初三了的優秀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初三了的優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三了的優秀作文1

每個人都有自己的追求，但讓一個人堅持一生的追求少之又少。一個人能堅持一生去追求自己所喜愛的東西是不易的，一個國家、一個民族能堅持幾個世紀去追求，更是難上加難。所以，我佩服荷蘭。

爲了追求，荷蘭人像購買貨物一樣，從貴族手中買到了城市的自治權。因爲他們渴望經濟自由。

當西班牙吞併荷蘭時，他們默認了；當西班牙派來總督時，他們臣服了；當西班牙國王把手伸向他們的錢袋時，他們反抗了。因爲錢是他們賺的，不能讓別人拿走。

趕走了西班牙人，荷蘭人又將自己的國家託付給了英國女王伊麗莎白一世。英國女王爽快地同意了做他們的君主。因爲荷蘭人忙着賺錢，沒有時間來管理國家。

當荷蘭的商船被海上時，在零下40度的低溫中，船長和17名水手拆掉甲板做燃料，靠打獵維持生命。在八個月的嚴寒中有8個人死去了，但他們沒有動船上的衣物和藥品，因爲那是別人交錢託運的商品。

當荷蘭和西班牙的軍隊正在作戰時，荷蘭的銀行仍合法地貸款給自己國家的敵人。因爲西班牙是他們的客戶。

荷蘭使團來中國時，一反歐洲人的常態，不顧“尊嚴”，向順治皇帝行了三跪九叩之禮。因爲他們想要獲得通商的允諾，以獲取更大的利益。

荷蘭執政官威廉三世接受英國議會的邀請，帶着兩萬名士兵去英國做了國王。因爲他們要保護英國國民的財產。

通商和賺錢，就是荷蘭人的追求，荷蘭人世世代代的追求。

初三了的優秀作文2

我想用這世間最動人的話來形容親情；

我想用這世間最悅耳的聲音來歌頌親情；

我想將這世間最氣勢磅礴的壯觀來勾勒出親情。

當我從一個襁褓長成一個亭亭的少女時，不知母親將她身上多少心血花費在我的身上，那一根根由黑變金黃的頭髮，那雙手縱橫的皺紋，那蒼老的面孔，我的母親，您對我的愛太重太重，重的讓我無以回報。

您那高大的身軀，您那寬厚的肩膀，您渾身充滿着陽剛之氣，一個堂堂七尺男兒卻將您的整個心血都顯現在您孩子的身上，沒有辛苦，沒有怨言，您給我的永遠是鼓勵與寬容，我的父親，您對我的愛太重太重，重的讓我無以回報。

這份親情太濃烈，太濃烈。

我感謝上天讓我來到你們的身邊，去擁抱你們的愛，去報答您們的愛。

您們總是不辭辛苦的勞累着，奔波着；總是以最飽滿的愛來給予我們，總是在我們最困難最困難的時候給我鼓勵，讓我重新拾起在地上的包袱重上戰場。我真想上去抱抱你們，就那樣一直抱着。

是您讓我感受的到，當我第一次學會叫媽媽時，當開口的一瞬間，您是多麼的感動與喜悅，當我第一次學會走路，學會拿筷子時，您是多麼爲您的女兒而驕傲與掩藏不住的喜悅激動。當我第一次背上書包開始自己的人生旅遊時您內心的擔憂與自信。

我無以回報您們的愛，只能將這份親情永遠的刻在心中，不忘記，不辜負！

任時光穿梭，任年輪流轉，親情常在我心中。

初三了的優秀作文3

剛看到這個題目的時候，我腦子一片空白，不知道該寫些什麼內容來應對考試。可轉念一想，自己現在不正是守候嗎？爲什麼不由此抒發自己的情感呢？

人的一生都是在守候。小時守候自己快快長大，青年守候自己的父母，長大守候自己的子女，老了守候自己的過去。

守候，守候，無疑是等待和保護。

坐在考場上，奮筆書寫的我也有自己的守候。我雖然身在考場上，但心飄到了過去。有時我常想，爲什麼我們要發瘋似的向前追趕，追尋優勝者的腳步。爲什麼我們不能停下腳步，欣賞一下沿途的美景。因爲你要努力進步，等待中考的來臨。不讓你被它所擊敗。因爲你要守護自己的青春，不讓它所白白地流逝以至於回想起曾經的往事不後悔。

