【必備】高二優秀作文集合六篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高二優秀作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二優秀作文 篇1

誰不喜歡那甜美的微笑。我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。然而，這抹令人陶醉的微笑，我已經找到了，我始終忘不了。

我和周慧潔是好朋友，她永遠戴着粉色小兔的髮夾，那個髮夾彷彿爲她而生的，永遠閃爍着金光。我和她最親，記得那時候，我們天天一起結伴而行去上學，玩得不亦樂乎。就有一次，令我們心驚膽戰。

那天，天氣涼爽，纔剛下過雨。我和她走在放學的路上，一路上蹦蹦跳跳，經過了學林雅園的池塘，我和她對視一笑，異口同聲地說："我們在這裏玩吧！"我們點點頭。在石頭和石頭之間活蹦亂跳，玩的不亦悅乎，在石頭上手舞足蹈。一會兒跳到這塊石頭上，一會兒跳到那塊石頭上，像只活蹦亂跳的的小兔子。魚兒快活地遊着，彷彿爲我們的加入而歡呼。

突然，我的腳一不小心踩滑了，"撲通"一聲，我落入了冰冷的池塘中，衣服一下子被打溼，我徹底變成了"落湯雞"，幾隻魚兒在我身旁游來游去，混身癢癢，手臂隱隱有疼痛的感覺，我伸出手一看，手被尖利的石頭劃了一條長長的口子，流出了刺眼的鮮血。我失聲痛哭起來"嗚哇！"

周慧潔聽到了，立刻跑過來，微笑着，溫柔地安慰我："你沒事吧，我扶你上來！"那微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢着沁人肺腑的芳香。根植與我美好的心靈。讓我不知不覺地想到了帶着金色光環的、長滿羽翼的天使。

她伸出雙手，我拉着她的雙手，用盡了力氣把我拉上岸。又關心地問我："你不要緊吧，冷嗎？我扶你回去換衣服吧！"

"不用了，上學快要遲到了，你先走吧，我自己回去換衣服。"我委婉地拒絕。

"不行，還是我陪你吧！"

看她倔強的表情，我和她一起走出了學林雅園。

在這個春暖花開的季節，在這個安靜的地方，我會記得，曾經有兩個女孩互相扶持，一起爲自己的友誼而感動。

那抹微笑我至今都不會忘，令我陶醉。是這個活潑的女孩給予我的。

高二優秀作文 篇2

莫非在別人看來可能是天不怕地不怕，但莫非自己知道，心裏是很害怕，從小一直在爸媽的保護下，家境雖然一般，但是有爸媽在，自己沒有經歷過那麼多的事情，莫非很怕自己從來沒遇到過的事。

“安晨，我該怎麼辦，它現在已經甦醒了，如果明天我不是自己了，我該怎麼辦”莫非慌亂的看着安晨，很希望安晨能夠幫助她。

“我能做的就是時刻感應着它的甦醒，這樣吧，我搬到你家附近的酒店或者有房屋出租的，我就搬過去。儘可能的離你近一些，我也會時刻感應着，”安晨繼續說“你現在沒事了，那就先回去吧。”

“咚咚咚”大早晨的，誰啊，安晨不耐煩的起牀，安晨一下精神起來，怎麼感覺有些不對勁呢，那條項鍊怎麼沒有了，還是先開門吧，安晨一看是莫非，就開了門，“什麼事啊，一大早就來了，我和大哥都沒起來呢”安晨說着便走回屋裏。

“好久不見啊，安晨，還有魔王安軒”莫非說着就坐在了椅子上。

安晨驚訝“大哥，大哥，你快起來，藍狐來了”

“我知道了，” 大哥已經換好了衣服走出臥室說道。“是啊，好久不見，藍狐，還沒吃飯吧，一起在人間吃頓飯吧。”

“好啊，人間的第一頓飯”藍狐說道，“不過，我可不會做飯”

“我們請你吃”安軒笑着說，示意安晨去準備。

“你們真會享受啊，人類也真是讓人羨慕，是不是都不想回魔界了啊，安軒，等我了一千年，你辛苦了。”

“哈哈哈，不辛苦，相信你也會喜歡人間的，特別是人類的飯菜最美味。”安軒饒有興致的說道。

高二優秀作文 篇3

用每一次更新的意念和心智去體驗那些溫和的夢境與感受，青春記憶：夢裏花落知多少。把記憶中冗長、鎖碎的情景和對話、剪接成一條一條骫骳懸垂的畫廊。無論是用哪一種姿態噬眠。當摺疊的陽光穿過一層一層的菝葜和窗櫺當疲倦的眼神飛過一團一團的瀝水映成的月球，當落魄的面色再回到一排一排梓木裝做的銅鏡裏。

