猴子二年級作文300字10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的猴子二年級作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
猴子二年級作文300字 篇1
森林中住着一隻小猴，他的鄰居是一隻小兔。
也不知什麼時候森林的不遠處出現了一座山。這座山想到山頂需要過三關。小猴和小兔要去冒險。
小猴和小兔要闖第一關了。第一關是用樹藤跳到一棵大樹上，要經過一條河這需要他們互相幫助。這可是小猴的拿手好戲，在他們倆的配合下，第一關闖過了。山神給了小猴和小兔許多山果，小兔早就準備了一個手提包，果子才裝到一半。小猴沒有準備，他不想再往山上爬了就回到了家。
小兔還繼續走，第二關是跑到小溪邊，摘一種草藥。時間是三分鐘，小兔以爲路程很長，就跑的飛快， 還沒等小兔累的筋疲力盡，就已經跑到小溪邊，拿到了草藥。山神給了小兔一些能治病的草藥。
第三關是在一片寬闊無邊的綠油油草地上找到十顆貴重的藍寶石， 小兔想：“藍色和綠色不是一種顏色，圍着草地找，準能找到。”於是，小兔圍着草地繞了一圈果真找到了十顆藍寶石。山神見小兔找到藍寶石，目瞪口呆。山神給了小兔許多金銀財寶，小兔登上了山。
小猴羨慕不已，非常責怪自己半途而廢，沒有堅持到底。小兔說：“小猴你從今往後幹什麼事情都要有信心，堅持到底就會有收穫，不要再半途而廢。”
猴子二年級作文300字 篇2
一天森林裏舉辦找朋友大會，小動物們一個個都拿出自己的絕活。
活動開始了，小動物們拿出了美食一起分享、做遊戲。正當他們玩得開心時，小猴子走了過來，瞥了一眼，一隻手叉着腰，一隻手指着小動物們，說：“你們都不配做我的朋友。”他指着小兔說：“小兔，你太幼稚了，整天都抱着洋娃娃，丟死人了。”說完，小兔就哭了起來，他瞪着小象說：“小象，你太胖了，該減減肥了。”小象沒理他，他一臉瞧不起人的樣子，對山羊說：“你的鬍子太長了，該剪一剪了。”小山羊沒說話，他又對着小豬說：“你又矮又胖，太醜了。”說完，小猴子就走了。
他走到草地上，繞了好幾圈，想：我還沒有交到好朋友。這時後面傳來陣陣笑聲，小猴往後一看，原來是剛纔被他說壞話的小動物們。小動物們走了過來說：“你願意和我們交朋友嗎？”小猴點了點頭，說：“好！”於是，他們開心地在一起玩了起來。
猴子二年級作文300字 篇3
一天森林裏要舉辦找小朋友大會。
活動開始了，小動物們拿着自己的食物或玩具來交朋友，小象拿着餅乾、小兔拿着剛採的蘑菇、小山羊拿着剛炸好的薯條，小豬拿着剛做好的奶油蛋糕。這時，小猴走了過來，他：“小兔子，你太幼稚了，整天抱着洋娃娃……”說着說着，小兔就哭了起來，“大象，你這麼胖，該回家減減肥了，還有你小山羊，留那麼長的鬍子，都把男人的氣質丟了。”說完，小猴就到別的地方找朋友去了。
小猴子找了好久，都沒有找到好朋友，小兔他們看見小猴子，主動和他交朋友，小猴子向小兔、大象、小山羊、小豬說：“對不起！”小動物們齊聲說：“沒關係！”就這樣，他們開開心心地去做遊戲了，小猴終於交到了好朋友，感到非常開心。
猴子二年級作文300字 篇4
