[熱門]我的好朋友作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我的好朋友作文，歡迎大家分享。

我的好朋友作文1

你看，誰來了？他留著短短的頭髮，一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，簡直帥呆了。

記得第一次見他是我都三年級的時候，開學的第一天，老師說我們班這個學期轉來了一名新同學，他叫王強，是從外地轉學過來的。我們班的同學都用熱烈的掌聲歡迎他。他很有禮貌的.和大家打招呼。

我記得我們是這樣變成好朋友的。那是一個星期三的下午，我在教室裡寫語文作業，寫著寫著，突然發現自己寫錯了字，老師說寫錯了字要借橡皮要舉手，我舉起手來和老師：“老師，我可以借橡皮嗎？”老師說：“可以啊，誰有橡皮願意借給他呢？”很快一個高高的手舉起來了，對的，就是王強，我很開心的接過橡皮，趕緊說了聲：“謝謝”，我用完之後劉還給他了，之後我們就變成好朋友了。

老師說過，好朋友在學習上就要互相幫助。有一次，我有道數學上的解決問題不會做，我獨立思考了好久都沒有想出來，這時候我想起了我的好朋友――王強，他學習可好了，每次考試基本上都是第一名。我跑去問他，這題他也沒做，他說：“我們可以討論討論怎麼做”。這時候我們一起討論起來了，你一句我一句，討論了很久，最後解決了這個問題，上課的時候我倆把這個難題說給了大家聽，很有成就感。

這就是我的好朋友，在生活、學習上互相幫助，一起成長，我相信我們的友誼會天長地久的。

我的好朋友作文2

我在新學校交到了一個新朋友，他面板很白，眼睛很大，還有一頭黃頭髮，是中美混血。他重情義，很刻苦，既有魅力，還很有思想，這就是我的好朋友——姜懷山。

姜懷山非常重情義。有一次下課，我們急匆匆地趕往食堂，我正準備買飯吃，卻看見他灰溜溜地離開了視窗。我看到後覺得很奇怪，便走過去問他發生了什麼。他垂頭喪氣地回答：“我爸只在我的卡里充了四百塊錢，昨天我哥又因為沒帶卡把我卡里的錢用了不少。所以，現在我的飯卡里沒錢了。”我聽後毫不猶豫地把卡借給了他，他再三推辭才接受了。第二天，他給我買了不少吃的，下午還特地在校門口等我，送我回家。

姜懷山非常刻苦。由於家裡幾乎只說英語，他不太會中文，所以他每天都很努力地學習中文。早上，他經常拿著一本有關漢字的書津津有味地讀，從不會感到疲倦。上語文課時他也很認真，把老師說的全都記在心裡。

他也很有團隊精神，特別有魅力。有一次我們一起踢球，我和他還有另一個同學互相傳球，形成一個穩固的三角形的陣勢，配合得天衣無縫，對手根本拿我們沒辦法。最終，我們以3：1的分數擊敗了對手。結束的'時候，懷山對一個因為手球犯規的同學說：“那不是你的錯，只是一場意外。球太快了，你躲不開。”因此，大家都想跟懷山一隊，都想跟他交朋友。

姜懷山也很有思想。他經常和我討論志趣相投的事。對很多事情他都會有一些自己的看法，而且還都很有道理呢！

我的好朋友作文3

我有一位特殊的“朋友”，它身上有許多好品質。它，從幼兒園和我一起“扛”到現在，一直沒有離開我。因此，我與它結下了世上最使人幸福的東西，那就是友誼。

上幼兒園時，我常常用它寫字，它在我手裡，一筆一畫地寫字，只是小時候握筆姿勢不標準，寫的字有點難看。我想：我寫字那麼難看，會不會給這位朋友“丟臉”呀？於是，我就努力把握筆姿勢變標準，後來，我的字變漂亮了一點點，之前寫的字可醜了。這時，我的`“朋友”也很低階，它就是鉛筆。

上三四年級時，我開始用“進化”了一級的“好朋友”。它寫出來的字有藍色有黑色。我一般用可以寫出晶藍色的“好朋友”寫字，寫錯了還可以擦掉。它快“奄奄一息”時，我馬上幫它治療，把它裡面的東西“調包”，本來是白茫茫的，現在藍色緩緩升起，我也就鬆了一口氣兒。這時，我的“好朋友”是可擦筆，他的筆水雖然很好看，但是讓我養成了一個壞習慣，老寫錯字。