每個人都在爲自己想守候的東西而努力，爲什麼我不可以？我是比被人差錢還是差什麼？什麼也不差，差的只有一顆永於執着追求的心。所以，我要鼓足勁拼命奔跑，爲我所守候的東西而努力。

努力了，坐在考場上的我正在奮筆書寫，用手中的筆來描繪自己未來的宏圖大業，用手中的筆來守候我所想守候的東西——中考和青春。他們都是珍貴的，人生中只有一次，爲了今天我足足守候了九年，九年裏我一次次的努力奮鬥，只是爲了今天，今天呀！

希望我可以通過自己的努力，來守候好我所想守候的東西——中考和青春。也希望大家每個人都可以守候好自己的東西。

守候，守候，無疑是等待和保護。

初三了的優秀作文4

開學已經一週了。在這一週之中，一直有一個問題在我的腦海裏迴盪着學習爲什麼不快樂？

班會課上，老師問：你們覺得學習快樂嗎？覺得學習不快樂的同學舉手。聽到這個問題，我怔了一下。初二的時候，他也曾問過這個問題，但我卻一直不清楚自己心中的答案。或許我不能說學習對於我是不快樂的，可是肯定算不上快樂。

起初，班裏沒有一個同學舉手，大家都東張張西望望，觀察着四周同學的舉動，還有些人在竊竊私語。我知道，認爲學習快樂的絕對只是極少數同學，而其他人之所以不舉手是因爲膽怯。

在老師三番五次強調想舉就舉，沒有任何後果後，開始有人舉手了，一個兩個五個人數逐漸增多，最後舉手的人數大約能達到85％。當老師又問道：爲什麼你們覺得學習不快樂呢？教室裏又安靜了下來。

學習爲什麼不快樂？因爲老師的嚴厲，校規的嚴格，又或者是對自己現在成績的不滿？

新學期的第一週，心中有些恐慌。初三新加的兩科新科目，很多同學在假期上輔導班已經提前預習，也有不少同學在家自學了一部分，而我卻好像虛度了整個假期。我已經輸在了新學期的起跑線上，肩上彷彿揹着一個無形的巨大的包袱，壓迫着我。

初三，大部分老師都更換了。面對一張張新面孔，新的講課方法，新的作業形式，我一時之間還有些不適應。新老師與之前的老師相比，更富有經驗，也增添了幾分嚴厲。

無論如何，我們終究已經是初三的學生了。有些困難，是必需要克服的。就算輸在了起跑線上，只要竭盡所能地奔跑，誰又能確定不會在終點線取得勝利呢？

初三了，加油，在嶄新的跑道上展現出自己的光彩吧！

初三了的優秀作文5

伴着生命的旋律，踏着青春的節拍，沿着悠長的小徑，我們步伐輕盈地走進了九年級。

九年級的滋味，特別的滋味，有爲理想拼博的執著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有努力奮鬥的豪情……

走進九年級，我們開始面臨衆多的考驗。每天語文、數學、英語……諸多功課便向我們當頭砸來，把我們弄得暈頭轉向。這時候我們必須明白我們要幹什麼。梳理學過的知識，從而有條不紊地學習，這是我們學習的關鍵。走進九年級，我們就要冷靜面對一切，明白自己要幹什麼。

走進九年級，我們就要學會總結。我們不僅要總結知識，更要總結方法。九年級是個大煉爐，需要我們把三年中所學的知識全部融合。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個小倉庫，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對知識進行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關重要，所以我們要會總結。

走進九年級，我們更學會了博鬥。鷹擊長空，魚翔淺底。九年級是我們人生的一個轉折，我們要用知識去拼搏，去摘取成功之果。

今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進入了九年級，就進入了一個新的高度，在這裏我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。

今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進入了九年級，就進入了一個新的環境，在這裏我們將認識不少新奇可愛的事物。

