經典高考滿分作文14篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的經典高考滿分作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

經典高考滿分作文 篇1

合適的標準猶如一面旗幟，在人生旅途上引領着我們前行。因此，給自己一個合適的標準，我們才能贏得人生。

合適的標準就是做事的準則要在自己的能力範圍之內，瞭解自己，也瞭解他人，不虛妄，不菲薄。

人們把蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的大豆，用鹽滷點制豆漿的標準發明了豆腐，豆腐的誕生，徹底改變了大豆的命運。豆腐有利於人體對大豆蛋白的吸收和利用，並適應了不同地區人們的口味和喜好。有了這樣的標準，普通的大豆就得到了昇華。

可見，合適的標準是開啓成功之門的鑰匙。著名教育家陶行知先生，曾在重慶鳳凰山古聖寺創辦了一所育才學校，收容抗戰烽火下的難童。爲了不受的控制，他不要政府的經費，組織師生四處募捐。他宣佈一條紀律，募捐所得點滴歸公，任何人不得藉故暫借或挪用。一次，他到很遠的地方募捐，收穫頗豐，此時他已經飢腸軲轆、體力不支，但他也不肯動用一分公款，而是連夜趕回了古寺。面對責任，他一點也不含糊，堅持踐行自己的準則，言行一致，知行合一，最終實現了自己的教育理想。也正因如此，他贏得了後人的景仰。

合適的標準是正確定位人生的尺度。一個登山運動員攀登珠穆朗瑪峯，當他攀到8000米時就返回了。下山後，很多人非常惋惜地對他說：“你應該繼續攀登，因爲你離頂峯只有800多米的距離，這樣放棄真是遺憾！”但這個運動員說：“我知道我自己，我的能力只能達到8000米。”8000米，就是這個運動員的標準啊！試想，若他繼續攀登，面臨的結果有兩種：一是突破極限，到達山頂；二是在低溫低壓下永埋冰雪之中，前功盡棄。成功的標準有很多種，但試想，如果離開了生命的存在來談標準，意義何在？我們不得不對這位運動員肅然起敬，“我知道我自己”“只能達到8000米”，他用適合自己的標準來定位人生，最終找到自我價值，同樣贏得了人們的尊重。

合適的標準是找到快樂幸福的路標。愛因斯坦一生過得極爲快樂，祕訣在於他有一個生活標準，即“四不”：不求人，不求名，不求利，不求掌聲。他還表示，“四不”使他有了更多的`精力和時間從事科學研究，生活充實了，就有一種被幸福包圍的感覺。大豆命運的改變，正在於它也找到了適合自己的標準，讓生命價值得到了昇華。讓我們放下工作的重擔，拾起生活的平淡，原來幸福就在身邊，合適的標準讓我們每天都能快樂盈懷。

面對責任，面對困境，面對生活，給自己定一個合適的標準吧，我們將迎來嶄新的人生。

經典高考滿分作文 篇2

常常想起米蘭·昆德拉在《笑忘書》中寫道：美是編年的廢除；是跨越了時間和空間的激盪；是碰撞與交融……因此，這回，我站在尚雯婕這隊。

首先，什麼是藝術？什麼價值是我們希冀從中獲得的？康拉德說：“藝術訴求人對美的洞察與感知”。藝術在於尋找生命本源的純淨與美好，一種“人性的理想”。因此，人們常說“藝術無國界”，就是因爲普天之下，從草原到大海，從高原到雪山，住着的都是有眼睛會說話的“人”，因此，只要藝術的內核不變，介質的選擇都不會妨礙世界人民對其中真味的理解。具體而言，我反對李谷一老師認爲在演繹非遺時必須保持原汁原味的觀點。首先，給非遺定下框框，限定它的`演繹方式是不自然而有害的；其次，對非遺，不能一味強行推廣，呼籲認知，而應該適度迎合時代，甚至像尚雯捷一樣，通過引入外來文化元素，爭取更廣的認知面。

