實用的初二的生活作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初二的生活作文5篇，歡迎大家分享。
初二的生活作文 篇1
有的人喜歡在牀上享受懶覺的滋味;有的人喜歡趴在窗前欣賞美麗的世界;也有的人喜歡捧着一本書暢遊在知識的海洋……而我，卻喜歡在學校裏快樂地學習。
生活在學校中，我可以獲取知識。什麼語文、數學、英語、科學啊，隨着老師不斷地教學引領，使我從一個一無所知的孩子轉變成了知曉許多知識的六年級學生，這都源於在校園裏接受了各門學科的學習。要講誠信啊、要保護地球啊、要有愛心啊等等，都是在教育我們怎樣做人。要想一個人懂得一個道理，還不都是從一點一滴開始的嗎?這些，我想都與我們的校園生活分不開!
在學校裏，我也可以和朋友們一起談心。當我傷心難過的時候，朋友會安慰我，給我講一些搞笑的事物，她們使用了什麼魔法，我馬上開懷大笑起來，忘記了使我傷心的事;當我興高采烈的時候，朋友們也會和我一起分享快樂，哪怕她們自己心情不好，也會陪我一起開心、一起歡笑;當我失敗的時候，耳邊常常會聽見一句句鼓勵我的話，隨着這暖暖的關懷，我又恢復信心……每一次，我的老師、我的同學，都這樣友好的對待我，使我嚐到愛的溫暖好甜好甜。
在學校裏，我還可以和夥伴痛快地玩。打羽毛球啊，儘管因爲技術實在太爛而常接不住，但我們已經很快樂、很滿足了。畢竟小學裏的美好時光只有短暫的六年，況且已經是最後的大半年時間了，以後可能很少有機會相處在一起了。
這短暫的日子會像流水那樣很快地流逝，大家都會珍惜每一次在一起快樂的時光，珍惜每一次享受童年幸福的機會!
我喜歡在學校裏，開開心心地度過一天又一天……
‘好可愛’地誇自己一番……”喂，夠了，表妹你都說出來了，那我也沒得說了。
我，有屬於我自己的三大“自”，你呢?
初二的生活作文 篇2
“你說什麼？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接着，她發出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當我說出我的願望時，他們總會這樣表現。而後，他們會嚴肅的”警告“我，那是一個暗無天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認爲，那是一個多麼有趣的天堂，每天匆匆而過，跳進學習的海洋裏，游來游去；每天都會讀懂一個個”人生哲理“。於是，我盼着，初二的生活——
體驗學習記
週末之暇，我纏着表姐帶我去她的補習班補習，可她卻說：“小屁孩，在家寫作業，初二的課你聽得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧。”我應求表姐帶我去，最終表姐拗不過我還是帶我去了。”“呦，你妹？”“是呀，你說她多發病，對初二生活那麼好奇。”姐姐拍拍我的肩膀說道，“唉，千萬別太憧憬初二呦，不是好玩的。”我不再理會她們的談話。獨自坐在椅子上看書。
終於盼到了老師進教室講課，臺下一個個奮筆疾書，但那“天書”中的“狀語，補語”搞得我一頭霧水。可是我並不放棄，一點點分析、推理，發現並不難，反而我覺得很有趣。課間，姐姐見到我鑽研刻苦的勁頭，沒興趣的說了聲“見鬼了。”
體驗生活記
我對初二的課外活動早有耳聞，總想有時間溜進他們中間當他們中的一員。終於我的“陰謀”得逞了，寒假無聊時我以迅雷之速度溜進了初二微機活動室。表姐見到我張開了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座。“小鬼，你溜進來幹什麼？”“噢，我想加入你們哪！”我若無其事的答道，便又開始操作着一個個“陌生的朋友”。看着鄰座的“四眼”那樣熟練地操作，而這對於我——初一的學生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻着頁面。實在無聊便兩眼盯着”四眼’的屏幕，他卻只在重複性的操作一個程序，坐的竟依然那麼穩。“你不煩麼？他看看我，笑着說“不煩，老師說過不求把它做的最好，只求把它做的最認真。我霎時間懵了，小小的'活動會讓他們懂得了一個最簡單而又最難做到的道理。我扭過頭衝表姐說“表姐，明天我還來！”霎時間，她愣住了，隨後只說了一句：見鬼了！”
每每總會在樓梯口望望那個“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語；每每望見初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿了愜意。而後聽到朋友說要上初二了，好煩。我總會反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會懂得更多；我會在知識的海洋裏做一條充實的魚兒，游來游去……
我盼着，初二的生活！
初二的生活作文 篇3
