高一記敘作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的高一記敘作文，希望能夠幫助到大家。
高一記敘作文1
蒹葭叢生，極美；星辰密佈，極美；百花齊放，極美。我在衆裏之中，衆人容我與其共此時。無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。天涯兩端，共此明月，還有什麼可羨慕的呢？
喧譁的鬧市，行走的人羣，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻並不能改變阿里木清貧、節儉的生活。因爲這些不計勞動成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！
於是，當城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛着遠方，把自己擱淺，把身邊的風景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來！
曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生嚮往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執着拿走琴，只是，樂章再也不得完整了。
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護花。
吳菊萍該有多美？那雙聖潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！
那本是他人之子，僅僅只是身邊無數過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負着“遠方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護住了她的身邊之人，成就了遠方的風景！此時她與她同心同生！
有歌者讚道：“南野之木，芳園之菊，衆裏援他，謂可歌也！”
當世界越變越小，或許我們更應該注意到身邊的風景，如斯美麗。
山河賦予我美的盛宴，衆人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什麼？我於衆裏來，歸入衆裏去。
山人徹悟，將琴歸還，七絃和一。仙樂再響，明月東昇。
高一記敘作文2
九月，又是一個晴空萬里，涼風習習的新學期。看着考上這所大學的弟弟妹妹們開學第一天來報到，各種思緒涌上心頭，往事又一次掠過眼前。
那一天，是美好的一天，和煦的微風，初秋特有的涼意。天氣不像夏天那樣炎熱，也不像深秋那樣陰冷，只是介於兩者之間。
明明有說有笑，還答應爸媽寒假去大學所在的城市給他們買幾件衣服，可是就在我要上車的那一刻，我看到我媽哭着我的出生名字，流下兩行清淚。我透過火車玻璃看着父母，眼裏的淚情不自禁的往下掉。
我看到父母的身體比以前矮了很多，父親不再寬闊強壯，母親也不再美麗直立。我隱約看到他們的鬢角在陽光下像霜一樣白。不知不覺，當時間悄悄帶走他們的青春時，他們已經老了。
高考結束後的暑假，和同學一起愛上了一款手遊，現在最火的手遊《王者榮耀》。當時只記得自己技術很爛，經常被隊友罵。反正高考後的這個假期很長，沒有其他作業可做。我一天到晚不停地練功，直到後來，我成了一個被大家敬仰的“大神”。
玩了很久，漸漸對這個遊戲瞭如指掌。有一天不小心打開商場，看到裏面有些英雄皮。那些皮膚生動而美麗，讓我的眼睛永遠不會移開。
看到下面的價籤，最便宜的價格是300券（30元）。我想要史詩般的皮膚。
epic皮膚需要708券，相當於現實中的78元。要知道，我媽一般連20塊錢都不會花，怎麼會給我78塊錢買一個不存在的虛擬遊戲裝備呢？
