【熱門】初二作文彙總5篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的初二作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
風，輕輕地吹過，平靜的水面泛起層層漣漪。河邊的幾株楊柳低垂着頭，毛茸茸的柳絮漫天飛舞。 “爺爺，您看，多漂亮的蝴蝶！” “蘭兒，爺爺要走了。” “爺爺要去哪兒？” “一個很遠很遠的地方。” “帶蘭兒一起去，好嗎？” “爺爺，爺爺，您等等蘭兒，不要丟下蘭兒！” 我猛地的睜開眼，原來是夢啊。手感覺溼溼的，呵，枕頭溼了一大片。睡意早已全無，乾脆到陽臺上吹吹風吧。 望着天上那顆最明亮的星星，耳畔響起了爺爺的聲音：“蘭兒要好好讀書，要聽爸爸媽媽的話，要做個好孩子！”爺爺，您在天上守護着蘭兒嗎？那顆最明亮的星星，是您嗎？您已走了五年，蘭兒已不再是孩子，可您怎麼忍心留下蘭兒在這世間不斷地掙扎？ 爺爺，您還記得那條清澈的河流嗎？
可如今，它變混濁了，呵呵，人們不斷地往河裏倒垃圾，它又怎能不變混濁？ 爺爺，您還記得那幾株楊柳和那漫天飛舞的柳絮嗎？可如今，它們消失了，取而代之的是那座座新房和那上空“飄”着的廢氣。 青春本是美麗的，怎奈卻要以犧牲童年爲代價；青春本沒有憂傷，怎奈卻有太多不該出現的煩惱。爺爺，蘭兒好想您啊，爲什麼您要離開蘭兒，爲什麼呢？ 風，輕輕地吹過，帶着一絲無奈，吹亂了我的頭髮，吹亂了我的心......
初二作文 篇2
月明秋，人皆慶。鮫人歸，嫦娥泣。幾家聚，幾家離。何人守望子女情。
試想一個美滿的中秋夜：華燈初上，流光溢彩，賓朋滿座，子孫滿堂，美食香酒，舉杯共慶，共邀明月，共度中秋。空中月已團圓，人間當屬亦然。但，不知多少空巢孤老守望兒女的祝福，子孫的笑臉。也不知多少流浪天涯的的學子望着皎潔的月亮，想着故鄉的樣子，夢着親人的笑顏。
月雖圓，意卻冷，目目盡顯清冷輝，清冷爲誰？
冷冷月光，暖暖人心。
中秋月夜，孤老做子孫滿堂的夢，浪子做迴歸故土的夢。縱使樓內多少家庭共聚一堂，而那些遊子們也只能孤單寂寞的黯然神傷。辛辛苦苦的堅守自己的工作崗位，戰戰兢兢地爲了自己的夢想而奮鬥，悽悽涼涼地守望朝思暮想的家鄉。爲了自己的家庭，爲了千千萬萬的家庭，爲了千萬萬的家庭，爲了自己的國家。與清輝爲友，與寂寞爲伴，默默地努力着。
心雖孤，情卻滿，心心詮釋愛國情，愛國愛家！
錚錚鐵骨，腔腔熱血。
打開門，走到幽靜的大院裏。月光下，寒凝帶露，如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映着明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開朗。
靜立於花園幽徑，聽取靜默一片……
初二作文 篇3
夜幕降臨，三五成羣的股民們聚集在股市報告會上，目不轉睛地關注着股票的漲跌，卻不願去研讀唐詩宋詞元曲，認爲很乏味；嘈雜的搖滾樂中，一對對癡男怨女忘情地扭動腰肢，卻不願去尋求字裏行間的澄明，認爲很寂寞。其實，燈下不寂寞，燈下的世界是如此生動，如此精彩。
青燈下，手執黃卷，品着香茗，好不愜意，讀一本書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啓書的扉頁，縷縷墨香如醇醇的楊柳風迎面襲來，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發出無數哲理的詩行。