現在，也就是五年級時，我又開始接觸我的“最好朋友”，是可擦筆的上一級，也是可擦筆的“天敵”。它寫錯字不能擦，就把我老寫錯字的壞習慣“打敗”了。它寫出來的字跡雖然比可擦筆難看，但是我還是更喜歡這位“最好朋友”，它就是中性筆和圓珠筆。

它們都是我的好朋友，因為它們都有同一個值得我去學習的優點：默默無聞、無私奉獻！今後我也要多為大家服務，讓大家有多一份快樂！

我的好朋友作文4

我有一個形影不離、助人為樂的好朋友，她就是――馮潔瑩。她長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴和一張紅潤的臉蛋，好看極了。從一年級開始，一條友誼的鏈子就把我們鎖在一起。這麼多年來，我們親密得簡直像一個人。

記得有一次期末考試，還有5分鐘就上課進行考試了，同學們都在做考前準備。我一翻書包，忽然發現鉛筆忘記帶了。“沒有千米拿行呀？回家拿肯定來不及了，怎麼辦好啊？”我急得正像是熱鍋上的螞蟻。正在這時候，我的朋友馮潔瑩走過來了，問道：“怎麼啦？”我焦急地說道：“都怪我啦，偏偏在這時候忘了拿鉛筆啦！”馮潔瑩說：“怎麼辦好呢？我米有兩支鉛筆！”“咦，有了！”馮潔瑩毫不猶豫地回到自己的座位上，只聽見“啪”地一聲，馮潔瑩把一支兩頭尖鉛筆折成了兩半，她將一半遞給了我。我緊緊得握住那半截鉛筆，深情地望了望馮潔瑩。她衝我微微一笑，：“拿去用吧！”我吞吞吐吐得說：“謝……謝……你……”。“鈴鈴鈴――”上課鈴響了，我趕緊回到作為，等待著期末考試的開始……

我回到家，拿出那半截鉛筆，想欣賞一件珍品一樣，愛不釋手。因為那半截鉛筆上凝聚著我和馮潔瑩的'友誼和她那種助人為樂的品質，所以我一直沒有把它仍掉，一直儲存著……

我的好朋友作文5

我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。

她叫xx，從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到現在才分開，這更使我留戀我們在一起的日子了。

她有一頭烏黑的頭髮，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裡快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！她的學習很好，曾是我們班上的班長。她每次寫的作業都非常認真。字也寫的'非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！

記得有一天下午放學，烏雲密佈，不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了一會兒，還沒看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒黴，媽媽沒來只有冒雨前行了。剛走了一會兒，xx叫住了我。我看見她手中有把雨傘，“呀！救星來了。”把我高興了半天。“來，我們一起回家。”xx熱情地說。她靠近我，對我說：“我們兩家很近，不然我們一起走吧！”我毫不猶豫的答應了。一路上，我們有說有笑，但我還是注意到，她小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著雨。我隱約看見她的肩上落滿了雨水。回到家後，我全身都是乾乾的。第二天，我去上學，才得知，xx發燒了沒來上學。我的內心忽然顫動了，只有我知道xx的發燒是因為我，我心裡內疚極了。如果，昨天不下雨，xx就不會發燒；如果，昨天我帶傘了，xx就不會發燒；如果……

雖然我們分開了，但我永遠都會記住她，記住我和她的友誼，更記住她對我、不，是對大家的這一種愛和真誠！

我的好朋友作文6

我有兩個好朋友，但是她們比起來，我更喜歡跟我年紀相仿的這一個，因為她不會像那個比我還小的朋友鬧脾氣、會吃醋、愛偷看別人隱私等。這正是我喜歡小周的原因，不單是因為這些，是因為她會分享，她買了兩個一樣的本子，每個五元，她捨得給我，不像小劉，我要什麼吃的，還是用我的錢買的，她竟然不讓我吃一口！這又有什麼呢？我們永遠是好朋友！她很有哲理，說話成語是連線不斷的，就因為這些，我們說話總是要費很大的勁。她學習也很好，字也很好，要不人怎麼會有哲理呢？

她能理解我的性格，我是那種活潑開朗，大大咧咧的人，她能理解我，總是在我的後面，做我堅強的後盾，她不會因為一點小事而跟我鬧矛盾，跟她在一起玩我感到很有安全感，沒有一些不合邏輯的危機感。她有優點，也有缺點。比如不太會整理東西呀、說話有些直呀、有些健忘呀、不能理解一些我的行為呀等等，我們會經常損對方的形象，“在背地裡說的都是誇自己好朋友的話，但是跟好朋友在一起之後互相的‘損’”我們就做到了這一點。