有一天，我終於鼓足勇氣向媽媽要錢，說想買個皮。然而，答案是，不要把錢花在那些虛擬無用的遊戲設備上。在虛擬物品上花這麼多錢不值得。
聽到媽媽的話，心裏的火焰瞬間熄滅，眼裏的希望變成了深深的失望。當時我也沒提自己有多委屈。
最後沒買皮膚。開學前幾天，我已經從游泳中退休了。上了大學之後，我再也沒碰過什麼手機遊戲。首先，我沒有太多的空閒時間玩。第二，我可能已經理解了我媽對自己的好用心，從沉迷遊戲中抽身回來的時候，我有罪惡感，所以我再也沒有玩過任何手遊。
直到踏入大學大門，我才意識到我媽對我還不錯。相反，她是我最好的。她會給我最好的東西。她寧願自己什麼都沒有，也要爲我準備。我穿的每一件衣服，吃的每一頓飯，甚至我媽對我的同情，都包含着她對我最純粹最強烈的愛和關心。
在漫長的時間裏，在漫長的前路上，在我19年的記憶裏，我欠她一句“對不起”。
高一記敘作文3
時光如梭，時間像白駒過隙般從我們身邊溜走，而在這歲月似流水的時光裏，我只需把那手掌攢在手心裏，我便擁有了面對一切困難的信心與勇氣，只因這手掌心是“有溫度”的。
風掠過枝頭，發出“沙沙”的響聲，這響聲彷彿已經想了千年了。枝頭上偶爾飛過幾只鳥，因爲安靜便在枝頭上打起了瞌睡。我小時候一直生活在姥姥家，所以打小我就對姥姥有一種說不清、道不明的親切感，總喜歡賴在姥姥身邊，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那雙永遠都“有溫度”的手掌，使我感受到熱度、暖意，因此每次睡午覺時，我都會把自己小手讓姥姥緊緊地攢在手掌心裏，因爲這樣我便會感受到無盡的溫暖和姥姥對我的愛，然後伴着窗外的沙沙聲，安逸的度過了整個下午。
雨季已經結束，多日不見的陽光，像清澈的湖水漫瀉於天空上。今天，是我一年級開學第一天，此刻正走在去往學校的路上，內心十分忐忑和不安，走在我旁邊的姥姥似是看出了我內心的不安，便不由分說的把我的小手攢進她那“有溫度”的手心裏，當我的小手被姥姥的大手握住時，頓時，我便感到無盡的暖意涌入我的心頭，所有的迷惘和害怕，在這一刻，統統消散，留下的，只有姥姥那雙“有溫度”的愛。
陽光照在院子裏的柿子樹上，柳條的影子便被印在地上，一起風，影子便交互錯雜，亂的晃人眼睛。今天，平生第一次和別人打架的我，站在姥姥面前，一雙眼睛不敢與姥姥對視，便一直盯着地面，似乎在找些什麼，雙手緊緊攥着衣角，手心上的汗水順着手心的紋理流向衣角，瞬間，衣角便被汗水打溼，我默默的等着，等待着姥姥的呵斥，但預料中的呵斥並沒有出現，只見姥姥用她那乾枯又黝黑的手一次又一次的摸着我的頭，感受到頭上傳來的溫度，外邊緩緩擡起頭，看着姥姥，竟發現姥姥的背從未像今天這樣駝，肩胛從未像今天這樣隆起，臉色從未像今天這樣枯黑---就像秋風中快要凋零的梧桐葉似得。我連忙把姥姥的雙手攢在手心裏，看着姥姥，姥姥也看着我，我分明發現姥姥那雙渾濁的眼球早已被淚水浸溼。
寒來暑往，秋收冬藏。姥姥，您用您那雙充滿“溫度”的雙手，溫暖了我的整個童年，那麼現在便換我來溫暖你吧!
高一記敘作文4
感動這一類字眼常常浮現在我的心頭，而感動的事也常常在我的生活中發生。感動是一把溫情的鑰匙，打開了我記憶的閘門;感動是一雙神奇的手，推開了我記憶的窗戶，讓我回想起了一件往事......
那天傍晚，天色已經不早了，太陽也向西邊移動着。突然，調皮的太陽像是不願意待在天空了似的，躲了起來。取而代之的是滾滾而來的烏雲。大片大片的烏雲像是一塊黑布，把天空遮得嚴嚴實實的。我見勢不妙，像是快下大雨了，也顧不得先寫一會兒家作，三下五除二地理完了書包，便急匆匆地離開了教室。回家的路上，天色越來越暗，爲了避免“落湯雞”的尷尬，我的的腳步也越來越快。
