有關酸甜苦辣的五年級作文集合五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的酸甜苦辣的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
酸甜苦辣的五年級作文 篇1
人生中都有自己的酸甜苦辣，比如考試考砸了，我苦不堪言；被別人瞧不起，我酸溜溜的；被批評還被罰了，我臉上悚辣辣的；考試考了滿分，我心裡甜絲絲的……我就給大家分享一下我養小烏龜的酸甜苦辣吧。
甜
國慶里老師佈置了一項作業，做一個生態瓶，就是放一些沙子，再放一些動植物。放假的第一天早上，我們就到超市裡買小烏龜，老闆說：“大烏龜一隻十二元，小烏龜一隻六元。”因為我喜歡小烏龜，所以就買小烏龜不買小魚了。我拿了一個盒子，選了兩隻最活潑的小烏龜，我的心裡甜滋滋的。
苦
我給兩隻小烏龜取名字，青綠色的，殼上有一些斑點的，叫小烏。深綠色的，殼上沒有斑點的，叫小龜。我把飼料放進去，要給它們吃，可它們堅決不吃。我一生氣，就把它們抓起來，它們見勢不妙，就馬上從我的手裡跳了出來，我馬上把它們抓回去。可它們還是不吃，我心裡苦巴巴的。
酸
小龜一直踩在小烏的背上，還用那尖尖的爪子抓小烏。小烏一生氣，把小龜弄翻身了。我一看，把它倆抓起來，它們委屈得似乎快哭了，馬上縮排龜殼裡，我看了心裡酸溜溜的。
辣
我正要把他倆放進去的時候，小龜伸長了脖子，張大嘴巴，咬了我一口，我氣得火冒三丈，但手指又疼。我把它倆反著放，可小烏頭一頂，腳一推，就翻回來了，小龜也是，我又把它們抓起來，它們就一個勁的抓我。我馬上把它們放進盒子裡，把蓋子蓋上，我的手快痛死了，我的心裡火辣辣的。
這就是我養烏龜的酸甜苦辣。你如果去我家做客，我就給你表演一下“鹹龜翻身”，也給你看一看我的小烏龜。
酸甜苦辣的五年級作文 篇2
20xx年的鐘聲快要響起了,現在我回憶起在20xx年發生的事情,我可以用酸、甜、苦、辣這幾個字來形容我的心情。
酸
我上五年級下半學期的時候,老師給我們考試,卷子發下來了,我看了看題,有許多的題不會,我就想先把簡單的題做了,馬上寫完了再想這些題,我寫呀寫,終於寫完了,我可高興了,但一看,嚇了我一跳,填空題怎麼有這麼多題沒有做,我想了半天,只想出了一道題,最後有一個鬼點子冒了出來,我馬上趁老師讓組長收捲了的時候,我趁機一抄不就行了,下課鈴響了。我趁機一抄,我寫完了,趕緊給組長交了。
苦
考完了,我可高興了,但我總感覺不舒服,因為那畢竟不是我自己寫的`,我心情一會高興,一會低落,卷子出來了,第二天,老師念分數了……彭宇陽94分,但心情卻怎麼也高興不起來。
辣
老師唸完分數後,我一點也高興不起來,過了一會兒,老師說,我知道有的人卷子上有‘水分’,但我希望他/她能認識到錯誤。我聽完後,心裡面火辣辣的,下課後,我給老師說,我的卷子裡有水分,你把我那些題給打錯吧。我說完,老師批評了我一頓,但我卻覺得心情立馬好了起來。
甜
雖然老師罵了我,但我覺得心情好多了,回家的路上高高興興地,心裡像吃了蜜一樣甜。
20xx年的今日,我將走過昨日逝去的歲月,點燃心的希望。
酸甜苦辣的五年級作文 篇3
前一段時間，我們參加了一個藝術節大型朗誦比賽，俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。這一句話真是應了我的經歷啊！我依稀還記得，那時剛剛給我這個稿子的時候，我已經有了一個國旗下的演講，所以死活不接這個活。但是最後還是接著這個活了。誰知道這一練，就把我的所有精力都投到裡面去了。
第一次輔導，是我和二姨家的孩子一起練的，她叫魯唯。我們每次都到舞蹈教室練，那兒有一個大鏡子，而且還清淨，沒人。我們去那裡練表情，練動作，練口形。哪一個都不能少。還要走步子，往哪個方向走，你要非常明確，大步還是小步，走一步還是幾步，閉著眼都得走到。而且老師曾對她說；“這個稿子練一百遍都算少的”。
所以，我們都學“聰明”了，不再惹老師生氣，老師有頭疼的毛病，我們儘量不讓老師頭疼。都好好的練，不再耍什麼小“聰明”了。做什麼事都是踏踏實實的好啊！時間轉瞬即逝，一眨眼就到了比賽的日子了。比賽如期舉行，在這次比賽上，我們一舉奪得了二等獎！這不正是“臺上一分鐘，臺下十年功“嗎?
