在逆境中成長作文示例

人的一生都不可能會一直一帆風順的，我們會遇到逆境，我們要學會面對逆境，學會在逆境中成長。下面小編爲大家帶來關於在逆境中成長作文,歡迎大家來閱讀!

　　篇一：在逆境中成長作文

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成爲真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱着不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨着《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峯的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峯迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮鬥的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去幹，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池;着名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!這正向我們揭示了“不經風雨，怎見彩虹”的哲理。人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都爲我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮鬥走出逆境，這將會成爲我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

　　篇二：在逆境中成長作文

每當我看到電視裏介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實的心面對一切磨難的人，就會被他們的精神深深的感動。此時，我才發現人們往往是在最困厄的環境中，才能發現自己，認識自己，從而鍛鍊自己，昇華自己。在逆境中成長。

我們許多人都是在溫馨無憂的家庭中日復一日的茁壯成長，當我們遇到苦難的時候卻總是愛選擇逃避和退縮，不能勇於樂觀的面對克服挫折。而在磨難中，才最需要堅定不移的人格和樂觀向上的精神。一個四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因爲愛讀書跟隨母親學習，在面對冬日的寒冷，卻依然頂着寒風藉着積雪微弱的反光去讀書，當面對貧苦買不起紙筆，他沒有氣餒，用蘆柴棒在地上畫着寫字，他在這樣的環境中成長，最終成爲衆人敬佩的著名文學家――歐陽修。他的文章爲後人研讀，使後人明白了：逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬次眼。一場大病導致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個一個的把字母背給助手，然後由助手抄下來。助手要按順序把法語的字母讀出來，讓博迪選擇，當助手讀的字母正是正文中的字母時，博迪就會眨一下左眼，表示正確。經過幾個月的艱苦，終於完成了這不平凡的著作。在這樣的環境中，博迪只靠一隻眼就出了一本書，在這個世界上，很多人之所以沒有成功，並不是因爲他們沒有智慧，而是因爲他們沒有在逆境中克服困難的勇氣。

就像培根在《人生論》裏說的那樣，一切幸福都並非沒有煩惱，而一切逆境也並非沒有希望，最美的刺繡是一明麗的花朵映襯於暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質可以在幸福中暴露，最好的品質也正是在逆境中被顯示的。

所以處於逆境中，能夠戰勝絕望，要樂觀的看待環境中的一切磨難，在逆境中快樂成長，感受生命中啼哭的歡樂。

　　篇三：在逆境中成長作文

逆境就僅僅指那些極爲表面的東西嗎?答案是：“不是的”。

曾經長輩爲我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?

以後，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進屋裏，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮豔。

花開花落之後，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑後便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

那天放學回家經過院落卻奇怪的發現之前在溫室中養的花已經枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

這是從屋中走出來一個身影說：“你怎摸看呀”?

我大驚失色定睛一看是認識的人，便鬆了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣後說：“我認爲一直生長在室外的花經過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經受不起自然的考驗所以枯萎死了。”

說完我擡起頭看到大人面帶微笑的點點頭又接着說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔心風吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨着年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會(如同花進入自然一樣)，在那樣的一個地方，父母也無能爲力。所以社會纔會發生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生於憂患而死於安樂’”。這些道理你懂了嗎?

我將信將疑的點點頭。

晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。