回到家中，我剛放下沉甸甸的書包，如釋重負地喘了一口氣，耳邊便傳來了一陣“轟隆隆”的雷聲，接着，就只看見窗外先是風雨交加，電閃雷鳴，緊接着便是一場傾盆大雨。我心中不由自主地感慨道，還好跑得快!接着，打開燈就想做作業，可翻了一遍書包，咦?我的《數學三級訓練》哪裏去了?今天的數學家作我還沒做呢!明天早上一下子是不可能補完的，這可怎麼辦呀?爲了慎重起見，我又把書包翻了個底朝天，依舊沒有它的蹤影。我一拍腦門，自我安慰：“嗯。這個好解釋,落在課桌裏了。可這也並不是樁好事呀!”我想到了回學校拿。可是，看着外面的雨景，雖然我家離學校不遠，可我怎麼也下不了決心。真是欲坐不行，欲去不敢。
正在我遲疑不決時，門鈴響了。我一陣興奮，肯定是媽媽，這下有救了!她會幫我去拿的。我打開門一看，心頓時涼了大半截。原來是李紅，只見她雖然帶着雨具，可由於雨下得太大，她渾身上下沒有一塊地方不是溼淋淋的，臉上的雨水正順着她的面頰流下來。她一見我就說：“你呀!不論幹什麼事情都是個馬大哈，不是這個漏了，就是那個忘了，還好今天我值日，要不然，你這本子還不知道會怎麼樣呢?”說着，把本子遞了過來，我接過本子，第一個反應就是溼了沒有。一看，這本子竟然一點兒也沒溼。真是出乎我的意料。我連忙請她進屋坐坐，可她卻一聲不響地走進了雨幕。
望着她漸漸消失的背影，一股感激之情涌入我的心頭。多好的同學呀!真是副熱心腸，在我遇到最大困難時，在我需要人幫助時，是她用自己的愛心給予我幫助，給予我關愛，及時地解決了我的燃眉之急。
難忘啊，這濃濃的真情，純純的愛心，難忘啊，這令人感動的一幕。
高一記敘作文5
雨聲滴答，綿綿入土。今年的春來得特別遲，冬的陰霾一直延伸到三月底才肯罷休，伴着殘寒漸漸消去。
可這並不妨礙春風用姍姍來遲的腳步把春意踩來。一踩，樹梢的禿尖便冒出新芽；再踩，久違的白鷺排列成一行，在澄澈的天空盡情舞蹈，炫耀它們優美的流線身影；一不小心摔在地上，沉眠已久的種子便紛紛探了出來，張望着剛甦醒的世界。它又一踩一踩，一步一個腳印，一腳一個希望。遠走，留下漫山遍野的春景。
如此春景安好的四月天，何不撒一把希望，種一棵花樹？
你是否還記得那句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”杜甫在失意而歸時，看到繁花盛開，綠水青山，不禁又嘆：“今春看又過，何日是歸年？”給春摻了絲憂愁，悲傷，也無妨他再心裏種下棵花樹，堅定了他的輕舟快駛，那一份希冀，帶着未果的樹，貫穿着他的詩，載入史冊。
牛喃漫山，青翠欲滴的田園，正孕育這滿山滿坡的希望。細雨絲絲，催醒了大地，也喚醒了農人的鋤頭。
是的，到時候了。
披着蓑衣，扛好鋤頭，伴着微風，在天地裏耕作。細漢隨着經絡滲入到心裏，也落入大地，滋潤這同一片沃土。在那種一棵花樹，雜着牧笛的悠音。
夕陽西下，籠罩在餘輝裏的是旱菸的菸圈，一個連着一個，沒入空氣裏。眼望光輝處，在農家人眼裏，那春陽便是最好的肥料。期盼一年的豐收，望那金燦的麥田，等待一棵開花的樹。
在春意盎然的四月，也是奼紫嫣紅的四月，被關了一個冬天的孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖，換上輕柔的春衣，人也變得靈活起來。
他們在陽光下打着，鬧着。好動的，便不停得在草坪上滾來滾去；富有情趣的，便用小小的蠟筆把景色刻到紙上；也有文靜的小女孩，靜立在花樹旁，看那紅綠相映。
我想，在他們小小的身體中，早已種下了一棵花樹，來照亮以後的路，照亮坎坷，照亮黑暗。
席慕容寫到：“在三月裏，種一棵花樹。”那麼，何不讓我們也捧一把土，插上秧？
在四月裏，種一棵花樹，品一杯茗茶，聽雨聲嘀嗒，等一份曙光來抹掉最後的陰霾。揭開窗帷，春光正好，破碎了殘夢。恍惚間，看到一棵花繁葉盛的樹，瀰漫着希望，無比明媚。
高一記敘作文6
光陰似箭。不知道還能不能在年少輕狂的時候一起做夢。不知道是不是已經從人間逝去的風和煙掩蓋了我們最初的慾望。但是，我想，當這些最純粹最原始的希望，像那濃濃的夜色中漸漸綻放的順滑，直抵我的心田時，你會不會像十年前的那個夏天，在那片茂密的綠林中，重新唱起那首安詳的歌？
夏天，那些夏天在你的領口下靜靜地沉睡，漸行漸遠。
