【精選】植樹二年級作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的植樹二年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

植樹二年級作文 篇1

3月12日，植樹節到了。

三個小男孩提着四個水桶，拿着一把鏟子，帶了七棵樹苗上山種樹去了。他們走了不遠的山路，終於爬到了山頂，這裏還有四棵他們去年種下的樹。去年的樹，葉子都長得很茂盛了，很綠很綠，綠出來的有兩種顏色，一種深綠，一種淺綠，山坡上的小草也有這兩種顏色。

他們開始種樹了，一個來挖坑，兩個去提水。不一會兒，坑挖好了，水也提來了。一個把小樹苗輕輕地放進去，然後用手扶着，挖坑的小朋友把泥土一鏟子一鏟子地填回去，還有一個則把水倒在小樹苗的周圍。一棵小樹苗這樣就種好了，接着第二棵、第三棵，……七棵小樹苗全種好了。

一陣微風吹過，小樹苗輕輕地跳起舞來，去年的樹也“沙沙沙”地唱起歌來，彷彿在感謝三個小朋友呢！

植樹二年級作文 篇2

今天是植樹節，一羣小學生在老師的帶領下，來到公園裏植樹。同學們三三兩兩地自由組合後，就認真地幹起來了。小曾和小芳他們配合得很好，小曾挖好樹坑後，小芳小心地把樹苗放進樹坑裏，不鬆不緊扶着樹苗，讓樹苗立得直直的。小曾就一鼓作氣把樹坑填滿用腳踩實。

小芳提起桶去打來水，腳在樹坑裏，讓水慢慢滲下去。這時春風吹來，樹枝搖啊搖，好像向同學們招手致意呢！

植樹二年級作文 篇3

3月12日 爲我國的植樹節，學校沒有組織我們進行植樹活動，我回家問媽媽，媽媽說：“植樹節的意義不是在於每個人都要在植樹節這天去種一棵樹，而是通過植樹節的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環保的問題。”

那麼植樹節裏，我們該做些什麼呢？那就是愛護花草樹木！

我們教室裏的花草很多，給我們營造了一個優美、舒適的學習環境。那一草一木，一花一葉都凝聚了我班老師與同學的汗水與心血，來之不易，我們應該好好的珍惜。愛樹木，愛花草，是一種美德，我們從小就應該受到這樣的環保教育。

人人都喜歡綠色環境，但並不見得人人都自覺愛護並創造綠色環境。因此，我們應號召人類愛護花草樹木！

我希望每個人都能愛護花草樹木，讓城市的生活添一分綠色！

植樹二年級作文 篇4

春天到了，老師帶領大家去公園植樹。他們有的扛着鏟子，有的拿着水壺，還有的抱着樹苗。

一路上，他們發現小草已經發芽了，花兒像跳舞似的，穿上五顏六色的衣服，有黃的、有紅的、有粉的……五彩繽紛，真美麗!

到了公園，小明和小紅一組。小明力氣大，幾下子就挖了個大坑。小紅小心翼翼地把樹苗插了進去，小明培上土，發現土有點鬆軟，就用腳踩了踩土。小樹苗就像一位小士兵，小明打來一壺水，讓小樹苗喝個夠。

一羣小鳥飛了過來，它們開心地說：“這裏太好了，我們又有新家了!”

植樹二年級作文 篇5

春天到了，河裏的.冰都融化了。小草露出了尖尖的臉蛋，小花就像要去參加舞會似的，穿上了五顏六色的衣裳。冬眠的小動物們都醒了，大雁也從南方飛回來了。

同學們扛着鐵鍬、抱着樹苗、拎着水桶去植樹。小明挖了一個大坑，小紅拿了一棵小樹苗，栽進小明挖的坑裏。小紅和小明看見路邊有一堆木棍，就拿了四根木棍放在旁邊，培上泥土。小明拿起水桶，把水澆在小樹苗身上。接着拿起剛纔的小木棍，支撐在樹苗的身上。

老師看見了，高興地說：“你們配合得真好!”小樹苗開心地說：“謝謝你們。”小鳥看見了笑眯眯地說：“我們又有新家了。”小朋友們圍着小樹苗開開心心地唱起了歌，他們真是團結友愛的好孩子。

植樹二年級作文 篇6

一路上我的心裏怦怦直跳，彷彿懷揣着一隻小兔。要知道，爲了等上這一天，我可是盼星星盼月亮，一直祈禱着這雨天早一點遠去。

宣狸公路旁，放眼望去，是大片大片的田野，前面是一排排筆直的大樹，後面是一方方油油的麥田，這纔是真正的大自然啊，不禁深深地吸上一口，這純淨的空氣，真是太清新了。

急不可耐地拿起樹苗，和一位編輯老師搭檔植樹。他告訴我他姓倪，還一邊挖土一邊教我一些採訪知識，真有學問呢。不一會兒，我們就植好了四棵樹，還栽得非常漂亮，這也讓我有些得意，可是這些累活都是倪老師做的，我只是打了個副手而已。

我要“自力更生”種一棵樹苗。可當我拿起鐵鍬剷土時，那個鍬如同長了根似的，鏟不起來拔不出來。好在那位老師過來了，耐心地教着我方法，我們幾個人一起動手，挖好了一個坑，可是那棵樹苗太大了。顧不上氣喘吁吁，我們又挖了起來，這下好了，這棵樹苗真是“巨無霸”了，以後肯定是參天大樹吧？

原來，培土也是十分講究的。又是一陣忙碌，“巨無霸”直挺挺地站直了，我們呢，汗流浹背了。種幾棵樹，也這麼難啊，這下知道，什麼叫“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”了。