關於二年級冬季作文彙編5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的二年級冬季作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級冬季作文 篇1

冬天，我覺得是所有季節裏最美的季節。也是我最喜歡的季節。

冬天，雪花飛舞。孩子們戴着紅色的、黃色的、藍色的、梨黃色的、百合色的、還有五彩的帽子出來了。有的`在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人，可快活了。儘管孩子們的小手凍得像個胡蘿蔔，臉蛋像紅蘋果，可還是在高興地玩着。

冬天，是小動物們睡覺的時候。看，小麥芽蓋上了雪白的被子，小蛇鑽進了大地媽媽的懷抱，小熊鑽進了樹洞裏，大雁也說着離別的話：“朋友們!明年春天，我們再相聚吧!”一切都安靜了。

冬天，美好的季節，代表結束的季節，一切美好，我喜歡這個季節。

二年級冬季作文 篇2

一直不敢碰觸荒涼這個詞語，我怕在這寒冷的冬天，被荒涼這個詞緊緊包裹，阻擋我找尋春天的溫暖。

可是，你看，真的是滿眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節的末梢，看枯葉飄零，殘陽無力，寒風肆虐。此時，一種繁華落盡的惆悵滄桑着心言。

原來，世間無論多麼盛大的甜美都會有失去的那一天，曾經的繁華已然遠去，無法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。

尋遍了所有詞語，也找不到一個來言明此時的'心境，落寂在心底緩緩擴散，迂迴低緩了千百次，荒蕪着心田，終究無法釋懷。

而此刻，只能用文字取暖，用文字編織美麗和夢想。可，爲何優雅不起？

真的，我無法以清閒自在的優雅姿勢，在這個荒涼的冬季緬懷春天。無法用我飽含熱情的詞句細心安排一場盎然的濃綠和薔薇花的香襲，讓日子有了細水長流的迤邐。

但是，我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢，說着春天的故事。

我在陽光最暖的午後找尋，我在映着斜陽的書中找尋，找尋那個春天的風景。她沒有走遠，是嗎？他就在前邊笑着等我，是嗎？

天空依然很美，是的，那裏是神的住地。那裏依然有夢境，或許，那裏有着我丟失的東西。可是，用力的仰望，太累，不是嗎？頭要擡起，與水平線成45°，我不能將這種等待習慣成一種姿勢。儘管那裏有我渴望的溫暖。

世界之盛大，我不能體會。我只是小心的固步自封於我的城池，在我小小的世界裏體味春夏四季的輪迴，在冬天裏暢想溫暖，在溫暖裏等待花開，在花開裏找尋美麗。這就夠了，我要的就是這些。

短短人生，漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的那些不能複製的幸福，體驗平淡的真實和寧靜的魅力。讓一段憂傷的時光在這荒涼的冬季流淌出旖旎的風采，還有什麼比這更讓人心動的？

如若，你就在前面，那麼，一定是花影流衣，燈火靜美了。此時的荒涼也溢出溫情來，即便是雁渡寒潭，不留蹤跡，我仍將快樂溫柔的拾起。

不能，不能讓它頹廢了我的心田，我要找回屬於自己的精神家園。靜靜聆聽來自遙遠星際的歌聲，用我拙劣的筆寫下詩行，寫那些神聖而悲傷的日子，讓感動和時間一起流淌……

二年級冬季作文 篇3

我們盼望的冬季運動會終於拉開了序幕。這天我走進學校，看見學校多麼熱鬧，每個同學手裏拿着一個氣球。

我們班的同學在跑道上開始跑時，我心中非常激動。易曉靜得了第四名，李安娜同學偷偷地哭了。我問她爲什麼哭，她說因爲易曉靜沒得前三名，所以非常難過。

站在跑道外拿着氣球的'同學一不小心把氣球放飛了，接着又有幾個同學放了氣球，天上的氣球有十幾只了。校長忙到主席臺說：“我馬上說聲放，你們一起放氣球。”一會兒，大家一起放飛氣球，天空成了氣球的王國，又像是一個五彩繽紛的巨人，我們真開心。

我們的冬季運動會真美。

二年級冬季作文 篇4

今天是冬季運動會，我早早地起了牀，過吃早飯就出發了。我來到學校發現只有幾個人來了。過了一會兒，人都到齊了，老師讓我們排隊到操場集合。

過了一會兒，比賽開始了。參加50米跑步的人我們班只有我和張俊怡。開始跑了，我非常有自信，以爲自己可以拿到一二名。結果我一個名次也沒拿到，剛纔自信滿滿的'我，一下子就像泄了氣的皮球一樣，後來我才知道平時要多鍛鍊才行。

通過這次比賽，我發現光有自信是不夠的，要勤加練習才能獲得好的成績。

二年級冬季作文 篇5

時間過的真快，不知不覺秋天過去了，迎來了寒冷的冬天。在冬天裏，雪花紛紛飄落下來了。

在那寒冷的冬天裏卻有一羣羣飛舞的蝴蝶，還有着一隻只送信的白鴿呢!那就是多姿多彩的雪花，雪花是冬天特有的蝴蝶。在冬天裏，路上的人很少，天上的鳥很少，樹上的葉子幾乎都沒有了。大大小小的動物們都已經進入了那快樂、甜蜜的夢鄉了。萬物都進入了沉睡。

安安靜靜的.馬路，安安靜靜的天空。真如童話世界一樣的美，一樣的安靜啊!