我記得小時候最好的事情就是坐在父親的肩膀上，靜靜的聽着，聽着父親嘴裏說的每一句話，吐出每一個字，那清脆磁性的音色把我的童年緊緊地綁成一條線，緊緊地綁在他身上。夏天是我和父親最喜歡的季節。他總是把我扛在肩上，在校園最濃密的樹蔭下唱歌。我問他爲什麼要唱歌，他說：唱的多好聽，能包容我所有的困惑和挫折。我也愛上了這首夏季歌曲。那時候在幼兒園，我喜歡和別人聊爸爸。我說他是全世界最好的父親。等待我的永遠是別的孩子的那句奇怪的話：“你爸爸是什麼，我爸爸是公安局局長。”“我父親是大學教授。”晚上回家，我主動找爸爸。我對他說：“爸爸，你愛我嗎？”“當然。”“那你努力吧，我要一個有成就的父親！”我看着他的眼睛說，我父親的眼睛立刻暗了下來，然後突然爆發出耀眼的光芒。他什麼也沒說，但我知道他知道我說的話：我渴望一個有成就的父親。
這是第三個夏天，第三個他沒有和我出去玩的夏天。我後悔了，我已經後悔了：爲什麼，我當初爲什麼這麼說！自從我對他說了一些話，我就能意識到我父親變了。之後的第一個夏天，父親住進了醫生；之後的第二年夏天，父親成爲常委；之後的第三個夏天，——，父親現在是高官，大方得體。我看到了，我看到了我的父親，現在的父親。但是我也看到了，看到了很多天徹夜未眠的身影，看到了很多天表現出痛苦和堅定的臉，看到了新長出的白髮。我不想相信也不想接受。爸爸前半個月回家過一次，到現在兩個月沒見了。你知道，你知道，爸爸，我渴望你回到我身邊，就像我記憶中的白色夏天。我不要什麼政績，我不要什麼高官，只要像以前一樣陪着我的父親，我知道，我愛他！這是我永恆的情感，被時間在心裏深深的種下了種子。
我們逃不出命運的手掌，但我知道，我在等待和憧憬着下一個夏天，我可以在他的歌聲中漸行漸遠。
高一記敘作文7
蕭瑟的秋風、衰敗的花兒、遠去的候鳥、陰鬱的禿樹……轉眼間，深秋又光顧了我的生活。
一陣秋風攜來了每個角落的瓜果清香，攜來了大街小巷的果農的喜悅，不禁想一年在不知不覺中悄然離去。我躺在鋪着金黃的落葉的平地上，一縷陽光從樹枝中穿插着落入我的眼角，看着秋天的驕陽還是那麼的烈，即使感覺不到一絲的暖和，他還是給平淡無奇的天空添加了些許柔和的光輝。看着被秋風撕碎花兒那燦若雲霞的花瓣，僅剩一個花杆和一塊耷拉着的暗色花心，她短暫華麗的一生，說結束就結束了，等到來年溫暖的春天，她們又將容光煥發，當然她必須要度過一個漫長寒冷的冬季。
我起身向前走去，擡頭仰望着澄澈而平靜的天。這時，一羣鳥兒打破了這份平靜映入眼簾。沒錯，他們是飛往南方繼續享受着春一般溫暖的“幸運兒”。或許跟衰敗的花兒比他們的確是幸運的，甚至更多。可是這些花兒並不知道鳥兒一路的艱辛，他們究竟要飛多遠?要飛多久?我想，這無疑不是一個未知數。可是這些勇士們爲了存活，爲了來年的暖春，不得不拿自己的性命開這個“玩笑”。這途中會有多少隻鳥兒死去?又會有多少鳥兒因飛行的慢而被凍死?又有誰會知道。而他們也只是想渡過一個漫長寒冷的冬季。
看着被無情的秋風剝下華麗衣裳的禿樹，看着腳下那一片片華麗衣裳，我繼續向前走去，每走一步都會踩碎這些華麗衣裳。現在只想找到一片綠葉，讓他的色彩，條紋一點一點的刻入我的腦海中，讓他陪我渡過接下來的幾個月。仰頭看着樹上屈指可數的幾片枯葉也被無情的秋風吹落，心裏不禁爲他們感到惋惜，爲什麼要掩蓋原本的新綠?爲什麼像只前一秒還在婆娑起舞的蝴蝶而後一秒已經躺在冰冷的地上一動不動?後來一想知道了落葉歸根，去做這顆供給他營養的樹的養料也是件不錯的事。他們也將伴養育自己的大樹一個漫長寒冷的冬季。
人也是如此嗎?沒錯，人的確是這樣，在你年輕的時候，你認爲你會有大把的光陰等你揮霍，可是有沒有想過，其實我們的一生也是很短暫的，也會迎來生命中寒冷的冬季，到那時再回想自己年輕時的無知、青澀，不免會會心一笑。回想年輕時做過的瘋狂的事，你會認爲你曾經如那候鳥般勇敢;回想年輕時的點點滴滴，你也會認爲你曾經如那落葉般悠然自得。所以我們要牢牢把握住我們年輕時的時光，讓老年時的我們有所留戀。
珍惜你我的青春吧!