一天清晨，天剛矇矇亮初中，愛早起的一些小動物已經在森林裏玩耍了。可是，一隻強壯的獅子還在草地上睡覺，它睡得可香了。忽然，從不遠處傳來咯吱咯吱的聲音，把獅子吵醒了。獅子先是一愣，然後轉過頭去一看，原來是兩隻小猴子在樹上邊叫邊玩耍呢。只見一隻小猴子拿着樹枝的一頭，另一隻小猴子拿着樹枝的中間，還用腳夾住樹枝的尾部在盪鞦韆呢！獅子生氣極了！眼睛直瞪着那兩隻小猴子，張開血盆大口，吼着：“請你們不要吵我睡覺！”兩隻小猴子裝着沒聽見，仍在玩耍。獅子上前兩步再吼：“你們以後不能吵我睡覺！”兩隻小猴子還是不理睬，而且叫得更加大聲了，好像在說：“來呀，你有本事上來呀！”獅子氣惱了，背一拱，尾巴向上翹，兩腳一蹬，邊吼邊向樹那兒撲過去。只聽見“啊”的一聲，獅子的鼻子撞到樹變歪了。兩隻小猴子一看，嚇得連忙扔下樹枝，跑到樹上躲了起來。獅子更加生氣了。可是，自己又不懂爬樹，只好無奈地回去了。
這個故事讓我懂得，以後不能夠影響別人休息。
猴子二年級作文300字 篇5
有一天，一隻猴子發現了一片草莓，便吃了一個，覺得很好吃，於是大吃了一頓，還拿回去了一些，它記住了這有三棵樹，紅紅的果子就在這中間。
它回家後，把果子分給了同伴一些，同伴們問它在什麼地方採的它說：“我在有三棵大樹的中間採的。”大家說：“明兒能不能帶我們一起去呀？”小猴子想了想，說：“那好吧！明兒到我家來找我，記住了帶袋子。”大家都回家準備去了。
第二天早上，猴子們都早早的來了，連房子都擠滿了，小猴子帶大家去了。猴子們抓起一把就往嘴裏塞，還說：“真香，真好吃！”他們大吃了一頓，都讚口不絕。後來，它們像八國聯軍進北京一樣，把能拿走的拿走了，都揹着大包小包的`東西回家了。
轉眼，冬天到了，它們把草莓當過冬的食物。春天到了談們還沒吃完，直到夏天才吃完，它們又一起去了，恰好這次這塊地的主人改種了辣椒，猴子看見了紅紅的果子比以前長了許多，心想那一定比以前的好吃吧，於是不管三七二十一，摘一大把就往嘴裏塞，但立刻像抽了筋似的吐了出來，結果把臉辣的通紅通紅，連屁股也成紅的了。
它們後悔極了，因爲打那以後他們的屁股就變得和辣椒一樣紅了。
猴子二年級作文300字 篇6
一天，一輛公交車上坐着小灰兔、小狗、小貓、小猴、和河馬伯伯，他們都想去游泳，離下車還有好幾站呢！於是，小狗和小貓睡起了大覺，只有小灰兔、小猴和河馬伯伯看着窗外。
忽然，山羊大爺急急忙忙地走了上車，站在扶手旁邊，扶着杆子，好不容易纔站穩，小猴還有一兩站纔要下車，可是它想，老師教育我們要做有禮貌的好孩子，於是它有禮貌地走過去，扶着山羊大爺的手，對山羊大爺說：山羊大爺，我們快要到站了，我把我的座位讓給您吧！小猴邊說邊把山羊大爺扶到了自己的座位那兒，自己則扶着杆子站在一旁，小猴要下車的時候對山羊大爺會心得笑了笑，山羊大爺還不住的誇獎小猴子是一個文明、禮貌、孝敬父母的好孩子。
小猴在游完泳回家的時候還總不時地掛念着山羊爺爺，它覺得山羊爺爺非常和藹、可親。其實小猴不知道，山羊爺爺也在時刻掛念這個聰明、伶俐的小猴子呢！
小猴子回到家還把這件事情告訴了媽媽，媽媽很開心。
小朋友們，動物都知道尊老愛幼，那我們小朋友呢？
猴子二年級作文300字 篇7
有一天，猴子和狐狸都想吃桃子了，它們到處尋找桃子的蹤影。
它們走着走着就到了一條河，它們都發現河中央有一棵桃樹。上面的桃子個個飽滿鮮紅，看上去就美味極了。猴子和狐狸都忍不住吞了口水，可是，它們發現只有一根獨木橋，一次只能過一個人。
猴子和狐狸都想先吃到桃子，於是它們鬧得不可開交。狐狸想到了一個主意，它對猴子說：“猴子大哥，要不你先讓我過去，然後我把摘到的桃子分你一半，你看怎麼樣？”猴子覺得這個辦法行得通，於是就同意了：“狐狸兄弟，我覺得你的辦法可行，你先過去吧！”狐狸看他的辦法讓猴子同意了，忍不住偷偷笑起來。
