【推薦】初二時光作文彙編10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的初二時光作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二時光作文 篇1
小時候，我很幸福，一家3代，住在同一個院子裏……
我是全天下最幸福的人。在我們村有一個比爸爸媽媽年長的長輩是很了不起的人了，而我是有爺爺有奶奶的人，所以我覺得自豪，現在的別人認爲有了老人是個累贅，可我們一家從不這樣想，我覺得正是有了爺爺奶奶所以我才更幸福了。傍晚，我常常端根小板凳坐在院子裏欣賞着藍藍的天等着爸爸媽媽伯伯回家吃晚飯，巷子裏傳來一陣陣說話聲和“馭~”的聲音我就知道是他們從地裏回來啦，我會跑院門口迎接他們回來，我還會跑去做到馬車上在回到院子裏，享受着坐馬車的感覺，爺爺奶奶則擺好了碗筷等我們來吃，天已經很黑了，我們一家正其樂融融的坐在炕上吃着晚飯呢！
我是全天下最不懂事的人。小時候的我很愛哭，很淘氣，每次在炕上坐在我都會讓爸爸抱“贊起奈”“贊起奈”我向爸爸叫道。要是爸爸不抱的話我就會釋放我的大招，每次必成功的大招，我會哭，這時我的一家人總是笑笑，對我無可奈何，爺爺眉毛一皺嚴厲的說“別這樣慣着她”奶奶會說“她還小”，爺爺那我沒辦法，在我印象中爺爺很少抱過我，畢竟還是歲數擺在哪的。聽媽媽說，在我5,6歲的時候還喜歡哭，老是吵到爺爺，爺爺每次回來警告我，我越哭越大聲，爺爺蹭的一身，從炕上躥下來，二話不說把我夾在他的旮肘窩，大步流星的向牲口倦走去，他把我放在騾子後面到處都是騾子糞的地方，我掙扎着但爺爺還是把門鎖上，自己回屋子了。看着這匹騾子，由於我很害怕硬是不哭了。自此以後我每次哭的時候爺爺總是把我放在裏面，時間久了，漸漸的也不哭了。等我長到7,8歲的樣子，每次去學校唸書時都會起得很早找奶奶拿錢，因爲我知道了錢的重要性，爸爸媽媽出去的很早一般都不給我，況且我不敢找爺爺，爺爺很兇，怕他打我，所以就只好找奶奶要，奶奶開始還願意拿起給我買東西，後來久而久之就不行了，我去找奶奶要錢是她說“我沒錢，找你爸媽要去”我就會賴在奶奶的屋子裏不走，說“我不念書了”奶奶對我沒辦法就從席子底下取出一張舊巴巴的五角錢拿給我，我心裏向吃了蜜似的一樣甜。
我是全天下被管的最嚴厲的人。自小就有爸爸媽媽爺爺奶奶伯伯教育我，要懂禮貌見到村裏認識的人要問好，要大方，不能小心眼。每次爸爸媽媽伯伯串門回來都會給我們帶一些從別人家哪的食物，他們都捨不得吃，帶回來給我和弟弟，我深受影響，我在外面有的吃了再怎麼都不吃完留回來給爺爺奶奶吃。每次吃飯時我們不管再餓也不能先吃要等長輩吃了在吃，爺爺不動筷子我們就不能動，更不能用手抓。否則大人們就會在吃飯前教育你一陣，爺爺會用筷子粗的一頭打你。每次客人來我家串門我都會叫他們，叔叔舅舅嬸嬸有時不知道叫什麼爺爺會和客人探討我們的關係，“該叫伯伯哈”爺爺問道“那裏！我比他爸爸大，應該叫大爺”我會很懂事的叫一聲“大爺”“唉！真聽話！”客人笑道。
時光老了歲月瘦了。奶奶在20xx年時就去世了，當時我還小，對死亡的概念瞭解不深，我只知道我喜歡的奶奶再也沒有了！爺爺是在20xx年3月份去世的，那時候我剛升六年級，爺爺在河北，我在重慶，因爲讀書的緣故在老人去世時我都沒能加上一面，只和爺爺通過電話，那是爺爺說“能和你說上話就沒什麼了”也是在那個時候我才真正明白了與親人離別之痛！現在，我懂事了！我長大了！我知道我早上讀書時在也沒人給我皺巴巴的錢了，我哭的時候再也沒人把我抱到牲口倦裏了，再也沒人叫我“鈴鈴，鈴鈴”了……這些都是時光和歲月的遺憾。我生命中最重要的人啊，你們還好嗎？
初二時光作文 篇2
只要你願意，我會一直對你微笑。——題記