高一記敘作文8
圍城是一種禁錮，他肯能是世俗對人們的禁錮，肯能是別的國家對自己國家的禁錮，甚至是你自己對自己的禁錮。這種禁錮是無效的，甚至是有害的。所以我們要使盡全力，衝出圍城，衝破這種禁錮，取得自己的成功。
當晉侯，秦伯圍鄭之時，燭之武受國君之請，夜裏用繩子從城牆上出去，隻身一人來到秦伯帳內請求退兵。最終，燭之武以他的三寸不爛之舌成功說服了秦伯，讓秦國退兵。燭之武一他的智慧的方式成功是鄭國突圍了。在春秋戰國時期這種不流血，沒有犧牲的突圍也是非常少見的吧！從史書上看，燭之武只是動了動脣舌便使秦國退兵了，這件事完成得如此之輕鬆。但是，誰又想到了他隻身一人到秦營所需要的勇氣有多大呢？萬一失敗了也會丟了自己的性命吧！而且可幸的是，他的突圍避免了無數士兵的死亡。打破了這種禁錮的他是偉大的，衝出圍城的他是成功的，使盡全身力氣的他是充滿勇氣的。最終他名垂青史，取得了自己的成功，也讓整個國家取得了成功。
“不爲五斗米折腰”的陶淵明便是一個成功的把世俗對他的禁錮打破的人。他因受不了官場的黑暗，而寧願隱居山水之間，過着快樂的田園生活。“採菊東籬下，悠然見南山”,“曖曖遠人村，依依墟里煙”，這些詩不正是陶淵明對自己快樂的田園生活的描寫嗎？但是當他放着自己的官職不做的時候，也應該遭受了世俗親友的阻止吧！但是他依舊成功突圍了，衝出了圍城，在田園山水之中找到了自己的幸福與快樂。他衝出了圍城，衝破了世俗的禁錮，取得了自己的成功，並在詩歌上留下了許多名作。
在外國有一個芭蕾舞蹈演員，她每次跳舞動作都十分標準，可是整體看下來就是覺得不好看。直到有一天她的老師告訴她要學會釋放自己，將自己的感情融於舞蹈之中。於是她試着去做了。最後她表演了一場所有人都爲之讚歎舞蹈，一舉成名。她成功地打破了自己對自己的禁錮，衝出了自己對自己的圍城，找到了新的自己，取得了自己的成功。
所以，我們每個人都應該使盡全力，試着衝出圍城，打破禁錮，這樣才能找到新的自己，去的自己的成功。人生如圍城，而我們要做的便是全力以赴衝出圍城。在圍城外的世界裏，取得新的成功。
高一記敘作文9
這是一個陽光明媚的下午。
“楊萬青！快來看！”媽媽興奮地喊道。“哦。”我的積木城堡就要完成——了，但是我又不甘心又不甘心的不得不過來。“你學游泳！”我媽指着游泳招生的海報說。那時候我才七歲，對游泳一竅不通。我想：游泳不難。我認爲有些人在游泳池裏玩得很開心，尤其是在夏天。一定很棒！我不妨試試？於是我欣然同意了。
到了游泳池，換了泳衣，走過大門。哇！一陣涼風迎面吹來，心中有一種說不出的快感。當我到達游泳池時，我渴望立刻跳進游泳池。你要做準備練習，要先學會打水。我心想，“嗯？如果你不會玩水，你會游泳。那太簡單了！”
沒有！僅僅過了兩分鐘，我就改變了主意。老師讓我們試着在水裏游泳。我下水後，夏天的悶熱消失了，但刺骨的寒冷突然襲來，我不禁瑟瑟發抖。輪到我游泳的時候，我渾身僵硬，像個機器人一樣在水裏划水，岸上的靈活性一下子就溜走了。水就像吸塵器一樣，把我儘可能硬的拖到底。我在水裏掙扎，喝了一口又一口，最後教練把我送回了岸邊。心裏的幸福現在已經被恐懼吞噬了！一邊喘着粗氣，我一邊想：“原來游泳不容易。如果你繼續游泳，你不僅會吃飽，還會失去生命。”
以後只要我游泳，我就會說我要上廁所；但也有逃不出教練如來的時候。蔻馳——把我推到水裏，有時只是把我扔到水裏！我怕水，游泳，哭着喊着，等着下課。
我痛苦地熬了好幾天。我媽的出現改變了我的想法。最後三節課，我媽說：“別怕水，水是死的，你是活的，是你‘控制’，不是水‘控制’，加油！”母親的話似乎給了我一線希望。到了池邊，我心裏一直在說：“不要怕水，不要怕水，永遠不要讓水‘控制’自己，加油！加油！”我看了一遍又一遍。這句話似乎真的消除了我內心的恐懼！我試圖在水裏划水。我遊的不快，但是我漂了！“我漂了。”我心裏高興地想。
我一回到家，就立刻把這個好消息告訴了媽媽。“你看，你至少讓水把你舉起來了，這太好了。媽媽笑了。於是我上牀練習動作。我一遍又一遍地練習。
最後兩節課，我靈活多了，也快多了。
上節課我如魚得水，速度還是班裏前三。
三天，只有三天，媽媽的話讓我三天學會了游泳，克服了恐懼，感謝媽媽！
我已經不是以前怕水的小女孩了，我已經會游泳了！
高一記敘作文10
藏者，收斂畢身鋒芒，將絕世才智都收納在蘊袍敝衣，粗茶淡飯之中，安心於平靜無爲。只待天時到來，明主臨世。
露者，傾盡畢生之學，嘔心瀝血，以其經天緯地之才幹撫民安邦，建下不朽之盛事偉功，名垂青史。
