精選春雨二年級作文彙編六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的春雨二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春雨二年級作文 篇1

滴答，滴答，春天的小雨敲着鼓點兒，淅淅瀝瀝，像細細的牛毛，像小小的鏽花針，千條線萬條線，滋潤着萬物。小草紛紛從泥土裏探出頭來，興奮地叫着：“春雨姐姐，我要快點長高！”

滴答，滴答，春天的小雨扭着小腰，沙沙下着，梨花舒展着她的身體，開出了一朵朵雪白的花兒；桃花張開了一張張粉紅的笑臉，迎着綿綿的細雨，迎春花吹起了那嫩黃的小喇叭，像是在告訴大家，“春天來了！春天來了！”

滴答，滴答，春天的小雨踩着歡快的舞步，停也停不下來，小麥苗兒在雨中盡情地暢飲，在雨中節節拔高，遠遠望去，像是給大地鋪上了一層綠綠的地毯，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

滴答，滴答，小朋友們在春雨裏歡唱：“我們像小鳥一樣，來到花園裏，來到草地上······”“一年之計在於春”我們也要像小草、像花兒一樣，快快長大，努力學習，將來做個對社會有用的人。

滴答，滴答，下小雨啦······

春雨二年級作文 篇2

我最喜歡聽春雨了。

春天，每當淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，我便會走到窗前，聆聽起雨來，“嗒嗒嗒........”雨娃娃在使勁地敲打玻璃呢!我想起了我幼兒園教過的童謠：“嘀嗒嘀嗒，下雨了，我要開花，我要發芽........”

“沙沙沙，沙沙沙......”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏着樂曲，一邊輕聲呼喚着沉睡的筍芽兒、柳芽兒、牽牛花......春天是植物萌芽生長的季節。

春雨滋潤着大地萬物，春雨給大地帶來了蓬勃生機。

我喜歡春雨，我更喜歡聽春雨!

春雨二年級作文 篇3

今天，我在家。突然，覺得天越來越暗，接着下了一場雨。我連忙跑去和母親說：“下雨啦，下雨啦！”母親說：“那是春雨”我馬上跑去窗旁，看那雨中的風景。

啊，看那在雨中的行人，撐起了五顏六色的傘，像一朵朵花兒一樣，在雨中綻放，水靈靈的，嬌豔欲滴。還有那小燕子，在空中緩緩地飛着，不時拍拍翅膀，晃晃頭，它在開開心心地洗澡呢。春雨使它精神更飽滿，更有活力。還有遠處的山，啊，就像一個站在雨中的巨人。朦朦朧朧，春雨給它穿上漂亮的大衣。還有種在泥土裏的種子，我想：春雨一下完，它可能就發芽了。

春雨像春姑娘的線，要把大地縫成綠色的。

春雨二年級作文 篇4

那春雨輕輕地、軟軟地從天上落下來，像一個能幹的小畫家，把大地變成一幅美麗的圖畫。

春雨落到花園裏，小草、小花都洗了個澡，小草綠了，花兒紅了。

春雨飄到柳樹上，柳枝穿上了綠色的衣服，跳起了歡快的舞蹈。

春雨滴在樹枝上，樹枝掛滿了一顆顆晶瑩的`小水珠，遠遠望過去象一朵朵美麗的小花。美麗極了！

春雨輕輕的落到我的手上，涼涼的。咦！春雨怎變成無色了？

小朋友，你們說春雨是不是一支神奇的畫筆！

春雨二年級作文 篇5

幸福無處不在，溫暖隨時可見。是誰賜予的？是春天！

春天帶着幸福的種子灑遍世界，春天帶着溫暖的笑臉降臨人間。春天是溫暖與幸福的化身，幸福與溫暖同在，溫暖與幸福永恆。名師點評：詩作如行雲流水，詞彙優美，意境深遠。可以看出小作者有着豐富的情感，對春天有自己深刻的理解，能夠抓住春天“幸福”與“溫暖”的兩個特徵。用寥寥數語，表現出了自已對春天喜愛的情感。小學二年級作文春天（三）

寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了。春天，冰雪融化萬物復甦，到處一片柳綠花紅鶯歌燕舞。

看，小鳥在天空中自由自在的飛翔，小魚在水裏快樂的游來游去，一隻小青蛙從冬眠中醒來了，呱呱呱的叫着，好像在說：“春天來了，春天來了，新的一年開始了”。太陽公公也早早的起牀了，將溫暖的陽光灑向大地，照綠了小草，照紅的小花，照亮了我們一張張可愛的笑臉。

春雨二年級作文 篇6

“沙沙沙，沙沙沙??”春雨仙女來到了人間，叫醒了青蛙、蛇、熊??給小草穿上了綠大衣。就如同音樂家輕輕撥動琴絃,奏出一曲優美的春之歌。

“沙沙沙，沙沙沙??”小燕子飛回來報春了；柳樹媽媽的孩子們好奇地探出頭來；小河搖了搖身子，冰都碎了；春筍們迫不及待地鑽出頭來。

“沙沙沙，沙沙沙??”花兒們聚到一起表演節目，杏花和桃花穿上了紅紗裙，跳起了拉丁舞；迎春花吹起了小喇叭；梅花搖着散發香味的小鈴鐺??它們用色色俱全的節目來歡迎春雨的到來。

春雨是無色的，但它能給大千世界帶來萬紫千紅，古人說“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”還真有道理呢！