初二學生作文(通用15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的初二學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二學生作文1

今兒是端午節，我媽媽對我講道。午前，我和媽媽說：“我們去買四角糉吧。”媽媽說：“好。”接着，我們就出去了。

在道路上，我望着有大夥，就問媽媽說：“這些人是忙甚麼的？”媽媽說：“這些別人與我們一樣，也同來買四角糉的。” 到了商店，我望着那邊比肩繼踵。我與媽媽從人堆中擠過去，和媽媽說：“四角糉在那邊。”我們走過去，望着唯有兩三個了，就買走。我們掏了錢就回去了。

到了家，我詢問媽媽多少錢一斤？媽媽說：“3元肆角一斤。”我講道：“好貴。”最後我一吃說：“非常好吃了，下一次我還想吃。

初二學生作文2

曾經我們是少年，

懷着對未來的憧憬，

走向遠方。

曾經我們的世界充滿太陽，

陽光普照四方

往日的歡歌，

卻化作今日的憧憬，

一切皆隨風飄蕩。

生活就是這樣，

太多的曾經，太多的模樣。

多想回到曾經，重新開始短暫的友誼，

多想回到曾經，一起回憶溫馨的時光。

時光看似漫長，卻如同出海的船舶，

無法回到良巷。

靜靜的卻不孤單，

相依，也是一種溫暖。

我要回到曾經，珍惜那段時光，

我要回到曾經，在陽光下面生長。

可是，這一切都是幻想。

我不知能否回到那段時光，

日久天長。

初二學生作文3

春遊了！我好興奮，等到預定時間的時候，我們興沖沖地衝上車去。一路上我們在車裏又唱又笑，我看着賣眼鏡的小店、建築工地、鑽山隧道......都從我們車窗外一晃而過。

首先到的地點是西湖博物館，裏面的東西好神氣啊：銅製的艾菲爾鐵塔亮閃閃的；古代的博物館模型那麼小；還有古代黃包車和轎車的圖片、古式的郵筒.......

出了博物館後，我驚奇的發現地上有一塊石造的地圖，我非常疑惑，在我還在想清楚它到底是做什麼用時，體育委員就喊：“全體立正，小看齊！向前看，起步走！”

最後，我只好依依不捨地離開了那裏。

初二學生作文4

本想在你心底留下最美的回憶，

卻不曾想到——

這又是一場漫長輪迴的開始。

熾熱的心，被輪迴時光的冰封。

我想把那段傷心的回憶也冰封，

可心也不自主的祭奠那段美好卻傷心的時光。

天邊的雲，也在爲我悲傷。

心兒從此係着一條紅絲。

這頭是我，那頭有你。

有時心驟然的一痛，

知道是你再次的呼喚我。

“可那又怎麼樣？”

心兒早已被悲傷的回憶冰封

記憶被冰封：時光也被冰封。

一切開始被毒茶，回憶便是那抹毒。

它在我的心裏翻來覆去，

纏纏繞繞——

直至開出毀滅之花。

那一刻，想忘也忘不了……

初二學生作文5

韻走在竹林裏，颯，一陣清風吹過。竹子搖晃的聲音，竹葉的摩擦聲，還有你踩踏地面的聲音。一切都是那麼清晰，寧靜。

慢慢的走到你最愛的古箏旁，整理好衣裳，梳理好長髮。輕輕的爲你彈起這首曲。纖細的手指靈巧的在琴上滑動。清澈如水的琴音隨着微風飛向別處。你小聲的哼着歌，哼着你對他的'思念。不時的會有翠綠色的竹葉旋旋落下，落在你的黑髮上，白裙上。風拂過你的臉頰，髮絲也吹的有些亂。但你無從顧忌，想着就這麼一直彈下去，彈到你出現爲止。

一個冷酷清俊，一個優雅貌美。似乎是天定下來的情緣，怎麼拆也拆不散，當時你想着，以後會和他一起生活，結婚生子，過着像普通人家的生活，沒有太多牽絆，太多心事。跟着他，默默的愛着他就好。然後他也很愛我。可，現在，物是人非…想着想着，你流淚了。

我爲什麼要流淚，爲什麼。

風涼了，不知怎的，心空了。

初二學生作文6

作爲一名學生，我深感困擾。每天早起，每天晚睡。真的很難。就像活着睡覺一樣！

每天一起點燃和熄滅五十支蠟燭。爲什麼有些蠟燭的燈很值錢？爲此，我要努力，跟上那些“頂尖”。

看看別人的努力，想想自己的“艱辛”。這是什麼？自己的“苦”在別人的努力中，不就像大海里的一滴水嗎？所以，我要綻放自己的光芒，把這“一滴水”變成“泉水”，最後變成大海。再回頭看，沒有這“一滴水”，怎麼會有“澎湃的大海”？