藏與露是自古而今的有才之人所要面臨的難題。到底是出世清修，不問世事，還是入世爲官，造福社稷？這多是取決當時的政治情況。
《易》中有一卦：乾乾爲天，乾下乾上。爻辭曰：初九，潛龍勿用。
若是遇到昏君臨政，奸臣當道，政治黑暗，前途渺茫之時，最好應忍性克己，潛龍勿用。即潛伏起來，暫不發作，不要輕舉妄動，應藏鋒守拙，待機而動，如龍潛深淵。
勿用並非不用，而是選擇最佳時刻來用，在時機未到之前，過於鋒芒畢露，容易招來禍端。
昔者王安石變法，司馬光雖極力反對，但又無可奈何，遂辭官回家，著書《資治通鑑》。在王安石當權，司馬光並未選擇與其硬碰硬，而是選擇“藏”，這爲他後來重新掌權創造了條件。
昔者竹林七賢目睹官場種種污穢、黑暗，故隱居竹林，任他人呼我爲官，我也不往。將才學和能力全都隱藏起來。
以上兩種人皆現實與他們的理想相背離，故“藏”之。但一個有真才實學的人當然希望有朝一日可以充分展現自身能力，可惜生不逢時，不遇明主，只好暫且“藏”之，若是時機成熟，必會將才能“露”出來。
諸葛孔明，世人稱之“臥龍”，因生逢亂世，羣雄並起，但又無明主，故在南陽隱居，後因劉備三顧之恩，便不再保留，盡心輔佐，終成天下三分大勢。劉備白帝託孤，面對後主，他仍忠心不二，鞠躬盡瘁，死而後已。
藏並非是封閉自我，露也不是狂妄自大，兩者看似是相對立的處世態度，卻相互聯繫。“藏”爲方式，“露”爲目的.。
既然龍潛深淵，待時已久，等機會一到，不鳴則已，一鳴驚人。龍豈池中物，乘雷欲上天。
現如今，我們面臨人生中許多挑戰，我們要做的就是積蓄自己的實力，切忌浮躁，把自身的實力都“藏”起來，安心地增強自己，最後一展身手，在世人面前驕傲地鋒芒畢露。
每個人都像一罈酒，有的人未經發酵就開壇，沒有酒香；有的人沒發酵完，不夠香醇；而有的人經過時間的積澱，在最後，發出了最迷人的芳香。
高一記敘文8：超人不會飛
高一記敘作文11
昨夜寒蟄不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自饒階行，人悄悄，窗外月朧明。
白首爲功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽？”
苦生黃泛，屈死風波。這就是你的一生。出生於翁牖繩樞之家，居於陋巷蝸居之下，青燈黃卷，豈僅爲名魁虎榜，雁塔題名。鐵畫銀鉤，驚神泣鬼，豈是錦心繡口，月露風雲之可比。
滄海橫流，哀鴻遍野之際，你不住潭府衡門，不入金馬玉堂。瀝泉輕掃，帶領岳家軍征戰沙場，緊鎖北門鎖鑰，不讓金人越雷池一步。
颯颯秋風，遲遲晚照，塞城聞角之時碧血黃沙，大宋的萬里長城橫於金兵之前。“撼山易，撼岳家軍難！”堰城大捷，讓金人聞風喪膽。
雲橫秦嶺，雪擁藍關，煙蓑雨笠，你依然固守邊關，沒有蛾冠博帶，沒有紫綬緋袍，沒有千金裘，紅羅帳，唯有暮鼓晨鐘，白草滿郊。唯有布衣草履，一襲鶴氅。
但你可知，摧枯拉朽的南宋朝廷紙醉金迷，早以風雨如晦，想要的僅是偏安一隅。於是乎，目無下塵的秦檜瓦釜雷鳴，大放厥詞，長篇累牘之後粉墨登場。
你是戰將，不會權臣翻雲覆雨，指鹿爲馬的陰謀，你只知金人對大宋河山虎視耽耽；你只知大宋民生凋敝，慘不忍睹；你只真的抵禦外辱，要保一方國泰民安；你只知任它金城湯池也要收復大宋失卻的半壁河山；你只知再沉的擔子也得有人來挑，別人不挑那你岳飛來挑，憑一腔赤膽忠肝想要還他個天下太平……
然而，朝中豺狼當道，一干鼠目寸光的小人沆瀣一氣，同流合污。邊塞早已狼煙四起，他們卻住顧吟風弄月，戎馬倥傯之際猶自玉樹後廷……風雨飄搖的南宋朝廷被弄得烏煙瘴氣，暗無天日。
就在你連戰捷之際，十二道金牌接踵而至，風波亭畔的一聲奸笑換來的是天下黎民的失聲痛哭。秦檜就是一跪幾百年也洗不盡當年的滔天罪孽。
在他們彈冠相慶之餘，不會想到大宋長城已失，坍塌於自己人之手，禍起蕭牆；不會想到沒有了你的邊關韓世忠獨木難支，而“莫須有”三個字，多麼冠冕堂皇啊！只是，如此三字，何以服天下？
而歷史，讓人們記住了你，記住了《小重山》《滿江紅》，還有，精忠報國！
怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。擡望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。
高一記敘作文12
書，多麼樸素平凡的眼睛！但是，它在我心中佔據了非常高的位置。在我記憶的長河中，總有一個“書的故事”盪漾在我的腦海裏，我與書結下了不解之緣。每當我拿着用書皮包着的書，我就忍不住想起我心中的過去。我的小房間裏有一個小書架，但是裏面塞了幾百本書。
