，在如此躁動的青春期之間，是無法抑制住這種天性的，如果有的同學真的可以，那麼只能說，他的自制能力和思維已經超出了我們這個年齡的範圍，他是一個非常強大的人。如今，家長們做了那麼多的無用功，說了那麼多讓我們能夠背出來的話語，不如讓我們自己來靜下心來，什麼事情都不要做，去好好思考一下，整理一下真正適合我們自己的學習路徑。 -1- 我們先論語文。語文其實就是一個基礎慢慢提升的過程。打一個比喻好了，這麼說吧，我們去喝水的時候，是需要杯子來裝水，而我們小學學的語文就是那個杯子，有了杯子你才能裝水，而水呢就是要看你自己的喜好了，你要學多少語文，就是裝多少水，水的多少決定於你對語文知道的多少，鑽語文鑽得有多深。如果你的小學語文基礎沒有打好，就如同這個杯子不牢一樣，輕輕地掉在地上一下子碎掉了，杯子裏面的水散落了一地，水花四濺，分不清楚哪一塊是基礎，那一塊是提升，就如同分不清楚哪一塊是水，哪一塊是玻璃一樣，順序全然打亂，尤其是你學習了語文還不對它進行整理，那麼它就更加如一盤散沙一樣了，慘不忍睹。其實吧，語文並不難，你只要摸清楚它的實質就好了。小學語文基本上沒有什麼難度的，我們講初中。初中語文的難點基本上說來也就兩點：一是文言文，而是閱讀。 文言文其實不用愁。你只要弄懂文中的字詞解釋和作者的名號，出自何處再結合一下語境理解就可以了。如果碰到陌生的文言文讓你解釋字詞或者翻譯，也不用擔心，解釋字詞就是“套”。套用已經學過的篇章裏面的字詞解釋，老師不會平白無故考你很多陌生的字詞解釋，除非那老師真的很不好，屬於不會教的那種。而閱讀呢，也是遵循這個“套”字，套閱讀的作者思想感情公式，聯繫語境。套閱讀篇章中某些字詞發揮的作用公式，結合字詞本意以及聯繫語境等。我們要儘量把語文看地簡單一點。或者，我們可以把語文不要當成是一種學科，而是一篇篇精美篇章做成的美文集，認真去欣賞裏面的每一篇，每一次，我們都將會有不同的感受。

再論數學。數學也是尤爲重要的一門學科，想要學好數學也是可以的。數學最爲重要的一個字，個人認爲是一個“鑽”字。你鑽地越深，你的數學就會提高的越快。當然，這個“鑽”不是鑽牛角尖的“鑽”，而是鑽研的“鑽”。數學需要一股“鑽”勁。數學纔是真正需要45分鐘都要認真聽的。但是對於個別同學來說，只要你掌握了公式的來源和關鍵的定理，再加上靈活的運用，你的成績自然而然就高。我常常聽很多同學在那裏抱怨，啊數學好難啊，怎麼辦，數學考不起來，哎呀爲什麼要學數學啊。我想那些同學在考試之前最好的辦法就是去看書。看數學書，看數學書上的公式定理和例題解析。看公式定理是爲了去理解它記住它，看例題是爲了掌握如何去靈活地去運用這個公式或者定理。接着我們理解了之後可以去試着做一些書本上的練習題目。我記得我的數學老師都是這麼和我們說的：“無論是多好的課外練習，還是多好的作業本，都沒有書本上的課後題目一半好，考試的題目全是書本上的課後題目變過來的，也許是一個小角，也許是一個條件，也許是最後的問題。還有一種非常幸運的可能就是，題目變都沒有變，照樣全搬。”由此可見，書本上的題目纔是精粹，纔是重點的。如果你堅持要做如此多如此多題目，我勸你還是在做之前把書本上的題目先給弄懂。做百道無用的瞎題不如做一道有用的金題。再者，數學題目做過來如果有不懂的要儘快去問掉，不要拖拖拉拉，到了考試那天才匆匆忙忙跑去問。這樣是沒用的。因爲你匆匆忙忙的去問了過後，你問過來的新知識在你的體內沒有很好的消化掉，一時之間你會不知道怎麼去運用這個要點，等於做了無用功。還有，數學考試前夕，什麼練習都不要做。還是那句老話，無用。你做再多的練習，你的數學水平也不可能在一瞬間提高。你要做的就是翻翻錯題集，看看書本上面的練習題。或者還有一種更好的辦法，是我有一個同學所做的。她考試前夕，她也是在翻書本，但是她翻得不是練習題目，而是目錄。她看本單元目錄，對本單元的結構總的有了一個印象，這個也是一個整理的過程，也是大家可以值得借鑑的學習方法。