其次，外來文化對傳統文化會產生消極影響的觀點，我也不敢苟同。首先是因爲中國的傳統文化本身就不是一成不變的，而是在漫漫的歷史長河中，博採衆長，吸納進化而來的。就好比晚清民國時期“同光十三絕”不再，京劇藝術名流各立門派，產生了“荀派”、“梅派”、“蓋派”等一干對不同角色的不同風格流派，各派百家爭鳴，大放異彩——在這個時期，京劇藝術又有了很大的創新與提高。那麼爲何到了現代，傳統藝術反而在這四通八達的時代畏懼創新，固步自封呢？又好比梅蘭芳的兒子梅葆玖先生將父親的《太真正傳》改編，融入了歌劇元素。這樣，唱腔和唸白猶是中國的，而舞美和造型卻更美，更適合海內外的現代觀衆了，這部新《大唐貴妃》走出了國門，收到了甚多西洋的叫好聲。因此，我認爲傳統文化不可能，也不應該是一成不變的，而應該勇敢邁步向前，讓這個時代，也在她的發展史上，留下濃墨重彩的一筆。

然而，李谷一老師的質疑並不是沒有道理。若文化有一日真融合到無你我之分，則我又爲何物？這樣的憂慮應引發我們的思考並指導今後的文化創新。我們確應毫不猶豫推進文化創新，卻也要避免“四不像”作品的出現，提高藝術人對藝術的領悟與鑑別力，觀衆的識知度和鑑別度。同時，保護、搶救傳統文化刻不容緩。如此，方能本固枝榮，我們的文化纔不會錯過這最好的時代。

“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”，這是中國傳統文化遭遇的困境，也是全球化時代必經的挑戰與機遇，我真切希望中國能把握機遇，敢於創新，讓這個東方古老國度披上新的色彩，傲視羣雄！

經典高考滿分作文 篇3

陽光下，微風拂面。在花園裏愜意地翻動那微微泛黃的老相冊，慢慢重覽照片中的人影風物，我不禁冥想過去，心潮翻涌。而當猛然意識到定格的點滴早已不復存在，不由得淚溼眼底……

這就是老照片帶給我的無窮力量，它讓我回想過去，詠歎今日。雖然相片已微微發黃，但泛黃的質地掩蓋不住心靈上最珍貴的回憶：濃厚的親情，多年的友情……當時光被定格，剎那即爲永恆，它們隨着歲月的積澱演化成了專屬於自己的文物。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，照片中的.主人公如今身在何方？歲月又將他們帶到了哪裏？每當重翻老相片，內心敏感的人總會有諸多感慨。

正如今年春晚上大萌子幾十年來的照片溫暖國人一樣，當我們自己重讀當年的自己也會心潮澎湃。照片中的大萌子從花季到而立，她的每一步成長都在膠片的神聖見證下被珍藏。單張照片看起來也許效果平平，可當點滴串聯成成長曆程時，照片就產生了一種魔力，它讓人不禁發現：原來我經歷了這麼多而我卻毫無察覺。

在那個物質匱乏的年代，照片作爲一種精神文化產品屬於奢侈品。“物以稀爲貴”，因爲奢侈，所以擁有照相機會的人們會倍加珍惜。那時的膠片中承載的不僅是最珍貴的回憶，也蘊含着當事人的苦辣心酸。相片，作爲一張紙與普通物品別無二致，但當歲月將其沉澱爲一段回憶，其價值不言而喻。

不過，值得慶幸的是，科技的日新月異促成了照相技術“飛入尋常百姓家”：相片永不褪色，像素無限清晰，分享隨時隨處，僅僅這些就已讓我們欣喜若狂了。於是我們竭盡全力利用現有資源，在一切場合尋找拍照機會，漸漸地，一種“曬”文化在網絡風行。無論是珍貴的點滴還是無聊的消遣，都在網絡佔據了半壁江山。“曬甜蜜”、“曬幸福”固然美好，但用“曬”來消遣着實是一種浪費。那些曾無聊“曬”過照片的作者們估計在幾十年後忘記初衷，因爲那照片毫無意義可言。更可怕的是，我們正走向“無聊曬”的深淵卻自我陶醉，難以自拔。

像素的無限上漲卻讓心靈像素低到谷底；相片的“完美手術”卻掩蓋不住內心的浮躁與粗鄙。在照相技術飛速發展的今天，人們對點滴的把握卻急速退步。技術臻於完美並不是我們依賴它的藉口。我們無論如何都要有一雙懂得捕捉珍貴的眼睛，保護內心的透明與對珍貴點滴的敏感，用眼睛這部天然相機去捕捉似於老照片的珍貴。