我喜歡讀書是有原因的。我小時候很愛讓爸爸晚上睡覺前給我講故事，爸爸很多話都能靠嘴脣說出來，所以我心裏很崇拜爸爸。長大後，我無法改變睡前聽故事的習慣。我父親找到一大疊他以前買過的書，一個一個地告訴我。當時覺得書就是這麼神奇的東西。
後來我想到了自己看書。但是家裏的書大部分都是文言文的，看起來很費勁，也很難懂，所以就想着給自己買書。一開始不知道什麼書好，就把書都買了，浪費了很多錢。但是我的父親是一個非常珍惜書籍的人，他從來沒有丟失過他買的書，所以他的家人仍然使用1983年出版的字典，它和以前一樣新。
父親見我這麼浪費書，買的時候也不看，就帶我去最近的圖書館拿借書證，讓我去那裏找書。
我從圖書館借了不少於兩年的書，才找到真正吸引我的東西。我差點在圖書館看書，所以我不能再呆了。我搬到書店，開心地買書。
父親最愛看魯迅的書，我也愛看魯迅的言傳身教。其實一開始我並不愛看，只是一味的崇拜。小時候根本看不懂魯迅的文章，但覺得父親說的做的永遠是對的。上了初中以後，偶然看了幾篇魯迅的文章，卻不知不覺就喜歡上了。媽媽總說是遺傳，我以爲是命中註定。魯迅的文字，沒有華麗的裝飾和誇張的比喻，是字裏行間最真實的生活。這也是我一直在尋找的最簡單的故事。
曾經袁枚提出“書不借不行”，但我覺得應該是“書不買不行”。在我看來，書是精神的，是有歸屬感的。我一直覺得一本書，有了主人就不能屬於自己了，所以我看借來的書總會有些不好的感覺。這是我的閱讀怪癖。好書一定是自己擁有的。
我父親總是說我對書的想法很不一樣，也許正因爲如此，書不僅是我獲取知識的工具，也是給我快樂的特殊朋友。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我甚至夢到過，但也許這是一個艱難的願望。但是，我並不覺得絕望，因爲在每一個春夏秋冬，它都是一本書，它陶冶了我的情操，陪伴着我成長和生活，所以我無比欣慰。
高一記敘作文13
今天在書本上學到了一種新的生物，亞馬遜蝌蚪。那是一種奇怪的生物，它們從一團卵子變成蝌蚪需要一個月的時間。當它們在還是卵子的時候，就已經被天敵紅蜻蜓盯上了。很多的仔仔都葬身於紅蜻蜓的腹中。等到它們好不容易有了一點形狀後，又成爲了藍水鳥的食物。狂風暴雨在亞馬遜河掀起了驚濤駭浪，密密麻麻的像豆子般大小的雨滴殘忍的將那些小小成型的蝌蚪打得粉碎，然後河水將它們的屍體衝的一瀉千里，再無歸期。
經過這三道關卡存活下來的小蝌蚪才能成爲幼蛙，又會招致紅扁嘴魚和草蛇的進攻。成爲大蛙之後，也沒有辦法輕鬆，因爲要重複先輩，產下後代，日後不停地鳴叫，引來無數敵人的進攻——白天長尾雁、夜晚貓頭鷹。
我在想，這些亞馬遜蝌蚪這一生究竟在爲了什麼？物競天擇，適者生存。每一種生物都在很努力的活着，它們的爲的是產下後代，讓自己的種羣一點一點的繁衍下去，這種行爲真是讓人感動、敬佩！
而我們人類呢，爲了自己的野心、貪婪或者其他理由，不斷地發動戰爭。他們只顧着打仗，卻不想戰爭背後帶來的災難有多大。第一次世界大戰，第二次世界大戰，這一次一次的戰爭讓我們很多國家的經濟發展都落後了幾百年。戰爭雖然能帶來榮譽，但是災難性的毀滅是無可避免的。
直到今天戰爭和恐怖主義的烏雲還在籠罩地球。有多少士兵爲了保衛祖國，血灑疆場，哪怕是侵略國的士兵不也是背井離鄉，遠離自己的妻兒老小？他們飽經風霜爲了保衛自己的祖國，他們迎來和平，不希望打仗。在他們在臨死的時候，都會想到自己的母親、妻子和兒女，努力的想把頭望向故鄉的方向。
和平，這是我們這個世紀的主題。只有和平才能幸福。生命是世界上最珍貴的東西，每個人來到這個世界上都是來之不易的。因爲生命帶來的不僅僅是生老病死，更是過程中的艱辛，喜悅，幸福和快感，還有許許多多的故事，讓我們難以忘懷。生命也是最脆弱的東西，我們都經不起永遠的戰爭，我們都希望自己能平安快樂的活着，我們可能一不小心就會沒有明天。請我們大家敬畏生命，關愛他人。
高一記敘作文14
曾經的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日?——題記
