高二寫人作文13篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的高二寫人作文13篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二寫人作文13篇1
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻滋潤着大地；鮮花無語，卻散發出芬芳。
當我步入學校，成爲一名學生的時候，“老師”在我的心中已刻上了深深的印記，如一輪初升的太陽，贈予我溫暖，給予我力量，爲我指明前進的方向。您讓我如何感謝您！當我走向你的時候，我原想留住一株小草，您卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵雪蓮，您卻給了我整個蓮池；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整個楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整個雪原；我原想品嚐一個金桔，您卻給了我整個果園；我原想撿拾一束麥穗，您卻給了我整個糧倉。
我親愛的老師，您以三尺講臺爲陣地，在平凡的崗位中卻做出了不平凡的業績，無論是數九寒天、還是三伏酷暑；無論是晴朗的白天、還是黑暗的深夜，您總是辛勤操勞，日復一日、年復一年地爲我們備課，批改作業、毫無怨言。加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果；老師，是您讓我懂得，即使是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始幹”；是您讓我懂得，即使是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；是您讓我懂得，即使是一根火柴，也應該在關鍵時刻有一次閃耀。
當我遇到挫折感到心灰意冷時是您用您那太陽般地光芒照耀了我，用那勝似甘泉般地話語滋潤了我，是您告訴了我，沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄鬥爭，因爲一花凋落荒蕪不了春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，古人云，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能”，是您用您的行動和語言告訴了我，只有敢於直面挫折，纔不會被挫折所擊垮。
當北極星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩着大地，當鳥兒仍棲息在巢中，您住室的燈已亮起。我路過您的窗外看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對您的不辭勞苦，只想輕輕地對您說一聲：“老師，您辛苦了”！
高二寫人作文13篇2
不知道你們有沒有這樣的感覺，有的人，在你見到他的第一眼就會感覺特別的舒服，也許這就是所謂的眼緣，每一次見面都會是一見如故的感覺。還有的人，不管你們認識了有多久，兩年、四年、六年，當你們中途好長一段時間不聯繫之後，一旦再見面你們也只是噓寒問暖幾句，除此之外，你們再也沒有什麼話可以說。