經典高考滿分作文 篇4

人生是船，夢想是帆。每個人的人生缺少不了夢想。沒有了夢想，人就像行屍走肉，在黑暗中行走而找不到方向。那什麼是中國夢呢？中國夢也是我們的夢想曾有一句話說的好：“少年強則國強，少年興則國興。”祖國的希望寄託在我們的身上。而祖國的夢想就是更加的繁榮昌盛，更加富強。我們要從各方面給祖國更大的支持和力量。

好的環境才能培養出更文明健壯的我們。

學校如果有一個好的環境。我們才能欣心讀書，成長。老師纔會放心教育，快樂工作。在校園裏，如果漫天紛飛着白色垃圾，你們會好好讀書嗎？若校園裏鳥語花香，潔淨如新，會不會使我們更增添了幾分讀書的風氣。老師們每天帶着微笑進入班級，懷着一顆還心情給我們講述祖國曆史和未來。

好的環境會給我們物質生活帶來保障。莊稼會培養出優良的蔬菜；果園會栽種出更美味可口的'水果，使我們的生活豐富多彩，美味多多。

教育是育人的根本，是中國人才培育的中心。

育人中心是學校，學校每年培育出很多國家的棟樑。每個學生心中都有一個夢想，那便是好好學習，長大爲國家效力，成爲一個有用的人。現在我國已實施了九年義務教育，使更多的孩子都能受到更多的教育。將來還有可能普及高中，甚至是大學義務。學習不好不是誰的錯，只不過是你沒有擁有“財富”的命。周恩來曾說；“爲中華之崛起而讀書！”中華民族的富強，希望將寄託於我們的身上。

中國夢，是經濟發展更快，科技更發達。

1970年4月24日，我國成功發射了東方一號人造地球衛星。20xx年10月15日，我國神舟五號宇宙飛船在酒泉衛星發射中心成功發射了一顆載人衛星，楊利偉成爲我國進入太空的第一位航天員。隨後我國陸續發射嫦娥一號，天宮一號等。可能還會有人登上月球，到月球旅遊也是一種娛樂。俄羅斯學者齊奧爾斯基曾經說：“地球是人類的搖籃，但人類不會永遠生活在搖籃裏。”現在，科學家們已經把目標射向太空中多個星球。

也許，多年以後，我們中國會搬去木星住，水星轉轉。也會遨遊在太空中。也許，多年以後，人們將會有自己專屬的飛機。

讓中國夢插上翅膀遨遊在這宇宙中吧！

經典高考滿分作文 篇5

乙生說“一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實並不利於這一項目的發展。”這句話讓我想到了你，你是那麼的優秀，站在頂峯的你是否苦於沒有奮鬥的動力?反正這些我不擔心。

從小到大一直學習不錯的我，是驕傲的，所以我對新學期充滿期待，我喜歡看別人崇拜的眼神，這讓我有一種成就感。

一直記得那個9月1日，在這個新的班級遇見了你，那天天氣不怎麼好，一直在颳風，我早早坐在了班裏，教室空空蕩蕩的.，我想“開學先當上班長??”想着想着，滿意地笑了。這時，你進了教室，你是如此開朗，我們很聊得來，你說“你知道嗎?我可是要當班長的人!”風吹過窗子呼呼作響，我心中警鈴大作，這麼一句對於我來說具有挑釁意味的話在你說出來卻彷彿理所應當，好像勢在必得，我就是從這時候有了“要滅滅你氣焰”的想法。

但是，在深入瞭解你之後，我才發現你是那麼優秀，學習成績穩拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心裏想超越你的想法一刻也沒停止過。

你當上了班長，而我申請當了數學課代表，因爲一直以來數學是我的弱項。每天收完作業我都要翻翻你的作業，每一次都是工整的字體，無論假期還是生病。每次數學老師留的思考題你都會認真寫下思路，而你的這些思路也常常能夠開導我讓我眼前一亮。我就用這種方法偷偷學習，我知道這些你都知道，但你從來沒有說穿我，依舊每天笑得春光燦爛。

就這樣，我每天追逐你的腳步一路攀升，而你始終走在我前面。

當聽說你轉走了，我的心一沉，那天天很藍、風很暖，不像我們處於是那麼冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，淚水才沿着臉頰滑下。其實你走了我應該高興纔對，沒有你這個對手第一就非我莫屬了，但心是空的，好像在漆黑的夜裏迷失了前進的方向。