第三是英語。英語在人們日常口語水平的地位越來越高。它是國際化語言，所以，千萬不要去討厭英語，英語也是很有用的。我認爲吧，學英語和學語文一樣死，都是記。記語法，記單詞，記片段，都是記。考英語纔是真真正正的機器人考試，考你的記憶力用的。單詞這些記憶力方面都不用說了。就說英語的習作。你不要把它想得太過於複雜，複雜了反而不利。你要把它看得簡單，簡單到什麼程度呢，就是我們學語文時候三年級的那種水平吧。我們現在所學的英語習作在中考對我們的要求並不是很高。只是要求語言沒有太多語法錯誤，流暢通順，條理清晰，字數100-120之間或者是80-100之間。這樣說來，你有什麼理由去弄那麼複雜的詞句呢？你複雜了反而出錯。我常常會很羨慕那些英語成績優異的同學。我認爲他們的詞彙量很大，於是我會去請教他們。他們其中有一個人給我的回答很深刻。那個人是英語課代表，她說，我在做練習做試卷的時候，閱讀題後面往往會有一個小詞典，讓我們查閱不懂的單詞。我閒着無事會去記一下，不管有沒有用，記了總比沒記要好很多。看！這個就是一個非常小的細節問題，但是詞彙量的多少，肚子裏是否有墨水，看是要靠它啊。

第四是科學。有很多地方目前還是把科學給分開來的。化學和物理。關於科學我也沒有什麼好說的了。有很多方法都是和數學雷同的。我們科學老師就是一個非常好的老師。他對我們說，不要做那麼多練習題，沒用的。其實如果真正把科學給弄懂了的話，科學比數學要簡單許多。科學的運算本來就是屬於簡單數學一類的。說化學吧，初中的化學沒有什麼太大太大的難度，目前爲止，大多還都只是記的地方比較多。有很多重要的化合價要背，熟記於心，還有化學元素週期表的創始人啊這些最爲入門的知識。還有最爲基本的幾個化學反應類型要記住。至於物理麼，通常還是要靠公式的吧。不管是浮力，密度，壓強還是什麼，都是套用公式的多。但是在套公式的時候千萬要小心，不要搞混了，還有分析情況要分析清楚。我有一個科學老師說，做這些科學計算題目的時候就好比是警察在抓小偷。你要把這個潛伏的小偷透過案情分析出來。這麼說來，做科學的就有了一番趣味，那是屬於警察捉小偷的趣味。 -綜上所述- 綜上所述，大概的學習方法就只是這麼幾種在我的思想中。但是這幾個學習方法沒有一個是屬於靠別人的。都是要靠自己學習的。所以說，學習還是要靠自己。

我經常會聽見很多人說，誰誰老師不好還是怎麼樣或者是誰誰老師很變態作業很多如何。心裏就徒然升起一股怒氣。就這麼說吧，學習靠的是自己，自己不認真學習就不要說老師怎麼樣怎麼樣，你不感到噁心我都覺得噁心。靠老師幹嘛，老師只是給你起一個輔助作用。還有，再說一句不客氣的話語，不要太擡舉自己，也許你在別人眼裏什麼都不是呢。

