有關高考作文集錦六篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的高考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

高考作文 篇1

高考撕書大戰早已成了高考前的慣例，甚至衍生出了高考撕書節等一系列考前學生解壓活動，有網友對學生們這一行爲做了評論：“高考前夕12年的青春，父母的心血，老師的耕耘，同學的友誼，所有的一切就這樣輕輕撕碎，奪窗而出，滿園飛花。”

實際上有很多網友和家長並不認同甚至批判這一行爲，認爲撕書大戰“有辱斯文”過於極端，也有人覺得這是一種畸形的解壓方式，不利於教育的文明與開化功能。的確，不能說此番話毫無道理，但在高考前夕，太過激烈的言辭批評未免有些不合時宜，爲即將高考的考生營造一個良好，穩定的社會和心理環境纔是當下最重要的，也應該對所謂的撕書大戰多些理解，少些過分解讀。

高考前夕，考生壓力大是很正常的，而加重一些學生心理負擔的“炒狀元”“黑馬黃袍加身”等社會行爲，都是教育工作者人爲“造”出來的，爲的就是提升自己學校的競爭力和地區的升學率，而學生對此並沒有選擇權，只有遵從的份。

只有高考前夕，臨近畢業學生們才能自我選擇以撕書的方式爲情緒的抒解，釋放壓力。那麼這種發泄哪怕稍有些偏激和不理性的成分在裏面，卻也都是基於人的本性，試問如果沒有那麼多的“被學習”“被考試”，學生們又哪裏有那麼多的“被反抗”。

高考作文 篇2

某書店開啓二十四小時經營模式，讓各色人等進入書店或閱讀或休息，從來不驅趕讀者，書店認爲這樣做有意義且有價值。深夜書店所提供的不僅是書籍中的精神食糧，更是對奔波勞碌之人心靈上的慰藉——文字的和身體的安慰。讓人在書香中感受慰藉的溫暖，在溫暖中釋然，在釋然裏重新憧憬明天。書店作爲一家企業，如此爲顧客着想，爲讀者着想，爲弱勢羣體着想，寧可付出再多的代價，也要執着於做公益，真值得點贊!

爲喜歡夜讀的市民、大學生提供夜讀的時空，書店付出一些成本，好像也不爲過，畢竟都是與書結緣的人嘛。爲外來務工人員、流浪者和拾荒者提供夜晚休息的場所，不收費，甘願承擔管理經營損失，並認爲這是有意義的事情，這體現了一種悲憫的情懷。這種企業公益精神顯示了一種獨特的企業文化內涵，這種做法既是弘揚善行的行爲，也是彰顯社會核心價值的行爲，我們應爲這樣的企業文化點贊、叫好!

正如“天婦羅之神”早乙女哲哉的料理小店，在經濟大危機裏，風雨如晦並未摧毀小店。相反，早乙女哲哉堅持在一口油鍋前，用炸出的美食，慰藉食客疲憊的心靈。不管食客到店預約的時間是午夜還是凌晨，他都竭盡所能打掃好店鋪，準備好食材並讓食客觀賞製作過程。在油炸小食的鮮美里，食客感受到的除去味蕾的享受，還有早乙女哲哉用心爲他們服務的溫暖與慰藉，支撐經濟下行年代中的人們前行。

相反地，在市場經濟大潮中，不少企業爲了追求經濟效益，在嚴厲的環保監管下，耍起了小聰明，或白天停產，夜晚生產，超標排污;或明着運行環保設施作爲樣子，暗中排污;或賄賂環保監管人員，弄虛作假，讓超量排污合法化……這些無良企業從來不顧及社會效益，只要能掙錢，就大肆地污染環境。失去了社會責任擔當的企業，也必將失去社會的信任，遲早是要被國家和社會淘汰的。

一個企業是這樣，一個國家也是這樣。在“一帶一路”建議中，我國從來都是秉持惠及“一帶一路”沿線國家這一原則的，希望這些國家能夠搭上中國這輛經濟快速發展的大車，共同走向美好的明天。正是因爲有這樣“共贏、共享”的理念和行爲，我國的“一帶一路”建議才贏得了沿線幾乎所有國家的認可與讚譽，顯現出了極具誘惑力的發展前景。是啊，爲對方着想，爲對方多考慮一些不方便，並誠心誠意提供力所能及的幫助與援助，一個負責任的大國形象才得以矗立;若以自我爲中心做事情，是不可能贏得大家的認可的。

我曾讀過這樣一句話：“內心善良的人，都曾經被這個世界的善溫暖過。”其實，這就是“贈人玫瑰，手有餘香”的道理：力所能及地爲社會、爲他人做點兒公益，在幫助別人的同時，也會成就自己。

希望開啓二十四小時經營模式的書店越來越多，希望爲他人、爲社會貢獻正能量的企事業單位越來越多，這樣，我們的國家纔會真的“厲害”了!

