高三學生優秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的高三學生優秀作文，希望對大家有所幫助。
高三學生優秀作文1
春來時節，許多人會去賞花，但賞的卻是花的豔麗顏色，但哪知，輕風拂過，最應該值得欣賞的卻是花的幽幽清香，珠玉內蘊 花有清香。外在固然不可忽視，內在卻是尤爲重要。
蚌殼樸實無華，但裏面包藏的珍珠又是多少人爭相獲取的了啊！礦洞陰涼，潮溼，但其中的鑽石，水晶又是怎樣奪人眼球的。所以，外在並不重要，重要的是內在。
“人不可貌相，海水不可斗量”講的就是這個理。美好外在形象固然能給別人留下好的印象，但真正能維持這種好印象的恐怕就是內在的涵養了吧！若不注重內在修養和昇華，恐怕也只能落個紈絝子弟之稱，好似賈寶玉一樣，“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”。而人一旦擁有了內在的涵養，其氣質也會在潛移默化地發生變化，展現出一種獨特的人格魅力。
像蜀國大軍師諸葛亮，滿腹經綸，雄才大略，雖然貌不驚人，但卻贏得了三國時期各路豪傑的敬佩，更有“三顧茅廬”之說，於是，他在中華歷史上留下了濃墨重彩的一筆，羽扇一揮，東風再起，八陣圖開，爲蜀國可謂是立下了汗馬功勞。誰能想到這位相貌平平的田野村夫竟能在風起雲涌的傲視羣雄！
如果說他的雄才在對敵時像一把利劍的話，那麼在待人時卻是一塊吸鐵石，吸引着黃忠，馬超等戰將歸於旗下。
這一切恐怕都要歸功於他內在的素質了。試問，如果將我們傳送到那個年代，有幾人能自信比他做得好？只有有極高修養的人才能做到臨變不驚，運籌帷幄，縱使身處絕境，也能泰然處之，這就是諸葛亮的智慧。
而內在修養的提高不應該是知識層面，同時也要牽涉到禮讓，性格等多方面。像如今提倡的“三好學生”不就是這樣嗎？德、智、體、美、勞全面發展的人才纔是社會的棟樑。如果只是擁有驚世之才卻不能善加利用，那麼它所帶來的反作用恐怕也是無與倫比的吧。比如“X客”，其實在另一角度來看，他們都是有着極高天賦的電腦人才，但是內在的涵養被一羣黑霧包裹着，纔會使他們一步步走上毀滅的道路，着實讓人感到惋惜。
花有清香，當須細品，珠玉深藏，當須深掘。
高三學生優秀作文2
使你讓我知道成功源自努力和付出，使你讓我知道愛心上是一朵常開不敗的花；使你讓我知道責任重於泰山。因此，我想握住你的手，與你共行。
豐收的果實
當他還是一個孩子的時候，就對另一個孩子擔起了責任。就要撐起困難中的家庭，就要學會友善，勇敢和堅強，生活讓他過早的收穫，他由此從男孩變、成了難打不倒的男子汗，在貧困中求學，他進入了自己嚮往已久的大學，在艱難中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他永遠是弱着。
洪戰輝成爲了我學習中的榜樣，你讓我知道了只有付出了努力纔會有甜蜜的豐收，眼光總在風雨後。我想握住你的手與你共行。
愛心的價值
改變生活的往往是一些小事，她本是一位赫赫有名的商人，一次與艾滋病孤兒的接觸，而改變了她的生活軌跡，她創建了艾滋病貧困兒童求助協會，她的大部分生意都停掉了，她收養了192個艾滋孤兒。初爲人母的身份的她用愛心呵護這些孩子，這些被社會歧視的兒童找到了一位好媽媽。她們的生活也會因她的出現而變的更加美麗。
張穎成爲了我學習的榜樣，她讓我明白世界需要愛，愛沐浴着大地，如果世上無愛，那將變成黑暗。我想握住你的手與你共行。
責任的重量
同伴無錢醫治病死異鄉，他懷揣95塊錢千里背屍返鄉。他堅持要把人帶回家鄉，不想扔下自己的同伴，他說人是我帶出來的，出了事我要把他帶回去。活要見人，死要見屍，他死在外面，我們一定帶他回去，就這兩句話，他義無反顧的扛着130斤重的屍體，爲了讓自己的同伴屍骨還鄉，也盡了自己責任。
