關於高考的作文【熱門】

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的關於高考的作文，希望能夠幫助到大家。

關於高考的作文1

六月，註定是一個離別的季節、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過後，帶着些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過後，帶着些許火拼的憧憬我們的大學!大學過後，懷着些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的，人在經歷過後便會變得成熟，理智。畢業季，這個離別的季節。今天，感觸頗多。

今天，補回去年沒有留下的心情。

別了，兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的祕密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜誌，圖畫，報紙，什麼大雜燴我們都接受起初還心存抱怨， 爲什麼我們沒有學生證，爲什麼我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值?到後來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子!!原來，阿姨 被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運的得到了某位老師爲我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最後，畢業了，我們去拿成績，去拿回檔案，寒暄幾句後，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢?那個時候，總想快一點結束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不捨了，即將分別的時候，才發現老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了。

六月，分別的季節火辣的六月，帶着我們的熱淚，離別的六月，帶着我們的不捨。

關於高考的作文2

轉眼間，高二已經要過去，看着周圍高三的學哥學姐們，我在想，如果我到了高三，臨近高考，我會是一副什麼樣的表情呢？是從容不迫還是心急火燎，是胸有成竹還是心裏沒底，是焦慮還是平靜，一切都取決於我現在的努力。

高考將近，高三的學哥學姐們也紛紛放下重擔，進行着最後的調整，準備以超常的發揮來展現自己三年之所學。用高考的成績來回報三年的時光，老師的教誨，父母的叮嚀。

對每個參加高考的學生來說，高考之後都面臨着下一步的人生轉折。到了“揭榜”之日，可謂“幾家歡樂幾家愁”。數百萬高中畢業生從此各奔前程。

有如“范進”之類，平時不顯山露水，考試時超常發揮，取得優異成績。還有名落“孫山”之屬，平時成績不錯，只因發揮失常，馬失前蹄。更多的是照常發揮，展現自己應有的風采。

我們不能指望自己成爲“范進”，更不能讓自己名落“孫山”，而是要照常發揮，將自己的水平展示出來。這就需要我們平時的鍛鍊和學習，鍛鍊自己的心態，學習自己的不足，讓高考成爲自己成功之路的基石。

還有一年，高考就要來臨，不要灰心，不要着急，高考還遠；不要悠閒，不要僥倖，高考已經近了。一年的時間，說長不長，說短不短，在我們學生眼中，尤其是高三學生，這一年可以分成365天，每天都有目標，每天都有收穫。高考有何懼？只要心中無懼，必能有如“范進”，超常發揮，將高考踏在足下，成爲成功大廈的地基。

關於高考的作文3

高考撕書大戰早已成了高考前的慣例，甚至衍生出了高考撕書節等一系列考前學生解壓活動，有網友對學生們這一行爲做了評論：“高考前夕12年的青春，父母的心血，老師的耕耘，同學的友誼，所有的一切就這樣輕輕撕碎，奪窗而出，滿園飛花。”

實際上有很多網友和家長並不認同甚至批判這一行爲，認爲撕書大戰“有辱斯文”過於極端，也有人覺得這是一種畸形的解壓方式，不利於教育的文明與開化功能。的確，不能說此番話毫無道理，但在高考前夕，太過激烈的言辭批評未免有些不合時宜，爲即將高考的考生營造一個良好，穩定的社會和心理環境纔是當下最重要的，也應該對所謂的撕書大戰多些理解，少些過分解讀。

高考前夕，考生壓力大是很正常的，而加重一些學生心理負擔的“炒狀元”“黑馬黃袍加身”等社會行爲，都是教育工作者人爲“造”出來的，爲的就是提升自己學校的競爭力和地區的升學率，而學生對此並沒有選擇權，只有遵從的份。

只有高考前夕，臨近畢業學生們才能自我選擇以撕書的方式爲情緒的抒解，釋放壓力。那麼這種發泄哪怕稍有些偏激和不理性的成分在裏面，卻也都是基於人的本性，試問如果沒有那麼多的“被學習”“被考試”，學生們又哪裏有那麼多的“被反抗”。

關於高考的作文4

恢復到初三吧，不管任何人！雖然聽上去很冷酷，

但是，那種冷酷是一種充實的滿足感！我可以體味到自己的存在，自己的價值，或許，只有學習，纔是我會的，但是，我卻做不好！我以爲我很喜歡一個人呆着，想自己的未來，自己的圈圈，或許我從未踏過別人的圈圈，亦或許我想踏進但是我沒有進去，或是從別人的圈圈中消失了，逃走了也或許，我的圈圈自從初三後就不會再對其他人開放吧！