美術課很安靜，只有老師的聲音比較吵。因爲他似乎妨礙了所有的同學做自己的事情。安靜的原因是我們都是好學生，都懂得珍惜時間，都沒有無聊地說話或者打牌，只是做作業或者看書。當然美術書是不用看的，而美術作業可以遲點交——所以，我們不能無所事事，我們要學習！
我抽出數學書時同桌剛好合上地理書，由於他剛開始休息而我又尚未翻開書，我們有了對望一眼聊聊天的幾秒鐘。不過我說了我們是好學生，我們一開口就覺得不能充當美術老師的幫兇打擾同學們學習。而且“監視器”正在工作，這會兒應該在不辭辛苦地轉動他的眼睛。於是我和同桌很識相地恢復了正坐的姿勢，繼續努力學習。
我們現在是初二，但越來越像初三的生活了，更確切點，是一步一步邁向初三。我們現在還可以跟同桌說些悄悄話，到了初三，一排一排的參考書蓋過了同桌的臉。每當我看到那些初三學生在大力扔鉛球時，我覺得那是他們惟一的一種遊戲，每個人都要把這種遊戲運用成熟。相比之下，我更覺得我們在遊戲人生？
週日我去逛書店，看着滿桌的試題讓我羞愧不已。我對書店的阿姨說，你們的店越開越好了，有好多別處買不到的參考書。阿姨抱者一本似乎是小說的書笑了一下沒沒有回答，而我卻沒興趣知道那本小說的名字。
我穿過兩排雜書，心裏絲毫沒有一年前時的好奇心。我只是徑直地走到參考書旁，尋找沒做過的試題。
我好像看到一本很薄的小書，就像《半島鐵盒》一樣很舊很舊，可憐得書背名字都寫不下。我奇怪地想自己爲什麼會突然想到“可憐”這個詞。那些只差0.5分升重點中學的初三學生纔可憐呢。書籍是永遠不會可憐的。
我可憐嗎？可憐我嗎？
初二的生活作文 篇4
它就那樣默默地出現，把我拉住；我就這樣靜靜地體會，把它感受。
週末的早晨，和朋友們一起約在的外操場打球，一向都是我生活中最輕鬆；快樂的時光，但我從來沒想過，那緊鄰着球場的街上，一處驚喜正等着我去發現。
還記得那個週日，我們幾個朋友在球場上盡情揮灑汗水，一個不小心，兩個小時就過去了，不知不覺中，水也喝光了，所以人也一個一個走了，最後場上只剩下幾個和我一樣週日沒事做，可以在外面閒晃的人了。大家心想，反正就剩幾個人，而且也打夠久了，都累了，不如一起去買個飲料，坐下來聊聊天也好。
於是大家緩緩步上了后街，走了幾步後，我突然驚覺，整條街似乎仍沉睡着，蟲鳴鳥叫就如同打呼聲般，不停地重複着同樣的旋律，就連空氣，也有節奏的起伏着。眼前看到的景象變成了大自然，路面成了草地，兩旁的房屋幻做大樹，而我深深地吸了一口氣，清新暢快的感覺瞬間灌注全身，把我帶進了這無憂無慮的大自然。這裏不是城市，這裏是城市內的原野──世外桃源。
週末的后街，帶我進入了另一個國度；讓我享受了另一種生活；把我變成了另一個，一個不用擔心作業，不用煩惱考試，不用爲了別人而活，懂得正視自己、體會生活、放慢腳步欣賞這世界的人。
這個驚喜，就這樣默默地出現，拉住我，改變我；我也這樣突然的發現它，體驗它，享受它。
初二的生活作文 篇5
時間好似下雨天屋檐上落下的小水滴，匆匆忙忙地掉進了記憶的長河中，一去不復返。初中生活好似下了一場大雨，在不知不覺中雨停了，美好而又短暫的初中生活也就止步了，離開了朝夕相處的老師和同學，我是多麼的依依不捨。但我即將跨入西師附中的大門，成爲一名高中生，這一切多麼的神祕，像磁石一般深深地吸引着我。
轉眼間，我從牙牙學語的小孩，搖身一變，將要成爲一個高中生，成爲一個充滿青春活力的少女。高中是人生中較爲重要的一個轉折點，課業負擔重，升學壓力大，但我只把他當成快樂的高中生活中的短暫的“陰雲”。老師一定是和藹可親，善解人意的導師。雖然我們離開爸爸媽媽的“蜜罐溫牀”，但我們仍然能感受到春天般的溫暖，因爲老師和同學會像爸爸媽媽兄弟姐妹那樣關心我，幫助我，給予我前進的動力，使我能像果園裏的紅蘋果那樣逐漸走向成熟。
附中的校園是那麼美麗動人，好比江南水鄉，樹木都精神地直挺着，好似一個個駐紮邊疆的戰士。老師們是那麼有氣質，他們的笑容彷彿爲這美麗的校園增添了一道別樣的風采。
想必大家還不認識我吧，我叫李敏慧，是一個胖嘟嘟而又活潑可愛的女生，面對生活我有積極向上的態度，面對同學我有十萬分的熱情，面對煩惱我會微笑面對。但我也有一小小的缺點，希望在和同學們的交往中能慢慢改進。
在新學期來臨之際，我有了新的打算，我想快速的融入班集體和的同學成爲摯友，在新學期努力學習，爭取拿到滿意的分數做一個品學兼優的好學生。在宿舍裏和室友共同勞動相互幫助和睦相處，我還會做一隻勤勞的“小蜜蜂”，去知識的海洋裏盡情遨遊，多學知識成爲一隻“健壯”的小蜜蜂。爲整個高中生活交一份滿意的答卷。
高中生活如同原始森林那樣浩大，等待我去探險，同時高中生活又像一堆寶藏等待我去發掘，我一定會讓我的高中生活像雨過天晴後的彩虹那樣多姿多彩，像春天的早晨那樣鳥語花香，像初春的樹苗那樣生機勃勃！
高中是個多夢的少年時代，我將好好珍惜這段美好的時光，使它成爲我人生中最美最光輝的一頁，在這個人生最關鍵的轉折點，我將努力奮鬥，去追尋人生的夢想，勇敢地接受困難和挫折的考驗，讓自己的人生充滿青春活力。通過這三年的努力奮鬥考上理想的大學，爲自己的人生創造平凡而又偉大的輝煌，實現夢想的跨越，在許多年後，再想起來這將是一段美好的往事。