不就受到了你的來信，你在信裏笑罵着質問我你走後有沒有仰天長笑，你叮囑我，雖然你走了，但我不可以不繼續努力，站在頂峯是危險的，一失足摔得比別人都慘。

我給你回信，埋怨你的羅嗦。

其實，我心中對你只有感謝。

其實，我希望你在。

經典高考滿分作文 篇6

在一個告白中有過這樣一句話“只要大衆都貢獻一點愛，這個生活會更加優美。”總算，在這一次的演講大會中，我明白了這一句話真實的含意。

關愛，是我們凡是生活中不行毛病的，哪怕是一些微乎其微的關愛都可以。例如說：協助爺爺奶奶過馬路，在公車上給老頭小孩讓座。這並非丟人的事，可爲何有些人卻做不到呢？難道是由於他們在這類小事產生時沒有發現麼？不行能，真實的原由是：這些人它不像我們一樣有一顆-誠懇的心，瞭解關愛他人，他們的心跟我們的.心不同，他們的心很邋遢，只相關愛才能洗掉他們心上的邋遢。

“尊老愛幼”這個針言，大家肯定都瞭解，這個針言告知我們不但要關愛老頭也要關愛小孩，然而，此刻那些一二年級的小孩，都明白關愛老頭了，不過那些青年人既陌生得關愛老頭也陌生得關愛小孩。這類人如許浸染我們社會的習俗啊，難道他們還想把那些心愛、單純的小孩也都給教壞了麼？

我忠心的期望這些人可以改掉這類習性，難道讓我們的生活多一點關愛欠好麼？

在另外一個告白中我看見了一個小男孩給媽媽洗腳的故事，像這類狀況，在我們生活中已不習見了，此刻就讓我們想想，“媽媽”是啥。

我們是怎麼到達這個世上的呢？你肯定要了解，你然而你的媽媽經過十月孕珠才把你生下來的，媽媽，即是把你送到這個世界上的人。

媽媽，在家裏首要照料你的吃喝玩樂，你-難過，媽媽也會-難過，你高興，媽媽也會高興。而爸爸，可即是你這個家的頂樑柱，能讓你過上美好生活的就非爸爸莫屬了。

直到此刻我們還老是說長大肯定要好好貢獻父母，可先想一想，我們本人有這個實力麼？假如我們此刻不好好學習，長大想要怎麼貢獻父母？難道，貢獻父母的明白即是讓父母養你一生麼？我質樸的告知大家，好好學習、考上大學，這纔是你對父母最佳的回報，你得讓父母瞭解他們沒有白養我們！

我問問大家，有誰給父母洗過腳呢？你是戴着口罩去給他們洗腳的麼？他們可以給你洗腳，但你爲何不能給他們洗腳呢？是嫌他們腳臭麼？假如是這樣，會如許傷爸爸媽媽的心呀。

我-誠懇的勸說大家，就讓我們用本人的手，去感激父母吧。

讓我們把真愛灑滿世間吧！

經典高考滿分作文 篇7

聽長輩們說，我出生後不久就做了一件很了不起的事。

“抓週”儀式上，我的選擇震驚了在場的所有人，七大姑八大姨們的眼睛都瞪得像個乒乓球一樣。

長輩們精心擺放的鋼筆、計算器、小汽車、公章、人民幣，我連看都不看，卻一下子抓住了不遠處一個精緻的痰盂。

這孩子，將來恐怕難以成器了！

爺爺嘆息，奶奶嘆息，姑姑嘆息，除了爸媽，所有人都嘆息。

爸媽判定這一次爲“犯規”，抓週無效，再次發令後，我把手伸向了公章。

爸媽終於高興了，爺爺、奶奶、姑姑，大家都笑了起來。

“這孩子長大了要做官的！”這話被他們說了十來年。

三年級時，我對泥塑產生了濃厚的興趣，於是偷偷攢零用錢買來各種顏色的泥巴。放學後，我的第一件事就是玩泥巴。爺爺奶奶說玩泥巴的`人將來沒出息，爸爸媽媽說玩泥巴浪費學習的時間。他們扔了我的泥巴，我不哭也不鬧，等攢夠錢，我又買回了新的泥巴。如此反覆後，他們終於無可奈何地“任我行”了。