所以，我們是知音，是好朋友，好閨蜜！由於我們步入緊張的學習，要進入初中的生活，由於種種原因，我們的.初中不能在一起上學，但是，好的友情，不需要聯絡，在口頭上就會有很大的變化。

可能以後我們以後回生疏了吧，但是，畢竟我們從前在一起玩過、鬧過、哭過……現在回想起來，我們在三年級的時候還鬧絕交，想想真是可笑！再想想我們以後不會在一起了，我心裡就好難過，所以我們用一樣的本子，記錄下我們最後的童年，記錄我們最美好的回憶，最真實的友誼和同學們之間的友情！

希望以後我們的聯絡不會中斷！

我的好朋友作文7

她是我的好朋友，長得黝黑黝黑的，嘴脣扁扁的，好像兩片薄薄的葉子。她活潑開朗，說話聲音很大，還很嘮叨，我管她叫“大喇叭”。

開學第一天，我沒抄完作業，找她借作業的時候，她皺著眉頭大聲地說“你怎麼又沒抄完作業啊？下次一定要抄完啊！……”後面說了一大堆，我都沒心情繼續聽下去了，我心裡很難受，明明可以小聲說，卻為啥非要讓大家都知道我沒抄完作業呢？借了作業後沒多久，她又走到我身邊嘮叨：“你怎麼還沒抄完呢？能不能快一點啊！”又過了一會兒，還沒等我把作業本還給她，她又開始走到我面前，繼續沒完沒了地嘮叨，嚇得我趕緊把作業往她桌上一扔，捂著耳朵就跑回了自己的座位，趕緊快速地把自己剩餘的作業補完。從此之後，為了不被她繼續嘮叨，我每天都按時抄完作業。我想：她應該是為了督促我快速完成作業才嘮叨的吧。

我的`好朋友還是一名運動健將。有一次上體育課，跳繩測試的時候，老師要求每個人在一分鐘內至少跳120下，但是她卻跳了足足170下，簡直太厲害了吧！因此，她也成了班上的跳繩達人，順便還會指導我們怎麼提升跳繩速度。除了跳繩，她也很喜歡跳舞，她最招牌的動作是“一字馬”和“側手翻”，她經常走著走著就來一個側手翻，看得我目瞪口呆！

這就是我的好朋友朋友，雖然她愛運動又愛嘮叨，但是她打心底裡為我好，所以我也要向她學習做一個暖心的人。

偷偷告訴大家，她還是我們班上的學習標兵哦，你們猜猜她是誰呢？

我的好朋友作文8

我相信您在學校裡應該沒有看見或者沒有經歷過這樣的事吧，要是您親眼見到也許會暈過去，因為這件事太可怕了，並且就發生在我們班的一位男同學身上，時間是14：00，也許你心裡會有疑惑，會問我為什麼把這件事記得那麼清楚，那是因為受傷者是我最好的朋友。

一天中午時，樓下包乾區的地方忽然傳來了一陣叫聲，把三年2班在安靜看書的同學們給吵到了，老師立刻衝出了教室並下樓朝傳出聲音的方向奔去。過了一會兒就看見老師把朱濤扶進了教室，我們看見朱濤一隻手按住額頭，血順著手臂往下淌，這一切來的太突然太嚇人了吧！老師說當時他和林彥在玩鬧時，他的額頭被林彥的垃圾鬥打到了並在額頭上留下了一個窟窿，看起來十分嚴重。

我馬上跑到朱濤邊旁邊想安慰下他，沒想到他卻說，“沒事的`，我不疼。”頓時我感覺他好勇敢啊！要是換了我，早就哭得稀里嘩啦的了。

之後，老師簡單的幫朱濤的傷口處理了下，就直接帶他去醫院了。在醫院裡，醫生不僅幫朱濤的傷口消了毒，並且還縫了幾針。？整個過程，他都沒有喊一句疼，他太堅強了！而且自始至終也都沒有怪林彥把他弄傷了，並還說他們只是開開玩笑，不小心傷到對方了，此時我心裡更加佩服他了。

朱濤就是這樣一個不僅心胸寬廣、勇敢堅強的好朋友，他真值得我學習。

我的好朋友作文9

它們的身材有胖有瘦，有高有矮；它們的衣服花花綠綠，肚子裡的知識說也說不完。它們是我的好朋友，在我考試沒有考好的時候，《魯濱遜漂流記》跑過來安慰我挫折時不要氣餒，遇到困難勇於克服，這次沒考好沒關係，總結經驗，下次努力考好。《小學生作文大全》在我寫作文時，悄悄耳語，讓我下筆如有神。有的同學還在抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我“嘩嘩譁”幾下就寫好了，可真是得來全不費功夫啊！我遇到不認識或不懂的字詞，《字典》蹦蹦跳跳過來了……現在，你知道我的好朋友是誰了吧？對，就是書！書就是一座巨大的精神寶庫，有一種強大的磁力吸引著我，讓我總是流連忘返。