其實，我們從認識到現在，已經六年了，六年的時間足以去了解一個人，她的喜怒哀樂在我面前也表現得很淋漓盡致，我很懂她，她也很懂我，不過，我們只做了三年的好朋友。
她是我高中同學，在學校的時候，我們無話不說，談論到以後結婚的種種事情都是與對方有聯繫的，以後你結婚之後小孩要認我做乾媽，你結婚的時候伴娘一定要是我，要是和老公吵架了就來我家，我們家的鑰匙你也有。那時候，我們天天黏在一起，雖然偶爾會有小矛盾，但是我相信那是因爲不想讓對方被別人給搶走，友誼當中也是存在着第三者啊。
高中畢業，大學我們一個在南，一個在北。剛到大學的時候還是經常聯繫，給對方傾述着大學軍訓的難受，也分享着大學的美好時光，就這樣，慢慢的慢慢的時間越來越長，大家都忙着自己的學業，我們聯繫越來越少，只是逢年過節的時候問候幾句。
現在大學畢業，在工作的我們，一年也就聯繫一兩次，也都是微信，不是打電話，去年回去過年的時候，我們高中同學有個小聚，我們見面一起坐下來，和她的聊天中，我感受到的不是一點點的隔閡，感覺那種不適感是已經堆積了多年的塵土再也掃不乾淨。那時候的我在想，當初我們那些看起來那麼溫暖的話語，現在想起來真的很冰涼，以爲一輩子都會是好朋友，也只是那個時期罷了。隨着時間的推移，我們那些曾經以爲會是一輩子的好朋友卻變成了一個沒有什麼交集的普通朋友，說話的時候變得很客氣，玩笑不敢隨便開，難聽的話不敢隨便講，我們不再分享對方的心事，也許早就不是那個可以交心的人，再也回不去。
想想真的很難過，不過我們的成長不就是在慢慢的認識不同的人嗎？時間會讓我們在不同的生活中各自成長，也會慢慢的沖淡我們之間的情感。
不過，不管怎麼樣，我還是感謝生命中遇到過你，遇到過你們，儘管在他們看來只是一個過客的你。
高二寫人作文13篇3
傍晚，我和母親朝大姨媽家走去。原來她已經到家了，我在樓下叫道：“大姨媽，大姨媽。”她應聲便下來。
當她開門時，我猛然發現：媽媽和大姨媽一樣，越來越矮，越來越瘦，也越來越黑。
大姨媽脾氣暴躁，隨時滿口髒話，這大概是她的性格。才見到我，就說：“媽早點不來，昨天你老表還在家啊？”我只是笑了笑。
媽媽和她的話並不多，因爲大姨媽經常指責媽媽，說她不應該去租房，不應該買這，也不應該去賒那……在街道上走着，大姨媽是不是嘲諷媽媽幾句。我知道，媽媽是很沒面子的，所以我什麼也沒說，只是時不時的做做表情。
我們今天來找大姨媽的目的主要是和她一起找事幹，也能得些錢。用大姨媽的口氣來說：至少車費要搞起來噻！
沿着街道，我們來到一個拐角的地方。大姨媽提到了讀書的問題。
她說：“你家老表又考起大學，我們真的好睏難（她家有兩個孩子，一個在打工，一個在讀書）。”我隨即問道：“難道您不想他讀書？”她好像沒有思考似的，直接告訴我：“是不想噻，四年大學要花多少錢？來打工算了！”
我隨即想起：考不起高中，就去打工。這是很多家長的話，難道打工就是他們的“宿命”，這樣的人生也太平淡了。“考不起就去打工”多麼直接而鮮明的話，這就是家長對他們的期望！
她家大兒今年才20歲，是初中畢業出來打工的。
“叮鈴鈴……”大姨媽的手機響起了。她接到電話，便說個沒完，彷彿找到知己似的，就開始向他訴苦：“小慶太讓我生氣了。他找了個女朋友，兩年都呆在我們這裏，吃的住的都是我們貼。我們沒有說過他什麼，可是那天，他和她分手了。
小慶回來便大發脾氣：把碗摔碎兩個，啤酒瓶摔碎一個……我終於忍不住的發火了！”大姨媽聲音很大，我站在他旁邊，沒聽漏一個字。
他們兩弟兄是雙胞胎，可性格似乎大有差別。不過我都不太瞭解。