友情，是世界上最美麗的一朵花，它永生不敗地向陽生長，要我們用最真摯的感情來澆灌。友情，是我人生中最大的一筆財富。
“給你一個任務。”那天老師把我叫到辦公室，開門見山地說，“學校要舉辦一個演講比賽，我推薦你參加。”
“我不行，我怕……我擔不起這麼重的擔子。”我低着頭小聲地說。
“沒有什麼不行，你很出色！”老師微笑着看着我說，“給你一個星期的時間，我知道你可以的。”
“師命難違”，只能硬着頭皮答應了。經過兩天的努力，稿子好不容易寫好了，可是怎麼也不能很好地表現出來。“怎麼了？這麼愁眉苦臉的？”朋友看着我一副愁眉不展的樣子問道。“稿子準備好了，可是我還是害怕像上次那樣，到時該給咱班丟人了。”我低着頭說。朋友接過稿子，細細讀起來。“呀！這麼好的稿子如果不展示出來真是太可惜了。”然後放下稿子看着我說，“相信我你很棒，不要因爲一次小小失誤就放棄了。如果一次倒下後就不嘗試在站起來，那你就永遠的倒下了，不試一試怎麼知道行不行？你那麼出色，一定不會讓大家失望的，對不對，大家都很支持你。”
“真的麼？我真的可以？”我擡起頭看着她。朋友對我露出一個大大的微笑說：“是的，你可以。”這時彷彿有一束溫暖的光射進我的心房，將自卑趕走，給我溫暖，給我勇氣，給我力量。我也開心的笑了，對她重重的點了一下頭，朋友也對我做出勝利的手勢。陽光下我們笑得那樣的燦爛。
“……堅持夢想，相信我能行！”鴉雀無聲過後，一片掌聲響起，我成功了！
“看，我就知道你能行！”朋友站在臺下對我豎起大拇指，並說道。這時，什麼從我的眼角滑落，順着臉頰滑進嘴角，是眼淚，竟然是甜的！我輕聲對她說“謝謝”，也向她豎起大拇指，我們都笑了……
友情就像溫暖的冬陽，照在我們身上總會有幸福的感覺，也在我們心底最柔軟的地方，是我人生中最寶貴的財富。親愛的朋友讓我們一起在嚴冬裏抱着取暖，讓我們一起迎接春日裏的第一縷陽光。我很幸福，你們給過我溫暖，陪着我成長，教會我堅強。那是一段不可複製的舊時光。
初二時光作文 篇3
“一、二、三，茄子！”伴隨着快門“咔嚓”一聲，一張集體照定格在相機中——我們畢業了！
慢慢走出校門，和那漸行漸遠的同學們道別，心中彷彿失去了什麼。我不捨地回過頭，望着校門上那幾個燙金大字，我驀然回想起剛入學時的那段時光。
夏天，晴空萬里，天上沒有一絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙；一陣風吹來，從地上捲起一股熱浪，讓人感到窒息。我在父母的陪伴下，來到了校門口，第一眼看到的就是大門上那燙金的校名。
我看了看身邊，像我一樣剛入學的學生數不勝數，每個人的身邊都圍着家長。他們有的高高興興地跟着老師前往教室，但大部分都是拽着父母的手臂，不肯進去。最後在父母、老師的勸說和生拉硬扯下才啜泣地走進班級。我不捨地回頭看了一眼爸爸媽媽，三步一回頭地走了進去。
我在座位上看着班上的同學們，他們有的在追逐嬉戲，推翻一張張桌子；有的三三兩兩地圍在一起聊天，像什麼“塞耳號”之類的遊戲。最引人注目的是一個個子矮矮的男生，他頭髮亂亂的，臉上長着許多痘痘，特別是他鼻子下懸着一條長長的鼻涕，噁心極了！他就趴在桌子上，看着鼻涕慢慢流到桌子上，黃黃的一大團。周圍的同學都急忙扔給他一包紙巾，他的同桌也躲得遠遠的。但大部分都是一言不發地坐在位置上。於是，我找了一個沒有人的位置坐下。突然，我看到了一個熟悉的人走了進來，他是我以前的同學——劉××，於是我招呼他坐我旁邊。