今天，我們是在追夢，追逐一個五彩的夢。追進了九年級，就進入了一個新的領域，在這裏我們將用汗水譜寫一個個美麗的奇蹟。

走進九年級，一個全新的篇章已經翻開，讓我們用我們的雙手爲自己編寫一個美好的未來。

初三了的優秀作文6

“你眼睛會笑，彎成一條橋。”這是我看見你時，腦海中唯一翻到的一句歌詞。眼睛不會笑，只是有了你的神情，你的嘴角的映襯，纔會彎成一條橋。

在看到你微笑的那一秒，看到你的雙眸彎成一條橋的那一秒，就好像看到一個絕色天使。你站在陽光下，微風不時調皮地擺弄着你的長髮，你溫柔地笑着，那雙彎成橋的眼睛射出一股蓬勃向上的活力，雖然殘酷的歲月已使你不再年輕，但無瑕溫暖的笑容、彎成小橋的雙眼使你看上去仍舊是一個青春的花季少女。

無論何時，你的眼睛始終是彎着一條橋。

當我們開心時，看到你那會笑的`眼睛，會感到百倍興奮；當我們煩躁時，對上你那彎曲的眼睛，頓時感到心情愉悅；當我門消沉時，注視你那呈橋的眼睛，立刻感到信心滿滿。

因爲喜歡你會笑的眼睛，所以我喜歡上了語文這門科目，你經常帶着笑容，而那一次，你那會笑的雙眼徹底融化了我內心深處的那塊堅冰。

那個黃昏，我走在出校門的路上，低着頭，視眼前無物，夕陽的餘暉灑在身上也不覺得溫暖，不經意的擡頭，看到你向我招手，那溫暖的笑容，彎成橋的眼睛使我愣了一下，隨即下意識地走了過去。走近了，你笑得更深了，眼睛更彎了，用溫柔細膩的聲音與我交談，低小的聲音不大，卻猶如一陣沉雷擊碎我內心深處的那塊堅冰，使我覺得一股暖流涌上心頭。走在回家的路上，不知是剛纔的交流，還是什麼原因，覺得好溫暖，好溫暖。

笑容點綴了我的夢，而你那彎成橋的雙眼，裝飾了我的心靈。

你眼睛會笑，彎成一條橋。

初三了的優秀作文7

未上初三時，我對初三充滿了追求與嚮往，一次又一次的在腦海裏想象初三會是什麼樣子的呢？

慢慢地初三的腳步向我走進，我發現初三似乎沒有我想象的那麼完美。

眨眼間，我已跨進了初三的門檻，從開學到現在，僅僅十天，卻感覺“度日如年”。生活中的每個角落，似乎連空氣裏也瀰漫着緊張的氣息，令人窒息。

初三的我將告別幼稚，走向成熟，初三的我將告別輕鬆，走向緊張，初三的我將告別懶散，走向繁忙。

在初三的這一年裏，你不會再反縣我到處閒逛的身影；你也不會發現我無所事事的樣子；在初三的這一年裏，我回加倍刻苦努力學習；

我也會緊張而充實的過好每一天。人生能幾次搏？此時不搏更待何時！

纔剛開始的初三生活，另我感到前所未有的忙碌幹，天天苦於書山題海，可成績卻依舊平平。除了忙碌感之外，似乎還攙雜幾分競爭與挑戰，與同學們一起挑戰，與同學們一起競爭，挑戰自我，在競爭中提高和完善自我。爲了成功的喜悅，就拼搏這一年吧！人生能幾次搏？此時不搏更待何時！

初三猶如人生中的第一道關卡，我們必須一不一個腳印，踏踏實實的走好每一步，初三猶如人生的第一個轉折點，我們必須爭分奪秒的過好每一天；初三又猶如綻放的花朵，無時無刻都在吸引着我。爲了將來的快樂，就拼搏這一年吧！守望好初三，拼搏好這一年吧！

初三了的優秀作文8

以天爲例，人們的第一種性能思維是：如何能象鳥兒一樣飛翔?有了慾望，思維就出現了。幾個世紀的探索，無限的想象，最終，萊特兄弟打開了封印了兩千多年的思維。到如今的數百年，天空，已經被人們征服了。這個蔚藍色的奧祕同屬於鳥類和人類。我們的思維打開了天空，但探索並未停止。

接觸到了雲霄，太空便顯現了。人類的發散思維又一次出現了：太空是什麼樣的?慾望成爲想象，想象產生了思維，事實就誕生了。隨着加加林脫離大氣層，隨後人們多次離開了大氣層。今天，地球由原來的只有一顆衛星變成了擁有幾百顆人造衛星。

人們感到地球外的一小片太空過於渺小，慾望出現了，思維產生了，隨後就實現了。旅行者號的出發，使我們的視野更加開闊。地球以外的人，成爲人們關注的對象。漫長的等待，讓思維傳承了下去。我們的思維在探索太空的過程中放慢了速度，但思維並未停止。