李紹爲成爲了我學習的榜樣。兩句話體現了則責任重與泰山，責任的重量是無法稱量的。你讓我明白了肩上的責任有多大。
付出了很多的努力和汗水，用勤奮和努力打造了成功。付出了愛心，用愛和情打造了五彩世界，實現諾言。用責任和直着打造了責任感。我想握住你們的手，與你共行。
高三學生優秀作文3
有時候夢就像天空中的一片片雲。飄雲了，夢來了；雲飄了，夢走了；夢醒了，雲碎了。
－－題記
很多人喜歡天空，喜歡天空的蔚藍、廣闊、美麗。而你有沒有注意過那點綴藍天的一片片、一朵朵、一絲絲、一縷縷的雲呢？
喜歡一個人躺在草地上，天氣不要太涼，也不要太熱，陽光暖暖地照在身上就剛剛好。逆着暖暖的陽光，靜靜地看着天空漂泊的雲。
雲有時候很頑皮，他們會畫出各種各樣的動物、植物、人或是更多它們喜歡的東西，也會追逐嬉戲，乘着風兒漸漸消失在天邊。有時候他們會招來些陽光披在身上，或是什麼也不要，任憑自己美麗素潔的身軀裝飾着藍藍的天空。不僅僅是這些，它們的頑皮連最好的作家都無法描繪，只是一霎那，一瞬間，留下的只有美好的遐想。
雖然雲有時會頑皮，但多數還是靜靜地。淡淡的感覺，顯得那麼優雅，那麼從容。感覺不到一絲悲傷，一絲煩惱，就這麼靜靜地望着你，好像懸在你的頭頂，一伸手就能摘下一片似的。可是擡頭，伸手，卻什麼也抓不到。這時的我總也不甘心，蹦着跳着向天空亂抓。最終雙腳還是會踏到堅實的大地上，雙手充斥的也僅是浸着陽光的空氣。然後聞着這絲絲甜味的空氣恍然醒悟：這就是可望而不可及了吧。
感覺夢也總像這飄忽不定的雲一樣，雖然他是自由的、美麗的，但又是這麼虛幻。每當你伸出手去的時候，原本就在面前的夢的卻總也摸不到。一點點，就這麼一點點，卻是多麼遙遠的距離啊！所以人不能活得夢中，不管是對往事的留戀，還是對未來的迷茫。它們都是虛幻的，就像雲一樣，總有一天會飄走的。所以隨它去吧，走了的就不要再悲傷，未來的也不要再揣測，多一份現實，多一份踏實才是最好的，因爲我們終究活在堅實的大地上。當然，天空有了白雲才美麗，但並沒有被白雲所遮蓋，人生也是一樣，需要夢來點綴，卻不能沉溺其中。平平淡淡纔是真。
用我們的夢來點綴生活，用我們的生活去欣賞夢。
高三學生優秀作文4
很久很久以前，露珠不快樂，它總是躲在罕有人至的角落中伴着黎明出現，它很少見到別人，別人也很少見到它。
偶然一天，耕田的農夫在玉米葉上發現了它，悄悄問它：“你爲何躲在這呢？外面多美好呀！”它答：“我願像溪水一樣奔騰，我願像海洋一樣壯闊，可我——什麼都沒有。”農夫笑了，說：“我沒有富足的生活，可我有金澄澄的稻穗，我沒有無盡的財富，可我有我愛的家人，我很幸福。”露珠帶着疑惑在陽光與燥熱的空氣中又進行了一天的旅行。
當它再次醒來，已躺在一棵榆樹上，正對着一扇明亮的窗戶，窗前坐着一位慈祥的奶奶，皺紋密密地爬滿了她的眼角。她也發現了露珠，暖暖地問它：“今天真晴朗，我的心情也好，你呢？”它答：“日子每天都一樣，我想快樂，我想幸福，卻——什麼都沒有。”奶奶笑了，答：“我沒有健康的身體，可我有孝順的兒女；我沒有滿是鮮花的窗臺，可我有溫暖的陽光。生活很幸福。”
露珠疑惑的問：“奶奶，陽光也可以是你的嗎？”奶奶靜靜的答道：“陽光屬於我，因爲我愛它：它又不只屬於我，因爲很多人都愛它，你明白嗎？”它搖頭。
奶奶指着它腳下的綠葉說：“露珠，你看到那片綠葉了嗎？當你低下頭去看時，它不屬於你，當你放開心靈愛它時，它就屬於你了。不要去奢求遙遠的幸福，敞開心扉，愛你所有。”
露珠笑着離開，它知道自己的幸福在哪裏了。
當它伴着黎明出現時，它喜歡尋找最光亮的地方，享受陽光，享受它所擁有的陽光，享受着它所擁有的陽光在它身上折射時的奇妙感覺，享受着陽光折射後絢爛七彩的光芒。當它找到落腳的地方時，它願意低下頭去凝視着屬於它的一隅，它願意透過自己凸透鏡似的身軀尋找每一份屬於它的幸福，無論是大，還是小。
