【精華】初二作文錦集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的初二作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
每個人都不一樣，每個人都有着自己獨到的優點和麻煩的缺點。當然，我也是一個優點與缺點並存的人。
我的數學成績不好雖然不好，但英語成績總能給我些許的安慰。跟我玩的好的同學都說我的想象力非常豐富，所以我便越來越喜歡浮想聯翩，以至於有時候會走火入魔！我常常想象我的未來和同學的未來。我也時常利用我的想象力和同學們開玩笑，所以同學們總是被我逗得捧腹大笑。正因爲我的想象力，讓我以爲長大我會當作家，這也許只是一個自以爲是的想法吧。
我不喜歡與人鬥嘴，我認爲那樣會傷和氣。我只與同學爭吵過一次，那一次我的確是怒火攻心，對同學發了脾氣。但爭吵過後，我又覺得自己做的太過分了，便主動與同學和好了。從那以後，無論是誰欺負了我我都是打碎了牙往肚子裏咽，真不知道這是缺點還是優點啊。
我就是我，一個與衆不同的我，一個活力四射的我。
我就是我，我要一個精彩的我。
初二作文 篇2
已經秋天了。
走在路上，秋風瑟瑟，枯葉從樹上掉落，天氣有點涼了。我走在回家的路上，書包裏裝着一張沒有記上成績的數學試卷，顯得特別沉重，校服的扣子勒得我有點喘不過氣。
這是新學期的第二輪周測——61分。老師用筆打上了一個個紅圈，我的眼睛也忍不住紅了。
回到家，母親正在廚房炒菜，看到我回來，也只是探了頭，又繼續忙活。我把書包扔在沙發上，一個人沉悶地走進了房間。
時間一分一秒地流逝，見我未出來，母親有些微怒，拍着房門衝我吼道：“快出來吃飯！”隔着房門，我可以想象到母親此時的表情：一定又是皺着眉頭，眼神十分憤怒，凶神惡煞，就差眼睛噴火了。自從上了初中，就很少看母親笑了。每次的交流都是以生氣結束，她有她的道理，我有我的說法，互不相讓。記憶中母親一笑，眼睛就眯成一條縫，眼角的魚尾紋就顯現出來，像個天使一樣充滿母性光輝。這是她對人的招牌、經典的笑容。
整理了一下思緒，我開門而出，看到了母親坐在沙發上，翻看着我的考卷。我有些驚慌，又像別人窺見了我的祕密般，一個箭步衝上前，奪過試卷，鼻頭微酸，衝母親喊道：“你幹嘛看我的試卷！”
“你怎麼才考這麼一點分數。”母親的表情像凝固住了，嚴肅得可怕，與她以前那個經典的笑容相比，此時猙獰得令人發抖。氣氛就像即將開戰的兩隊人馬，一方氣勢強大，另一方也毫不服輸。我一句話也沒有說，抓起書包拿着那張試卷進了房間。
我在草稿紙上用力地劃上好多叉叉，弟弟在門外小聲地叫我，聽不見他在說什麼，只有心裏一個怨恨的聲音在咆哮。
我突然有些心酸，我很想再看看母親的經典笑容有多美。窗外的風聲呼呼作響，拍打着窗戶，它們是否也在生氣？
母親，如果多笑笑，給我一個你經典的笑容，其實你也可以很美。
初二作文 篇3
《暗算》是作者麥家的一部關於密碼破譯的小說。先不談小說的真實性，單說這本書我就深有感觸，對於小說中人物的奉獻精神更是無盡的讚歎。
《暗算》講述的是中國情報機構701中特殊人羣的特殊生活。他們被封閉在一個山裏面，基本上是與世隔絕。故事就是講述了三種人的身份構成，及聽風者、看風者、捕風者。這裏指的風是一些間諜性的行爲，例如密碼破譯、情報偵察和特殊行動。
上部《聽風者》是由一個名叫阿炳的瞎子展開的，阿炳從陸家村被帶到破譯局，主要是爲了偵破敵國的密碼，從一千多組摩斯密碼裏聽出敵方的電臺，然後交給破譯者去解迷，爲國家的安全提供有力的保障。偵聽，及天外之音，無聲之音，祕密之音。當然，文中的阿炳就是個天才，他用了不到三個月的時間破掉了敵方的電臺。而這個人卻是敏感的，不容質疑的，他不願意別人否定他的判斷。有時會有類似於瘋子的行爲，他的缺點在於經受不起任何的打擊，在他妻子背叛他後，他選擇了自殺。我認爲無論一個人有何優點，他的缺點很可能就是致命的.，我們不可能擁有完美無缺的人。
中部《看風者》，看風者指的是那些負責破譯密碼的人。而黃依依就是負責密碼破譯的人之一，她原來是一位數學家，打得一手好算盤，曾去美國留學。把黃依依帶進破譯局爲的是破解當時歐洲少有的高級密碼——烏字一號密碼。在破解之後沒多久，或許是命中註定，她一生都充滿了感情糾葛。黃依依死後，陳二湖一下子變得出類拔萃，頻頻幹出驚人之舉。“你肯定不是你，我肯定不是我，桌子肯定不是桌子，黑板肯定不是黑板，今天肯定不是今天，陽光肯定不是陽光”，這是他眼中的密碼。在陳二湖的引導下，小施跟隨着他，開始了追逐火密的路程。於是就有了書中不斷提到的“那件事”——夢囈。退休後開始迷戀圍棋，棋藝飛漲，而好景不長，陳二湖漸漸開始找不到自己的家，不認識自己的親人。當他再一次回到“紅牆”中時，生活中的一切又恢復了正常。巴頓將軍曾說過：“一個真正的軍人應該被世上的最後一場戰爭的最後一顆子彈打死”，陳二湖的確倒在了“紅牆”之中。
下部《捕風者》講述的是兩件事。第一件是701單位的老呂在抗美援越中以國家的名義對已死去的越南軍人韋夫的暗算，利用韋夫的屍體僞裝成越南軍界重要情報人員胡海洋，併成功干擾美軍軍事決策，因此取得戰役勝利。第二件是中共臥底金深水和林英對毛人鳳的暗算，利用軍統內鄭介民與毛人鳳的矛盾，成功將林英從無關緊要的崗位調入軍統的核心部門，從而爲中共中央提供了大量有用情報。
