《悠悠家風,縷縷情懷》原創九年級作文示例

時光，清淺。指尖觸及白瓷杯，略燙。嫋嫋白煙緩緩升起，似聚似散，猶顯杯上蓮花之美。如蓮之盛於霧氣氤氳中，心中忽有悸動。

憶父言，我也出於愛蓮堂。周敦頤的高尚情操自然也是我所向往的。蟬聲聒噪的夏夜，任思緒隨捲起的窗幔一起，飄到了一百年前。我的祖先（即我爺爺的爺爺）家本在繁華的揚州。後遷至江寧，顯然江寧也沒能留住他的腳步。於是他又沿着秦淮河的水流，逆流而上，直至其源頭——溧水。他被溧水的美麗和淳樸的民情所吸引，便留了下來。

我爺爺的爺爺白手起家，除了勤勞的雙手和智慧的的頭腦，什麼也沒從揚州帶來。他，在溧水做了很大的生意，漸漸地在溧水紮下了根，成爲了溧水有頭有臉的人家。在他鄉生存也並非易事，而他的成功，也與他持家的獨特方式有極大的關係。

“苟非吾之所有，雖一毫而莫取”。我爺爺的爺爺的生意，少不了要有家人幫襯着。他不僅自己誠信做人，也決不允許夥計哪怕家人偷工減料，謀私利。鄉里人信他、服他，都樂意買他的東西，生意變像滾雪球一樣+——愈滾（做）愈大。

“與人善言，暖於布帛”的我們家與鄰里的關係處的還不錯。平日裏寬言相待。倘若鄰家有困難，都會盡量幫一把。他的太太也經常佈施。“投之以桃，報之以李”的道理許多鄉親都懂，因此，他們也感激着、抱答着······

清代文人梁啓超的《幼學論》中曾寫道：“人生百年，立於幼學”。我爺爺的爺爺則是一位很注重教育的人。他請來了當地有名的王秀才，在家裏設立了“家塾”，教自己的子女讀書。他本人對王秀才是十分的.尊敬。他會拉着子女給秀才行大禮。好吃的好穿的也先敬先生。王先生倍受感動，盡心教好學生。解放後，我的曾祖父也辛而成爲一名教師。知書得以明理，也許正是拜這良好的教育所賜，之後的五代，繁衍近百人，竟沒有一個作奸犯科的。

時光如逝水，我，這第五代人出生了。我成長的路上有良好的家風陪伴，因此並不孤獨，記憶中，還有不少溫暖的畫面。

聽母言，我牙牙學語時被抱於祖父懷中，聽其一遍又一遍的說着我們家的“八字家訓”即“敦實、謙遜、勤儉、明理”。

仍記得，父親教我練字，首先教我臨的便是“正心、修身、齊家、治國、平天下”。

不能忘，曾問曾祖父何爲家風，他的眼中立馬放出虔誠的光彩。他說：“‘家風’是我們這一支血脈中最根本的東西；是照亮迷途的那顆最亮的星；是使靈魂的最純潔的寧靜的無形力量呀······”老人的目光閃閃，老人的話擲地有聲。

蟬躁忽又重現耳邊，迷離中似有白蓮盛於氤氳之中，不禁莞爾。