此時此刻，靜臥在黑土中的露珠正在幸福着……
高三學生優秀作文5
道家的超脫塵世，與佛家的普渡衆生，究竟哪一個更加唯美；李白的飄逸適仙，與杜甫的憂國憂民究竟哪一個更加攝人心魄；你說，要在書尋找到黃金與美人；而我則是渴望帶入山林日出而作，日落面休。不同的人，不同的觀點；不同的時代，不同的環境。我們生在其中，無需出一個誰是誰非。是爲萬事萬物，鹹淡皆有味。
鹹淡是一種從容樂觀的生活態度。它是陶淵明辭官歸園田的帶月荷鋤的自由，是閒來觀看幼子弄蓮的自在。它是柳永流連於秦淮河的香擁翠，把酒澆滅內心不甘的烈火之後的有情有義。在官場中得不到的，不如在紅顏知己處得到的珍視眼前的信念。美麗華貴的牡丹雖爲花中之王，卻一樣不如蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，引來更多君子的喜愛。帶愛視雨雨有情，帶淚視花花濺淚。一個人心中如果只有黑白兩顏，即便置身於色彩繽紛的陽春三月，恐怕也不能吟出：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”的美麗景色吧。鹹有鹹的味道，淡有淡的芬芳。富有富有優越，貧有貧的快樂。人生鹹淡兩由之，從容處事，樂觀對人。何愁細細薄霧遮白日，盡享萬里無雲萬里天。
鹹淡之感，來源於口中卻發源於人的內心，如果因爲菜鹹了或者淡了而放棄一桌的美味，乞不是有愧於自己的胃，生活亦是如此。因爲山川擋道，於是我們選擇停滯，因爲日月交替，於是我們困於回憶。那麼我們的生活旅途豈不是變得蒼白乏味毫無新奇。就如同下棋，如果不是經過一場奮鬥而輕而易舉下成的棋絕不會是盤好棋。活在乾坤之中，連天氣也瞬間會有陰晴之別，何況漫長的幾十年人生之旅呢？人生必有鹹淡，面對鹹淡人生我們當何去何從？
鹹淡皆有味，安於平庸擁有淡泊之心，勇於爭先，擁有奮鬥之意，看庭前花開花落，享受屬於自己的內心生活；觀再見上雲捲雲舒，適應萬事萬物的變幻莫測。鹹淡中，我們品出人生真諦，鹹淡中我們走出自己的生活之路。
高三學生優秀作文6
如果把生活比喻成一株經歷四時的小草，那麼感動就是春風，溫柔而清新，輕撫着小草柔嫩的軀體。
如果把生活比喻成一條九曲連環的河流，那麼感動就是河邊的楊柳，柳絮拂動時，輕柔而遠揚，陪伴着河水流過遙遠的河程。
感動，是追夢的艱辛過後的一份舒心豁達。我自小就有着一個遠大的理想――成爲一名作家！我知道，自己的文筆不怎麼樣，表達能力也不強，然而，我明白到追求夢想，就必須在平凡的生活中不斷奮鬥，儘管路途遙遠而艱辛。終於，我揣着一份感動的心情，迎來了自己的第一次成功，當看到自己的文章變成鉛字時，我感動落淚了！雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風景線，一回想起它，感動油然而生。
感動，是挫折的苦痛過後的一份心靈的安慰。生活並不是一個風平浪靜的海洋，我們的小船盪漾在這片汪洋時，變幻莫測的災難向我們襲來。也許這時，我們需要的是身旁溫馨的話語送上的一絲絲感動。這如19世紀，美國的一位創造奇蹟的作家、教育家——海倫·凱勒。她的生活便是一個很好的例子。在無聲無色的世界裏，海倫·凱勒經歷了比常人超出幾千萬倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無聞的――沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標。讀着海倫的自傳，就能讀出海倫內心深處的感動。
