粉筆初二作文

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的粉筆初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆初二作文1

大家好，我叫粉筆。我們一家生活在一個漆黑的盒子裏，我們一直被關在一個房間，渴望看看外面的世界。

終於有一天，一位女老師把我領到教室。她打開盒子取出一位“兄弟”，讓他在黑板上盡情舞蹈。我多麼希望有一天女老師也能將我取出。一次下課，一位調皮的小朋友用手輕輕托起我，把我往尺子 哥哥的身邊靠了靠。“現在我終於知道我的身高了。”我心裏高興的喊着，“我身高七釐米，腰圍一釐米。”接着我又重新被放回了盒子裏。

許多天過去了，我身邊的許多“兄弟姐妹”都變“矮”了。這表示它們長大了，但我的身高一點沒變，還是七釐米。盼啊盼，盼啊盼，一位女老師向“我的家‘走來，我的心緊張起來，希望她能拿起我。 她伸出右手將我拿起來，用手指捏着我，我在黑板上左寫寫，右畫畫。當老師寫板書時，我變成白色，這是我心情舒暢。畫畫時，我又變成不同的彩色，我的心情也隨之變化。紅色代表生氣，黃色代表 開心

一個月過去了，我的身高也不再 是七釐米了，而只剩下兩釐米了。我的生命即將結束了，我把我的生命奉獻給了大家…

粉筆初二作文2

大家好！猜猜我是誰？我就是師見師愛的粉筆。

我的樣子是圓柱形的，大部分是雪白雪白的，夠老師用的。我還有個大家族，這些家族是五顏六色的，有黃色、綠色、紅色······但是這些五顏六色的粉筆基本上是給同學們辦黑板報用的。

我的用處可大了，每當老師上課的時候，都要用上我來寫字，可是，每當老師要用我來寫字的時候，我會被老師寫的.越寫越短，甚至可能只剩下一個粉筆頭了，但是爲了能讓同學們得到知識，就算讓我粉身碎骨，我都心甘情願，我還可以給孩子們帶來快樂，孩子們也經常用上我，孩子們可以畫畫，可以用我來玩遊戲，只要能看到孩子們的笑容，我就很開心了。

可是，我還有我的傷心事。有些老師如果看見學生在課堂上不乖，就把我當做武器，扔向不乖的學生，“嘭”那個不乖的學生就會變得乖起來了，但我是用來傳遞知識的，不是用來當武器的呀！還有一些頑皮的孩子，看我很好玩的樣子，一直踩我，可我也是有生命的呀！不是你的玩樂品呀！求你不要傷害我吧！

粉筆初二作文3

我是一支小小的粉筆，從小就不被人重視。我又細又長，全身都是白色，我的使命就是教會小朋友們怎樣學會知識，我爲自己的職業而自豪！

當我被生產出來的時候，我就被送到了一所學校。開始小朋友們非常愛惜我，我也非常高興得爲他們教課，每天都開開心心。可是好景不長，剛過不久，小朋友們就開始破壞我們粉筆家族了。他們把我們摔成兩半，扔進垃圾桶裏；還拿我們當武器扔別的同學……他們的表現越來越惡劣，我終於忍受不了了，覺定向人類討回公道！於是，我寫了一封信，信的大致內容如下：我是一支小小的粉筆，我又細又長，別看我小，我的作用可大了，我能教會小朋友知識，可是你們卻恩將仇報，不但沒有好好愛惜我，反而把我們摔來摔去，就連老師也不愛護我們，如果寫到一半段了，就乾脆直接扔掉，唉……我請求你們愛護我珍惜我，不要再破壞我們了，好嗎？

後來，人類收到了我們的來信，開始愛護我們了，我們非常開心。後來，我老了，離開了人世，但我死得很開心，因爲人類懂得珍惜我們粉筆了，不再破壞我們了，反而愛惜我們了，我們不再受到破壞了！

粉筆初二作文4

哈哈，大家好，我的名字叫粉筆。我身材苗條，個子高高的，身子細細的，身穿一件雪白雪白的衣服。我有許多兄弟姐妹，大家穿着五顏六色的衣服。

有一天，我們都被一位李老師領到了初二（1）班的教室。每天語文老師拿着我在黑板上寫字，數學老師拿着我在黑板上寫算式，英語老師拿着我在黑板寫單詞，美術老師拿着我在黑板上畫畫……

記得有一次上課，有一位老師走進教室，可能寫字太用力了，所以寫字的時候，一不小心把我的腰折斷了。“哎呀！”我痛苦地呻吟着。過了幾十分鐘，下課了，那位老師一不小心把我掉在了地上。這時，有一位可愛的女孩，用她溫暖的手把我撿起來，並且送回了我的家——粉筆盒，讓我和我的兄弟姐妹團聚。

第二天，李老師拿起我那半截身子在黑板上寫了一些字，我很開心，雖然我很短，但還能寫字，繼續爲同學們服務。可是我發現有一些同學不尊重我，老師在黑板上寫出重要的知識，可是有少數同學卻不動筆，甚至抄錯。我很傷心——我的勞動白費了。我真想喊出聲音來，提醒同學們努力學習。

我們用自己的身體在黑板上磨來磨去，我們變得越來越短，但是心裏卻非常自豪。因爲雖然犧牲了我們自己，但爲了方便同學們學習知識，還是覺得非常值得。