“這孩子，真不成器！”

爺爺嘆息，奶奶嘆息，所有人都嘆息。

其實呢，我的成績還不錯，年級中上等。只是離他們的期望值有點遠，他們都指望着我“做官”呢。可我呢，連個小組長都不是。

初三了，我的成績進入了年級前十。突然，有一天我心血來潮，突發奇想要搞什麼家庭化學小實驗，於是置備了很多瓶瓶罐罐，在家裏興致勃勃鼓搗起來。我衝破爸媽的“圍追堵截”，竟然堅持了小半年。那些日子，爸媽常常看着我搖頭嘆息，有時我則故意仰天長嘆一聲：

“這個不成器的孩子啊！”

還好，我中考發揮超常，進了市重點。只是我實在不能像學長學姐們那樣——兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。我總是今天對上合組織感興趣，明天又關注博鰲亞洲論壇，轉天又研究起世界互聯網大會。這不，前段時間被崔永元怒懟馮小剛的事轉移了注意力，又撇下成堆的練習題。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，高分貝的“大合唱”，居然不能對我有絲毫的影響：

“這孩子，將來成不了大器！”

他們恨鐵不成鋼。我懂。他們還是承認我是能“成器”的，只是成不了“大器”而已。

突然想起了當年我抓到的那枚公章——

其實是仿真玩具，假的。

經典高考滿分作文 篇8

事物的價值一定要經過時間的沉澱才能爲我們所認識嗎？

何爲事物的價值呢？

人們常說，真金不怕火煉，但火煉只能區分真假，並不能標明真金的價值。同樣，人們也常說，真理是經得起檢驗的，但檢驗只能區分真僞，並不能標明真理的價值。因爲事物的價值來自於事物本身，真金價值來自於其自身，真理的價值是在它指導實踐的過程中體現的。

《覺醒年代》帶着我們一起回首百多年來爲了救國圖存而奮鬥的先賢往事，在那個風雲翻覆的年代，各種主義你方唱罷登場我登場，大家都堅持自己的.主義是救國的真理，百般爭論，萬般爭鬥。馬列主義的勝出，是經過了革命歷程檢驗的。但這些檢驗只能證明我們的主義是真理，他們的主義是僞真理，而無法標明我們的主義的價值。因爲馬列主義的價值是在我們不斷實踐的過程中體現的。

而時間沉澱的過程既能去僞存真，也能使事物的價值更豐厚抑或更慘白。

正宗的火腿必有經年的沉澱，才能滋生本沒有的厚味，而未經處理的腐肉，久而彌壞。歷經百年的沉澱，馬列主義在實踐中更加豐厚，與時俱進，而那些無法跟上時代的主義愈來愈像小丑，貽笑大方。黨的百年曆程，既有拋灑熱血的諸多先烈，也有貪生怕死、私心用甚的鼠輩。但誰丹青留名，光照後世，誰被釘在恥辱柱上，後世人看得很明白。

所以說，時間的沉澱是一把劍，一把雙刃劍。清者愈清，濁者愈濁。

那麼，時間的沉澱對我們認識事物的價值有怎樣的影響？

真正有價值的事物就要經得起時間的檢驗，真理就要經得起時間的檢驗。不禁想起民國的兩位對罵的“大佬”，一位是胡適，一位是魯迅。那一年他們站在各自的立場，由好友到“天敵”，很長時間裏我們無法分清孰是孰非；後來，時間把他們的對罵沉澱到我們的精神中去，有人喜胡適，有人喜魯迅；而現在，我們在終於明白，少而喜胡適，老壯而慕魯迅。魯迅先生未曾改變自己，只是時間沉澱讓我們更加明白了其偉大的原因。因爲時間越沉澱，我們越發現魯迅先生的深刻和真實。

綜上，明者愈明。

經典高考滿分作文 篇9

獨自坐在空蕩蕩的天際下，於滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嚐，恍若一段長遠的人生旅途。

故人對我說，要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，話語在我輕輕的攪拌中傳入耳中。

自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味。日漸地，沖泡於這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嚐中，大家學習生活。而一路走至今，大家都不簡單。

務實的生活，在於一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每個顆粒般的經歷，在涅磐中灼燒溶解，偶爾細細品嚐，然後冷暖自知。

我知道這個世界上時時刻刻都有比大家意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發生。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上，讓你抿着嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。