感動，是孤獨的寂寞過後的一份知己情。是的，一個人可以在雨中看枝條搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永。在看風、看雨、看月亮的日子裏，融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活，就是一個借鑑。在荒島上長達28年的生活，與世隔絕！然而，野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動力之一。直至兩人依依惜別，魯濱孫終可告別寂寞之時，心如潮涌的感動溢於書中字裏行間。當我們品味着《魯濱孫漂流記》，也就是在品味着一種獨特的感動。
生活需要感動。感動，一個湛藍的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的雲彩……當我們在艱辛、痛苦、寂寞等的洗禮後，不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動，從感動中且看瀟瀟風雨，參悟生活！
高三學生優秀作文7
陽光的碎金裏，落葉又紛紛的下起了雨，好似斷了魂的金蝴蝶，融入春泥，化作玉漿。
——題記
時序如輪廓，周而復始。春走了，夏也走了，司秋之神欣然駕臨。它帶來的是成熟的果實，是墮落的花瓣，它更帶來了成千上萬的金蝴蝶，飛旋在藍天淡雲下。正所謂，落葉不是無情物，化作春泥更護花。面對生命的衰竭，它們並未悲慼，愈是臨近生命的盡頭，它們愈將生命演的壯烈豪放，落地爲泥，滋養新生命。
看到此情此景，才感悟到了感謝的內涵。它獨有這樸素的美麗，蘊含了千絲萬縷的深情。正如那落葉一樣，即使在生命終結時，它也要歸根落地。
而我面對迷茫的人生，好似一條小船，徘徊在無情的海域，時刻準備着與咆哮的海浪搏擊。正因爲那導航燈的指示，我纔在黑暗中得以前進，正因爲風雨中海燕的陪伴，我這隻寂寞的小船才感到了生的氣息。樹開了花，不會忘記種，花結了果，不會忘記樹，而我又怎能忘記迷茫困苦中的一把挽扶呢？心的湖水泛起了漣漪，感謝冬日裏的一把火送與我溫暖，感謝乾渴中的那一滴水贈予我的清涼，感謝春日的清風抹去了我往日的滄桑。我也許不知道是誰給了我生命中的陽光。但我知道寂寞中有人用溫暖的火焰燃點了我失落的心，無奈中有人用積極的話語了彌補了我空虛的心。我反覆的問自己“我該怎樣感謝，我該拿什麼去感謝？”飄飛的思緒又回到了那悠悠的落葉——它告訴我：重複那無語的抉擇。讓失落的他或她從我這裏也得到一份心靈的慰藉。
秋風吹下了樹上的落葉，也拂平了我心中的漣漪。我知道人有魂，樹有魂。大地讓樹裝飾上了翠綠，樹也同樣讓那片翠綠融入大地的深層。朋友們，當你們欣賞樹之美的時候，不要忘了樹下的土地更美，因爲那是樹與土的結合點，它們互相依附，才創造出了直聳雲天的翠綠。
時序如旋，春去秋來，不知道有多少落葉迴歸故土，但我看見了新葉在歌唱，歌唱它們美麗的重生，歌唱讓它們重生的靈魂。
如今，秋又來了，想必落葉也不會遠了。是的，不會遠了，我已看到了一隻金色的蝴蝶在空中飄飄然……
高三學生優秀作文8
有一個成績很差的學生，他認爲自己的生活裏，沒有任何東西值得自己去留戀，他認爲自己很孤獨，他認爲自己沒有朋友，認爲自己沒有親情，認爲這個世界上的一切，只是別人做給自己看的，他認爲自己一無所有。唯有這條苟延殘喘的生命，以及這具行屍走肉般的軀殼；可是很多人都不會想到，曾經的他，其實一直都是十分優秀的學生，以前他總是不放棄，總是儘自己最大的努力去完成他的目標，而且每次都能收穫成功的喜悅。
後來逐漸長大的他，開始思考自己的生活，開始設計自己的未來，在他的腦海裏，是一幅美好的藍圖。再後來，他明白，原來環境，真的能改變一個人。後來發生很多事情，那是在別人看來無關緊要的事，可是對於他來說，正在一點一滴的改變自己的人生，他的未來藍圖，正在被點上一滴一滴的黑墨……那次以後，他被傷得很深，他不顧父母的反對，不理會父母的批教，一次又一次的和父母吵架，他認爲自己纔是對的，他認爲自己長大了，他認爲可以靠自己的能力去做好自己的事，父母是絕對的錯誤。結果是，他錯了，錯得十分完美，錯得無可挑剔，成績一落千丈，拖下了班集體，當他知道班級的退步是因爲自己，他很失落……