我發現不讀書是沒有出路的，如果出來打工，必定會被這個社會埋葬！無論你原先多麼不可一世，在這裏就只是無名小卒，聽別人使喚。那麼，這一生過得也太傀儡了。或許，這就是這個社會的現實，殘忍的現實！要想改變，就得讀書，就得努力！
我們在街頭看到我的大表哥：穿一雙很時髦的人字拖，光着膀子，留着長髮，嘴裏還叼着煙……
高二寫人作文13篇4
一直以來，乘坐公交總是喜歡臨窗的位置，帶上耳塞，隨着音樂望向天空，雲捲雲舒，自己彷彿也變成了其中一朵，輕盈盈飄在湛藍的天空。那時，如果你在，你會發現我的嘴角是上揚的。
總是如此的喜悅，不知爲何？偶爾會想，大概，是我老了吧？應該、確實是我逐漸老了的緣故。當真是老了，年輕時奮發向上的激情一去不復返，年輕時的斤斤計較和咄咄逼人也溜到無影蹤。漸漸地，越來越平和的心態淡化了曾經不願提及的隱隱的怨恨，隨着年齡的增長，終於學會了站在別人的角度看待問題。如此，一切皆可原諒了。
原諒了別人，也釋放了自己，曾經的幼稚、無知和不成熟就這樣成了年輕時代的殉葬品。不再計較了，無論何事，就讓心湖永遠這樣澄淨，心空永遠這樣無涯。哪怕是日益增長的白髮，哪怕是日趨衰老的容顏，與心靈的平靜相比，又算得了什麼？終歸會老去，終歸會化爲塵土。拂淨塵埃，一切都是美妙的。當生活歸於平淡，而我也竟能如此的適應了這份平淡，我知道，我進步了，儘管已老去。與年輕時似火的熱情相比，我竟更喜歡現在的這份淡然從容，呵呵，真正是老了啊！
人終有一老，以這樣的方式老去，是我喜歡的。就像一隻毛毛蟲，困在自己的繭裏，無數個昏暗的日子裏苦苦掙扎，奮力突圍，最終破繭成蝶。毛毛蟲是幸運的，而我亦是幸運的，再不會被凡塵瑣事困擾着心境了，這也正是我這些年來一直努力的結果。我欣喜，我終於能夠飛翔了。
生活還是那樣的生活，卻因心境的不同而改變了。年歲越長越是變得單純了，真摯了。當我用寬容的目光省視生活時，她報以我燦然一笑，我知道，她讀懂了我，而我，也終於讀懂了她。
當一個人不計較得失，正是收穫的開始。迴歸赤子，用一顆赤子之心去愛人，愛生活，我們將與美好不期而遇。
高二寫人作文13篇5
一天，從家裏拿了300元錢，自己沒捨得花，全部分給我的朋友們，讓他們買自己所需要的東西，他們前呼後擁，一個勁誇我：豪爽、仗義。我也在這樣的一片“讚譽”聲中，洋洋得意，從心底高興我這300元錢花的值呀。
可是好景不長，我拿錢的事終於東窗事發，很遠就能聽到媽媽罵罵咧咧的來到教室門前，我還沒反應過來，媽媽就氣勢洶洶，一個箭步竄到我的跟前，揪起我的耳朵，惡狠狠怒罵道：“你膽子不小呀，怎麼敢拿這麼多錢呀？……”下面的話，我也沒聽進去，我心裏默唸道：我的一幫朋友，你們或許馬上來給我解圍。我不停的數着1、2、3……不知道數了幾輪，甚至媽媽的巴掌摑到我的臉上，連一個朋友也沒有站出來爲我說句話，媽媽正想“狂風暴雨”般打過來，老師走過來，輕輕地拽着媽媽高高舉起的手臂說：“家長，稍停一下，問清孩子爲什麼拿錢？”這話似乎很有用，媽媽放下高高舉起的手，暴吼道：“你說說，我缺你穿，還是缺你吃，你拿錢幹嘛的呀？”我擡眼看着媽媽，一五一十的把爲什麼拿錢及我把錢全部分給朋友的事，都“倒”了出來，而且還理直氣壯的說：“他們都是我的好朋友。”
聽完了，我的訴說，老師開始說話了：“你既然有這麼多的朋友，把你揪出來的時候爲什麼他們不出來勸說？你拿錢本身就是錯誤，你的朋友有沒有及時提醒你？朋友是什麼？朋友就是一個可以給你依靠着哭的肩膀；也是一口你放心把內心的痛苦往裏面傾注的井；更是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來的手而不是慫恿你犯錯誤……你想想你的朋友有多少？”