史鐵生說：孩子，這是你的罪孽，亦是你的'福祉。

哭泣與劫後餘生的慶幸，交雜着，融於這咖啡中。你看，生命對大家是吝嗇的，一直讓大家失望；生命卻又是慷慨的，總在大家失望後給予大家拯救。

我想，因了這生命的慷慨，大家需要尊嚴地活下去，就如同生命本身，尊重自己的存在。

我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才維吉妮亞伍爾芙。她的靈魂有着深刻的思想與錯亂。我恍如看見在春光明媚的蘇格蘭鄉下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋，鵝毛筆與厚質紙張在摩擦，桌旁的咖啡輕嫋地散發熱氣，她正寫着《奧蘭多》。

我的嘴角輕輕揚起，這個天才一生傳奇，終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之後，剩下的也不過是一隻空杯子，這一生，死後也帶不走任何東西。

在這片狹小的天地，我經歷的，不過是一般的人生；看見的，不過是平凡的世界。其實生活沒有那樣多的故事上演，只是有愛，就是大家生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的味道，咽一口，自身領會。

天空中不知那個時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍着它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最後一口咖啡，生活的餘香留於齒間。

伍爾芙微笑着說：讓大家記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。

經典高考滿分作文 篇10

生活可以入作品般多姿多彩，你能抒寫詩篇，也可撰著史詩。博採衆長、聆聽他言，雖是寫作的必由之路，但執筆者仍是自己，作者唯有遵從內心，方能抒寫出獨特的人生華章。

作家的誕生，非一日之功。同樣，作爲青少年的我們，還未曾飽經生活的風霜洗禮，後面還有長長的空白等着我們去填滿。可以說，我們的文筆依然是稚嫩的。面對挫折，我們也許會退縮；感到憤怒，我們往往會衝動；凝視前方，我們又會陷入迷茫。這一切都會使我們顯得不夠老練，不夠成熟。

且將新火試新茶，詩酒趁年華。我們的青春轉瞬即逝，容不得猶豫徘徊。幸而，我們的生活中有許多讀者，建構着我們的人生。父母是我們一生的讀者，他們能夠一針見血地指出我們的錯誤，也最能寬容我們拙劣的文筆；親人是我們永遠的後盾，他們應成爲我們最珍視的讀者；老師常被稱作人類靈魂的工程師，他們耐心地潤飾我們生活的辭藻，爲我們勾勒生活的姿態；朋友則是我們爲自己挑選的家人，他們是我們沒有“代溝”的真摯讀者。我們的生活必定相互交融，所以這些人不僅是我們的讀者，還爲我們的生活作了精彩的'註解，譜寫着共同的傳奇。

然而，在每個人的思想王國中，每個人都是自己的統帥。生活終究是自己的生活，自己執筆，纔會從容不迫，肆意瀟灑。傾聽讀者的聲音是優秀作家應有的態度，與讀者共同交流纔會使自己作品的質量獲得提高。但這並不意味着對讀者的聲音全盤接受或全盤排斥：一概聽從，作家只會日漸爲讀者所奴役；一味拒絕，作家只能在自己的小天地中原地踏步，故步自封。

作家永遠是自己作品的獨特印記和不可磨滅的魂靈，由人代筆的作品往往不盡如人意，也常常被讀者識破、揭穿。讓出自己生活的主導權，是對人生的不負責任，也是對生命的無情辜負。唯有那些有勇氣、有信心、有毅力的人，握着如椽大筆去書寫自己生活的人，方能留下不朽的作品，也讓後人一覽前人生活的獨特光輝。

每個人都向往成爲最好的作家，記錄下自己活大氣磅礴，或華麗壯美，或圓滿完整的人生歷程。但同時我們也要學會做優秀的讀者，讓尋常之語昇華成大家之言。

經典高考滿分作文 篇11

相傳地球上有一位美麗的姑娘叫奧運會。她婀娜的身姿，水晶般的大眼睛與那高貴典雅的氣質，可以讓世界上每一位小夥子爲之傾心。

一天，北京、大阪、巴黎、多倫多，伊斯坦布爾五位青年同時向奧運會求婚，奧運眨了眨大眼睛，最後決定向他們提出三個問題，誰回答得好就嫁給誰。畢竟，心靈的選擇需要慎重。

7月13日那天，五個小夥子早早地就等在了奧運的家門口，當美麗的奧運出來的時候，她莞爾一笑，迷人的聲音開始了第一個問題：

“親愛的先生們，你們都爲什麼要娶我呢？”