好的。學習！努力！就這樣，我在桌子上寫下了一句深刻的話：不要吝惜自己的努力，不要吝惜自己的汗水，努力吧，你會有屬於你自己的天空！

我相信我的未來不是夢！即使我現在很痛苦，我也會堅持下去，直到看到勝利的火花綻放出它前所未有的光芒！

初二學生作文7

然後我們上了車，然後我們說“教官再見”，然後我們隨着汽車緩緩離開……

那是的太陽還很耀眼，我們還懷着滿心傲氣，還是那麼倔強不可教也，烈日下筆直站立的40分鐘，抱頭喊響的數十個深蹲，飯前的那聲“坐”，或許會久久縈繞在我們耳邊無法消散。

我們好像還和教官玩過遊戲，看到教官和同學追着跑而不住發笑，我們好像還聽教官說過他的過去，某位同學被深深吸引，激動的詢問有關機槍的事，我們好像還向教官要過熱水，還告訴他等我們腳不疼了會替他奪下匯操的第一。我們怨過教官的苛刻，厭過教官的嚴格，更悅過教官的點點滴滴。

初二學生作文8

我不能說生命是什麼，我只知道生命像什麼。

生命就像剛播下的一顆種子，它在春天溼潤的泥土裏吸收營養，它雖然那麼弱小，但它有着頑強的生命力，想要迫不及待地從泥土裏鑽出來。過了幾天，它就會衝破泥土的種種困難，一直勇往直前，它不畏艱險，吃苦耐勞，積極進取，長成了一棵小幼苗。它也許長在牆的角落裏，也許長在樹林裏，也許長在石縫裏，但它能看到湛藍的天空，潔白的雲等等，這都是人世間最美好的東西。慢慢的，它伸出嫩葉，呼吸着新鮮的空氣。終於，它長出了一朵花，一朵美麗的話。到了秋天，秋姑娘將它那美麗的花朵摘走了。冬天來了，刺骨的寒風吹打着它那幼小的身軀，直到死去。

我們人也是一樣，一生就是：出生，成長，死去。雖然世間的生命是那麼的短暫而有微弱，但是我們如果能擁有生命的全部過程，就死而無憾了。

因此，我們要愛惜自己的生命，不要讓它還未開花，就凋落了

初二學生作文9

昨日，楊博突發奇想，爲了能在樓管的嚴密封鎖之下，在漫漫長夜中有光明普照，就在小檯燈上罩了一隻臭襪子，大義凜然地開了“天燈”，室內勉強能看清，在外面基本看不出來。於是樓管無數次從門前“飄”過也沒有察覺到。

第二天，楊瑞又進一步改造了“天燈”，做出一個個加長伸縮式紙筒，小聶還在上面剪了好多圖案，有月亮、星星。裝上紙筒，室內雖然暗淡了不少，但增加了情趣，地上因此有了一塊不大不小的光斑，宛若“天仙”降臨。張鑫走到燈下，看起來像一名歌手。他唱歌確實不怎麼的，當他正要放聲高歌時，周子揚推門而入，我果斷地擠跑張鑫，站到燈下，大喊“光明，賜與我力量吧!”把周公嚇跑了。虎林別出心裁把洗腳水端到燈下，神光照耀下，“聖水”光豔迷人，我邀王文凱飲用“聖水”，不過，這貨神智正常，沒有跟虎、羊、鹿大仙一樣一飲而盡。