有的夢就從情感中悠然心生，僝僽而悲傷。在被夕陽平分的淚洳裏開出一片寂寞的森林，有的人卻像跳出宿命和時空一樣接着又跳出了地球。欣喜若狂地看着這個世界。

於是，那些快樂的、悲傷的、想象的，那些誇張的、死去的、瘋狂的、又繼續在生活裏天翻地覆。

有的人就守護着這些夢，有的夢提醒着那些人。

(一)一季斑斕，漣漪卓日青雲，孤居倞侻

我坐在夕陽裏，用一首老歌的名字把這座城市隔開，一半是虔誠一半是背叛。回憶花開的時候，看着復活的日出刺穿地平座落山弧水溝染紅視野。那些鮮豔蒼白的或者跌落或者輕生;那些物是人非，咎由自取的或者遺忘，背離或者潸然淚下，在每個季節的熹晨和子夜裏盪出一個蒙朧的烙印。

對我而言，童年，可以無法無天。沒有孤單沒有委屈，不會傷心難過不會憂慮猶豫。常常用幻想和蠻橫，認真編造着自已估計的夢想。將一堆殘缺散落的積木搭建成一座座整齊森嚴的堡壘。短的是房子，長的是高牆。然後列出畫好的騎士和將軍，裝模作樣地指揮戰場。餓了就拿蠟筆畫個圈圈當作甜點，累了就把一張張高大而僵硬的板凳圍成一個溫暖的午後。在自得其樂的世界裏享受這份與生俱來的安全感，醒來後，長的不夠安全的我被選上了少先隊員。有人就用紅領巾綁住我的雙眼，讓我在黑暗中尋找和偷聽他們的快樂。等溼熱的額眉皺開了眼障，才發現自己被騙進了荒野，我渴望那些以爲是玩笑的張皇失措不是一個個假動作。直到與事違背，我照慣例努力地閉上雙眼再睜開一隻眼睛，從左手握的圓孔裏盯着面對面的藍天一聲不吭。煙火瞬息戳破了濃雲吐出蒼煙、塵土，再慢慢失去顏色弄髒了花岸，飢餓的烏鴉落進暮色裏跌跌撞撞地穿梭樹林，三三兩兩地飛過我的視線。我鬆開拳頭，淚水在眼裏打成一片。那年夏天，我們畢業了。

後來離開這個地方住進了另外一座城市。時光慢慢悠悠地在頭頂旋轉，我的瞳孔裏什麼也沒有留下。面對命運的重蹈覆轍，那些神聖不可侵犯的信仰與追逐，無所畏懼地在我的夢魘中尋覓與糾纏。我一邊想念着一邊嘮叨。後來啊!不敢大聲說話的.我第一次在課堂上舉手答對了問題也讓老師會心的笑了。在規定10分鐘的課餘時間裏拿着雲塊與文字跟他們一塊兒瘋狂的八卦，。悄悄地打開半島鐵盒，幻想半獸人的一舉一動，那些點點滴滴的全部都是七里香的味道。一次一次的讓人心動卻又迷茫。只希望這個世界一步一步慢慢地倒回原始，讓愛在西元前成爲一個永運不能說的祕密。

那時候，我們便覺得聽一首《發如雪》要比作一個語文題目更值，認爲籃球場上的三分比數學填空題的三分更重要。可以爲女人插兄弟兩刀，也能爲父母插女人兩刀。東倒西歪的奇門倫理把初中生命糊里糊塗地說得有滋有味。我雙手俯在枕頭上，情不自禁地笑了。那年夏天，我們畢業了。

(二)卡片——《餘晷·桎梏》

親愛的某某某：

昨晚我做了一個皇帝夢。夢見了大殿、月光、森林、貓頭鷹和一匹狼。

我坐在石椅上，周圍長滿了苔蘚和菝葜。窗戶和大門我打不開，幾根泥堆一樣的蠟燭被透進來的月光照亮了我纔看清它不是紅色。我不敢後退或者前進一步，瞅了瞅身上的龍袍既然也都是白的。我恍然擡頭看見窗外僅是一片暗淡的森林。

貓頭鷹無動於衷地掛在遠方。一匹蒼老的白狼臥在樹下不停地舔着傷口。應是一頓廝殺的後果。直到四周安靜的能聽到它急促而緩慢的呼吸與心跳。我想無論成敗於否。它的死一定會永垂不朽吧!

我說，這就是我的江山嗎?