上課鈴聲響了，一位中年的女老師慢慢走了進來。她說她姓陳，是我們的語文老師和班主任。我仔細一看，陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑髮亮的短髮。她又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻樑上架着一副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。小學時光從此開始。
在幾天的交流和學習下，班上的同學們也基本互相認識了。我還依稀記得有一個同學和另一個同學起了衝突，打了一架，最終在老師的調解下，他們化干戈爲玉帛，後來還成爲了鐵哥們。
思緒回到現實中，我感慨萬分。於是我拿出相機，拍下了小學時光的最後一張照片。後來，我挑選了一些小學時的照片，把它們洗了出來，裝訂成相冊，相冊的名字叫做《漸行漸遠的時光》。
初二時光作文 篇4
時光飛快的流逝，如同流水從指間滑過，一絲清涼仍留指間，懷念着曾經校園的景物，兩棵木棉依然挺立在操場，那不變的凝望，伴隨着我童年的成長。
金燦燦的陽光伴隨秋的神清氣爽，踏入陌生的校園，感到一絲不知所措。內向，膽小使我不敢舉手發言，一直不敢參加集體活動，直到那一天，老師，你把我叫出來，說讓我陪您散散步，我依然記得你對我那永恆的凝望，你的眼神如同一道閃亮的星光，穿過寧靜的天空，映在我的臉上，你對我說：“每個孩子都是天上的星星，老師眼睛不好，你能亮一下讓老師看你嗎？”
那晚回到家中，看着天空那一閃一閃的星星，我不禁想起了老師的凝望，我下定決心，要努力展現自己。
又是一年金秋，我依舊無法面對月考的失敗，想起自己的努力和所收穫的結果，不由得感到一陣委屈，我選擇了放棄，直到老師找到了我，老師不再那麼慈祥，他用有力的目光盯着我，如同鞭子般抽打着我，似乎懲罰着我選擇了退縮的我。說：我知道面對失敗你很委屈，你認爲可恥，可是失敗並不可恥，可恥的是你放棄了。那一刻看着老師那有力的目光，我懂得了勇敢面對，永不放棄。
是時候說再見了，畢業證發了下來，看着那由初來的陌生到後來親密無間的同學，看着那爲我們辛勤付出的老師，看着那曾經一起歡笑，一起奔跑過的校園，卻有絲絲不捨，最後一次見到老師，兩人無言，面對分別都不知道該說些什麼，我先打破了沉默：“老師，其實您說的每一句話對我都是莫大的鼓勵，我衷心感謝您，以後我再有困難，還能來找您嗎？”“可以，當然可以。”我凝望着老師，老師眼角漸漸溼潤，不由得又想起了與老師初見面時的陌生一切都這麼快，眼神中的不捨不知如何表達。
想起兒時，想起老師，又想起老師的話語與凝望，老師您放心，我一定會做一個永不放棄的星星，讓您看見我閃閃發亮。
初二時光作文 篇5
旅行的第三天上午，一行人浩浩蕩蕩地來到俗稱人間仙境的“南尖巖”。說實話，我感覺這是四日遊裏最累的一個環節。清晨用完早餐後就直奔景點，換上行山路的小巴經歷長達45分鐘的盤山公路，山路輾轉蜿蜒，顛簸難行……到達天柱峯頂後，上午的“爭峯”活動開始了，我自認身體素質還不錯，仗着是學校游泳隊的，四肢發達、腿腳利索，輕鬆地漫步完了這段險峻山路，回頭一瞧，還有一大羣人氣喘吁吁地走在後面，也有人爬不動的樣子。哈哈！心裏泛起點點小得瑟。
在山上用完午餐後離開了人間仙境，我們驅車下山，沿途盡是自然景色，疊嶂屏屏，林木蔥蔥，各色野花野草充斥其間。正當我感官困頓，神遊天外是，大巴忽然停車，已到了我們的下一站：湯沐園溫泉。
這是座建在一座小山上的冬夏溫泉館，從山底到山頂最多不過十五分鐘的路，山上遍佈花草樹木，古木參天，據說有些樹木已經有150年以上的歷史了。而溫泉就掩映在這些花草樹木之中。通過巧妙的佈局和精心的搭配，把水的靈性和周圍的景緻相溶一致。換上浴袍，踏着鵝軟石鋪成的小徑，我走進了這水的懷抱，彷彿置身於森林深處，感受水霧氤氳、雲蒸霞蔚。
泡湯，任由這溫潤的泉水將我環抱，透過樹梢的間隙，我看着那金色的夕陽把陽光滲進水中，形成大小不一的光斑，輕輕的揮揮手，便把那光斑攪成了晶瑩的碎片，在水中不斷的跳躍。吸一口氣，把平日的煩惱盡數的呼出。睜開眼，煥然有解脫之感。