無聲的淚滑落在我的臉頰，我的朋友是什麼？我再次數數我的朋友，哪一個幫過我，在我抄作業的時候，沒人提醒；在我滿嘴髒話的時候，沒人警告；在我一次次在學校違紀的時候，他們高呼“我是老大”……難道這就是我拿錢買的朋友嗎？
老師厲聲問道：“現在你有幾個朋友？”我不由自主的喃喃地說道：“我的朋友只有一個難道不是你嗎——老師。”
吃一塹，長一智，老師的一番教誨，讓我終生受益，在將來的生活和學習中，我會把握好分寸，找到真正的朋友伴我成長。
高二寫人作文13篇6
屈原是中華民族心中永遠的痛，也是留給世人永遠的感動。前事不忘，後世之師，痛定思痛，我們應做的是透過屈原個例，來窺測悲劇的原因。
屈原只是一滴水，但滴水藏海，背後是深廣的社會背景和獨特的個人性格特徵。
屈原有才幹，有遠見，對楚國忠心耿耿，卻被楚懷王流斥，又被頃襄王流放，直到懷石自沉汨羅。
悲劇的背後，是朝廷的昏庸。
政治清明的朝廷，應當選賢授能，親賢臣，遠小人。
而楚國恰恰相反，君王親近靳尚、令尹子蘭等小人，疏遠了忠心耿耿的屈原。上官大夫跟屈原一同在朝爲官，想爭得楚懷王的寵信，內心嫉妒屈原的才能。上官大夫就在懷王面前講屈原的壞話：“大王叫屈原起草憲令，大家沒有誰不知道的。每當一項法令制度定出來，屈原就誇耀他的功勞，認爲‘除了我就沒有誰能制定得出來’。”懷王很生氣，因而疏遠了屈原。
偏信小人讒言，疏遠赤膽忠臣，這不是昏庸是什麼？
當秦國割讓漢中一帶的地方給楚國來講和的時候。楚王說：“不願意的地方，願意得到張儀就甘心了。”張儀聽了說：“用一個張儀抵漢中的地方，請您讓我到楚國去。”到了楚國，又用豐厚的禮物賄賂楚國當權的大臣靳尚，讓他在懷王的寵姬鄭袖的面前編造謊言。懷王居然聽信了鄭袖的話，又放走了張儀。念私利而不顧大局，縱虎歸山，這不是昏庸是什麼？
屈原悲劇的另一個原因，是其自我聖化的道德理想主義。
屈原總是將自己聖化，聖化成一個操守高潔的君子。
他確實操守高潔。他總是以聖人的姿態引導楚王，努力使之成爲像堯舜那樣的聖王，從而使楚國的政治走入正道；他總是從高懸而無根基的道德層面去評判現實中的楚王。其結果總是發現現實中的楚王與理想之間存在着距離。
當然，屈原的自我聖化，並非爲了自作聖王，而是爲了以聖人的姿態輔助聖王，從而建立一個人間天國——道德理想國。屈原將自己的理想政治稱之爲“美政”：“莫足與爲美政兮，吾將從彭咸之所居。”他願意以自相殉這個“美政”，可是，現實卻擊碎了他的理想烏托邦。
這種自我聖化，這種在不可能的情況下追逐的道德理想，可以說是他悲劇的重要原因。
滴水藏海看屈原，我們看到了很多，我們也思考了許多。
高二寫人作文13篇7
時光靜靜地流淌，當路邊的路燈換了一撥又一撥，當梧桐葉兒綠了又黃，黃了又綠；當週圍的諸多小店變身超市網吧，當手推單車的學生換了一幫又一幫。街角，媽媽還是默默守着她那方不大不小的店面，守着一本本各有人愛的書，守着書本後一個個或年輕或蒼老的笑臉……
實話說，賣書的地方就是個交易場所，談不上什麼素雅的書香。書的利潤微薄，有時或許幾本書才賺上一塊錢。當別人好言相勸說她改行賣賣衣服，文具什麼時，她總是一邊持着雞毛撣抹着書上的灰塵一邊笑着搖搖頭說：“拉倒吧，做慣書這一行了，況且許多都是老主顧，怎好讓人家半途買不到書了呢？”這麼長時間，媽媽的書店依舊是白天開晚上關，與隔壁的那家很老的理髮店“並肩作戰”古舊的門面撐着一批批新書的氣息，索繞着媽媽細心周到的心意。