走過轟轟烈烈的初中後，留下了爲數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那麼飄忽，那麼不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心裏的，都有那麼一段過往，那麼一段曾經。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都瀰漫着夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，彷彿吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持着生態系統的穩定性，讓我想到初中數學老強調了又強調的三角形——好穩定!作文
每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成羣的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即……
每天走在規定的行程上，思想着停止它的辦法——無解。於是，此程序框圖的無限循環最終將終止在高考的戰場上。
原來，高中真的能將尖利的峯角磨光磨亮。不管你在曾經是多麼的盛氣，多麼的自我，終究會改變自己，完全適應這高中環境的選擇。可能，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。現在回想起曾經的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考着，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看着嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫着她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現在高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。擡頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披着怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能爲力。讓我在衝動欣喜的時刻不再那麼透着孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因爲我中獎感謝，感謝曾有這麼一段過去。
高一記敘作文15
在遠古社會，所有的生物除了飢餓需要進食，才攻擊其他動物之外，基本上不會有太大的爭鬥。但是一種生物的成功進化，使這一切都變了，猴子不斷的進化進化成了人類。
人類自認爲是最高等的生物，但這種高等生物卻並沒有他們自己所說的那種仁慈之心。他們把自己美化成了所謂“神”的作品，他們想要否定了自己是由猴子進化來的這一事實，卻被不可爭的事實給擊垮了。可是他們都知曉了這一事實以後，卻還在虐待自己的“祖先”――猩猩、猴子，還包括那些無辜的動物。
人類自認爲是地球的主宰，便爲所欲爲，將好好的一個地球搞的是烏煙瘴氣：本來清澈的河流，早已被弄得渾濁不堪;本來青翠的山林，早已被人類用斧子、電鋸給“剃了個卡尺”;本來自由自在的小鳥，早已被人類關進籠子;本來應該在青藏高原上奔跑的藏羚羊，早已因爲自己那身珍貴的皮毛被人類獵殺了;本來豐富的礦產資源，早已被人類挖的面目全非;本來……
根本就沒有人知道：是什麼時候，人與其他生物疏遠了;是什麼時候，人對生物爲所欲爲;是什麼時候，人對其他生物充滿了征服欲;是什麼時候，人對其他生命視若塵土;是什麼時候，人開始輕視其他生物;是什麼時候，人開始喜歡去虐殺那些可憐的小動物;是什麼時候，人開始喜歡踐踏其他生物的尊嚴……
人類在不自覺之中，已經疏遠了其他生物，即使偶爾有幾個懂得重視其他生物、想要回歸自然的人，也會被那些“高等生物”視爲“怪胎”、“精神受刺激者”。而那些虐待動物的人，卻有很多人並沒有什麼熱愛其他生物的心，這樣的人我們每一個人都應該唾棄他、鄙視他。或許，他在虐待動物之前是一個收到過高等教育的人，可能他有一個很令人羨慕的職業，可能他家財萬貫。但是，每個人心裏都會有些陰影，導致他有虐待其他生命的慾望。
按這樣一直髮展下去，人類畢竟會因爲疏遠、輕賤其他生物而付出生命的代價，所以我認爲我們應該放下自己的架子，去親近那些小動物。只有讓我們的心和小動物們的心深度的靠近，才能讓我們真正意義上的和其他生物平起平坐，讓我們把自己完全交給自然，讓每一條生命都緊緊地靠在一起。