古人總說風水，定與山水有關。依山傍水的地方，定有才人輩出，因爲自然給予了生存的第一要務，好水，好空氣，同樣素質的人，生存在這樣的地方，靈氣能不多點嗎？透氣能不多點嗎？怪不得哪些佛家道家會找這樣的清淨之地，超然物外，得到成仙。我雖然不想成仙，但到這樣的地方，吹吹野山的清風，聞聞愜意的空氣，濯濯身上的凡塵，也算是得到片刻解脫，享受到了自然給人類的恩賜了。
我發覺許多上午爬山時覺得很累的同學們，在此刻都是如此地放鬆和愜意。其實，我腳底的痠痛也因爲溫泉水緩解了許多，還真應驗了那句“最幸福的時刻總是在最艱難的時刻之後”。這話若是放大到學習和生活中也是如此，不管你覺得眼前的這道題有多解，或是自己身處何樣的低谷，都不要太絕望，因爲前方的美好總能與彼時的糟糕形成鮮明對比，之後總能體會出什麼是苦盡甘來，就彷彿浸泡在冬日的溫泉裏，總要先感受嚴寒再享受溫暖一樣！
初二時光作文 篇6
我正在努力使自己放慢腳步。可大人總這麼說：這孩子，有點懶。
但我並未覺得懶有什麼不好。
一個夏日的午後。耳機裏重複着輕柔的音樂。我習慣地吹着口哨，雙手放入褲袋。這雨後的空氣剛被陽光蒸騰到溫柔的熱度，我貪婪地猛吸幾口。遠遠地看見了一位學長夾着一疊厚書，行色匆匆地向我走來。
我向他打了招呼。但他，並未停下腳步。
我拉了他一下：這麼急，幹什麼？
他用哥倫布發現新大陸的匪夷所思的眼光掃了我一眼，極不耐煩地說：我倒要問問，你無所事事地閒逛，都幹了些什麼？接着，他頭也不回地，加快了步履，消失在街的那一頭。
我？我無所事事？我在幹什麼？
小雨剛過，我在樹下佇立良久，聽到鳥兒婉轉的唱和聲，那是它們在關心地互相詢問，你的羽毛溼了嗎？“到太陽下曬曬吧！”我情不自禁地回答。可是它們卻飛走了。在巷弄口，要了一杯烏龍茶，臨走時對那慈眉善目的老頭兒笑笑，然後一口一口，讓清香瀰漫脣齒間；在書店，隨手挑了一本書，然後斜倚書架，在昏黃的燈光下閱讀。一切一切的喧囂與我無關，秒與秒的空隙增大，時針每分鐘放慢腳步，我是把時光變慢的人。
其實，可悲的不是我，而是你呀！我在心底想着，無可奈何地笑笑。你拼命地追逐時光，時光永遠在你前面，你加快腳步，它也加快腳步；而我使自己慢下來，時光也終究爲我停下步伐。
在我們與時光互相追逐時，你應該知道，時光的快慢取決於我們的心態。你若安然，它便靜好。有太多的風景被急着走完旅途的我們一眼帶過揮霍，哪怕慢一點，那平日未曾注意的風景便會美麗顯現。
看着他消失的地方，嘴角露出微笑，視線轉向天空，發現雨洗滌過的天空像大海般藍而深邃，紗一樣的雲朵透着陽光射出七彩的顏色。於是，我再次停下來，給自己15分鐘，對着白雲冥想發呆。懶，有什麼不好？
如果，如果慢慢地走，懶懶注視的旅行者只有一個，那麼我願意成爲，奔跑的人羣中的那個慢慢行走的人。
這樣，陽光就會爲你慢下來，慢下來。
只爲了，爲了多看一眼那些美好的事，美好的物，美好的人。
初二時光作文 篇7
每個人成長的.過程中，都有自己十分感激得人，因爲我們小時經常會不聽話，調皮。但每次我不聽話時，都有人出來教育我，讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過我的人，那就是小學劉老師。
在我的記憶中，她那時已年過五旬了，是一位女教師，一雙水靈靈的眼睛上戴着一雙潔白的眼鏡，塌塌的鼻子下有一個紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋，都上也有陰影白的頭髮，我知道那是爲我們操心的，她在我們心中永遠是最美的。
