八年級作文集合（8篇）
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
小黑板上密密麻麻的字以及反覆出現的學號使我瞬間背脊發涼、疑惑、惶恐以爲爲圓心，不斷擴散、壓抑、低沉至今都感覺得到……
興許是今天的學校搞活動，也就是個消磨時間的冬天的活動，每個人都有些躁動，又因爲放學早，所謂的好友邀請我去打籃球。心不在焉，盲目拖着幾下地，也就是拖把與地面有了幾下接觸，良心多少有些過不去，就又把地上的垃圾撿乾淨，總歸還是不算認真、細緻。頭也沒回就走了，再次回來時，我已被按上了“逃逸”的`罪名。值得留意的是小黑板上有一句：“×××人未打掃衛生。”這感覺是在拿刀捅我，我明明打掃衛生了，怎麼成了未打掃？怎麼說也是未認真打掃，我自我安慰道。同學們大都走光了，寥寥幾人，無礙於事，只是有些不解與難受，時間快要來不及了。值日組長也就是A君毫不留情地指着我鼻子講道：“你怎麼沒打掃衛生？我要和老師講。”面色難看至極，手中不斷揮動掃把，不能自己。一場無畏的爭吵就這樣引發了。兩位認死理的人，也就是A君和我一個抓住我胡亂打掃衛生，另一個認爲自己就是打掃了，認不認真另外一回事。我半憤怒半爭辯的模樣與A君的暴怒形成了對比。這位一向做事認真細緻，聰明絕頂的同學還真抓住我的把柄了，不想罷休，還一度情緒失控，面紅耳赤，一幅要把我殺了的模樣，腳步也咚咚逼近，錯落有聲。
我只得一面辯解，一面像模像樣地打掃一下週圍。A君還在生氣，激動地眼淚都流出來了，一邊抹着淚珠，一邊嘴中嘀咕着不爲人知的東西，我記得清楚無誤，我幾乎是灰着臉出教室的，無法直視A君憤怒的臉龐，令我心生畏寒，那言語彷彿是在用火燒灼我的臉……
校園的小道上塗滿金黃，如在我心中打下了烙印，那次疏忽與偷懶以及傷人的爭吵，沒有忘記，更沒有掩藏。應該記住，做事要靜，要細緻，更要用心，做到心裏去，一絲不苟，認真細緻，盡責爲重，衝突皆可避免，完善恐怕就差一個“細”字吧。路途漫漫，任重道遠，細緻相伴，理應常記。
八年級作文 篇2
正式上課的第一天，當我興奮地踏進教室時發現同學們基本上都到齊了，個個都在談論假期趣事，看得出來，這個寒假大家都過得十分愉快。
“叮鈴鈴……”上自習課的鈴聲響過後，大家都拿出了昨天剛發的英語書。翻開書，頓時一陣油墨的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。我瀏覽了一遍，發現這期的語法要比上期的難，不禁心生畏懼，但是我又立馬想到“學如逆水行舟，不進則退”的道理，便又恢復了以往的興奮，大聲地拼讀起還未學的單詞。擡頭一看，同學們也都在認真地預習着呢！
這期我們班又轉來了一個新同學，他叫00，是個憨憨的.男孩，不多說話，我想：剛轉來的新生或許面對這麼多張陌生的面孔總會有點膽怯吧！不過，我相信，相處一段時間後，他也會漸漸融入173班這個團結的大家庭中的！
20xx，新的高度，新的理想，我也會一步一步懷揣着我的理想越飛越高，勇攀高峯！
八年級作文 篇3
播種一種心態，收穫一種思想；播種一個習慣，收穫一種命運；播種一種信念，收穫一種勝利；播種一種憧憬，收穫一種未來。
有的人對待自己種下的種子，辛苦。奉獻的多，收穫的也越是自己所期待的'；有的人對待自己種下的種子，得過且過。毫不理睬，聽天由命，坐享其成。往往得到的是事與願違的果實；有的人邊玩邊培育自己的種子，玩時玩的盡興。做事時做的認真，雖然收穫的果實談不上好，但也不算差。
每人手裏都捏着自己的一半命運，雖一半命運掌握在上天手裏，但要敢於和命運鬥爭，用自己手中的一半命運，播種自己的種子，收穫自己的果實。不要怕另一半命運的曲折艱險，只要你爲自己的種子流下汗水，另一半命運就可以視之等閒。
播種一顆種子，只要你默默無聞，不顧一卻，毫不退縮，堅毅勇敢的去培育你播下的一顆種子，那果子一定非常豐碩。輝煌，上面凝結的汗水。信念，將使它永遠不會腐爛，永遠存在世間。
播種一種陽光，收穫一種感覺；播種一種努力，收穫一種快樂；播種一種關愛，收穫一種幸福；播種一種不屈，收穫一種堅毅。