學習學習，學而時習之，叫學習。

初三作文 篇4

每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

——題記

黑夜，降臨了，是那樣的悄無聲息，無法感知。當看到天空被蒙上美麗的黑紗，星星與月亮在流動的雲中嬉戲……一次令人害怕的“事件”發生了。五年級時，我去一個同學家裏寫作業，一看七點多了，拎起書包就往家走。爲了趕快到家複習，決定走一條小區裏就近的小路。小道里空無一人，。剛一走出門口，冰冷的空氣向我的臉上直撲過來，我打了個冷顫。

大街被無邊的黑暗吞沒了，是那麼的寂靜，路上的燈被熄掉了幾盞。街上的風犀利地咆哮着，像一個憤怒的老者，在像四周吼，又像一個悲慘的女人，在“嗚嗚嗚”地哭泣，尖叫。寂冽的月光，拉長了我的身影，留下了一個長長的身影，不知怎的，心裏產生了一種害怕，以前從未有的感受油然而生。

這四周之內怎麼沒有一個人呢?第一次感到了人多的地方是多麼熱鬧，讓人有安全感，想着，不由的加快了腳步，越走越快，。我覺得總覺得好像有什麼東西在跟着我，我朝後頭掃了掃，還好，什麼也沒有，我的內心稍微平靜了一些。可是這種難得的平靜又被新來的恐懼感給取締了。我嘆了口氣，懷着一顆忐忑不安的心，慢慢地走着。

這條大街真是太安靜了，如同一片死寂。我呆呆地走着，彷彿過了一個世紀!。我感到空氣都快凝固了，我好像聽見了一陣陣詭異的笑聲。“幻聽，一定是幻聽!”我自我安慰道。我的心臟快要跳出來了，雙腿抖抖地，我向前走了一步，突然，後面好像漏出了一個人影，他也向前挪了一步。頓時，我的心跳漏了一拍。嗚嗚，我怎麼這麼倒黴，我不敢多想，腳上像抹了一層油似的一路狂奔回去。打開了家門，回頭看看“啊。”我一聲尖叫——我看到了門上的黑影。好半響後，才反應過來是自己的影子。

在那悄聲無息的夜晚，在孤單與恐懼之中，我懂得了堅強。成長就像一個令人捉摸不透的夢，在你不知不覺中，在你沒有一點點準備的時候，它就這樣悄悄地來了。所以，不要對成長有任何恐懼，不要拒絕它。

人終有一天要離開父母，學會依靠自己。畢竟，人生的夜路，許許多多還是要靠自己去走。每個人的人生路上都會擺上各式各樣的障礙物，想讓我們屈服，想讓我們放棄。許多人，在困難面前低頭，在風暴中迷失，在黑暗中不知所措……但是，黑暗的盡頭，依舊是燦爛的陽光。這陽光，讓我們在孤單後一次次變得堅強。

初三作文 篇5

感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們內心變得澄澈而明亮;感動，是燻人欲醉的海風，感受海風，我們內心變得純淨而又寬敞;感動，是令人折服的雪，領略風雪，我們內心變得安靜而又平和。

這個元旦的下午，我們舉行一場元旦聯歡會，每一個人的臉上都洋溢着微笑，這是一個多麼快樂的場面呀!每一個人都有自己的節目，有令人放鬆的小品，把人們的目光都吸引過來，一首首歡快的歌曲引得大家齊齊地打着拍子。演員的後面，是一個銀幕，他向我們默默地講述着這三年的精彩瞬間，那閃動的小燈在牆上靜靜地工作着，而牆上的倒計時鐘，被笑聲淹沒，在笑聲中，沒有人注意到老師的離開。

不久，我和同學出去取道具，回到班門口時，我們發現老師在教室外的一個角落哭泣，聲音，小得使人聽不見，我和同學的好心情就在看到這一幕時便消失的無影無蹤了，我們靜靜地看着老師，看着這位平時又嚴肅又柔和的老師，心中充滿着愧疚與無奈，這一刻，我們素手無策，我們只能在那裏靜靜地看着老師，老師看到了我們，馬上拭去了眼淚，對我們笑笑，和我們一起走進了教室。