媽媽時不時還炫耀一下：“看我的書店，離姜中不遠，又靠着人民醫院，離住宅區也近，方便了一大圈子的人！”當面龐稚嫩朝氣蓬勃的少男少女進來兜兩轉兒時，媽媽便笑盈盈地推出幾款思維、智慧類的書，供他們學習之餘開拓視野、放鬆心情；當稚氣初脫而青澀未褪的青年工作者前來挑選書刊時，媽媽總會奉上最新的潮流時尚雜誌，讓他們在剛從學校解放出來的頭兩年，癡狂一回，享受生命的年輕與美好；當工作穩定、事業有成的商業人士閒暇之餘開着小跑車光顧時，媽媽已挑好他們愛看的書以備別人工作之餘讓疲倦的心靈擺脫金錢的糾纏；當老頭騎着老舊的“文物腳踏車”啍嗤搖來時，媽媽早爲挑剔的他們抹平了報紙的皺角……當初的少兒已步入了高中的課堂，高三屆的學生已經畢業啦！當初的青年已初爲人父人母，依稀健壯的老人已兩鬢白霜！媽媽依舊堅守在她不大不小的書店中，樂呵呵地爲各個年齡層的人服務，真誠熱心地爲每位讀者帶來便利與實惠。
小時候，媽媽就因爲要打理書店而無暇過多照看我。現在，每逢放假，我還得去她的店裏寫作業。即便我很少有機會在節假日同父母一起遊歷名勝，但我慶幸我可以伸手攬住一本本內涵豐富的好書，手指輕輕撫過書光滑的頁面，瞬間，一年的三百六十五天連在一期一期的刊物後鮮明地呈現出來。媽媽的堅守，讓我感受到她內心的美麗。一天又一天，一年又一年，她用自身詮釋着一種默默的堅守……
高二寫人作文13篇8
我常常在想什麼樣的老師是好老師？傳道、授業、解惑？日益發展的今天這些已經遠遠不夠了。在教師節來臨之際，後來提出教師應該站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進國家繁榮、民族振興、教育發展的高度，突出強調了教師的重要地位和作用；同時提出一名好教師要有理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心。
來到錦城小學已經五年了，在我的身邊就有一羣優秀的老師。他們孜孜以求，甘於奉獻，用自己的行動告訴了我什麼是四有好老師。
孔老師，我們辦公室最年長的一位老師，也是我們的貼心大姐。早晨她常常是辦公室來得最早的，當我們到這兒的時候，她常常已經把水燒好，地拖好。記得她剛來到錦城的那一年，本就苗條的她更顯得幾分清瘦了，別人不知道，我是看在眼裏，她常常因爲需要在電腦上製作PPT，表格，急得團團轉，孔老師告訴我，原來的學校對這方面沒有太多的要求，平時工作也不太需要用電腦操作，初到錦城這樣快捷的工作方式使她有些抓狂，於是將近五十的她從頭一點一滴地學起，看着她的認真勁兒，我們還有誰敢懈怠呢？現在的孔老師已經是我們學校一名優秀的圖書館老師了。
趙煥，我們辦公室個沒有結婚的小妹妹，因爲年輕，她在學校勇挑重擔，帶班主任，帶數學課，而且還要帶科學，經常看她忙得兩腳不沾灰。雖然今年是她第一次嘗試帶班主任，但憑着一股鑽研勁，責任心，把班級管理得井井有條，本學期她所帶的班級還被學校評爲了區級優秀班級。羅文君，一個孩子剛滿週歲的年輕媽媽，經常犧牲個人的中午時間，在學校批改作業，輔導孩子。在一（1）班的每個孩子是幸福的，因爲羅老師的臉上總會掛着大姐姐般的笑容，即使孩子犯了錯，她也會耐心地教育。而一（4）班的汪靜老師，是一位公認的好脾氣老師，對誰都笑眯眯的，今年汪老師懷孕了，懷孕的早期反應特別大，同辦公室的我們都很心疼她，勸她回家休息，但她總是勉強支持，只是在最難受的時期請了一週，雖然每天挺着大肚子，但汪老師從沒有因爲自己放鬆了對孩子們的要求。
其實，像這樣的好老師在我們錦城比比皆是。三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉，是師德，因爲錦城，讓我們團結一心，攜手並進，相信錦城因爲也會因爲有這羣好老師，它的明天也會前程似錦。