挑戰命運，播種自己的種子，感受自己的命運果實！
八年級作文 篇4
“那麼，我來說一下成績。”老師手中一摞試卷就像一張生死卡，全班同學的心都懸在了半空。“最高分，徐琰玲。”呀！這孩子真幸運。叫什麼來着？徐琰。。。什麼是我？我詫異的接過試卷試卷，對試卷看了又看，最後在相信這試卷是我的。
“說好的哦！”我拿着試卷往你眼前晃了晃。你皺了皺眉，嘆了口氣：“我的伙食費！”
金黃色的沙灘上洋溢着暖意。我手裏拿着幾串燒烤，對着烤爐旁的你說：“再來幾串雞翅，小二。”誰叫你說我考到班級第一就帶我燒烤來着。我得意洋洋的享受着戰利品，看着一望無際的大海，海面上倒映着藍白相映的天空。美，好美！
“喏。”你遞過幾串雞翅，在我身旁坐下。“我還記得，你說過你最喜歡看天。因爲湛藍湛藍的，像寶石一般。”我看看天，微微一笑，心裏竟有些開心。難得你還記得小時候。
此時，我望着天，卻望不到邊際，雲翻浪涌，天像海的影子，海像天的影子。
你像個影子一樣，填充了整個天空。
那年楓葉，很美
始終還記得見你最後一面的場景。你穿着T恤配着運動褲，身上散發出一股淡淡的橙香。臉上依舊是衣服“放寬心”的眉宇間的那股稚氣已褪變成了一種成熟。臉上標緻的大眼睛眨巴着，眨巴着。嘴脣的'淡紅散發出男性同胞的一絲感性。
“再見了，小丫頭。以後不要吃太多零食和油炸食品。少喝點飲料，不要秋天還吃冰淇淋。要聽你媽媽的話。”你溫聲說着，我卻情不自禁地流下了雷。沒錯，你要走了，去一個我聽都沒聽過的地方。
你家那顆楓樹葉“嘩嘩”的落着。很淒涼葉很悽美。你卻笑着說：“看，楓葉也爲我送行，別哭了。”你摸摸我的頭，依舊是那雙大手。
你是個摯友，讓楓葉也落了淚。
你是我的哥哥，你是我的影子，你是我的摯友。
八年級作文 篇5
品着香濃醇厚的大紅袍，我的思緒又被牽回了那個暑期，那次武夷山水之旅……
來到武夷山的第二天，我們就來到了武夷山腳下。山上一片繁花似錦，生意蔥蘢。真是天公作美啊，太陽一點也不刺眼，正是登山的好天氣。我望望周圍那秀美的風光，一鼓作氣，三步兩步的就爬了起來。突兀的山峯時隱時現，變幻多樣。山下的九曲溪上，蕩起一陣陣漪瀾，竹筏在溪上盪漾，使我不禁沉醉於其中。
不知到是什麼時候，周圍那幅秀麗之景全然不知哪兒去了，只留下那陡峭的山壁、傾斜的石階使我心驚肉跳，冰冷的鐵索更使我之前的那股不以爲然消失得無影無蹤，腳步也不再那麼輕快了，周圍的一塊塊懸石、一片片峭壁更使我每走一步都膽戰心驚。終於，我登上了山頂。真是站得高望得遠呀！山下的`風景在這裏可以一飽眼福，令我好不高興！
下午，我們乘着竹筏在九曲溪上盪漾着，雙槳劃出一道道的水紋，風涼絲絲的吹過我的臉龐。九曲溪就像一個愛美的姑娘，周圍一片粉妝玉砌；九曲溪就像一條細細的閃亮的金緞帶，在這些黛青色的崇山峻嶺之中宛轉縈迴，忽隱忽現；九曲溪就像一條盤轉的青龍，與這奇峯、與這怪石、與這鬱鬱蔥蔥的草木爲伴；九曲溪就像一顆明珠，在武夷山的環繞中，散發她的奪目光彩；九曲溪就像一塊明鏡，光彩耀人、奪目，使人心曠神怡；九曲溪就像一條玉帶，使得無數的人知曉她的美名，使得無數的人前來觀賞、遊玩，使得無數的人身在其中卻如進了仙境一般。
武夷山上，有我不能忘懷的怪石、峻峯；武夷水中，有我不能忘卻的秀麗、俊美。武夷山水，令我心曠神怡，武夷山水，令我沉醉其中，武夷山水，令我久久回味，武夷山水，令我難以忘懷。我怎麼能忘得了這樣一個優美、寂靜、如同仙境般的地方？
八年級作文 篇6
奶奶有四個孩子，我爸爸是四個孩子中最小的。自從我記事起，奶奶的年紀就已經快八十歲了。奶奶對我們這幾個兒孫可好了，我們都很喜歡她。
我的奶奶是個善良的老人。我大伯家的孩子從小患有殘疾，他們曾一度想放棄這個孩子，但是奶奶堅持要把這個孩子撫養長大。奶奶每天都很辛苦，每天早上她早早起牀開始做飯，然後給大伯家的孩子穿衣服，然後喂她吃飯，平時沒事的時候陪她聊聊天。這樣的日子看似平淡無奇，但是奶奶就這樣生活了十幾年。我從未聽到過奶奶抱怨，她總是寬容的'面對這個世界。