那天晚上，他做了一個夢：高三畢業的時候，他和同窗們開心的站在一起，他們懷裏捧着奮鬥了這麼多年得來的大學通知單，笑得那麼開心，那種笑，是兩年後再一次出現在他的臉上，而且這一次，不是他一個人，他擁有了朋友。走進夢寐以求的大學校園，呼吸着新鮮的空氣，在校園裏漫步，聆聽鳥語，細品書香……
他醒了，窗外飄着細細的雨，微風掠過臉頰，伴着陣陣新葉的清香。"原來，今天是立春啊。"他語到。他又一次隻身漫在寥寥的街頭。他終於又一次體會到了生活帶給他的驚喜，原來，他的身邊，一直有着許多朋友、兄弟，他從來沒有孤單過。當他重開心扉，去感受這個世界，一切重建，宛如新生。由此，再做一個夢，一個永不退縮、決不放棄的夢。
高三學生優秀作文9
大山深處，孤身一人巡視路況，迴應他的是久久迴響的汽笛；荒漠旱地，孤獨無依艱難行進，迴應他的是每一個日出日落。
迴應是冬天裏燃燒的火把，希望上下竄動，信心只增不減；迴應是冬日的萬丈青陽，讓絕望變希望，末日變烏托邦。
也因了這不同的迴應，人生也愈加豐富多彩起來，展現獨一無二、無與倫比的魅力。
幸運的人兒，得到了迴應，於是奮力追逐。幸運如J。K羅琳，在撰寫的《哈利·波特》引起市場熱烈反響之後飽受鼓舞，於是把寫作這一副業認真對待起來，閉門“修煉”，終是創造了圖書銷售奇蹟。因得到了千萬讀者的迴應與認可，心靈某處的希望發芽滋長，勁頭便也鼓足，帶着希冀與熱忱出發。
不幸運的人兒，得不到迴應，只好孤寂一生。猶記得童話中的彼得潘，離開了大人居住的世界，像少年一樣隔絕人世地活着，一直到老。因在成人的世界裏得不到期望的迴應，也從那些所謂成熟的人的冷嘲熱諷中清楚地明白了自己用心呵護的童真，自己努力營造的城堡在他人眼中不過塵土而已。孤獨越長越大，縈繞在耳邊的只是空響。
一直很慶幸自己是個幸運的人，說話的時候有人願意聽，總是能夠得到迴應。每天早上睜開眼都能看到微笑的臉龐，在失敗的時候孤單的時候五月天的歌聲會告訴我方向教我不悲傷，那些如同藤蔓和我數不清的根系發達的植物一般的箴言，纏在我的每一根血管上，始終被我的血液攜帶着逆流而上，迴應我的疑惑與彷徨。
可那些得不到迴應的人呢？他們孤單、寂寞的靈魂要用怎樣的聲音去安慰。氾濫在體內形成的空鳴終究無法爲人所知，他們凍結自己的內心，終是成爲一座座孤單的島嶼。他們渴望訴說，渴望從別人的隻言片語中收穫一絲慰藉，卻終究在冰冷的隔閡下敗下陣來，再沒有勇氣訴說。孤獨如祥林嫂，無人訴說，無人迴應，在熱鬧的爆竹聲中了結了自己的一生；寂寞如海子，筆尖流露無助卻無人問津，終是臥軌而死。
迴應的力量不言而喻。深不可測的山谷中，鳴笛聲依舊，迴應着莊重的敬禮；禮堂裏掌聲持久不息，迴應着演講者的澎湃激情。而我也在行進中邊迴應邊前進。
高三學生優秀作文10
物質都是運動的，每個物體都有自己的速度。光的速度是3×108m/s，動車的速度是280Km/h,人的速度是一米每秒，那麼心靈的速度呢？如果說腳步到不了的地方眼睛可以到達，眼睛到不了的地方心靈可以到達，那我那遙遠的夢想心靈也可以到達吧。
有人說有夢想的人都是被詛咒的人，因爲有夢想等於想要改變生活，改變自己本來的樣子。一會遇到各種各樣的挫折，甚至是家人的不理解和朋友的嘲笑，但是如果因爲這些就放棄，等以後想起來不會遺憾麼？要成全自己，讓心靈到達夢想。
心有多大，世界就有多大。“我要扼住命運的喉嚨。”貝多芬是被詛咒的人，對音樂家來說最重要的不就是耳朵麼？失聰對於普通人來說都是一種不小的打擊，可這並不能阻止他心靈的前進，不能停止他追夢的腳步，最終他的心靈的到達了他的夢想。他的作品爲世界填上了一抹絢麗的顏色。