人們不甘於停下高速運轉的大腦，高深的時空擺在人們面前時，人們的慾望又出現了。征服了時空，人們就可以高枕無憂了。但是這次情況不同了。極抽象的想象讓探索者們望洋興嘆。但發散的思維還是傳承了下來。霍金，一個大腦高度發達的人，對此有着近乎完美的見解，但卻很難讓世人皆知。我們的思維在認識時空，感悟從未停止。

在不同的時間，不同的地點，不同的人的不同思維，都感悟到了某種東西。我們的思維不能停止。天空，太空與時空的探索與感悟，雖都不在同一個層面上，但都是在向世人說：思維使人類進步，發散的思維使人可以感悟到許多。

初三了的優秀作文9

初三就要分班了。

今天是陰天，卻沒有下雨。同學們坐在燈光明亮的教室裏，上着初二的最後一堂課，同學們心緒不寧地望着窗外昏暗的天空。

“好了，同學們。”英語老師溫柔的看着我們，第一回按下課鈴準時下了課。“我們的最後一堂課就這樣完了。祝同學們考試順利。”班裏幾個文靜的女生早已經淚眼婆娑。英語老師也紅了眼眶，“祝同學們前程似錦！”老師終於頭也不回地拿着東西走下講臺。同學們望着老師的背影，忍不住趴在桌上。

“誒誒！同學們，還沒走吧？”班主任急匆匆地闖進教室來，同學們都不着急收拾東西，紛紛擡起頭望着老師。“你們啊！”班主任無奈的望着我們個個通紅的眼睛，還是什麼也沒說。“後天就考試了，雖然我們還會返校，但是老師那天有事不能來。”她憋着淚，打開手裏的袋子，捧着一個很大的瓶子，裏面裝滿了各色各樣的糖果，這一次她沒有遞給班長，“同學們，所以，老師提前把給你們的東西發了。”她一個接一個地將糖遞給每一位同學，卻不敢與同學們的眼睛對視，一對視，就是兩對紅透了的眼啊。

“老師，你咋還哭了呢 ”。平常最喜歡搗亂的同學看着老師委屈巴巴的樣子把老師被逗笑了。老師摸了摸他的頭，“上了初三，可不能再這樣調皮了。以後可沒人像我一樣對你們負責。”同學們只以爲是玩笑話，哪裏能想到這真的是他們遇到的對他們最爲關懷的一任老師了呢？

老師發完糖，重新回到講臺，深深地向大家鞠了一躬，“對不起，我耽擱大家時間了！”同學們又有誰會怪她呢？

初二，真的是過得最快的一年，再見了，同學們。

初三了的優秀作文10

當站在初三的門檻上時，心中有些膽怯，常常對着天空問“我將從哪扇門走出，是帶着微笑還是掛着淚痕。”有時，只得自我安慰自我“挺一挺，總會過去。”初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬於自我的明星。

進入初三，昔日每週兩小時的上網時間被父母無形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我着迷的小說，而如今，卻只能將它們通通拒之門外，看着父母那張有些着急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自我實在不忍讓他們失望。

進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。

進入初三，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、信息、美術課，通通被吊銷了“營業執照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實。教師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些“前途”問題，使初三的我們常對着窗外癡癡發呆。最厭惡黑色星期一，最盼望週末勝利大逃亡，遠離那令人心悸的上課鈴聲。

進入初三，我們開始懂得腳踏實地地生活;

進入初三，我們第一次有了生命的職責感;

進入初三，我們自信“學海雖苦，但也有岸。”正如有位詩人說的，冬天到了，春天還會遠嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時，我們將擁有一片屬於自我的廣闊天空。

在時間的座標上邁步，感覺很充實，我期待20xx年中考的到來，那時時間對我們來說，只是一個過客而已已。期望那時的我已帶着微笑走出一個美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。

初三了的優秀作文11

這天，母親節，親情，是最崇高最美麗的愛。母親對我那樣關心，那我對母親的感謝是怎樣的呢

這天，習慣地看看日曆：啊!這天母親節。我趕緊拿着錢去上學。一路上，我猜想着該送什麼給母親纔好。母親節送禮物給媽媽但是我三年來雷打不動的習慣。

說起母親節，我三年前就聽到了。那時真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀着晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞着花，緊緊地抱着我。