夜深人靜，白天的緊張與疲勞忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了，沒有塵世的喧鬧和打擾，獨自神遊於字裏行間。刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的思考，都奔湊到眼前。待讀到會心之處，擊掌一笑，與古人交談；或臨窗而立，觀星月移動，看樹影婆娑，綻放心底的微笑。
依稀記得我牙牙學語時，就在燈下依偎着父親吟誦詩詞，那些唐風宋雨早已浸潤了我幼小的心靈。稍大以後，我便時常在昏黃的燈下，編織着五彩斑斕的夢，雁落平沙的清神遠韻，大漠孤煙的雄渾粗獷，讓我不禁陶醉其中。時光飛逝，斗轉星移，轉眼間，我已成爲一名中學生。隨着廣泛地涉獵圖書，我越發體會到燈下閱讀的真諦。它是在如畫風景中朝花夕拾的片段。讀路遙的《平凡的世界》，感覺生命彷彿濃妝淡抹的山水風景畫，沉重中含蓄着精彩，黯淡中蘊涵着燦爛。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，經歷寒霜的凜冽後，聆聽生命春天裏的鶯歌燕舞，真切地感受到活着的意義。臨近初三，我仍樂此不疲地堅守着燈光的.昏黃與字體的灰暗，徜徉在時間的後花園裏，遙望遠方的繁星春水，守護着窗前最後的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾。燈下的閱讀是跨越時空的邂逅。我與李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，在荷花叢中爭渡；我與李白同登敬亭山，採摘白雲紅霞；我還能和海明威的老漁夫桑提亞哥抗拒着鯊魚的肆虐，體會“人可以被打倒，但不可以被打敗”這一崇高的精神境界。穿過時間和空間的阻隔，與書本中那些偉大的心靈對話，算得上是無與倫比的享受。
空谷很美，因爲有蘭花在幽幽綻放；夜空很美，因爲有繁星明月的陪伴；燈下很美，因爲有閱讀的點綴。它是冬日的一縷陽光，驅除凜冽的寒風；它是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；它是汪洋中的一個航標，指明瞭希望的方向。
燈下的世界並不蒼白，它五彩繽紛。燈下的閱讀是一種情趣，更是一種曲徑通幽的意境。燈下書香四溢，讓人聆聽古人的智慧；燈下黑白分明，讓人看到人性的偉大；燈下輕靈明淨，書籍播下的飽滿種子，在人們心中發芽、開花，直至結果。哦，燈下不寂寞……
初二作文 篇4
我有兩個家，一個是充滿親情的家，另一個是充滿師生之愛的家——校園。在可愛的校園裏，我們度過了許許多多歡樂的日子。校園，是我成長的搖籃，校園，是我快樂的天堂。它是個美麗的仙子；它是兩棟高樓，一個現代化的遊樂園……。我無法不愛自己的校園，因爲裏面處處充滿了同學們琅琅的讀書聲和歡笑聲。
一來到校門口，首先映入眼簾的是七個金燦燦的大字：“瓊海市實驗小學”，頂上還蹲着一隻鴿子，象徵着和平與希望。每當太陽從地平線上升起，鴿子總是做出一個起飛的姿勢，勇敢地望着太陽。
漫步在學校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園裏，都會看見值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而乾淨，因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園，小花園裏種滿了許多不知名的花花草草，還引來了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞。花兒們紅的似火；黃的似金；白的似雪……美麗極了！而且兩排小花園裏還各種了一棵參天古樹，它們就像兩位巨人守護着我們的校園，每天來到學校門口，“巨人衛兵”好像對我們說：“進來吧！我們歡迎你。”