英國的物理學家或進食被詛咒的人，從能動手指到只能動眼珠，生活沒有停止對他的折磨，但這個身體被禁錮的人的心靈沒有停止。他沒有自暴自棄，而是選擇了充分發揮自己的能力，利用自己的天賦探索宇宙，研究物理，他爲人類帶來的貢獻和財富是不可估量的。要敢於追求夢想，即使身體不能移動，但你的心靈到達的提放就是你在的地方。
堅持是一件很不容易的事情，南非總統曼德拉是一個被詛咒的人，他在監獄度過了幾千個日日夜夜，身體被囚禁也改變不了他心靈的堅持，有人問，這樣做值得麼？答案當然是肯定的，囚禁總有結束的一天，但努力換來的和平與獨立是永恆的。
有夢想的人都是被詛咒的，他們的身體被囚禁，病魔來消磨他們的意志，我想，心靈的速度一定比光速還要快，要不然他們怎麼能夠在這樣的困境下讓心靈到達一個個這樣遙不可及的高處呢？
身體可以被禁錮，但是不要自己將自己的心靈禁錮，敢於做夢的人應該也不會太差吧，讓心靈自由地前進吧，也許會到達一個你意想不到的高度，也許你那遙遠的夢想會變得並不遙遠。
高三學生優秀作文11
漫漫人生路，如何抑住你的靈魂，使你不斷前進？如何溫暖你的心房，使你不再寂寞？如何充實你的思想，使你不再碌碌無爲？如此便要勿忘初心。
人生漫漫長路遠，紛繁誘惑多，我們既然選擇了自然，就應將與這不相協調的手機拋棄，盡情欣賞着風光無限美，極目遠望，蒼蒼茫茫的雪域絕美風景。
太陽選擇了白天，便慷慨的給大地一片陽光；月亮選擇了夜空，就從容的灑下銀輝；小路選擇了前方，便蔓延成一條康莊大道；跋涉者既然選擇了征程，那麼一定會風雨兼程；蘇武、屈原選擇了愛國，便終生不移其志。
屈原用一生熱血，譜寫了一曲流傳千古的讚歌。一介書生的他，雖然沒有回天之力，但他用最決絕的方式表達他的愛國之心，縱身一躍，沉下的是肉體，不沉的是靈魂。不忘初心，，心懷祖國，潔身自好，絕不隨波逐流的精神感染了無數中國人，在世人的眼中，不忘初心就是屈原的精魂。
在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，在屈服與堅守本心之間，那行於枯草冷冰之上的蘇武，用執着的信念作出了最美好的答案；富貴，只不過是過眼雲煙；忘卻，便是他最好的歸宿；忠心，纔是歷史的永恆；銘記，纔是它的精神家園！
在榮華富貴面前決不低下那高昂的頭顱，從然前方道路坎坷，也絕不忘記自己的初心。
誰，能忘卻自己的榮辱，彈出“史家之絕唱”？誰，能幽然發奮，引出“無韻之《離騷》”？司馬遷以海的大度包容了內心之苦，衆人之諷，以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田，他的堅韌撼動歷史，彪炳史冊；他的剛正直上霄漢，照耀塵寰！
勿忘初心，能使你於羈絆中自保，以無奈中奮起；能使你放飛思想，衝出樊籠，找回屬於自己的人生軌跡。
雄鷹不戀溫暖的窩巢，只爲實現搏擊長空的嚮往；山澗小溪不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，毅然地向着大海晝夜奔流。而我們只有勿忘初心，才能跳出屬於我們自己的舞蹈，奏一曲生命的絕唱。
高三學生優秀作文12
其實在我們的身邊，那些看似微不足道的，往往，能爲我們編織出一道壯麗的風景。而那一個風景讓我們的言語，見，變得寬廣，寬廣了，他就是老師，是我們身邊一道最美的風景。
可能會有人說，老師有什麼美的地方呢？他們長得很老很醜，嘿嘿，確實，那老師爲什麼會長得很土？因爲老師的工作繁忙，沒有太多時間來，化妝，掩蓋自己的，青春，由於老師關心我們每一個同學的成績，本來已經蒼老的臉上，又添加了一條條皺紋，由於老師問我們，備課犧牲了太多時間，來娛樂，爲我們看交上去的作業本，讓我們把每一道錯誤的題都記住，希望我們不要在犯錯誤，一看就是11點鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人，更是我們身邊一道美麗的'風景。
