（集合）二年級作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

鬧鈴響了，暖暖的被窩讓人捨不得離開。每天都一樣，清晨時分總是最忙亂的時刻。

拉開厚厚的窗簾，窗外有霧，籠罩着斑駁的、光禿禿的樹尖。樓下清潔員已經在工作了，伴着陣陣的說話聲，點綴着寒冷寂靜的冬日清晨。

跟女兒一起下樓，看到對門也去送孩子，孩子又賴着不想上幼兒園，彼此微笑地招呼着。感覺空氣中有溫暖的氣息瀰漫，彷彿看見歲月在每個人的臉上滑過。心裏就有了些許感慨：是呵，又一年了！

當我們還沉靜在很多自己覺得理不清的往事中的時候，時光不會停留。歲月也不會回頭。該來的都會來的，該走的也終於會走。

女兒又長大了一歲，想着終於有一天她不再會象襁褓中的小嬰孩一樣需要和依賴我，終於會有自己的思想，自己的主見，終於不會再纏着我要這要那的，會獨自去面對生活，我會知道時光一去不回了。而父母一天天老去，終於有一天會離我而去，我就知道沒有歲月可以回頭了。手足之親的姐妹兄弟都爲了各自的事業、工作、家庭忙碌，我知道生活就是這樣的。心有靈犀的朋友在風雨的洗練中成熟美麗，我知道朋友是一輩子的事，朋友的快樂幸福是我最大的願望。

是呵。又一年了！就象走了一段路要停下來歇息片刻，在休息的空當看看自己曾經走過的痕跡。伴着喜悅、憂傷，和着或快或慢的生活節奏，想着自己在走過一年裏的種種心情。或美好、或傷感的歲月。如流水，似行雲。有些段落很濃，有些情景很淡。但是畢竟都在心裏留下來了。追憶的時候，允許自己微微地落淚。

而我們這樣小小的心緒在浩瀚的人海、蒼茫的宇宙的間，微不足道地似一粒沙。這樣想着，很多事情就能夠淡然處之。

過去了的，永遠變成回憶。我們要面對的是嶄新的未來，雖然我們對未來的日子一無所知。

但是有些事情是不會改變的。比如：父母是用來孝敬的；孩子是用來疼愛的；老公是用來照顧的'；朋友是用來體貼的；工作是是好好幹的；喜歡的事情是要努力去做好的。陽光是用來享受的；環境是要好好保護的；人與人之間是需要好好溝通的；我們的笑臉是要時刻來保持的；感激關愛的心情是時常要保有的；微笑着去面對生活是我們所必須做的……呵呵，還有好多的理由請大家繼續說吧。總之，過去的一年是美好的。

又是一年了。大家爲了工作、學習、人際。努力、拼搏。爲了自己的理想，不滅的信念。恪守、堅定。呵呵，都累了。歇歇吧。

對着鏡子笑一笑，你會發現鏡中的自己依然年輕；即使有些歲月的痕跡，那也是成熟的美麗。爲自己買個小禮物，你會覺得有一份好心情很難得。想想，還有很多事情沒有做。沒關係的，等明年吧，爭取做得更好。

又是一年了，日子好快呵！祝校信通的老師們、家長們，還有孩子們在未來的一年裏都能快樂開心，順心如意！

二年級作文 篇2

小明養了一隻小鳥，他把小鳥關進了籠子裏。

一天，小明發現小鳥叫得不歡，也不愛蹦蹦跳跳。他想小鳥一個人關在籠子裏，雖然有吃有喝但是失去了自由，多不快樂啊！小明決定把小鳥放回大自然！

於是小明提着鳥籠來到樹林，他剛打開籠門，小鳥就迫不及待地飛了出去，它自在地飛翔，大聲地歌唱！小明見了興奮地說：“你自由啦！”

二年級作文 篇3

今天，我看見家裏放的許多空瓶子，就對媽媽說：“媽媽，讓我來賣，錢歸我行嗎？”媽媽說：“好啊！”我高興地三尺高。

我在家裏等了很久，才聽到一陣聲音，原來是收廢品的。我叫住那個收廢品的.，讓他來收我們家的廢品。他收着收着，多數了一個瓶子，他卻死不承認，我讓他重數，果然，多出了一個，他只好給 我加上了。最後我一算，才4快錢，我想：“這麼多的東西才賣4快錢。”真是掙錢不容易呀！

通過賣廢品，我懂得了：這些不起眼的東西常常被人扔掉，與其扔掉污染壞境，倒不如把它們收集起來賣掉。這樣既保護了壞境，又有了零花錢。豈不是兩全其美嗎？

二年級作文 篇4

有一天，小雞和小鴨一起去郊遊玩。那天，天氣很晴朗，是個好天氣。

小雞和小鴨來到了河岸，小雞突然叫了起來。小鴨問：“你怎麼了？”小雞傷心地說：“我不會游泳，這該怎麼辦呢？”小鴨笑了笑說：“我會游泳，可以揹你。”說完，小雞就上了小鴨的背上，小鴨揹着小雞輕鬆地遊過了小河。

過了小河。小鴨橫衝直撞，沒有發現前面有一個大坑。“砰”的一聲，小鴨便掉進了這個坑裏，它在那裏急得大哭。小雞看到了，連忙找來一個小桶，然後跑到河邊去打水。就這樣，一桶一桶往坑裏倒，水越來越高，小鴨終於給救了出來。

兩個小夥伴開心地跳了起來，它們說：“互相幫助，真好！”

二年級作文 篇5

時光，他是一杯酒，選擇的不同，人生也就自然不同。一杯紅酒，是甘醇中葡萄紫色光暈中醉的甜美。一杯白酒，是渾厚中雜糧剔透色澤中誘人的香烈。我並沒有日日去品味美酒的甜美與香烈，我必須清楚地認識到自己的位置與選擇。

