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實用的二年級跳繩作文合集五篇

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在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的二年級跳繩作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的二年級跳繩作文合集五篇

二年級跳繩作文 篇1

一天,天氣晴朗,小豬飛飛和小猴樂樂一起去跳繩,可是兩個人跳不起來,樂樂想了一個辦法,告訴飛飛:“待會我們把繩子一頭系在樹上,還有一頭你拿着。”兩個人開心地跳了起來,只見樂樂一上一下,像一隻小燕子。

小兔貝貝看到了,它問:“飛飛、樂樂,我能和你們一起跳繩嗎?”樂樂說:“可以呀,可你爲什麼不過來呢?”貝貝說:“因爲這條河擋住了我的去路。”樂樂說:“我家有塊木板,我馬上扛來。”不一會兒,木板來了,樂樂說:“飛飛,你和我把木板橫放在河上面。”飛飛說:“好的。”然後貝貝就開開心心地走在橋上了。樂樂趕緊把樹上的繩子解下來,自己拿一頭,讓飛飛拿一頭,貝貝在中間一上一下地跳了起來,小鳥果果飛過來唱起了友誼之歌。

二年級跳繩作文 篇2

今天體育課上,陸老師讓我們跳長繩。

那時,我和裘濤在跳繩。突然,一個同學跑過來,氣喘吁吁地對我說:“不……不好了,張晁瑞,徐步商的跳繩掛在樹上了,快去幫忙出出主意吧!”

我立刻放下手中的長繩,隨手拿起了自已的`短繩,跑到“事發地點”。那裏有許多同學已經開始想辦法了!有的說:“可以拿樹枝什麼的試試。”話音剛落,就有同學提出反對意見了:“看看這兒的樹枝,長的太細,一踫就斷,粗的太短,根本就夠不着。”同學們七嘴八舌地爭論着。不過——看看誰來了?陸老師來了!“陸老師!”大家驚訝地叫了起來,“您怎麼會未卜先知的?”原來,在同學們爭論的時候,有的同學實在看不下去了,就去報告了陸老師。

陸老師先仔細地觀察了這根跳繩,低頭想了一會兒,他用洪亮的嗓音對我們說道:“誰能借我一根跳繩?”“我!”“不,應該是我!”大家都紛紛舉起手來。陸老師隨手拿了我的繩子,開始像水車一樣(當然比水車要快)一圈一圈地轉着去夠掛在樹上的那條繩子。最終,那根繩子終於在空中劃出一道漂亮的弧線,回到了地面。我們立刻歡呼起來,徐步商高興得都說不出話了。

沒一會兒,就下課了。我想:以後我們甩長繩的時候一定要小心,不要再掛到樹上了。

二年級跳繩作文 篇3

今天放學回家,我想跳繩鍛鍊一下,我覺得最近需要減肥了,就拿出繩子開始跳。

我把繩輕輕往前一甩,然後看繩快到我腳底下了就趕緊一跳,居然一次成功,太好玩了!於是我就多跳了一會兒,越跳越順利,竟累得汗流浹背,“累死了,累死了,累死我了!”我坐在地上大喊,“我不跳了,太累了!”

這時,奶奶走過來對我說:“毛毛,做事要有恆心,堅持才能成功!”於是我重新站起來,繼續跳着,一下一下接一下,這一次竟然連續跳了三十多下,我高興極了!

網購狂媽媽

我的媽媽個子不高,但有點小胖,她一笑兩顆小虎牙就露出來了,真是個可愛的胖子!

她是個購物狂,還有點懶。每天的快遞五六個,經常讓我去幫她收,我一次都拿不完,有時候抱着往回走總害怕掉下去。雙十一那天,她熬到12點都沒睡覺,就是爲了搶到好看的衣服,還有各種好玩的生活用品,你看她雙眼睜得圓溜溜的,一眼都不眨地盯着手機屏幕看,哎——我的媽媽呀!到了清晨,她竟然還在看自己買的夠不夠,準備不夠再買。

每天一有空,她都會打開手機看看淘寶,看看唯品會,時刻準備再購買自己看上的東西,家裏的快遞都快堆成小山了,現在全家人最大的願望就是我媽媽能有所悔改,我也希望媽媽看到我的寫話能夠戒掉網癮。

二年級跳繩作文 篇4

一個天氣晴朗的早上,小豬齊齊和小猴皮皮一起在河邊跳繩。小豬把繩子的一頭綁在樹上,另一邊拿在手上甩,小猴在繩子的中央跳。就在這個時候,他們聽見了一陣哭聲。原來是小兔貝貝在哭,小兔貝貝說:“我想和你們一起玩。”小豬說:“那你快和我們一起玩吧。”小兔白白說:“可是有條河,我過不去。”小猴皮皮想到了一個辦法,它說:“我家後院有塊木板。”小猴回到家,拿來木板,它把木板橫架在河面上,小兔走上獨木板,順利地過了河,小豬把扣在樹上的跳繩一頭拿給小猴皮皮甩,另一頭自己拿着,小兔在跳繩的中央輕輕地跳起了繩。一隻小鳥在天空盤旋唱起了一首友誼之歌。

二年級跳繩作文 篇5

12月12日,我們迎來了第三屆跳繩比賽。

比賽開始前,馬老師把衛生和紀律說了一下。比賽開始了,首先上場的是三年級,只聽哨聲一響,跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是二年級,他們也不甘示弱。啊!該我們班了,我的心砰砰的跳,生怕我們班輸了,直到今天,我看見我們班好幾個人取得了好成績,我才鬆了口氣。

我們的老師也跳繩。這回,一向嚴肅的老師也變得像我們一樣活潑,這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油,海老師給我一件大襖讓我保存,爲了不讓衣服挨着地,我乾脆把衣服蒙到頭頂上,海老師跳完了,對我說了聲謝謝,我心裏美滋滋的……

今天雖然我沒有上場,但是我心裏很開心,因爲我幫助了老師快樂了自己。

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