不想闖進別人的生活，不想進人別人的圈圈，就在自己的並不圓滿的圓圈中旋轉，徘徊，尋找。

有好些我到底是不想要，還是不知道自己想要什麼，自己是、想要什麼，或許從沒真正想過這個問題，也或許，自己就真的什麼也不在乎吧，除非，我是真的失去了，例如，老奶奶，好朋友，還有。雖然還是想他，但是，只是朋友！

初三，爲什麼留戀？因爲學習，因爲忙碌，因爲快樂，但最主要的是爲什麼呢？

他！

高三，沒有他，我照樣會拼命，會努力，但是沒有檸檬棒棒糖了，沒有人會在你餓的時候給你東西吃，即使上課，即使有老師，即使隔了很遠吧，他們，很好的朋友，現在又有幾個？

關於高考的作文5

只有學會了寬容，才能使友誼天長地久。

——題記

五年級時，我如願以償地和我最好的朋友(雨)坐到了一起。我本以爲這樣可以使我們之間的友誼更牢固，可誰知……

一次，美術老師讓我們做主題是“花”的手工作業，我整整花了一個半小時才做好。第二天，我興高采烈的帶着我的“玫瑰”上了學校。美術老師來了，他要檢查同學們的手工作品。雨拿出她的作品，我看了一眼，心想：這次手工作品我肯定能拿到優。突然，我的手工掉在了地上，彎下腰正要撿，只見雨一腳將我的手工踩成爛紙。我立刻猛推了她一把，對她破口大罵：“你有沒有毛病!幹嘛踩我的手工!”雨立刻辯解：“我……我不是故意的!”“你還不承認!你不就是看我做的比你的好100倍，你妒忌我，故意踩壞的嗎?哼!我和你再也不是什麼最好的朋友了!”說完這句話，我氣呼呼地扭過頭去。

幾天後，雨再三請求我原諒她，我覺得煩，只好答應了。

但，我對她還是一點好感都沒有，心裏總是排擠她。

就在那一年的秋天，雨遞給我一封絕交信。直到我接過那封信，我才懂得了寬容。我後悔了，但雨離我越來越遠……

只有學會了寬容，才能使友誼天長地久……

關於高考的作文6

人間處處有真情。而在種種真情裏，最讓我感動的是親情。

還記得那一次，早上起來便沒有看到爸爸媽媽的身影。我以爲他們去進貨了，便收拾了一下，自己騎着自行車去上學了。

到了晚上，他們還沒有回來。我很奇怪，便問爺爺怎麼回事。一問才知道，媽媽生病了，爸爸陪她去合肥做手術了。

我聽了，不禁有些擔心。這時，電話響了。我迫不及待地接起了電話，裏面傳來了媽媽的聲音。我立刻心急如焚地問道：“媽媽，你得了什麼病？嚴重不嚴重？現在好了嗎？你什麼時候回來啊？”只聽媽媽說：“不用擔心我，你弟弟在家嗎？讓他好好寫作業，別到處亂跑。現在偷小孩的太多了，一定要注意。你要好好聽話，別在學校惹事。天氣冷了，要多穿點衣服……”

在電話裏，我聽得出媽媽的聲音很嘶啞。在媽媽走的這些日子裏，她每天早上打電話，讓我們多穿點衣服，別凍着。晚上又打電話，告訴我們別吃垃圾食品，多吃點菜，在學校好好聽課，考一個好成績回來。

媽媽就這樣每天用電話關愛着我們，擔心着我們。我知道這是對我和弟弟的愛。

媽媽有一天突然回來了。我問媽媽：“你得了什麼病？”可她一句話也不說。原來媽媽的嗓子做了手術，不能說話，只能用手比劃。

媽媽回來後，儘管身體很虛弱，但依然給我們做飯、洗衣服。依然像在電話裏一樣，關心着我和弟弟。

媽媽時時刻刻關心我，讓我明白了愛的真諦，也讓我領悟了這深深的親情的珍貴。

關於高考的作文7

阿拉法特從小就顯露出了不受他人控制的獨立精神和超乎常人的組織能力，是同齡人中的佼佼者。在反英鬥爭中，年僅17歲的阿拉法特自告奮勇，從沙漠部落中購買武器，偷運到巴勒斯坦，一時成爲巴勒斯坦人心目中的英雄。