高考作文 篇3

在我的夢中，有一間舊式的木屋，它四周沒有鮮豔的色彩。象一塊淡漠的牆，立在緊簇山腳的一個並不起眼的角落。當最後幾縷緋紅的霞光離別萬物，她在我灰色的懷中，安靜的沉默。輕輕的將手臂伸向她黑色的髮絲，撫摸她的長髮，無限悲鳴。濃重的黑暗在心中凝成陰霾。真，展雙翼帶着她的靈魂離我而去，在啁啾中，悲長的泣聲在我靈魂的琴絃上挑撥不停。

在我的夢中，只有一條狹長的，間隔幾塊木板鋪就的吊橋，延伸到彼岸的另一間舊式的木屋。灰黑的枝椏連同一抹血紅的秋葉，在腳下吱咯吱咯的發出聲響。她的冰冷的軀體，在我的懷中安靜的閉着雙眼，教我的心，深疼不已。我邁着沉重的步子，不回頭的行走，走到她的黑髮深深的扎入泥土。觸碰，寒，刺骨。

在我的夢中，有一張蒼白的面孔。滿面的恬靜裏銘刻着她逝去時的無悔。緊閉的雙眼無奈的向我訴說着：曾經，眼神清明，笑意融融的她，走了的，事實。我抱着她冰冷的軀體，悔恨自己的無可奈何，悔恨她眼中的執着與堅毅我曾視若無睹，悔恨她從始至終關於我的一無所有，我卻自私的擁有她的一切：她的心，她的已被帶走靈魂的深深眷念。她從不介意自己開心與否，亦或自己是否被無情深深刺痛。落日盡頭，遲到的我，才發現她不知何時紮根心底。

在我的夢中，聽不到她在身旁嘆息了，看不見她真摯的眼神了。在我的夢中，她是往來不絕的風，連綿不斷的雨，急促而不間歇的雷電。她，時刻在身邊，就浸透在我每一寸呼吸中。冷的城市，沒有溫潤的土，有的單是行行色色的人，擁擠着與她擦肩而過的悲傷。她的一切，都太沉重的無法表露。如果，時間可以逆時針旋轉，我會讓她喧騰的生活在我的夢中。依稀記得，她曾望着，那黎明前的黑夜，釋然的說：“這個世界上既然沒有如果的存在，又何必去探究如果的結果！”

只覺淚，涌出眼角，在臉頰的兩畔，留下了抹不去的痕跡，那味道。

高考作文 篇4

話題作文的文題，很大、內容很多(包括四個方面)。它不像傳統命題作文文題那麼簡明——就是一個孤零零的題目。話題作文文題的四個部分組成是：材料、話題、提示語、要求。高考話題作文的材料，是作文的源頭，由它引出來話題作文的寫作範圍和思考對象。這個材料不是寫作的具體內容，而只是個啓發你打開思路的一個例子。有的是材料，有的是一個事實、一段小故事、寓言等。

話題作文的文題是由四部分組成，即，材料、話題、提示語、要求。這四個要素，缺一不可。材料，是個引子、例子，僅供參考;提示語，是對材料的註解和補充;在材料和提示語的共同幫助下，來引出話題。話題，是寫作範圍，而不是題目。題目，是你把話題“化一爲萬”，再從“萬里挑一”，確定你自己喜歡寫作的題目來。要求，是指令,是限制和約束。要求的內容，你必須照辦。