今年，我是初一的學生了，學會了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對於媽媽來說就是這次的母親節禮物了。

出門買菜了，我提着籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來到市場。那裏熱鬧急了，人來人往的，此刻我真的很後悔我不肯吃飯，長得那麼矮，總是被高大的人壓着。那裏的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提着一籃又一籃的食物，差一點食物就把我壓倒了。瞧，那裏人山人海的。於是我便擠了進去，地上擺着一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提着那麼多事物，我笨重地回家了。

媽媽回來了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水。“吃飯了，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚我，個性是媽媽。

我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。爲什麼媽媽都表揚我，媽媽的關心，媽媽的愛心令我感動!那時候感覺眼淚汪汪的，還有點心酸。想着，想着……

初三了的優秀作文12

我對初二的感嘆：靜靜地我走了，就像我靜靜地來，揮一揮手不留下一片“雲彩”(知識)。

收起初二時的歡樂與無知，靜靜地等待着初三，不久，它就張開那巨大的翅膀將我“擁抱”。面對這突如其來的強大力量，我在掙扎，試圖從這股力量中爬出，但是，我被抑制了，必須聽從初三的安排………………

從前，我渴望來到初三，猶如花草渴望得到雨露，然而，當初三悄無聲息的來到我身邊時，我顯得那麼的無助與彷徨。

從前，聽學姐們說，初三猶如四季，有陽光，有沙灘，有冰冷，還有緊張;初三猶如一個調味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她們的春風滿面，不背陰影所籠罩，然而，這畢竟是開始，久而久之，她們的書包變沉了，紅光也漸漸從臉上褪去，聽到的不在是歡笑聲，而是嘆息聲。

我知道，書包裏是老師整理一張張督促的面孔，苦口婆心的表情，面對這“風雲種種”，我怕了，退縮了。但是，初三的夢幻卻在我的腦海裏飄蕩，揮散不去。漸漸的我看到它冰冷的眼眸變的柔和了，還有那少見得笑魘。

也許這就是初三的歡樂，它被一層層內心障礙所掩蓋了，也許這是初三給人的預測，它告訴我，我一定會有希望戰勝初三的悲傷與困難。

我下決心了，決定跟初三鬥一鬥，畢竟它的可怕是人們內心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魘”。面對這希望，我的夢想，我決定征服初三。

初三是我的轉折，成功路上的障礙物。對於它，我不應該輕視，也不應該把它當作無法越逾的千丈高山，我要踏上“雲彩”去征服初三，我要用我的快樂來征服初三。

初三，你在我心中是一個難以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必須到達的一個彼岸，你那陽光般的笑魘也將永遠對着我。

初三了的優秀作文13

盲目的生活掩蓋了我所有的心情，堆積如山的試卷遮過頭頂，盛夏雨後的熱配合着呼啦啦的吊扇，讓人更加心煩，壓抑的生活想讓人逃離。老師的粉筆在黑板上跳着探戈，他的話語聲變成蜜蜂叫，我懶散地趴在桌子上，眼裏滿是茫然，我不知道這一切的意義。

我認輸似的走出了教室，萬物被大雨洗刷後煥然一新，各自都展現着不同的姿態。我沿着草地一路行走，心中急躁也被帶走了不少。

不知不覺來到了學校最深處的花園，滿地的葉子似乎訴說着這兒的荒涼，青苔在牆角肆意生長，生命的張揚被展現的淋漓盡致，我的內心似乎有一股清泉流過，急躁也被一掃而空。

我走向了更深層的自然，在一個破舊的屋檐下，雨後的水珠像斷了線的珠子往下落，陽光並沒有照到這個角落，可是這隱僻的角落卻開着一株野生的向日葵，它們橙黃色的花瓣中還夾雜着青澀的葉子，它們爭先恐後地迎接着陽光的洗禮，我明白了這一切存在的意義了。像這野生的向日葵一樣，人也應該面向陽光走出局天促地的生活，應該走向廣闊的世界，呼吸自由的空氣，煥發出活力的青春。

“人生如逆旅，我亦是行人”。不管遇到什麼挫折、什麼委屈，都不要對人生失去希望，應調整心態，懷着一種飄然自適的性情，在“逆旅”中做一個堅定的“行人”。命運是不可改變的，可改變的只是我們對命運的態度，乾道變化，浮沉在我。