1948年5月，第一次中東戰爭爆發，阿拉法特毅然投身於抗擊以色列的戰爭中。在戰火硝煙中，他看清楚了巴勒斯坦人的悲慘命運，認識到革命是惟一的出路。此後十幾年的時間，他一直爲保家衛國的理想捨身奮鬥。

自由，比任何東西都來得更寶貴。阿拉法特朝着理想國度勇往直前，1993年，他與以色列總理拉賓簽署了巴勒斯坦自治《原則宣言》，從而拉開了政治解決巴勒斯坦問題的帷幕。第二年，他結束27年的流亡生涯，回到闊別多年的加沙。1996年，阿拉法特當選爲巴勒斯坦民族權力機構主席，連任至逝世。

分析：自由是人們與生俱來的權利，阿拉法特的一生，正是對“不自由，勿寧死”的最好詮釋。

話題：“禁錮與自由”“爲理想艱苦奮鬥”

關於高考的作文8

自古至今，成大事者，皆爲沉穩之人。沒有沉穩，方可披荊斬棘，邁步前行。在人生的重要轉折點高考面前，沉穩顯得愈加重要。

沉穩的心態乃收穫之本。

齊魯長勺會戰。“公將鼓之，劌曰：‘未可’，齊師敗績。公將馳之。劌曰：‘未可’。公問其故，答曰：夫大國，難測也，懼有伏焉。”勝利的喜悅，沒有衝昏曹劌的頭腦。他依舊沉着冷靜地分析可能的風險。“視其轍亂，望其旗靡”後，才放心讓軍隊追趕。如果曹劌不夠沉穩，而敵軍又居心叵測，戰事的結尾極有可能是陷入圈套，反勝爲敗。

只有擁有沉穩的心態，纔可致勝。一個心態浮躁的人，必定成不了大事。

當年武侯兵出祁山，其實因馬謖失街亭導致滿盤皆輸，武侯仍能沉着彈琴退仲達。若是沒有這沉穩的氣派，又怎敢大開城門，獨上危樓撫琴?而曹操意識衝動，才中了周瑜的離間計，誤信了蔣幹的假情報，斬殺自己熟習水戰的蔡瑁、張允兩員大將，爲赤壁大戰的失敗埋下了一個伏筆。

沉穩之勢，在當代中國的建設者身上更是體現得淋漓盡致。正是因爲他們的沉穩堅定不浮躁，我們的祖國纔有了翻天覆地的變化，並不斷地發展強大。比如航天人員沉穩務實, 終得中國航天事業之輝煌。

唯有沉穩，方可前行。越是困難面前越要保持沉穩。在高考不到一個月的時間裏，更應緊急時不驚，忙亂時不慌。以沉穩之態面對高考，以沉穩之態戰勝高考。

關於高考的作文9

聽老師說，祖國要強盛，需要把愛國主義精神和民族氣節方面的觀念深入人心，要有永不放棄的民族氣節纔好！於是我們這樣做：

那天，我們學區舉行經典誦讀比賽，天公不做美，一大早下起濛濛細雨，似天女灑下的淚水一般。各個學校的參賽選手，盛裝登場，像一隻只花蝴蝶，華麗無比，又像花兒盛開，嬌豔奪目。大家都想亮出絕活，一爭高下。比賽開始了，選手們來勢洶洶，如同身披鎧甲昂首挺胸的戰士。這架勢，真像久經沙場的勇士們，註定今天的比賽是一場沒有硝煙的殊死搏鬥！

看到了嗎？有的表演精彩絕倫的“弟子規”；有的表演“花木蘭”；有的表演“少年說”……他們的'表演讓我眼睛應接不暇，真是驚呆了。可當輪到我們學校表演時，我卻退縮了，因爲我扭傷了腳，疼得走不了路。指導老師猶豫者說：“實在不行，就放棄比賽，身體要緊。”我想起了林則徐，那永不放棄的精神，於是我忍着疼痛，信心滿滿地走進舞臺，我們將國旗舉起來，擺好隊形，開始表演，八分鐘的“彩雲追月”的誦讀比賽，我們帶着老師的期望，帶着學校的榮譽，帶着一陣陣的掌聲，也讓評委老師們大吃一驚。最後我們得了第二名，大家都開心極了。