我的奶奶是個可愛的老人。每次我們幾個小孩一起玩的時候，奶奶看着我們開心的玩耍，她也情不自禁的跟着哈哈大笑。這時候的奶奶像極了一個沒長大的小孩，當她和我們在一起的時候喚醒了那份內心的童真。奶奶喜歡趕集，但是集市離家比較遠，奶奶上了年紀不方便騎車，她總是一個人拄着木棍去趕集。奶奶走在集市上的時間需要兩個小時左右，即使現在的年輕人也不一定有這個意志，但是奶奶一直堅持着趕集的習慣。
我的奶奶是如此的善良、可愛，我希望奶奶可以每天都快快樂樂的。
八年級作文 篇7
成長的心路，對每個人來說都留有完美的遺憾。
我是在姥姥、姥爺極其嚴厲的管教下成長起來的，我對他們可真是又敬又怕，他們的話語至今仍縈繞在耳畔的莫過於“不許……不許……”。那時我總是想着：我上學了就不跟着你們了，看你們還怎麼訓我。
日子一天天過去，當我對他們的感情一天天堆加起來時，媽媽卻要接我走了。我們告別那天的情景仍歷歷在目：
那是個陰雨連綿的日子，空氣中散發着青草的芳香，讓人深吸一口氣，頓時就神清氣爽。那感覺真是棒極了。聽說媽媽要接我去上學，我興奮的心情就再也按捺不住，早早地起牀，快快地收拾好自己，正憧憬着今後那如夢如幻的快樂生活，卻隱約聽到“篤篤”的敲門聲，側過耳朵去聽，怎麼又消失了？我正迷惑着，又聽到了那細碎的敲門聲，一下、兩下，沒有了，接着又繼續傳來。姥爺今天怎麼這麼怪呢？平日裏有什麼事情不總是扯着大嗓門吆喝一兩聲嗎？今天也會來敲我的門了……“姥爺，就知道是你，進來吧，還敲什麼門呢？”我偷笑着。姥爺側着身子從門縫裏蹣跚地走過來，接着說：“上了那邊，要好好聽你媽媽的話，別惹她生氣，好好學習，要自[來源]覺。”末了又加了一句：“住不慣還回來，咱家的門永遠爲你敞開。”我聽了，心裏感覺酸酸的，忽然間竟萌發了不想走的念頭，這個想法把我嚇了一跳，趕緊搖搖頭試圖甩掉那個想法，便沒好氣地說：“行了行了，知道了。”門外響起了車笛聲，我要走了。我背起自己的東西，剛纔的興奮心情早已不知所蹤，腿似乎有千金重，我好不容易走出了房門，回頭一瞥，百感交集。這是我生活了十年的地方，這裏的每一物都留着往昔的痕跡，我的淚水止不住地流下來，我狠心地咬牙走了出去……
我坐在車上，媽媽與姥爺交談着，我沒心思聽，媽媽的.問候我也只是含糊地答着。這時，從大門裏走來一個身影，她手裏拿着大包小包的東西，忙不迭地跑過來，是姥姥！她走到車前，一把拉住我的手，直把東西往我手裏遞，“這些都是你最愛吃的，到了那邊以後記得要給我們打電話！”汽車要發動了，姥姥、姥爺向我們揮手，怎麼他們眼裏也有一層霧氣呢？我心裏涌動着一種說不清道不明的滋味，感覺怪怪的。我不住地回頭張望，直到他們變成一個小黑點，接着就看不到了……
我細細感覺着這十年生活的點滴滋味，它遠了、淡了、模糊了、淡忘了，但我堅信自己永遠不會遺忘它，我會把它其中永志難忘的人和事保存着，慢慢感悟，品味那複雜奇妙的感覺……
八年級作文 篇8
我到許多學校參觀，發現學生上操、下操，一般比較混亂，沒有規矩。你看，廣播操的音樂一聽，各班走個班的，個人跑個人的，沒有章法。我想長期以往，就會養成孩子自由、散漫、打鬧、亂跑的壞習慣。
我們要養成孩子良好的生活習慣，不能是空乏的、空洞的'，而是從一舉一動、一招一式開始，讓孩子站有站相、左右坐姿、走有走樣，該放開的讓孩子盡情遊戲，該收起的讓孩子規矩從事，知道什麼時間、什麼地點該做什麼，不該做什麼。
我們學校上操和下操，以級部爲單元，隨着廣播裏傳出的古典節奏，排着整齊的隊伍，踏着統一的步伐，形成整齊劃一。今年我們學校組織了一次會操，來檢閱各級部的操練情況。那天，天氣雖然炎熱，但同學們邁着矯健的步伐，或長隊、或方隊、或三角、或扇形，隊形整齊，非常認真的完成了會操任務。
我們看到部隊的戰士，經常訓練，其中走路、跑步是一些經常而枯燥的項目。戰士的服從意識、拼搏精神不正是在這樣平常的走路中形成的嗎？長期堅持不懈的鍛鍊，才形成部隊的戰鬥力。
增根在《人生論論習慣》中告誡人們：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”
最好的教育是良好生活習慣養成的教育，而好習慣的養成從孩子的走路開始。