當聯歡會快要結束的時候，老師對我們說了很多，有對我們離別的不捨，有對我們的關心，也有對我們未來的期待，我不知不覺中，已經是淚眼朦朧了，最後，老師給我們唱了一首離別的歌全班的同學都安靜地聽着這世上最動聽的歌，唱完歌，老師的傷感之情，在她臉上隱忍而去。

我感動，這同學們的微笑，我感動，老師因離別而哭泣，我感動，同學們的天真與和諧，我感動，我感動，這在角落中默默哭泣的背影，我感動，老師對我們的關心與幫助，這一幕幕，都被深深地烙印在了我的內心深處，她無法被風雨沖刷乾淨，她無法被巨浪打到，她在我人生的長河中，無法消失。我感動這三年，這匆匆離去，而又讓我揮之不去的時光照片，這一次次的回憶，心中感動於老師與學生的那份真摯的情誼!

初三作文 篇6

愛好是什麼?愛好是疲勞一天後還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書!

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平;手工書能使我心靈手巧;閱讀書能提高我的閱讀水平;歷史書能使我瞭解中國悠久的歷史……這麼多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢?

如果你想了解我是如何愛上讀書的?哦，是這樣的：剛上一年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象;知道熱帶雨林裏生活的各種各樣的動物;知道地球上海洋的佔地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的"百科全書"--李卓然請教："請問一下，你的知識怎會那樣豐富?"他只簡單地回答了七個字："當然是多讀書啦!

"我聽了之後，驚訝至極。好不容易盼到週末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看着，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望，下定決心要把這些知識都收入囊中。

很快，我便變成了一隻小"書蟲"。在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學校，那就更別提了，我更是不捨得浪費一點時間出去玩。

初三作文 篇7

入學那天的情景，我至今還記憶猶新，作爲一個稚氣未脫的小屁孩，啥都不會，啥也不懂。對新學校充滿了嚮往和憧憬。

開學第一次軍訓具體幹了些什麼，也不記得了，反正是讓我們這些嬌生慣養的富家子弟們叫苦連天。現在回想起來，還好有軍訓那段日子，爲我獨立自主的生活打下了基礎。軍訓一結束，我便以爲沒有什麼能夠壓住我了——我自由了！想想也是天真，初二、初三的學生會一來，扣分就開始了。那時的我是班上主要的扣分對象，幾乎天天被扣分。我們敬愛的、一向溫和的羅老師頒佈了新的“法令”——扣分就要放學後留校。我天天被留，又天天被扣分。有一天，我被誤扣了分。我心想：哼！誤扣，不是我的錯！終於可以不用留校了。可是，那天，扣分的班幹部還是咬定我違紀，我還是被留下了，氣得我當天晚飯都沒有去吃。

晚自習時，羅老師來叫我，請我去她的辦公室。我一進門，她就拿出一份自己做的便當，放在桌子上，叫我吃。我受寵若驚，實在不好意思去吃，就找了個理由離開了。

羅老師也許沒有在意那一刻，我從進辦公室到匆匆離開辦公室，也不過短短一刻。但是，那一刻，我真的不曾忘懷。那一刻，給了我太多的感動，支撐着我前進。

如今的我，回想起這件事，總是想：“那一刻，其實我真的應該去試一試老師的手藝。離別之前，離別以後，我還能夠吃得上老師的飯菜嗎？很多時候，我的感覺得到，她是把我們當作她親生的孩子一樣，提醒我們應該怎麼樣，教導我們努力上進。她的仁慈，她對學生的關懷，深深地銘刻在了我的心田。

親愛的羅老師，在初中，能夠遇見您，真的是三生有幸！與您相處的每一刻，都成爲我人生中重要的印跡。如果將來有一天，我也有幸能像您一樣，像記憶中的那一刻，去幫助其他人，尤其是幫助和我一樣不講道理的人，那是我最大的榮幸！

那一刻，可能您已經忘記，但是我從不曾忘記。那一刻，使我受益終生，使我在今後的人生不會覺得孤寂和彷徨！