我挺直了腰桿，回到教室，面對着白花花的卷子再也沒有感到無力，因爲我的青春正像那無人問津的向日葵一樣，燦爛的盛開着。於是我明白，在困難中改變心態，積極勇敢的的面對，不負少年時。

初三了的優秀作文14

偶爾翻看幾年前的照片，在公園的草地上，我短髮清爽，你笑容明朗，柔柔的陽光灑下，襯得一切美好而不真實。再看看現在，實在有些可悲，我深深嘆了口氣，時光真是如此無情的東西。

是從什麼時候開始的呢？我們之間不像從前那般嬉戲打鬧、親密無間了呢？回憶舊時光，廣場上人山人海，但身高不夠的我永遠不會被人羣掩埋，因爲有你。你總是高高地把我託舉在肩頭，讓我俯視最美的風景。是不是從那時開始，就註定了我們要用那樣的姿態相處了呢？童年絢爛的美好襯得黯淡的現在更加無光，我相信你也很悲傷。我記得你曾告訴我：“那些貧窮的日子真是最美好的。”我沒有說話，卻也紅了眼眶。

弟弟出生之後，我們開始頻繁地爭吵。我被嬌慣壞了的性子與你火爆的脾氣勢同水火、互不相讓。往往只是一件小事，便能引發一場巨大的戰爭。起因我有些模糊了，只記得是件極小的事，我毅然離家出走，是媽媽把我尋回來的。一言不發地走回家，面對的就是一場棍棒教育。

後來長大了，漸漸懂得了當初的胡鬧與任性。但我發覺，曾經那樣要好的父女關係再也回不來了。沒有了爭吵，只是可怕的靜默，我們之間彷彿隔了一層無形的屏障，它橫亙在我們之間，任誰也不敢邁前一步。

昨日陪你去超市，在我記憶中一貫大方的你竟也開始學着精打細算了。你逐漸斑白的頭髮也在告訴着我，那個那樣驕傲的父親正在一點點變得卑微、渺小。歲月中意氣風發的少年終將老去，但我知道，你對這個家的愛從未改變。你是怎樣爲這個家奔波辛勞，我都明白。

天氣漸涼，窗外風雨漸大，我懂得，親愛的爸爸，是時候讓我爲你撐起一片天了。

初三了的優秀作文15

過年了！我想每個人都體會到了濃濃的年味：年味是掛燈籠，處處張燈結綵；年味是逛商場，換上新裝過大年；年味還是看春晚，拜年發紅包……年味濃濃，年味是老舊的，年味是煥然一新的；年味在行走中消逝，年味在傳統中衍生……

　　團圓飯

大年三十日，也是臘月最後一天，按照習俗，一家人要聚在一起吃團圓飯，我們家庭也不例外。下午四時一大家子人就聚在一塊了，一個大圓桌，十六個菜品，大家在一起邊吃邊聊，從桌上的飯菜到時政新聞，家長裏短，有一肚子話要說。吃飽喝足後，上了年紀的老人則端着酒杯，談笑着過往歲月。人們心中滿是幸福的味道！

　　拜年

拜年也是過年中的一個重要習俗。人們拿着紅包，互相贈送---不過這只是大人的做法；小孩子可不同，每人手提一個紅袋子，挨家挨戶的去向長輩們拜年，一羣小孩聚到一團，向爺爺奶奶們說：“恭喜發財”，和藹的主人便會往你的紅袋子裏放上一把糖果或是壓歲紅包——這也是互相贈送，孩子們送“恭喜發財”，長輩們送糖果紅包。拜完了一圈，小孩們特別高興，口中含着糖果，袋子裏裝着紅包，甜蜜蜜的。

　　看春晚

自一九八三年開始，中央電視臺就開始舉辦一年一屆的春節聯歡晚會。春晚的表演非常精彩：有優雅的舞蹈，有清亮的歌聲，有震撼人心的小品，有風趣搞笑的相聲；武術、魔術、戲曲更是不可少。在節目中回顧過去，在節目中展望未來！

吃團圓飯，飯菜中飄着幸福的年味；去拜年，紅包中藏着祝福的年味；看春晚，節目中蘊含着喜慶的年味。新的一年祝大家身體健康、萬事如意，祝我們的國家國泰民安，繁榮富強！