高二寫人作文13篇9
我最熟悉的人我最熟悉的人——老媽。
老媽今年三十多歲，有一頭被剪短的頭髮，眉毛清秀，眼睛大大（戴着眼鏡才大），很有學問的樣子。但是，媽媽的以前身體苗條，現在略微有些胖，她老在我們面前嘀咕：“我變胖了！”“我要減肥！”老媽脾氣暴躁。有一次，我去樓下空地玩，發現了一根骨頭，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨頭拿回了家，然後高高興興的回來了，我對她說：“老媽！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青紅皁白，使勁地照我的後背打了N下，說：“你怎麼撿回來個骨頭，萬一有傳染病怎麼辦？快扔掉！”我當然不想扔了，撿了多好的一個東西啊，爲什麼要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使勁打我。算了，扔了吧，這老媽，怎麼這麼死心眼，還用香來驅邪，不用專門的香，用蚊香乾嘛？是驅蚊還是驅邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字兒——疼、痛、慘！她雖然有
時脾氣不咋地，但有時也很溫柔。有一次，我出去玩了回來，汗像豆子般的流下來，媽媽拿了一條涼毛巾，走到我面前說：“來，臭兒子，媽給你擦擦。”接着，她又叫我坐下來等等，給我燒什麼雞，我想：“肯定是一個超級小的雞翅。”結果相反，不是超級小的雞翅，而是一隻整雞，端過來並對我說：“這是我專門給你準備的奧爾良雞，嚐嚐看，好不好吃？”有點鹹，不過還挺好吃。老媽還很臭美。有一次，她買了件“薄濤”的新衣，一回家就對着鏡子打扮了起來，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句話被我聽到了：“我怎麼穿都覺得好看！”她把我叫過來，問我漂不漂亮？我一看，心想，這哪是我了老媽啊，
分明是個“臭美的傢伙”，便逗她說：“你真愛臭美。”媽媽又說：“漂亮女人就得這樣啊！”我的天哪！她是個稱職的設計師。她對工作總是認真負責，經常加班到12點多鐘。她們設計的建築分佈在全國好多個省、市。她獲得了不少榮譽證書，數數數的好的就已經知道她的證書能鋪滿一個沙發，有全國的、省級的，市級的，一等獎，
二等獎，還有（我的媽呀，太多了！）>這就是我最熟悉的人——老媽，一個既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。
高二寫人作文13篇10
我最崇拜的人不是那些閃亮的明星，也不是那些名垂青史的人物，而是我的爺爺。
爺爺今年雖然六十三歲了，但看上去卻像五十歲的人。爺爺的頭髮很黑，看不出一絲的白髮，這讓他整個人看起來很是精神。能看出來他年齡的就只有額頭上的皺紋。
爺爺的文化程度雖然只有小學，但他卻能很好的學以致用。在我小學的時候，爸爸媽媽都忙着工作，每次我遇到不會做的難題或不會寫的字總是去請教爺爺，他也都能一一解答。
但是爺爺並沒有滿足現狀，而是繼續自學下去。他喜歡看報紙，瞭解時事政治。遇到不會的'字就會來問我，我也很樂意教，爺爺記性很好教一遍就能記住。他還會收集一些有關健康知識的報紙，用來關注全家人的養生。