狐狸過去了，他過去之後立刻就把獨木橋給毀了。猴子很生氣，狐狸說：“猴子大哥，哈哈，你現在過不來了吧！”說完狐狸還對猴子做了個嘲笑的表情。猴子更加生氣了，不過他轉念一想，對狐狸說：“哈哈，雖然我過不去了，但是你也回不來了，哈哈……”狐狸聽完，
臉色大變，立馬換了一副求人的表情說道：“猴子大哥，我剛纔不是故意的，求你原諒我吧！”
猴子卻說：“嘿嘿，誰還信你這隻狐狸。”說完就揚長而去……
猴子二年級作文300字 篇8
一天，一大羣小朋友來到動物園裏看猴子。
小朋友看見猴子一會兒爬上岩石，一會兒撓身體，一會兒跳來跳去的，可愛極了！小剛看見這麼可愛的猴子，就想餵它。於是，他第一個從揹包裏拿出一個蘋果扔了下去，小猴看見了趕緊跑過去，大口大口地吃起來。其它同學也紛紛從書包裏拿出自己喜歡吃的水果扔進圍牆內，害得小猴都來不及吃了。不一會兒，小猴的肚子就變成圓溜溜的了，像一個大皮球。忽然，小猴子肚子痛得要命，躺在地上打滾，飼養員阿姨知道了，趕緊將小猴送到了醫院。
醫生診斷後發現是因爲小猴吃的東西太多、太雜了，所以生病了。醫生讓護士給它打了幾針，小猴子的病漸漸好了，又回到了猴子館裏。
後來飼養員阿姨在圍牆邊立了一塊牌子，上面寫着：請愛護動物，不要亂扔食物。以後小朋友再也不亂扔食物了。
從此，小猴子再也沒有生過病。
猴子二年級作文300字 篇9
有一天，外婆交給小猴子一籃果子，叫他送給媽媽。
出門前，外婆再三交待小猴子不能貪吃。小猴子不耐煩地說：“知道了！知道了！”他提起籃子，一溜煙跑得無影無蹤了。
小猴子心裏牢記着外婆的話，飛快地向媽媽家跑去。跑着跑着，他遇到了一頭飢餓的小象，連忙從籃子裏拿出幾個果子送給了小象。小象謝過小猴子高高興興地回家了。小猴子繼續向前走，走着走着，他又看見了一隻飢餓的小熊，連忙拿出幾個果子送給了小熊。小熊謝過小猴開開心心回家了。
小猴子終於到媽媽家了，他把籃子遞給媽媽，這才發現籃子裏的果子少了一大半。小猴子紅着臉把剛纔的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽撫摸着小猴的頭笑着說：“你學會了幫助別人比什麼都重要。”
猴子二年級作文300字 篇10
一個陽光明媚的夏天（如果改成：一個夏天的早晨，陽光明媚，會好一些吧）小刺蝟針針來到一顆桃子樹下乘涼（如果改成：小刺蝟針針出去散步，來到了一顆桃樹下面要好一些），他擡頭一看，樹上結滿了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒有夠着，正在他饞的時候（改成無計可施會更好些），小猴子靈靈來了，說：”我們一起摘桃子吧！“（應該加一些對話會更生動）
於是，靈靈很快的爬上樹，摘了桃子。（這裏應該加一些動詞吧，比如望着這些桃子發呆）這麼多桃子，該怎麼搬回家呢？（加一個關聯詞好些，比如只見、靈機一動等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。
媽媽的話：週日的作業時孩子自己在家完成的，有篇看圖寫話，感覺孩子寫的還馬馬虎虎，雖然有些細節沒寫到位，也不太連貫，最起碼圖的內容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎麼修改吧，讓他口頭重新敘述一下，三年級都要寫作文了，寫作能力要趕快提高才行！