我們在光明中盡情享受，感嘆外面樓道好擠啊。

初二學生作文10

習慣一個人坐在樹前，看着一對對身影重疊；

習慣一個人倚在欄邊，聽着一聲聲歡聲笑語；

習慣一個人呆在桌前，想着一次次流淚分手……

早已習慣，每天每日的想你；

早已承認，我是你永遠的唯一；

早已放棄，離開你那溫暖的懷抱……

翻開塵封的日記本，

上面寫着滿滿的思念；

日記本里記載着，

你我彼此相依的日子；

那日記本的字，

只屬於我們之間的回憶。

或許，我再也回不到你的懷抱；

或許，你早已忘卻我的純真的模樣；

或許，他人早已替我照顧你；

可，我還是在默默的想你，

想着你的好，你的壞，你的一切……

我還是會默默的想你、愛你

——那份純真的童年

初二學生作文11

我的好朋友——馬子皓，他有一雙水靈靈的大眼睛，不過已經戴上了眼鏡，遮住了他那雙漂亮的眼睛。他的臉又圓又黑，身體不胖不瘦，非常勻稱，也非常健康。

他是我的好朋友，但他有一個缺點，上課走神。

記得有一次，他上課不認真聽講，我碰了碰他的手，提醒他好好聽。沒想到他打了我幾下，我心中火了，下課我揍了他一頓，他與我斷絕了關係。後來他又向我道歉，我原諒了他，我們又和好了。

雖然他學習不如我，不過他心地很善良。

有一次，學校檢查，我忘帶紅領巾了，他便用了自己五天攢的五元錢，給我買了一條，並且他還對我說：“不用還錢，因爲咱們是最好的朋友。”

他喜歡畫畫。每一次畫畫他都嚴格要求自己畫好，就是這一點，我喜歡和他交朋友。他每次畫畫都是全班第一，評選時也是特等獎。

他，就是我非常要好的朋友馬子皓。

初二學生作文12

你

你個楚懷王

你是什麼楚懷王

你就是一個被利用的傀儡

君王

可笑

你連土偶木梗都不算

你從那金鑾殿上爬下來

你從那龍椅上爬下來

風雷電

與我一起劈了這個小人

無恥小人

哈哈我要把你劈開劈開劈開

天啊天啊

我要問你

你何曾管過我屈原

我被那楚國傀儡侮辱入獄

我被那潑婦誣陷

我被那“正人君子”排擠

我不曾喊過冤

可你不讓人活，不讓人活

嬋娟被捕冤死

我長淚而別

你黑暗無邊的天

我恨你

來風雷電

與我一起砍開這天與日

讓這腐朽的朝廷灰飛煙滅吧

讓光明重現天空照耀世人吧

我此生無憾

初二學生作文13

(一)時光染黃了紙卷，一筆一信一句話，你我便相隔天涯。也許，那些年我們都還年少，不經事的愛情，過於牽強。眼淚伴隨的離開，或許是因笑靨如花的開始。也就在被時間磨碎的回憶裏，留下了，只屬於你我的冬季。

(二)愛，就像燦若星花的陷阱，愛你越深，得到的卻只是失望。或許是愛情太遙遠，我不敢再多想。

(三)推開他的那扇窗，卻發現，他的記憶中，原來我只不過是一個過客。

(四)就讓我把塗滿光墨的紙卷，留給早已遠去的那些年。

(五)星河轉動，生命輪迴。我在等待，等待下一場真愛。

(六)時光墨水，染透了陳舊的回憶。寒冷的深夜，涼透了一顆守候的心。漸行漸遠的背影，填滿了一個人的思緒。

(七)如果人死後真的可以化作天空中的一顆星，那麼我情願死去，用另一種方式，默默守候着你。

初二學生作文14

來到沙巴的第二天，等太陽落山晚霞散盡，我們乘上船去紅樹林看螢火蟲。

我們乘着小船開進靜靜的紅樹林。一開始，紅樹林裏漆黑一片什麼也看不見，船上的工作人員就拿出一個電筒，用手掌捂住電筒，只露出微弱的點點燈光，開始晃動，導遊告訴我們：這樣是在吸引螢火蟲飛出來。過了一小會兒，果然船的前方出現了星星點點的亮光，我們興奮地叫起來：“螢火蟲飛來了！“螢火蟲越來越多，飛上了我們的小船，停在了船身上，我們的頭髮上，我張開雙手把一隻螢火蟲捧在手中，仔仔細細地觀察它的身體，螢火蟲長得並不好看，但是它會發出微弱的光芒，好神奇！螢火蟲停在樹上，我眼前立刻出現了一片聖誕樹，這些聖誕樹很神奇，會飄動，我好象來到了童話世界。

這段美妙的旅程真難忘啊！

初二學生作文15

我們這個時代的孩子是幸福的，我們很幸福!有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了!

看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個例子說說我的幸福生活吧：在學校的幸福生活中有老師的關愛，有同學之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開心的學習，開心的玩，我們大家互相幫助，互相促進，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請不是嗎?在校園裏還能認識很多好朋友，學校的幸福生活就是這樣的了。

除了學校的幸福生活，還有家裏的幸福生活。我媽媽是以愛我