爺爺的字寫得龍飛鳳舞，很是大氣。媽媽也稱讚說“爺爺的字是我們家寫得的”。他的字看上去特別有精神，很灑脫。他會在空閒時間練毛筆字，我很喜歡和爺爺一起練，祖孫兩個鞋子的時候都不說話，靜靜的，能讓人放鬆下來享受。
爺爺做每件事都井井有條。我從一年級到初三的書都是他給我整理好的。每次發新書，他都會給我包書然後寫下我的名字。所以我的書從來沒有破破爛爛的。
我對爺爺的感情既愛又敬，帶着一點點怕。他不僅對我的學習很嚴格，對我的行爲習慣也一樣。記得剛上小學時，我的成績一塌糊塗，每天放學老師都留我下來，爺爺來接我時都會對老師說不急的，讓老師多留我一會好好給我上上課，弄得我每次都是最晚一個走的。也因爲這樣我的成績日益上升，甚至成了班裏的佼佼者。
剛教英語那會，我就對英語產生了濃厚的興趣，成績也很好，不免有點小驕傲，記得有一次英語剛滿九十分，結果被爺爺狠狠地罵了一頓。
爺爺也注重我的行爲習慣，上學送我每天都是最早的，也從沒讓我請過一次假。
我一直覺得有這樣一個爺爺是很幸福的。我的表妹遇到問題，她爺爺根本不能解決，只能等她爸爸媽媽回來教她，有時等不到回來，她就睡着了，所以她的成績平平。
因此我很感謝我的爺爺，是他的嚴厲讓我有今天的成績；是他給我樹立了很好的榜樣，讓我有了這些好的習慣和優秀的道德品行。
我會好好珍惜，爺爺對我的影響遠遠不止這些，這種影響將會陪伴我成長，影響我一生。
高二寫人作文13篇11
上學之前。爸爸在西青打工經常不回家，家裏只剩下我和媽媽相依爲命；我家種了很多的地，每天都和媽媽早出晚歸的，在田裏一待就是一天，纚風沐雨；有一次在地裏倚着大樹坐着想爸爸，想爸爸快點回家陪我和媽媽，因爲媽媽太辛苦了，每天都灰頭土臉的；回想爸爸給我洗臉的場景，我嫌他手粗糙不願意讓他洗，而現在對我來說是那麼的難能可貴，好想爸爸？？想着哭着又想着就睡着了。
上小學了。那一天太陽剛下山，媽媽身懷六甲，還在睡午覺；突然聽到門外傳來低沉無力的聲音，好像是在喊：“閨女，爸爸回來了！”我連鞋子都沒顧得穿就跑出去了，終於看到爸爸了，爸爸黑了、憔悴了，我上下打量着他，忽然看到爸爸的腳在滴血，裏面居然插着一根長十釐米直徑一釐米的鐵棍，我飛快的跑向爸爸，哭着抱住他，用我瘦小的身體支撐着他晃動的身子，也不知道哪來那麼大的力氣！爸爸連忙說：“別怕，孩子，沒事的！”說着就蹲下了，目不轉睛地看着那根鐵棍，唰的一下鐵棍被拔出來了，瞬間鮮血四濺，那根鐵棍好像插進了我的心裏，爸爸卻沒吭一聲，看他的臉色、表情，我知道他有多痛；因爲沒錢，所以都不捨得去醫療，整個過程是我幫他消毒包紮的，這些天我要照顧爸爸？？
冰心說過：“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！”感慨時間的飛逝，弟弟今年都中考了，這也是讓爸爸日夜焦慮的事。爸爸說：“他心裏有兩件大事，其一是女兒嫁個好人家，其二是兒子考上一本。這兩件大事沒有完成，他是不會那麼容易就倒下去的！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這就是父母的對孩子的無私的愛！
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這其中的寓意我們必須深刻體會，相信去杭州參加“吃苦是福”的同事們一定體會的更加深刻，期望下一次我也有機會參加，有機會改變自己，有機會發現愛，有機會給予愛！
爸爸，相信一切荊棘都會過去，未來充滿着幸福，我們一起努力，一個也不能少！
高二寫人作文13篇12