大阪“我很勤勞，我會包下所有的家務活，讓你的日子過得舒服舒服。”

巴黎：“我們郎才女貌，走在一起會得到許多羨慕的目光。”

多倫多：“我很富有，我會帶你環遊世界。”

伊斯坦布爾：“我會在真主安拉麪前發誓讓你永遠健康幸福！”

北京：“我非常希望你嫁給我，我的家人也是如此！”

“那麼，你們都會怎樣來愛我呢？”

大阪：“我會努力地工作，爲了你而去取得更高的職位，讓你的生活更好。”

巴黎：“我會每天送你一朵玫瑰，讓你時刻都有浪漫的感覺。”

多倫多：“你需要什麼我就給你什麼：”

伊斯坦布爾：“我會在真主面前許諾你在我之前死去，那樣我就可以照顧你一輩子。”

北京：“我會用心去愛你，我的家人也是如此。”

“親愛的先生們，如果我拒絕了你們，你們會怎樣呢？”耳邊又傳來了奧運的第三個問題。

大阪：“我會更加拼命地工作，4年後讓你刮目相看。”

巴黎：“痛哭100夜，然後開始新的生活。”

多倫多：“終身不娶！”

伊斯坦布爾：“爲你祈禱，讓你永遠美麗。”

北京：“我會很傷心，我的家人也是如此。”

漫長的`等待，奧運穿着—身白色的連衣裙，頭戴着紅黃藍綠黑五色的花環終於出現了，平靜的空氣中響起了教堂的六下鐘聲，“我決定嫁給——北京！雖然你們提供的生活也是我所向往的，可是隻有時刻惦記着父母、家人的男人，纔是最有責任感的，也是我最欣賞的！”

畫面上，只剩下奧運與北京深情依偎的倩影。

經典高考滿分作文 篇12

物慾橫流的世界如洪水般衝潰了我們幾乎所有的防線，可是仍有一扇門我們必須堅守，那扇門叫做：“堅持真理！”

我不敢想象如果一個世界沒有真理，究竟會是何般模樣，是黑漆漆的人吃人的混亂，還是浮華背後的阿諛奉承、爾虞我詐的陰險？

於是，我開始懷念古人了。

夏言，一個堅持真理、鐵骨錚錚的漢子，折服了多少心懷正義的仁人志士。奸佞當道，他何曾皺過一次眉頭，毫無畏懼地懲惡揚善正是他剛勁的骨格；皇帝怒罵，他又何曾退縮，義正辭嚴地據理力爭方顯他的英雄本色。他就是一個擎天巨人，揚起了鮮豔奪目的真理的旗幟，藐視着不講原則的無恥小人。然而，這個巨人即將轟轟烈烈地光榮倒下，因爲堅持真理總會讓人付出代價，甚至是生命。無人不知無人不曉的天下第一大奸臣嚴嵩向他發起了猛烈的進攻，所謂進攻，不過他的看家本領——栽贓陷害而已。巨人就這樣倒下了，但是一批又一批捍衛真理的人士勇敢地站了起來。因爲真理就像太陽一樣引領着人們追尋光明，任何遮蔽它的烏雲必將消失殆盡。夏言，你是我心中的英雄，我對你無話可說；嚴嵩，我也對你無話可說！

讓我們把目光從中國轉移到西方。在重重的'人羣之中，一個人被緊緊地綁在火刑柱上，死亡的陰影已漸漸向他靠攏了。當羅馬教廷要求他放棄他所堅持的日心說時，他斷然拒絕了，這就意味着他放棄了最後一根救命稻草。我還記得他說過的那一句話，“也許你們判決我時比我收到判決時更感到恐懼！”是啊，這就是真理的力量，真理可以讓一切作惡多端的小人感到畏懼，也賦予一切堅持它的人以偉大的力量。雖然熊熊的烈火毀滅了布魯諾的軀體，但是它永遠也毀滅不了他那顆爲真理而跳動的心。