那是一節公開課，你帶我們漫步在文字的殿堂，你領着我們。搞有樣兒，小柳葉兒，吃柳葉兒，無論何時，你的眼睛裏都好像，看着，一彎，泉水。倘若春雨，你時而輕柔，時而澎湃，也將我們深深地帶入其中，發言的環節，你的眼神，君如春水，你在說，大膽說，我相信你們，頓時一雙雙手，如雨後春筍般舉起來，在你孤立的目光中，我們怎能不認真？我們怎能？再沉默？已經是做的回答。富有浪漫色彩的回答我們的答案是那麼大的脾氣，我彷彿聽見你在說呀，真棒。若非你的眼神爲什麼充滿驚喜？這就是大愛，我們在歡聲笑語中結束這堂公開課，下課後你還不忘向我們揮了揮手，感謝我們的配合，那一刻我看了最美的一道風景。
同比仍在，嘎吱作響，叮嚀仍在耳邊回唱，關愛，親戚多少歡快，歡快的浪。
青色的黑板上龍飛鳳舞的寫着漢字，你瀟灑的字，總令我們刮目相看，你在講臺上妙語連珠。總讓我們聽得如癡如醉。
我擡頭望，向窗外，不知什麼時候，櫻花已交嵐綻放，粉嫩與，潔白，走砸在一起，點綴在，鋼筋水泥間，用在生命的枝頭，微風將樣，飄起，花瓣，似水如風，輕輕灑下來，老師在這幅美麗的畫面襯托下，猶如一道美麗的風景線，原來那些動人的風景，一直在我們身邊默默綻放。
高三學生優秀作文13
仰望蒼穹，我們常感嘆自己的渺小與無知；俯觀滄海，我們常哀傷自己的脆弱與卑微。於是，有人窮其一生爲得盡天下以裝飾自己的偉大，在生命將枯之際才發現自己一無所得。其實，最珍貴的是你擁有的東西，珍惜你所擁有的，生命才能充實而有意義。
珍惜你所擁有的，因爲生命一晃而逝。人生如白駒過隙，眨眼已從指縫中流逝，短暫的生命不容許我們貪婪地去追求一切，獲得一切。當你心中總懷着無盡的慾望，總想着很多沒有得到，你會發現你還未享戰果就已是頹然一白髮的老者了。或許你該看看隱居田園的陶淵明。他一生無所求，無所牽絆。心性淡泊，遠離官場，毅然辭官，只爲與他的妻兒暢享人生歡樂。他珍惜着寶貝着他擁有的一切——家庭、自然，以及一顆脫俗的心。若他總想着金錢萬貫、權勢高位，我們不禁要哀嘆歷將少一位精神巨人了！再看看董卓，他貪得無厭，追名逐利，竭盡所能攬天下之物，最終落得個屍骨俱焚的下場，生命如此短暫便湮沒於歷史塵灰之中。所以，珍惜你所擁有的吧，別讓生命白白爲了世俗流逝。
珍惜你所擁有的，因爲知足者常樂，滿足於自己已擁有的，放下那顆浮躁貪婪的心，你才能真正體會到生命的快樂和可貴。若老想着自己還有許多未能得到，身心會被物質慾望裹挾，而你將會變成一個隨大流而爭小利的人，逐漸被世俗包圍，逐漸遠離了生活的情趣與幸福，嗚呼，多麼可怕！現看當今社會的食品安全問題，貪官污吏現象不正是因爲那些廠家官員爲了獲得更豐盈的利潤，更炙手可熱的權勢，滿足自己的慾望嗎？可是，他們最終並沒有幸福，而那些清廉的官員，正直的廠家不是爲人民大衆所稱讚嗎？他們正是有珍惜了自己擁有的一切，不過分奢求，心懷了一顆知足常樂的心呀！蘇子有云：“……物與我皆已無盡藏也，而又何羨乎！”珍惜自己擁有的，讓心態永遠健康知足，生命能在更高層次上得到永恆，成爲偉大！
不要老想着自己沒有什麼，而要想着自己擁有什麼，我們正不顧一切地老去，所以讓我們珍惜自己所擁有的吧，在有限的生命裏永葆一顆知足的心，享受生命的精彩和充實。
高三學生優秀作文14
一棵樹什麼是最重要的？是枝葉、花果這些顯而易見的東西嗎？在我看來，應該是看不見的樹根。世上最重要的東西往往隱藏在我們看不見的地方，一次常常被人輕易忽略。人也如此：我們也常着眼於外在的光鮮亮麗，卻忽視根的建設，放任之乾枯萎縮、