放學的鈴聲一響，把書包往肩上一甩，繞着教室走一圈，在埋頭用功的女伴肩上重重一拍，嘿，回家嘍！哼着一曲不知名的小調，滿不在乎地盪到樓下，跨上小單車飛駛而去，在清脆的鈴聲中飛速穿過擁擠的人流，猛地剎車在那個時髦女郎的腳後跟，或擦着那位拎着籃子的老太太的胳膊，未等老太太搖頭嘆息說：“現在的孩子……”連忙吐吐舌頭，做一個歉意的鬼臉，又一陣風般騎過去，這就是我。
不知看了哪一部小說，就那麼呆呆地在窗前坐上半天，看陰暗的天，飄飛的雲，霧濛濛的遠山，瑟瑟枯葉，嘴裏吟着悲婉的“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”之類的詩詞，頗有點多愁善感的模樣，那也是我。
剛剛跺着腳跟父親耍脾氣，似乎受了莫大委屈似的躲在房中住被子哭得“眼淚汪洋”；一會兒卻在院中繃起橡皮筋，猴子般竄來竄去，拍着手教小妹唱“阿姨買來紅紅綠綠的芝麻糖，小青要吃花生糖……”一類的歌謠，爲小孩子咬不準的幾個幼稚的童音而笑得前仰後合，那還是我。
可以爲朋友一句激將，浪費一整天的光陰，在柏油路上風也似的賽車，伸伸明明已痠痛不堪的腿，作出那副瀟灑、一點都無所謂的樣子；也可以在門外同學盡情玩樂的尖叫聲中坦然地咬着筆桿，對一道難題苦苦思索着。
頗不以爲然地對同桌充滿童真的“小題大做”露一個寬容的長輩似的微笑，卻爲意外地收到一位遠方朋友隻言片語的問候而雀躍歡呼。
失意的我可以爲一柄風雨中遮擋在頭頂的小傘而感動得熱淚盈眶；也曾幾次握着收攏的傘，在雨中獨自漫步，享受融於綿綿細雨中的種種“浪漫”……
雖然我還無法緊緊把握漸漸長大的自己，但我將努力用我漸趨成熟的心來挽牢我的世界，尋求我的氣質、我的魄力，我的希望之鳥將永遠不懈地揚起追索的翼膀！
半分幼稚，半分成熟，一個善於編織美夢的頭腦，一份追求探索的心構成了這樣一個豆蔻年華中的我。
高二寫人作文13篇13
那年藍綺5歲，一場曠難奪去了她父親的生命，不甘寂寞的母親改嫁他人離她而去，心痛她的外婆收留了她，祖孫倆相依爲命。
2年後小藍綺背上了書包，當她看到別的同學都罩在父母的光環下，無比幸福，常常追問外婆爲什麼她沒有父母，回答她的總是聲聲嘆息，懂事的藍綺不再問了。可是，在藍綺的腦海中一直都殘留着父母的身影，只是很模糊，很模糊……她曾多次努力拼湊着父母的記憶，如同乞兒數着碗裏的錢幣，一遍又一遍，沒有人明白她是多麼想知道什麼是父愛、母愛！
上初中後，同學們嘲笑她，說她是一個沒爹沒媽沒人要的孩子，沒有人願意和她交朋友，都故意疏遠她，面對同學的疏遠，藍綺只能選擇逃避，可這樣真的有用嗎？閉上眼睛，很快不由地浮現出同學們鄙視的眼神。
就在藍綺百般無奈時，一個叫葉子的女孩出現在她身邊，性格活潑的葉子主動和藍綺交朋友，有好吃的留下一些給藍綺，在藍綺不開心時，葉子便講些笑話逗她開心。藍綺覺得和葉子在一起很開心，以爲自己遇到了天使——拯救她的天使，可美好的東西卻一閃即逝，眼前的一切很快破滅，她無意間聽到葉子與同桌閒聊：“她呀！你沒見她沒爹沒孃，只跟拾垃圾的外婆過，要多可憐有可憐，如果我給她一丁點好處，她就會感激涕零，到那時我叫她做什麼她就做什麼，就像我養的一隻哈巴狗。”藍綺聽到後大哭了一場，似乎明白，在這世上除了外婆，不會有第二個人真誠的對待她，給她溫暖，給她愛。於是，她開始放縱自己。
跌跌撞撞考上了普高，到新的學習環境中她仍然麻木不仁，白天上課打嗑睡，晚上上網吧玩遊戲，有時甚至跑到舞廳裏鬼混……，曾關心過她的老師，見她如此，恨鐵不成鋼，也變得不停的訓斥，一學期下來，她一無所獲，成績也一塌糊塗。本想逃學的藍綺，經不住老淚縱橫的外婆多次央求，勉強同意繼續讀書。