讓我們再把目光轉移到生活中來，有些人爲了能夠步步高昇，而笑臉逢迎、阿諛奉承；有些人爲了一解心頭之恨，而顛倒黑白，混淆是非……古人爲了真理能捨棄生命，而今人卻……

守住心靈的那扇門，讓真理與我們結伴而行。真理如同一陣和煦的風，吹醒了人們疲倦的身軀；真理如同一場及時的雨，滋潤了人們乾涸的心田；真理如同一束燦爛的光，照亮了人們前進的道路……

經典高考滿分作文 篇13

一位年輕人，悶悶不樂。一天他在海灘上遇到一位老者。老者問他怎麼了，年輕人答：自己付出了很大的努力，卻沒有得到別人的認可和尊重。老人轉身抓起一把沙子扔在沙灘上，問：“你能找到嗎？”年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問：“這回呢？”年輕人說能。年輕人疑問：難道沙子只有變珍珠之後才能得到認可和尊重嗎？

一粒沙子若想成爲一顆珍珠，需要投身到汪洋大海中尋找蚌的存在，進入她的殼中，忍受經年累月的珍珠質包裹。若想重見天日，需在機緣巧合之下，借採珠人之手離開母貝的保護，方能以一個獨立的個體展現在世人面前。然而世上珍珠何其多，即便有幸落在近在眼前的沙灘之上爲人所知，也要面臨一個選擇：是永遠停留在沙礫之中，做孤獨但引人注目的那顆珍珠；還是進入珍珠的羣體之中，接受嚴酷地甄選和淘汰，嘗試去做珍珠中更美的那個。

相比之下，普通的沙子的煩惱要小得多。沙子是平凡的，卻也是不可或缺的。在它的身邊總是有着無數的同伴陪伴着它，一起組成金黃色的美麗沙灘，或是一起成就高大的建築與寬廣的道路。一粒沙子不能成爲聚光燈的焦點，但它卻可以滲透在世界上的每個角落，支撐着人們的日常生活。平凡的特質限制了沙子的吸引力，但是也免去了種種艱難的選擇以及高處不勝寒的孤獨。

人生總是如此，沒有十全十美的選擇。沙子嚮往珍珠的美麗光澤，珍珠又何嘗不羨慕沙子簡單的快樂。珍珠的價值衆人皆知，但再美的珍珠亦有發黃被廢棄之日；沙子總是以一個集體的'面貌出現，但再微小的沙粒也可以始終在不同的崗位上發光發熱。每一個人都有成爲珍珠的潛力，但是是否真的要走上珍珠的道路，端看各人的運氣和選擇。畢竟，無論是在對社會的貢獻上，還是在個人幸福的天平上，珍珠和沙子並沒有高下之分。只是當選擇已經確定，便不要再左顧右盼，患得患失。

若是願做一粒沙子，便踏踏實實做好每一份工作，相信付出必有收穫，不爲不受矚目而抱怨連天；若是嚮往成爲一顆珍珠，便勇敢接受世界給予的打磨與包裹，即便中途孤獨寂寞，也須披荊斬棘，勇往直前。儘管有時生活不隨人願，是否成爲世人眼中的珍珠並非由自己決定，但是追求卻是他人無法奪走的。我們未來的事業，可能是作爲一粒沙子奮鬥在平凡的工作崗位上，抑或是以一顆珍珠的身份閃耀在各行各界。不管走在哪一種道路上，只要無愧於心，我們便是屬於自己的最閃亮的珍珠。

經典高考滿分作文 篇14

當孔融讓梨的故事早已成爲千古美談，當六尺微巷已爲衆人所稱頌。讚揚，面對那一枚枚閃爍着金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什麼?　　 誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人……

當孔融讓梨的故事早已成爲千古美談，當六尺微巷已爲衆人所稱頌。讚揚，面對那一枚枚閃爍着金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什麼?

誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人是那麼自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那麼，我們又是否該讓?

在我看來，我們可以讓出技術，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經濟水平的一片繁榮多元的假象。

時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠中國人的手創造出來的，我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢?

授人之魚，不如授人之漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到世界領先水平時，我們有理由與他國做技術交流，讓出技術。而當我們的水稻種植技術，因袁隆平的成果而提高時，我們也主動提出讓他爲世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟飢餓人口。

孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的`美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術爲世人所共享時。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無飢餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。

你讓或不讓世界都會因此而改變;你讓或不讓，沒有人會強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術，讓出科學，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長?