那是一個冬天的早晨，我已到了學校，可剛進教室同學小朱便叫我小組日記，本來心情就不好，她這麼一說對於我來說就是火上澆油，我連忙拒絕，雖然他叫我寫很多次，可都被我拒絕了，他沒有辦法只好把組長小鄭請來了，他一來便說：‘小龍，我是組長所以你要聽我的，教你寫就去寫。’我聽了，連忙又說了回去：‘我就不寫你要把我怎麼了，來咬我呀。’由於劉老師在上面他也沒怎麼說我，邊走了。我以爲事情就這麼過去了，可事情的經過全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底，早讀一完，她便把我叫了起來，說我最近不聽話，可當時的我不知什麼情況，便站起來了，這是小朱連忙起來向老師告狀，說我不聽話，頂撞同學，這時我才恍然大悟，當我面向劉老師時，發現她的臉不再那麼嚴肅，反而慈祥，我也沒那麼害怕了。接着他又用語重心常的話語對我說；‘小龍你要聽話。在學校你要多聽老師和同學的話，不然老師不會喜歡你，同學不會跟你玩，所以你要聽話。當然你長大了以後也是一樣，不聽老闆的話，他就會炒你魷魚，扣光你工資的。’聽完以後，我想：我以後一定要好好努力學習，多聽話。
這就是我們的老師，也是我最感激得人，我們的年少耗費了老師多少心血，所以我們一定會把老師對我們說的話變爲動力，努力學習。做個好孩子，多謝時光和老師讓我懂得那麼多。
初二時光作文 篇8
有些人總是說不清哪裏好，但總是誰也代替不了，在那些時光，那些事裏……
——題記
是夜，這縹緲的月光不禁又使我想起了家鄉的雲，還有那條纏繞着我延綿思念的河。彈指間，我來到這所中學已有一年多了。在這段看似平凡而又難忘的時光裏，我們有苦，有笑，有悲，有喜，最令我不能割捨的是老師對我們的愛。
金色的秋天，正是豐收之際，一場“甲流”卻成了不速之客，迅速席捲了這座城市，而我們學校也分到了一些“紅”。在甲流肆虐的這段時間裏，老師們可累壞了。生活老師爲我們在樓道里薰上醋，這味道很刺鼻，但是卻充滿了綿綿的愛。在我們去上課的時候，生活老師要照顧因發燒而被隔離的同學們：督促她們吃藥，量體溫，多喝水。或許這樣的小細節在別人看起來不算什麼，但卻深深地感動了我。同樣忙碌的還有教學區的老師們，他們爲我們熬了薑湯，那薑湯辣辣的，卻也暖暖的，這熾熱的暖，直達我們的內心深處。
因爲流感的緣故，我們班的大多數同學都被隔離了，落下了不少課，而我們又是實驗班的同學，所以感到亞歷山大。然而，我們所受的這些壓力比起老師來說簡直是微不足道。老師們要趕進度，保證在一定的時間內完成授課，留下充裕的時間給我們複習。不知有多少個夜晚，當我們已經安然入睡，而老師宿舍的窗口還閃耀着明晃晃的燈光；不知有多少個白日，當我們在開心玩耍時，老師卻在辦公室裏辛勤的寫着教案……這一切的一切，只爲我們能夠取得更好的成績，能有一個更美好而光明的未來。
如果說我們是風鈴，那麼老師就是一陣清風，吹開了我們的心扉；如果說我們是小草，那麼老師就是雨露，滋潤了我們的心田；如果說我們是小鳥，那麼老師就是那遼闊的天空，任我們自由翱翔……老師對我們的愛，是無法用語言表達出來的。就讓我們永遠銘記那些時光，那些事，把感恩深埋心底，用自己的努力取得更好的成績，不負老師那些時光對我們的愛。
初二時光作文 篇9
那時的我們沐浴着春風，我們是搖曳的花朵，我們用眼睛注視着春天的腳步，可以看到飛機在空中留下的痕跡；我們用耳朵仔細的傾聽，傾聽着春天的氣息，可以聽到黃鶯的歌唱；我們用心去期待，期待着春天的呼喚，可以想到萬物在春風下的生機！
也是有那段時光：“1、2、3、4、5，上山打老虎……”我們在春天的祝福中，嘴裏唸叨着精采又童稚的遊戲，我們無憂無慮，我們盡情瘋狂，在遊戲中尋找歡樂的點點滴滴，我們奔跑，永不停息，在遊戲的天地裏放蕩不拘，我們才踏着清脆的小草，嘴裏時不時放出激情的笑意，我們不會成長，我們是孩子，我們只會瘋玩，我們是祖國的花朵，永遠微笑……
