關於走進高二作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的走進高二作文5篇，歡迎大家分享。
走進高二作文 篇1
人們常說，沒有理想，就沒有生活。
回頭想想，一年前，我們懷揣着一分對未來的夢想，一分對夢想的執着，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。
經過一年的磨練，我的成績並非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度後悔上高中的決定，可現在的我別無選擇。殘酷的現實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作爲。”如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對於我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。
時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。
從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。
“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會後悔。
黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最後拼搏。是對生命至高熱愛的追求。
春去春回，花落花開，然後生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨後，烏雲過會有晴空，每一份希望都在自己手中。
走進高二作文 篇2
新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這並不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放鬆，對學習充滿熱情。
當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的.追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因爲有了生存壓力，他們纔會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生於憂患，死於安樂。只有把現在的競爭，作爲對生存的競爭，激起自身最強的鬥志，轉化爲動力，提高效率，纔能有望下一次的成功。
其實，最重要的還是持恆。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。在具備了一切條件以後，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，纔會創造與成功邂逅的機會。
高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他爲了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在爲我們的夢想而努力。現在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”
走進高二作文 篇3
酷暑難耐，烈日當頭，她倚着窗，望着窗外爭相追逐的鳥，望着窗外柔弱的柳條時不時的扭動腰肢，望着窗外呀呀學語還蹣跚前行的孩子。她聽着，看着，感受着，藉此來沉澱着浮躁的心緒。同樣是在那一天，她平靜的走出考場，結束了她中考的最後一科考試，也是從那一刻起，她的初中生活結束了！
晚風習習，書桌上的錄取通知書漸漸溶入夜色的黑，依稀能看得見上面大大的印着的“包鋼五中”的字樣，而她依然倚着窗，如雕塑般呆望着這一朵怒放的花，佛語道：一花一世界，而那張通知書進入她的世界就將秩序打亂了！溫柔的母親大發雷霆，嚴肅的父親一連三天閉口不言。可即使如此，她卻從未感到過後悔，她總說：“生活中的每一天都是現場直播，沒有重播的可能。過去了的都是歷史了，又何苦沉浸在歷史中不能自拔呢，人總得朝前看，才能走得更遠！”
時間的羅盤總是無情的將人轉入現實生活，轉眼間“宅”了三個月的她又“重見天日”了，來到新學校，她頓感不適，究其原因，或許是濃重而刺鼻的油漆味，或許是諸多陌生的面孔，亦或許是從未有過的無助與彷徨！
在開學後短短几天的相處中，她與她的老師們，同學們由陌生到磨合，再由磨合變爲融入！朗朗書聲入耳，彷彿時間又回到了過往，雖然她已在不同的時間不同的地點面對着不同的人，但她還是她，還在做着同樣的事！
在這個天高雲淡搖曳生姿的收穫季節裏，她收穫了同學們送她的真誠書籤，於是她把書籤珍藏在心底最溫暖的書籍中；她收穫了老師們對她的殷切指導，於是她把這種感覺收進心底最柔軟的角落；她收穫了一副師生和諧的畫卷，於是這幅畫成了她記憶中最美好的影像！她正是汲取了這些“養分”才重獲自信，驅散了心中那片陰鬱的雲。
東方的旭日冉冉升起，太陽依然如母親般散發着光和熱，它看慣了草木枯榮，看慣了冬去春來，看慣了潮起潮落，但它仍願意包容世間萬物，爲他們播撒愛與希望的種子，它在等待，等待種子在人們心中生根，發芽，直至長成經風歷雨還巍然不動的參天大樹。
太陽如母親搬用溫熱的手掌輕撫着一個倚着窗戶發呆的女孩，並在她的耳畔輕輕的說：“有夢的孩子啊，願你能讓你的夢插上翅膀，飛向理想的殿堂！”
走進高二作文 篇4
也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風、有雨的雲層，去翱翔天際。
如果把理想稱爲天空，那麼辛勤就是鳥兒的翅膀，我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空，可又有誰真正注意過羽翼那飛上藍天的翅膀呢？
不知不覺中從高一緩步走進高二，從原來的嘻笑進入了另一種緊張勞累的生活，有些時候，覺得被學習壓的喘不過氣來，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰的提議，我走上了二層，那裏有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩。可終究是我錯了，望着一塵不染的地面，聽不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅定，“因爲我是最棒的。”看着師哥師姐們都爲了自己的理想去培養翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標：爲自己的去培養那駕馭理想的翅膀。
記得一個諺語，“早起的鳥兒有蟲吃。”不錯，只有那些勤勞的鳥兒纔可能填飽肚子，纔能有力氣衝向天空，只有那些勤勞的人才能實現那最美的理想。至於“早起的蟲兒被鳥吃。”就是一種藉口的心態罷了，正所謂，寧做勤鳥，不爲惰蟲。
是龍就要騰雲駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養那駕馭理想的翅膀。歲月無聲，高一的生活已成爲一段美好的回憶。進入高二，走上橋頭，展 望未來。
讓我們用熱情的雙手去營造我們高二的生活吧。
走進高二作文 篇5
生活或是一條蜿蜒的路,或是一杯平淡如清的白開水，或是一泓死寂無聲的湖，或是一團五彩續紛的錦繡……誰知道呢?
當我真正感受到生活的貼切和真實的時候。
我感受到了一些……因爲生活像霧帷般地朝我眼前覆蓋過來，我還來不及……窗外雨聲潺潺，室內簾帷深垂，獨坐窗前，或擁那份喧囂，或品味這一刻寧靜,黑暗中，劃一根火柴，“嚓”的一聲,轉瞬間化作熒熒燈火，像噙在我眼中的淚，昏黃壓抑的燈光,淹沒了時間，突出了空間，而我彷彿不是在坐着，而是在時間和空間中飄流……曾經,有太多的夢隨着悄然更疊的風月漸漸丟失，曾經，有太多的“珍貴”被我無情的浪擲;曾經，有太多的甜美苦澀的陰霾一一遮蓋。曾經，在靜默的天空下，我圓睜着雙眼，執勧地尋找着什麼，堅信天花亂墜的理想中，總有那麼一個願和自己心跡相通。
然而，曾經卻有太多太多的嘆息……
窗外雨更大了，只見一個影影綽綽的影子，在窗前晃盪，如同焦距未調好時拍出的照片。我把手伸出窗外去抓那影子，可是什麼都沒有。
唉!我嘆了一口氣，已是深夜了,看着桌上的鐘，我無言了，那秒鐘一圏一圈地走，分針一格一格地移，一滴一滴地，一滴^滴地，走了寒來暑去，走了花開花落,走了日沉日升，走了，走了…悠思間，今年我高二了。
猛回首，竟發現曾經留下的足跡是那樣的模糊我悔了，如果生命有一次謄寫該有多好!
我把頭又轉向了窗外，那雨，還是那樣專心致志地，那樣義無返顧地飄灑而來，還是那樣瀟灑飄逸,還是那樣無拘無束。
雨還是那樣，還是那樣，而我呢?如果有一天我走了，像一發上膛的炮彈飛出槍膛,給容納過我的天空留下過什麼，也許只是一聲巨響，或許什麼都沒有，但是在我飛完全程的時候，我能驕傲地對自己說:我曾經有過聲音，速度和光亮，就夠了!