過後，這次的藝術節已成為了歷史。但是，許多精彩的片段依然歷歷在目。是的，藝術節的比賽雖然有時間限制，但藝術的空間是無限的。當藝術節的節目第一個字飄起來時，藝術已走進我們心中，已走進我們每一寸空間，已走進我們生活的每一點，每一滴！
酸甜苦辣的五年級作文 篇4
轉眼間，初中生活已經整整一週了，這一週，讓我真正地品味了初中生活，它就像四味豆，既有酸甜，也有苦辣，四味俱全。
酸
報道的那一天，學校把大部分的課本全發了下來，數一數有將進四十本呢！高高地堆起來就像一座小山，書包被塞得鼓鼓囊囊的，哪能提得動，更別說是背了！我不禁叫苦，費了九牛二虎之力才把它運了回來。但又有什麼辦法呢？這應該是最讓剛上初中的同學們最不可思議的一點吧。
甜
雖說課程增多了，但裡面的內容還是比較易懂的。再加上我提前又進行了預習，在課堂上也博得了老師的表揚與同學們羨慕的目光。哈哈！第一週就嚐到了甜頭，樂！
苦
到了下午臨放學的時候，我一看黑板上老師佈置的作業，哇？！這麼多呀，平均每天都有六七項作業，令我們驚訝地合不攏嘴，但老師卻告訴我們，最近幾天我們的負擔還算輕的，以後還會有更多的作業呢！看來這樣下去要在學習中游刃有餘就只有一條路可走，那就是“努力學習，上課認真聽講”。
辣
作息時間表終於貼出來了。太好了，上面既沒有標早自習也沒有標晚自習，而且第一節課前的預備鈴打的時間也並不算早，我連蹦帶跳地走開了。
你也許會像那為什麼要把它歸在“辣”這一組裡呢？不用急，慢慢往下看——第二天一大早，我以自己認為“比較早”的時間出發了，迎著朝陽走向學校。
跨進校門，才覺不妙：怎麼教學樓外淨是些打掃衛生的大哥哥大姐姐們？我衝進教室，原來，在預備鈴響之前，還有一個二十至三十分鐘上早讀（早讀還是有的），吃一塹，長一智，看來，我必須再修改一下我的作息時間表了。
這就是我——一個剛上初中的學生對初中生活的評價。
酸甜苦辣的五年級作文 篇5
校園裡的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因為有這些味道，我們才得以長大！
酸。在學校裡，上覆課說話是難免的。有一次，我上美術課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執了起來。直到我看到班長那怒目圓睜的臉在望著我，我才發覺自己說話了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎麼辦才好。下課了，班長把名單交給了老師，老師對我說：“這是第一次，下次不許再犯了。”我死命的點了點頭。才羞愧的小跑進教室。這次的經歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上覆課也不能說話的道理！
甜。“呀！還有兩天就要考試了。”我尖叫起來。伴著我的尖叫，全班都叫了起來。我的同桌說：“你有沒有複習？”我無力的搖了搖頭，意思是我沒有複習。他卻哈哈大笑，說：“我早就複習了。”我一臉不屑地說：“我有沒有複習關你什麼事呀！管好你自己吧！”他驕傲地說：“那我們兩個比比賽吧！”我一臉快活的說：“好呀！我們倆比比，誰輸了，就幫對方打一個月的凳子。”“同意！”從這以後的兩天裡，我每時每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過他。兩天後的考試，因為我的爭分奪秒，考試進行得很順利。結果出來了，我的成績比他高了三分，就因為這三分，還可以一個月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去。”剛剛抹完瓷磚，他們的拖把又把瓷磚弄髒了，我只好再次去抹，可我回頭看時，他們又把瓷磚弄髒了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經被你們弄髒兩次了。”可他們卻不以為然：“誰叫你抹的這麼快呢？”我氣急敗壞，可這又有什麼辦法呢？我只好重新擦。擦完以後，我的腰都直不起來了，真苦呀！
辣。火辣辣的太陽烘烤著正在上體育課的我們。我們的體育老師今天要教我們全體學生扒一字，男生全部尖叫起來：“老師，我們也要練嗎？”老師點了點頭。男生集體癱倒在地，練的時候，我們全部過關，只有男生全部在那裡叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了。”我們卻在那裡笑嘻嘻的看著他們。“我們卻玩吧！別在這裡看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一起走向樹蔭下玩遊戲去啦。
校園裡的酸甜苦辣是不是很有意思，快來我的校園體驗一下吧！