永不放棄的民族節氣，在我們身上，是那麼的熠熠生輝！

關於高考的作文10

童年是美麗的，童年是好玩的，童年讓我們回到了小孩子的世界，在小孩則的世界了童真童趣。

我還有一點結義的就是我第一次去北京，爬長城的時候，我們在空軍指揮所住着因爲那裏有公安局的駐京辦事處。那天早上，大約在早上四點的時候媽媽把我叫起來，因爲我們要去爬長城，我起來以後實在是太困，一邊走路，一邊打盹，我們上了車道了天安門那裏下了車看了升旗儀式我們就去長城啦！我們到了以後，因爲長城非常難爬，我用了九牛二虎之力才爬到山頂，我累得滿頭大汗、氣喘吁吁，我用了很長一段時間才喘過氣來。

我有一次我上一年級的時候，我媽媽端飯，可是，“嘩啦啦”滾燙的稀飯流到了我的腳上，我當時不怎麼堅強，就開始哇哇大哭，媽媽看了看書，就用涼水沖洗我的腳，我一看，下了我一大跳，把我的腳上那個他了一大塊皮去，我當天晚上就去了醫院，上了藥，綁上了繃帶，我上學的時候還是我的姥爺把我抱到教室裏取得呢！這一件讓我記憶猶新，直到現在爲止我的腳上還有一塊和我的腳不一個顏色的。

童年讓我們的生活多姿多彩，還讓我們記憶猶心，讓我們終身難忘，讓我們一起享受着美好的童年吧！

關於高考的作文11

時光荏苒、轉明間，我已踏過千山萬水，遊遍了半個地球。

我踏過了鄉村，走在阡陌上。看到了成熟的高梁彎下了腰，那可能是在教導我們要謙虛；成羣的蜜蜂嗡嗡地採着蜜，那是在啓示我們做何一件事情都要踏踏實實，勤勒懇懇，不能投機取巧，馬馬虎虎。

我還在那裏進行了一次鄉村活動，碩大的板栗在樹上搖搖欲墜，我們的目的就是把板栗摘下來。“搖搖欲墜”，搖一搖就墜了。所以我們按照這個方法，我們摘到了很多板栗。

創新是石，擦亮星星之火；創新是火、點亮希望之燈；創新是燈，指引未來方向。創新是一切成功的基礎和源泉。

我踏過了一座座山和山脈。這些山有的高、有的矮、有的胖、有的瘦。但是他們並不互相攀比，反倒是互相欣賞，化嫉妒爲羨慕。他們雖然高，但是他們從不招搖過市，炫耀自己的宏偉與壯闊。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”有時候，你的過人之處不要急着說出來，不能讓你的競爭對手摸清了你的底牌。

我也去過花展和花市，看到了綻放了的鮮豔的花，也看到了憔悴不堪的、凋謝的而被人無情的扔掉了的花。那些凋謝了的花，它們之前也有出色的時候。

它們之前有綻開過的時候，但是它們爭奇鬥豔，現在只有落在地上裏的花了。

我到過了很多地方，並把這些故事裝進我的旅行包裏，我將帶着它們繼續出發。

關於高考的作文12

人活在世界上都會犯錯，這些錯誤有大有小，但我們都應該學會寬容。

在我三年級的時候，我的面前有一個膽小怕事的女生。有一次，我一不小心把她的鋼筆弄壞了，我心裏彷彿有一隻小兔子在跳，七上八下的，我張開嘴剛準備道歉時，她說：“你弄壞了我的鋼筆，你要賠，你要賠，你要賠我鋼筆！嗚嗚……”我看不慣她這種表現，話到嘴邊就變了味：“不就是一支鋼筆嗎？用得着哭嗎？再說，我又不是故意的。”她聽了我的話，哭得更厲害了。

到了晚上，我躺在牀上，白天的一幕幕如同放電影一樣在我腦海閃過。我想：白天我似乎說得太嚴重了。明天去給她道歉吧！

第二天早上，我買了一支一模一樣的鋼筆，一遍又一遍地練習着想說的話。到了教室，我把新買的鋼筆緊緊握在手裏，說：“對不起，昨天是我不對，我不應該那麼說，這支筆是我賠給你的。”而她在我說話的一瞬間也說：“對不起，我昨天不應該無理取鬧。”我們倆都心照不宣地笑了。