開闊眼界，磨礪思維

在寫作中養成“袖手於前，疾書於後”的審題習慣，對構成話題作文的四部分——引導材料、提示語、話題本身和寫作要求要一一的解讀，不要過多受引導材料或者叫背景材料的牽制，不能簡單詮釋話題或者是複製話題，應該以材料與話題作爲寫作的起點，要從起點上擴展開去，挖掘出深刻的內涵，選擇切合話題精髓的立意角度。文章要寫的大氣離不開立意高遠，必須在作文中表現積極的觀點、健康的情趣、高尚的追求。不能與主旋律唱反調，唱響主旋律不等於講空話、說套話。多讀書、多看報，關注世界風雲，瞭解民生疾苦，對時事保持較高的“敏感度”。有條件的話，可以看看“焦點訪談”、“新聞調查”、“實話實說”等電視欄目。

規範文體，夯實基礎

話題作文一般要求是文體不限，所謂文體不限，並不是文體不分和文體不明。有的考生忽視文體要求，寫出一些非驢非馬、“四不象”的文章來，結果丟了不少分數。在寫作訓練中，要堅持認認真真地寫幾篇比較規範的記敘文、議論文，打牢各種文體的基礎，力爭做到記敘能暢達曲折，描寫能惟妙惟肖，抒情能真摯感人，說理能嚴謹精闢，說明能條分縷析，在此基礎上，再發揮特長、求異創新。寫作文要先“入格”再“出格”，先“死”後“活”，“死”去“活”來。

化整爲零，分項訓練

高三如果總是寫成篇的大作文，往往是疲於應付，難以打起精神，而且寫作中的一些問題也很難被發現和糾正，很可能會出現老毛病一犯再犯、新問題層出不窮的現象，爲避免被同一塊石頭絆倒多次，可以進行分解專項訓練，把專項訓練和綜合訓練有機結合起來。首先認真研究考試說明關於作文的要求，對考點要求分項解析，然後按要求，抽出專門的時間進行審題、立意、擬題、開頭、結尾、層次安排、語言表達等專項訓練。如文章的開頭訓練，我們都知道良好的開端等於成功的一半，開好頭非常重要，如果在開頭多動點腦筋“露一手”，有時會收到“四兩撥千斤”的奇效，可以先蒐羅精彩的話題作文的開頭，仔細分析琢磨人家的開頭好在哪裏，總結出一些規律來，然後找一些題目專寫開頭。實踐證明這種化整爲零的方法，可以大大增強訓練的力度和實效性。

揚長避短，打造亮點

“傷其十指，不如斷其一指”“四面出擊，不如出奇兵一路”，在高三有限的時間內想全方位地提高自己的寫作水平是不現實的，因此在作文訓練中，要先對自己的寫作水平和特點先進行“盤點”，瞭解自己的薄弱環節和優點長處，確定自己的主攻方向，要在經營好“大路貨”的基礎上，大膽創新，積極嘗試多種文體、多種寫作方式，從而使自己的“長項”得到充分發展，考場上則要善於“藏拙”和“露美”，在作文中展示自己的`個性和才情，要有追求“亮點”的意識，征服人心的好作文一定要有“亮點”，這個亮點，或者是一段條分縷析、無懈可擊的論證，或者是一段精彩動人的描繪，或者是出人意外又在情理之中的情節，或者是令人熱血沸騰的激情，或者是令人頓悟的哲思……三兩處“閃光點”就有可能把全篇照亮， 以求得在某一個方面躍入發展等級，獲得一個較好的分數。

寫話題作文時，不能套用材料作文的方法。也就是說，對話題作文的材料不必推敲、不必概括材料的深層含義、不必從材料中提煉觀點或主題。既然話題作文的材料，僅僅是個“話引”，題目中的材料,只是讓你知道要寫什麼話題。因此，在行文中，就可以適度引用材料;也可以對材料置之不理,寫起來，就不用它。材料和提示語的共同作用一方面是引出話題，另一方面是減少解題的難度。