這些天，便總是被這些奇奇怪怪，空靈而詭異的惡夢驚醒。有時候，一睜開雙眼，眼角到耳垂就會溼成一線。失眠了就常常用酒精來麻痹自己，不知道你是否還可以從我間或一輪的瞳仁裏再找到一絲希望與安慰。對於那些埋藏在我們各自心裏的諾言和祕密。你不願提起，是不是早已經杳無音信了。

當我看見那油墨狀紅潤的鮮魚浸出皮肉在手腕暈開，劉某，你還是像以前一樣擔心地在四處尋找我嗎?當我隱隱約約聽見那些血漿滴在塵土上瞬息炸開的聲音。丁某，你感覺得到我在用力地呼喚你嗎?當我用心良苦地捍衛“一家子”那些肝膽相照的日子，陸某，你是不是還在懷疑和對比當初一杯酒的兄弟情義?當我不知不覺地發現身邊的人一個個輕浮或者委婉、虛僞的交往一目瞭然。周某，你會不會同我在沒有任何一條血緣紐帶的捆綁下慢慢地一起變得更加強大。

我閉上雙眼感覺自已彷彿沉入了一個慵懶、冰冷的黑夜而被漸漸吞沒。沒有電話、沒有答案、沒有奢望。等我向你問候的時候，平靜的你也是不是開始氾濫了。

一千三百零一個晝夜交替，你是否還能在沒有星星的晚上讀懂我的憂傷和孤單。八十天後，我就再也聽不到7104的那些大膽幽默而且猖狂的對話與笑聲了。我無法再來享受那羣男生女生在白天或者黑夜裏講過的每一個病狂的經歷和故事;不能在興奮的時候跟着全班一起哼哼《那些年》，不可以在籃球場上再跟那些人打打“二加一”的配合;那些和你一起打快攻衝向食堂的感覺，那些與你在深沉的田徑場上一起飲酒作詩的感覺也都只能擱給時光了吧。

那些跟我乾杯陪我瘋的人，那些陪我哭一起笑的人，那即將就要分離的我們。你會不會在畢業那天再好好看看這座城市，這個學校、這個班。那些曾經活在現實生活中的你和我，終於也安安靜靜走進了每個人的夢裏。如果夢見，你還會笑嗎?如果夢見，你還知道多少關於我文字背後的每一個故事和祕密。

親愛的，今年夏天，我們就要畢業了。

(三)札記·尾巴

無論是用回憶的手段還是卡片的方式，想起你們總是那麼簡單。我翻開課桌，裏面堆滿了你們的紙條，任何一張看過的都會讓我淚流滿面。我不奢求我們用一首歌或者一個習慣一個外號去記住一個人和一件事。我只祈求那些愛我的和我愛的人。八十天之後，可以讓我偷偷住進他們的夢裏。

高二優秀作文 篇4

我愛春雨，愛它那如絲般的溫柔、如蜜般的甜美。

我愛春雨給我的享受：一個人漫步在林陰道上，讓細雨輕柔地撫摸自己，溫暖而甜蜜。細細的春雨打溼我的頭髮、衣襟，此時，似乎忘掉了一切煩惱，前緣後世，滾滾紅塵，似遠去了，消失了，只剩下一個無牽無掛的自我。

今天下午，天上又下起了毛毛細雨，不知是冬季最後一場雨還是春季第一場雨，記不清了，反正在我看來，這是期盼已久的春雨，因爲我們經受了冬天，經受了冬天的冰凌、寒霜與暴風雪。

放學，我有意沒帶雨具，自行車雙輪劃出一道道泥痕，雨水浸溼了我的頭，一滴滴地從頭髮上流下，落到眼鏡上，流到臉頰上……雖然天氣還冷，但我卻絲毫沒有寒冷的感覺，倒是一股熱流淌滿全身，畢竟好長時間沒有經受雨淋了。

馬路兩邊的大樹，沐浴在細雨中，更顯得精神百倍，樹葉也在雨水的沖洗下越發嫩綠，在昏黃的路燈下閃爍着光芒……一切都是那麼寂靜和美麗。雨水繼續沖洗着整個城市，似乎要擦亮它的燈紅酒綠。此時，我的心也隨之飛回到我的故鄉……

故鄉的春雨是最美的。每逢下雨，近處新綠的平疇，遠處如黛的峯巒，點點嫣紅的花兒都迷濛在一片雲霧之中。雨下大了，雨滴猶如一支龐大的樂隊，演奏着大自然的交響曲。那連綿起伏的山脈，那蜿蜒西去的小溪，還有雨中的古剎、霧中的樓閣，甚至一草一木，都化爲一個個音符。這些音符，這些天籟，似纏綿的琴瑟，縷縷的遊絲，在天地間飄過，在心靈深處漫遊，空靈而幽遠……綿綿春雨，抹過山莊大地，調出一片新綠。側耳靜聽，又是一曲絕妙的音樂自天上飄來，霏霏細雨打芭蕉，沙沙沙——圓潤輕滑，不絕於耳。