從此以後，我們成了無話不說的好朋友。

看，這就是寬容的力量！這是因爲我們互相的寬容，才使我們成爲了好朋友，俗話說“退一步海闊天空”。凡事只要退一步，便會改變結局。

關於高考的作文13

【名人名言】

乳名是父母給的，壞名是自己造成的。（格言）

若把金錢當作崇拜物，它就會像魔鬼一樣折磨你。（俠名）

寧可做窮人，不可做壞人。（諺語）

如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。（法·狄德羅）

爲享有自由，必須限制自由。（E·伯克）

　【事實論據】

（1）梨雖無主，我心有主

宋元之交，世道紛亂。一天，學者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨，惟獨許衡不爲所動。有人便問：“你何不摘梨解渴？”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑其迂腐：“世道這樣亂，管它是誰的梨！”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”

（2）“天下廉吏第一”的于成龍

清朝官員于成龍在生活上極其儉樸，江南百姓遂給他起了個外號爲“於青菜”。他在任兩江總督期間，有一知縣給他呈送“中秋節禮”，被他嚴詞拒絕，並特發《嚴禁饋送檄》。于成龍爲了警誡自己，勉勵下屬，在大堂上懸聯一幅：“累萬盈千，盡是朝廷正賦，倘有侵斯，誰替你披枷帶鎖；一絲半粒，無非百姓脂膏，不加珍惜，怎曉得男盜婦娼。”因此，他爲官幾十年，真正做到了“清介自持，誓不受屬員一毫饋送。”

關於高考的作文14

青春是不安的，青春是躁動的，青春的歲月裏充滿了迷惘，青春的日子裏全都是狂想。

從兒時的童話故事中一路走來，心中洋溢着華麗的成人童話般的夢想，意氣風發、激情四射。青春的年華彷彿是被鼓風機吹着的火焰，熱烈、倔強、狂妄而浮躁。以爲渾身是膽、無所不能，碰壁之後又以爲單純幼稚、一無是處，遊走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己將要走到哪裏、停在何方。每天的心情像天氣一樣時晴時陰，喜怒無常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無窮多的希望與夢想。

總是告訴自己“我什麼都沒有，可我有希望；我支配不了別人，可我能支配自己，我的青春就是我的資本，因爲我年輕，便覺得一切都無所謂；因爲自己年輕，便可以放棄一切，讓所有的都重新來過”。不懂得什麼是珍惜，不明白爲什麼要寬容，不理解什麼是堅強，抱怨這個世界對自己有多不公平，像極了一個憤怒的青年。青春啊，這是最富有激情的歲月，可這也是僅有激情的歲月，成功了，便開始躁動了，遇到挫折了，便開始抱怨了。

可是青春也不是一無是處啊，青春是富有能量的歲月，青春有着無窮無盡的力量，青春有着偉大而崇高的理想；青春的磕拌，讓一個人走向成熟；讓一個人懂得寬容，理解生命；讓一個人更加堅強。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮鬥，以青春的名義去擁抱未來，不管現在多麼不如意，只願相信，有夢就有希望，有青春就有未來。

讓青春在這個日子裏狂想。

關於高考的作文15

一個人在遇到困難、挫折和逆境時應怎樣面對?這使我想到了高爾基的《海燕》:在狂哮怒號的大海上,在電閃雷鳴的天空中,海燕自由、高傲地飛翔,它抗衡、搏擊那惡劣的自然環境,真不愧爲勇敢的象徵。高爾基以海燕所表現的時代精神,來歌頌革命理想。文中所洋溢着的澎湃激情,彷彿是喚醒人們起來向舊世界進行鬥爭的號角,以滿腔熱血迎接二十世紀初無產階級革命風暴的到來。《海燕》曾對俄國和世界各國無產階級的革命鬥爭起過巨大的宣傳鼓動作用,高爾基也因此而被稱爲“暴風雨中的海燕”。

《海燕》發表於一九0一年,雖然過去了一百多年,但今天讀起來仍然有一定的現實意義。我國現在經濟高速增長,人民生活也越來越好。可是,有那麼一些被俗稱爲當代“二世祖”的年輕人,從小嬌生慣養、怕苦怕累、放棄學習、迷失方向;有的甚至思想墮落、道德敗壞、紙醉金迷、行屍走肉。這真是可嘆!可悲!可恨!

自古聖賢多磨難。孟子說過：“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個人要有堅定的志向、驚人的毅力和忘我的精神，經歷暴風雨般的洗禮;經過艱難困苦的磨練;經受生活逆境的考驗，才能成就一番事業。新時代呼喚和需要海燕精神!