站在操場中，讓冬日似乎溫柔的陽光洋洋灑灑的照在我身上，擡起頭閉上眼。讓陽光照在我身上，臉上。那一刻，似乎有給我莫大的安慰，那一刻也同樣緩解了中考對我的思緒的影響。這樣的日子，冬日彷彿宣告衆人，這是一個萬物沉睡的日子。但還有讓光，也彷彿只有陽光告誡人們，不要失誤一切信心與希望。有陽光，它以照亮任何一個黑暗與陰霾的角落。

我站在起跑線上，向前方走去。一步比一步沉重，我快要累到時。也終於看到了，不遠處那條爲我拉起的紅色終點。我猶豫了，因爲我認爲自己已失去向前奔跑的力氣，，因爲我心中依然燃燒着那不服輸的烈火，我在等待着，等待着有個人幫我去除頭頂的'陰冷。慢慢的，陽光漸漸轉換了方向，洋洋灑灑的找在那個原本陰冷的角落，而我彷彿也被注入了一絲信心與力氣，我努力瘋也似的向前跑去。

我明白，我所處在的年華是這樣的，彷彿有一顆孤獨的心，其實被衆人溫暖着。

我明白，我所感到的彷徨是正常的，因爲初三的我們即將步入花樣的青春時光。

現在的我們，正努力爲自己書寫一篇洋洋灑灑的樂章，唱出我們的青春，唱出我們的活力與彷徨。我們孤獨卻陽光，如同冬日的太陽。即將結束，才宣告正式開始。

是這樣的，不必孤單與彷徨，我們即將走入花樣時光。

二年級作文 篇6

星期三，我們去秋遊，我們要去奉賢的申隆生態園玩，我們懷着高興的心情上了車，準備去遊玩。

過了一會兒，我們下了車，來到了申隆生態園。我們玩了很多遊戲，先坐了竹筏，接着去玩滑滑梯，還看了鸚鵡表演。但是我覺得最好玩的還是放風箏了。到了放風箏的`地方，我看見了綠草如茵的草坪，像一塊大大的綠色地毯一般。導遊發給了我們風箏，我拿起竹子，插在風箏布上，然後再拿風箏線在風箏上打了一個死結，風箏組裝完了，可以放風箏了，我高興極了。我一隻手拿着風箏，另一隻手拿着風箏一路小跑。在我的領導下，我的風箏終於飛起來了，我的風箏還比別人飛的高呢。哈哈，我想：我的風箏終於飛起來了。我真是太棒了。可是，不知從哪吹來了一陣奇怪的風，把我的風箏吹了下來。哎，我怎麼那麼倒黴呢。可是，我又想：我怎麼可以半途而廢呢，我應該堅持下去，因爲堅持就是勝利。我又重新放風箏，終於，我的風箏又飛起來了。我擡頭仰望着天空，我看見了翩翩起舞的蝴蝶風箏，長長的龍風箏 …… 真像一個動物園。

哎，時間過得真快啊。不知不覺中，我們該回去了。我覺得這次的秋遊我真高興，也讓我學到不少的課外知識。

二年級作文 篇7

我在假山上撿到一個小葫蘆，便把它當寶貝帶回了家，還給它起了個好聽的名字叫“全能葫蘆娃”。

看，它水靈靈，綠瑩瑩的，那麼豐滿，那麼圓潤。摸上去光光的，滑滑的，特別舒服。它還有很多用處呢！幫媽媽捶背，陪我睡覺，幫我學習，就像我的一個親密夥伴。我總是把它捧在手心，捂在胸前，親了又親。

每當媽媽勞累時，我就拿出它給媽媽捶背。“咚，咚，咚”，小葫蘆捶得真帶勁兒，媽媽也一個勁兒地說：“真舒服，真舒服！”每當我睡覺時，就抱着它睡，給它講睡前故事，當媽媽關燈後，我們就閉上了眼睛，睡得別提多香了。每當我寫作業時，就把它放在旁邊，讓它爲我加油，爭取一次全對，體驗學習的快樂。它好像給了我無窮的力量。

可是，好景不長，過了幾天，葫蘆因缺少水分，慢慢枯萎了，我的`心情由愉快變爲了憂傷。當想起它不能再給媽媽捶背，陪我玩耍，我就特別難過。媽媽說：“你可以找一個長老的，硬硬的，不會枯萎的葫蘆來代替它。”我決定這個星期六一定找到替身，讓它做“全能葫蘆娃二世”。

二年級作文 篇8

金秋十月，不僅是菊花怒放的時候，還金桂飄香的季節。

早就聽說學校要舉行金秋菊花展，今天，我們如願以償，一飽眼福。一大早，我們在老師的帶領下，到操場看菊花。菊花真多啊！一朵朵，一叢叢，一簇簇，一盆盆菊花圍成一個五彩繽紛的大花壇。

菊花的顏色真多啊！金黃的、淡黃的、潔白的、黃中帶綠的'、黃中帶紫的、紫紅的、粉紅的。這些菊花奼紫嫣紅，看得我眼花繚亂。

這些菊花真是千姿百態。有的菊花正在怒放，像媽媽腦後的髮髻；有的菊花含苞欲放，像害羞的少女；有的還是花骨朵，過不了多久，他們就會開放。

這些菊花可真漂亮！一片片葉子形狀各不相同，那葉子綠的彷彿是無暇的翡翠。花莖也是綠的，有的花瓣像千絲萬縷的金絲；有的像太陽放射出的萬丈光芒；。花蕊也是多姿多彩。

這次菊花展讓我們大開眼界，令每一位參觀的人流連忘返。