那段時光過了，我們走向成長，我們嘴裏唸叨的不再是玩樂，而是滿口的英文，我們在春天的到來中學習，我們埋着頭，我們再認真思考，我們拋棄私心雜念，我們摒棄歡樂，我們控制慾望，我們一步步走向施展我們才能的天地，我們愁苦，不知迎接的是黑暗還是光芒，我們激動，激動着走向成長，我們是小大人，我們會分解大人的煩惱，我們不變——依舊是祖國的花朵，只是偶爾有些悲傷，我們訴說春天的故事，我們懷念永恆的那段時光。
我們回憶着昨日的那段時光，心裏或許會有隱約的甜蜜，我們拿起手中的電話，接聽無限制的長途，我們也許會問，那段時光的腳印，當我們興奮的接通時光的通話，我們也許會長久的愣在那裏，或許也會瞬間傾訴內心的想法，也許電話那頭會告訴我們一個答案，那就是：失去只是短暫間，當我們長大後可能會多苦悶，但當我們長大後，我們會永遠追隨在春風中的稚氣，長久、長久下去……
也許那段逝去的時光就像酒杯衰落難以複合一樣（在無先進技術情況下），但我們卻可以將它視爲照片，將那片記憶珍藏永遠。
也許有過那段時光……
初二時光作文 篇10
窗外的天空中沒有一點雲彩，藍藍的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映着大地上的事情。一切都是那麼的美好，但在這美好時光時似乎少了些什麼——是那些陽光下的歡樂的笑聲。
而窗內的我正被作業之海壓得喘不氣了，我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓着。有時需要浮上去喘口氣。於是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來耳畔。
小時候在奶奶家，我們幾個小夥伴最喜歡一起跑到田野裏在一片金黃的稻子中用稻草搭一個小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風十風暖和，裏面可以坐四五個人，外面看不到裏面，但裏面可以看到外面。若有人從外面經過也看不出一點蛛絲馬跡。有時我們幹了“壞事”都會跑來躲一躲。有幾次到天黑以後我們還在田野裏小聲地說着話，四處都飄蕩着歡樂的笑聲。
一天午後我們幾個小夥伴決定去田裏摘甜瓜回來吃，我們這幾個小賊看中李大爺的甜瓜。李大爺的瓜又大又圓，而且村上人都對他種的瓜和種瓜的技術讚不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼着河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發現目標，一隻最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿着河灘向下滾。我在最下面接應，可能因爲心虛，竟然沒接住，“撲通……”河裏濺起一些水花。小夥伴們聽見“撲通”一聲以爲李大爺來了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人，才知道是虛驚一場於是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來了。拿起筆看着身邊的作業嘆了口氣。想到現在兒童的童年已經沒有了，要麼就被作業之山壓着像五百年前五行山下的孫悟空；要麼就沉浸在遊戲之中無法自拔；要麼就是被父母這個不放心那個不放心地關進了所謂的安全世界裏。他們將來對於童年的回憶將是作業於遊戲，沒有應當的笑聲，沒有自由的快樂。
窗外的天空還是那麼的藍，一切都好像什麼都沒發生但又好像發生了什麼。我一頭扎進了那深不見底的作業之海。