高考作文 篇5

1、與其皺着眉頭送人一件貴重禮品，不如面帶笑容送人一件小禮物。——無名氏

2、我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。——李四光

3、努力是成功之母。—―塞萬提斯

4、一個人失敗的最大原因，是對自己的能力不敢充分信任，甚至認爲自己必將失敗無疑。—―富蘭克林

5、一個人可以失敗多次，但是隻要他沒有責怪旁人，變不是一個失敗者。——巴拉斯

6、自信是成功的第一祕訣。——愛默生

7、我要反覆思考好幾個月：有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。—―愛因斯坦

8、成功之因，在於不屈不撓。——荷蘭諺語

9、不惜犧牲自由以圖苟安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全。——富蘭克林

10、呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。——畢加索

11、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

12、我從多話的人學到靜默，從偏狹的人學到了寬容，從這殘忍的人學到了仁愛，但奇怪的是我對於這些老師並不感激。——無名氏

13、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游

14、多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最後裁決。——莎士比亞

15、沉默較之言不由衷的話更有益於社交。——蒙田

高考作文 篇6

家中有不少老照片。

最古老的一張是屬於媽媽的奶奶的，也就是我的外曾祖母的。她一臉安詳地面對鏡頭，黑白照片略微泛黃，卻絲毫無損於她的雍容氣度。每當母親提起她時，總有十分的崇敬。在那物質匱乏的年代，她從香港給家裏捎回了不少好東西。母親一臉自豪地敘說着家裏擁有全村第一臺黑白電視機、引來晚上全村人的大集會的故事。諸如此類的塵封往事總能帶來一段溫馨的記憶，當然還有那逝去的傷痛。她的照片不多，屢次搬家之後便只剩下這張了，我們的萬千思緒，便全由這照片來承託。

我還見到過父母的婚紗照，寥寥幾張，或是深情的凝望，或是相愛的依偎。甫一翻開，那愛意與幸福總能觸動我的心絃。當然還有我剛出生時在父親懷中的笑臉，那時父親兩鬢尚未斑白，模樣正值年青。這些照片都被父母裝裱起來，仔細珍藏。每當父母從照片下經過，我常能看見他們沉浸於記憶中的甜蜜微笑。

然而，時代的腳步卻總不會留戀疇昔。生產膠捲的柯達早已倒閉，CMOS感光元件與不斷擴充的儲存卡爲海量拍攝提供保障。或許在從前，我們還要細細取景，不想浪費手中的膠捲。而今，我們只須輕按快門，“咔嚓”便是一張。有時候嫌一張不好，便有事沒事多拍幾張，說是多留點紀念，其實最後都丟進了記憶的垃圾箱。而今我們每次出遊歸來，把單反裏10多個G的相片複製到電腦上，接下來便是三個字：刪、刪、刪。又或是空閒時，翻看手機上動輒成百上千張照片，大多都不記得自己當初在幹什麼，於是興味索然，無心觀看。

有人說，這是因爲照片太多，在浩茫的照片之海中稀釋了本應珍存的生活記憶。此話的確有道理，我們隨手一拍，大多是日常瑣事，拍完就忘。在照片中找記憶，再也不是先前的把玩珍珠了，而成了沙裏淘金的苦差事。

說到底，這便是數碼時代人與信息的困局。人生也有涯，而信息也無涯，我們不斷地加快腳步，想要接住撲面而來的更多信息，比如照片。殊不知，這會應了莊生兩千年前的讖語：“以有涯隨無涯，殆已。”在快節奏的社會生活中，我們已經無法停住自己的腳步，回望生活的點滴。生活的美好記憶，便是道旁串串遺落的珍珠，棄擲邐迤。爲什麼不停下來，看一看，再出發?

在數碼時代，我們本應有更好的技術條件，去記錄自己生活的點滴。爲何不將這些生活的沙子放進蚌殼，結成令人驚豔的珍珠?數碼時代，我們更應該珍存生活的點滴，讓這點滴的記憶相伴一生。

點評：

這是一篇較爲優秀的議論性散文。文章以《數碼時代，珍存點滴》爲題，先談家中珍藏的外曾祖母照、父母的婚紗照等老照片所沉澱的溫馨記憶，再描述數碼時代照片雖多、生活記憶卻被稀釋的現實，在兩個時代的對比中，自然而然地點出作品的主題。在作者看來，數據時代海量的照片是稀釋生活記憶的原因，可說到底，是數碼時代人與信息的困局，但這本是可以避免的，因此在結尾提出數碼時代珍存點滴的希望，點明主題。文章中心突出，立意深刻。思路清晰，由事及理，情蘊其中，敘述、議論、抒情有機融合，文體特徵鮮明。語言流暢，有文采，如“沙裏淘金的苦差事”、“人與信息的困局”等表達準確形象，概括力強，顯示出作者具有較好的語言素養。