走完校道，就來到了一座嶄新的教學大樓。這座教學大樓呈U形，。教學大樓裏設備先進，有：、電腦室、舞蹈室、美術室、音樂室……數學大樓裏的內院也有綠化帶，裏面種滿了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹。
教學大樓的走廊的牆壁上貼滿了成語故事和名人的故事，牆頂上方也貼著名人名言，每次我經過走廊時，都忍不住停下腳來仔細地看一番。
走上樓梯，就會看見許多畫和書法作品，整個樓梯間就像是一個書畫展廳，充滿了藝術的氣息。
沿着走廊，走進教室，教室裏桌椅整齊，地板上一乾二淨。教室裏貼着，教室後面牆上還有一片是一片屬於我們自己天地。教室裏充滿了同學們響亮的讀書聲，動聽悅耳。
我們看過了學習的地方，接着該到我們玩耍的樂園——操場。操場裏有許多活動設備，還有嚴肅、端莊的升旗臺。每次下課鈴聲一響。同學們就像剛出籠的小鳥一樣，往操場飛奔而去。有的賽跑；有的跳遠；有的打羽毛球；還有的跳繩……熱鬧極了！
校園使我們的生活添加了許多樂趣；校園使我們增長了更多知識。校園就像一幅美麗的畫卷；校園就像一首動聽的樂曲；校園就像是一部記錄着同學們學習和玩耍時瞬間的攝像機。這樣的校園，怎能讓人不愛、不讚？
我愛我的——校園！
初二作文 篇5
中秋前幾日，雖已入秋，但仍感燥熱。華燈初上之時，忽感無聊。望着日新月異的新安江，一拍腦門兒：夜遊家鄉去！
夜遊，先解決肚子問題吧。吃酸菜魚嗎？胖胖的老闆娘，早就堵着門告訴你：“還要等十幾桌哪！”好容易盼到了位置，大汗淋漓的廚師爲你端上一鉢正宗的千島湖酸菜魚。那是一鉢有酸菜·泡椒·魚肉和各種調料的湯，酸菜酸酸的，魚片白白的，嫩嫩的，上面再浮一層紅油，紅油上面飄着幾個泡山椒，像一個個精靈。一上桌，就能聞到香味，讓你味口大開，垂涎三尺。夾起一塊魚肉放在嘴裏，好傢伙！魚肉又鮮又嫩，但辣味早已擴散在你的舌尖。啊——你是不是在找水喝？叫上一瓶千島湖的農夫山泉吧。一口下去，還有些甘甜呢。
是不是有點熱？是不是吃得太飽了？去沿江大道散步吧。看，江面上騰起了一縷白霧，朦朧而柔和。輕輕的、悄悄地，越來越多，像雲的棉絮，織成了輕紗，和着花草的清香，漫上岸來。哪種清香是什麼東西也不能比擬的！ 假山邊，是孩子們在嬉戲；石凳上，小情侶在說悄悄話；亭子裏，老爺爺們三五成羣的下棋：“吃你一個車。” “我將了你！”“我的馬！” 老奶奶們跳着健身操······霧輕輕地纏繞在月亮島上，月亮島彷彿是那蓬萊仙島，那幾個天鵝形狀的燈，在霧裏閃閃爍爍，又平空增添了幾分神祕，讓人懷疑那是不是仙人乘的仙鶴正往別處飛呢。霧裏，彩虹橋上的霓虹燈，一會兒紅、一會兒綠，那才叫絢麗多彩呢。
乘船去夜遊吧，千萬別忘帶了一件衣服。江面上涼颼颼的，江風邀請霧來跳舞，那白色的衣裙，若有若無地拂過你的面頰。你聽見同船人的議論了嗎？聽：“哎呀，真涼快的，比我們那涼快多了。”“老了買套房子住這兒了。”“你看，那燈那麼好看！哎呀，都把我眼睛照花了。”······江的左邊是燈光璀璨的江濱公園。樹上映着綠光，晶瑩剔透；地上嵌燈兒，五顏六色；路燈低着頭，大大的“眼睛”光芒四射。右邊的山頂上，若隱若現的燈光，蜿蜒起伏在山顛之上，就像翡翠長龍。各種各樣的歡聲笑語。各色的燈光交織在一起，還有那江面上的波光粼粼，涼氣襲人。啊，那該是一幅多麼迷人的山水畫呀！
夜裏十點，回家，望着窗外流光溢彩的新安江，心生感慨：啊，我愛你，美麗的家鄉之夜······