隨着飛轉的車輪，漸漸地，故鄉的身影越來越模糊了……我怎捨得它離我遠去呢？伸手想挽留它，但等我就要伸手時，才發現這一切都只是埋在心底的一幅水彩畫，眼前只有一條寂靜的馬路，依舊接受着春雨的洗禮……

我們與故鄉一樣，在人生旅途上奮力跋涉。我們坎坎坷坷，一路風塵，脆弱的生命已經承載得太多太多，迫切需要這陣陣春雨的洗禮。

經春雨過濾了的我們，一定會像故鄉一樣更加亮麗。

教師原評：

繪景物細膩，寫體會深刻，把春雨中的“我”和故鄉春雨中的景寫得愜意而生動，讀來給人以春雨般滋潤的享受。這是作者深刻體會和認真觀察的結果，是善用描繪、比喻、想像等技巧所致。文末水到渠成的主旨昇華，耐人思考。

高二優秀作文 篇5

沒有經歷過風雨洗禮的海燕無法翱翔在蔚藍的海洋之上；沒有經歷冰霜磨礪的寒梅無法散發出傲骨的清香；沒有經歷磨難的人生就不能真正品嚐成功的喜悅。

人生的磨難如同新生命的誕生，那是每個人都必須經歷的過程，無時無刻，隨時隨地的伴隨在我們左右，他像一位嚴厲而又慈愛的導師，指引着我們不斷成長。

沙，世間最渺小的物體，平凡無奇，一文不值。它接受了人生的考驗，闖進了蚌的懷抱。那裏並沒有我們所想的那麼溫暖舒適，等待着迎接它的是整日的打磨，這讓它苦不堪言，但它必須耐得住寂寞的煎熬，身心的摧殘……他沒有在無盡的磨難中退縮，而是欣然的接受人生的磨礪，用堅定的信念和毅力抗擊磨難，他的苦心沒有白費，終於在經過千百次的打磨後成爲一顆珍貴耀眼的珍珠。

沙，感謝人生，因爲有了人生的磨難，它才能成爲一顆璀璨的瑰寶。否則，沙終究是一粒渺小的沙，即使掉落到水面也驚不起半點漣漪。

人生亦如沙，每位成功者，都要經歷不同的磨難，最終才能成爲珍珠。

高二優秀作文 篇6

不管是金盃玉盞也好，還是瓷碗泥杯也好，其本質不過就是盛水的容器。而用這兩種器物喝水的人卻都沒有嚐到甘甜，是因爲他們均被外物所左右，所以他們沒有品到人生的真味。而用手捧水喝的人卻品到了井水的甘醇。所以，只有不受外物所左右，才能品到人生的真味，享受生活的樂趣。

“不以譽喜，不以毀怒”。居里夫人是世界上知名的科學家，居里夫人更是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。她視名利如浮雲。她准許她的女兒玩弄她的一枚金質獎章，並說：“榮譽這東西只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它……”居里夫人真的是“不以譽喜”的淡薄名利之人。她沒有受到外物的左右，因此雖然困苦，仍覺得甘甜。

“富貴非吾願，帝鄉不可期”。陶淵明意識到“既自以心爲形役”時，便毅然決然的離開了官場，迴歸田園。他明白“以往之不諫，來者之可追”，他並不羨慕金盃玉盞之人，也不像是瓷碗泥杯之人，他甘做用手捧水之人，寧願品味生活中那份淳樸的甘甜。因此，他也沒有被名利、外物所左右，品到了生活的真諦，享受着登高舒嘯、臨流賦詩的樂趣。

“心曠神怡，寵辱偕忘”，“不以物喜，不以己悲”。要懂得放下那些該放下的，讓自己的心靈輕裝上陣。古老的埃及匣子，相傳是用來稱量心靈的重量的。如果一個人的心靈是歡快的，心靈的分量就會很輕，這個人便會升上天堂；相反，如果心靈很重，被慾望名利填滿，這個人便會落到地獄。心的容量是有限的，不要被名利所塞滿，要不心就難以飛上藍天。不要被外物所左右，不要總看重那所謂的金盃玉盞，不妨試着用手捧水，去品味生活的真諦。卸下心中的那一筐叫做名利的包袱，輕裝上陣，去體會那生活中的心曠神怡。

其實生活，不必要爲了名利去忙碌終生，但又不是讓你碌碌無爲終了一生。拼搏是一定要有的，要懂得去感知“拼搏”這一過程中的汗水，只有真正拼搏過的人才會發現這汗水也是甘甜的。

不汲汲於富貴，不慼慼於貧賤，在平凡又不乏拼搏的生活中去品味生活的真諦，不必羨慕金盃玉盞的生活，做一個用雙手捧水喝的人有何不好呢？