仔細品讀完這本書，我十分崇拜的是書中人物的獻身精神。在這個世界中，人都是各有所長，當能夠發現自己的長處時，再加上終其一生的奮鬥，那麼這個人就沒有白白來人世上走一遭。最重要的不是自己擁有了什麼，而是創造過什麼，在人世上留下了什麼。書中頻頻出現一個詞——孤獨。他們必須要將有些事情保密，哪怕對自己的家人，如果需要，一生都不能說出去。而這種孤獨只存在於“紅牆”之內，在外界是無法體會的。
《暗算》中講述的人都有一個共同點——極端，他們要不是極端聰明、極端勇敢，就是擁有極端天賦。然而在他們的一生中，所追求的永遠是超越，超越自己的極端。這種超越自己的精神正是我們當代青少年所需要的。現在的我們應該有一種奉獻的精神，應該有積極的態度去應對生活和學習上的任何挑戰。在漫漫求索的盡頭，艱苦卓絕的捕風終於略見曙光，我們難道沒有感到“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快意嗎？
人生漫漫求索路，正如一次聽風、看風、捕風的過程，層層遞進，由表及裏的人生境界。
初二作文 篇4
人生本來是一場漂泊，遇上誰都是一個美麗的意外。幸而有了你們，爲我孤獨無依的生活增添了一道亮麗的風景。
——題記
難忘良師恩
能與你相識，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那麼好，剛來到我們班就和大家打成一片。大家都那麼熱愛你，尊敬你，而我只能在角落裏默默地凝視着你那優雅的舉動，聆聽你那溫暖的話語，但是，你發現了我，你把我的作文在全班展示，誇獎我的語言優美，讚賞我的字跡清晰，同學們都轉過頭，望着縮在角落裏的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個卑微的差生，我不要再縮在角落裏。恩師，你可否知道，你拯救了一個自卑的我：你爲我重拾自信。
難捨花季情
你的到來如同陽春三月裏的一場大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨自一個漫步在小路上，卻因爲你的到來，在這孤獨的小路上留下一串串歡聲笑語。往日的我喜歡那種牛毛細雨的浪漫，卻因爲你的到來，爲這灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視着天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝願吧！”那麼，我要送你這滿天的繁星，只爲我們那深似藍天的友誼。
難忘慈母心
帶着你的美好祝願和急切期盼，我走進了考場，你說過，未來的路是自己走，我只能是你永遠的親人，卻不能當你一輩子的柺杖。望着你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的柺杖，我要保護你，關心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽到我對你的貼心話語，但我仍然會每天對你說，就像我小時候那樣，你不厭其煩地給我重複着同一個故事。
我想我是幸福的，因爲一路與你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好。——後記
初二作文 篇5
新聞，以前是最不喜歡看的。從小到大一直喜看動畫片和泡沫劇。現今過了年已是十五歲的大姑娘了，大人們常說我不懂事，我也常因自己脾氣不好，或是不會處理事情而煩惱。一句“見識太少”終於讓我找到了曙光，從此便開始喜歡上新聞。
對比以往，只讀書確實讓我懂了不少知識，也成爲了學業上的佼佼者，但在生活上卻是一個失敗透頂的人。雖然讀書也可以認識社會，但畢竟作家們歌頌的都是生活中的真善美，以及那我愛看的動畫片，也是謳歌正義和善良，貶低和排斥邪惡勢力。在這樣的環境影響下，我的心一直生活在潔白無瑕的雲端，以至於隨着年齡的增長，心確仍然很幼稚。但我終究要與現實的社會接觸，這個社會的本質就是沒有絕對的公平，要想不吃虧就只能讓自己成爲強者。可惜當初的自己並不懂得這點，只是一味的抱怨，性格也變得惡劣。幸運的是，當我快要絕望的時候，新聞拉住了我，沒有讓我滑向那個誰也不知道有沒有底的深淵。
在看了新聞後才知道世界之大與我之渺小。新聞的內容很豐富，我的喜好也不盡相同，上到國家與國家之間，下到人與人之間。我從一個個真實的例子中看出：“人的一些美好的品質：誠信、正直、見義勇爲、智慧……對於這個社會是多麼重要！
我偶爾也會對某某事件提點拙見，比如在某件事中，誰誰誰錯了，哪裏哪裏不對。但時常也會發現自己身上有着相同的毛病。不過我相信這一切我可以改，畢竟我還年輕。
一個人需要時時反省自己，這樣纔可以避免下次犯同樣的錯誤。而對於別人的錯誤，更是我們的“前車之鑑，後車之師”，新聞對於我的最大好處正是這一點。讀着新聞，在大事小事中體會世態炎涼，感嘆人間冷暖，開闊了胸襟，放開了眼界，猛然間醒悟，其實這也是種成長。
唐太宗曾說：以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。而我要說：“以新聞爲鏡，可以知興替，明得失，何樂而不爲呢？”