不知從何時起，我們變得格外關注外在美，我們的衣服款式新潮，髮型時尚，妝容精緻，配飾精美，我們坐在豪華舒適便捷的小汽車內，享受着不間斷的空調冷氣。我們行駛在寬敞平坦的道路上，兩旁是直入雲天的高樓大廈，我們享用着色香味俱全的美味佳餚，旁邊是高級飲料。我們狂熱地追求一切物質享受，正如一棵樹汲取陽光雨露卻只用來生長果實，延伸樹葉。
狄德羅說：“現在人越是優越精緻，越是空虛不已。”這些物質享受與外表裝潢，給我們帶來了什麼？帶來了別人羨慕和嫉妒的內心虛榮和滿足？帶來了肉體上、感官上的興奮？這些是我們追求的全部嗎？赫拉克利特說：“如果肉體上的滿足是幸福的話，那麼應當說，牛找到草料時是幸福的。”難道我們追求的，便和牛羊一般，只是肉體和物質上的滿足嗎？如果一棵樹只關注枝葉和果實，而任由它的根際腐化，這樹能光鮮多久？
就讓你我回歸生命的根，別再侷限於外在的浮華，給心靈之根養分，使之生長，使之延伸。有人說，無論一個少女長得多麼普通，她都是青春可人的；但是並非所有的中年婦女都美麗可人，魅力四射，而那些迷人的中年女人，都有一個共性特點，那就是有文化有素質有修養。是的，歲月會在人的額頭上殘忍地刻下皺紋。但是我們卻能夠用文化素質，用知識涵養阻止歲月在我們心中刻下皺紋。枝葉會枯萎會凋謝，花果亦會在季節變換中消逝，而根，卻不停地紮根泥土，在我們看不見的地下延伸。只要根在，生命就在，植株就在。只要我們心中的根在，我們便能抵擋歲月的重力，使外表不美，魅力尚在。
護住你的根，護住你的美麗。
高三學生優秀作文15
一首完整的歌曲總有低音響應，一首完整的詩歌總有戀情顯現，一場完整的人生總有低谷出現，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風順的人生，因爲那樣的人生太單調無味。當我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現一個窪坑時，請你們學會放手，讓我自己站起來學會堅強。
曾幾何時，你們是那麼地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像衆星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上儘可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過以後的日子嗎？在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之後我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什麼也不知什麼也不懂，我該怎樣去過以後的人生？所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學會堅強。
請你們學會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅於藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因爲人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的問題。
請你們學會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風飄蕩去尋找適合自己的天地，然後在那裏生根發芽茁壯成長。所以，你們應該讓我們去尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的思維。請你們學會放手，如果你們真的是爲我們着想。爲了我們能有一個完整的人生，請你們學會放手，讓我們自己展翅飛翔！