我總是離不開書，下課、放學路上我都目不轉睛地盯著書，為此還鬧出了不少尷尬與笑話。

記得有一次，我放學回家坐到書桌旁就拿起一本喜歡的.書津津有味地看起來，根本就沒有注意到時間，等書看完了，才開始急匆匆地趕作業。結果，老媽一回來見我只寫了幾行作業，馬上教訓起我來，老媽的金剛手真是厲害無比，我只好用盾牌死死抵住，和老媽鬥了三百個回合，最終我“丟盔棄甲”。還有一次，我一邊啃麵包一邊看書，書中的故事情節真精彩啊，我完全沉浸在其中，隨手拿著麵包啃起來，嘴裡感覺又硬又澀，好像在啃泥土，馬上狂吐不止。一旁的媽媽看見我吃橡皮的狼狽樣子，放聲大笑起來，我的臉一陣陣發燙，但心裡樂開了花，因為我又吃了一頓“營養大餐”。

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”就讓書成為我一生的好朋友吧！

我的好朋友作文10

我有一位好朋友，不高的個兒，頭髮特別長，好像幾個月沒理髮了。嘴巴非常大，猶如大河馬的嘴，不過，他說起話來，那是滔滔不絕，就像魚嘴裡吐泡泡，沒完沒了。大大的耳朵真可與大象媲美。雖其貌不揚，但他才高八斗，學富五車，上知天文，下曉地理，無人能比。

有一天晚上，我們在千島湖廣場不期而遇，他一見到我，就開始自吹自擂了。

“徐世超，我問你一個問題，成嗎？”

“我還怕你不成？”我神氣十足吹噓道。

“那我問你，太陽系中有幾大行星？”

“這還不簡單，九大唄！”我不假思索地回答。

“哈哈，錯了！是八大行星！”他一幅得意洋洋的樣子。

“不可能錯的呀！”我用手摸摸腦袋。

“告訴你吧！”他拍拍肚子，挺直身子，神氣活現地說，“因為第九大行星太小了，有一千多個行星比冥王星大，所以把第九大行星‘開除’了！”。

我頓時恍然大悟，連連稱讚：“高手！厲害！讓我佩服得五體投地！”。

這樣的事例猶如天上的星星，舉不勝舉，這不，有一次，他來我家，，見我家有個大西瓜，又神氣地問我：“把這個西瓜切4刀，能變成9塊嗎？”

我冥思苦想了好半天，就說：“不能！這怎麼可能呢？”

他向我借了把水果刀，三下五除二，切了4刀，果真變成了9塊。我見了，大吃一驚，對他更是讚不絕口。

這就是我的`好朋友——王浩航，他機靈、活潑、知識淵博。

我的好朋友作文11

餘奕辰是我的一個好朋友，我們是這個學期才熟悉的，很巧的是她上學期跟我一個培訓班，寒假也是一個班，這學期還跟我一個班，所以我們就慢慢熟悉了。我親切地叫她“小余”。

她的臉蛋肉嘟嘟的，一雙晶亮的眸子上戴著一副紫色的眼鏡，明淨清澈，燦若繁星。她喜歡穿藍色的衣服，這可能和她喜歡的偶像有關。我還看過她小時候的照片，簡直太可愛了，當然現在也很可愛。

有時不知她想到了什麼，對著自己興奮地一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣；有時又不知被什麼逗樂了，哈哈大笑；尤其是幾個女生一起講著笑話，她那魔性的笑聲彷彿能淹沒整個教室，也感染了她周圍的同學。

小余很聰明。在培訓班時，她上課總能積極地回答問題，因為她的聲音很好聽，所以聽她回答問題簡直是一種享受。並且她一般都能答的很準確，所以老師經常表揚她。

小余非常樂於助人。有時上課我沒帶熒光彩筆、修正帶什麼的`，她都二話不說直接借給了我，要知道是那時候我們還不是很熟悉。只要我有什麼上課不明白的地方，課間她總會給我一一講解，也會在課間陪我聊天，和我一起玩，一直很照顧我。

小余平時也會撒嬌。比如喊別人“姐姐”，但我不覺得很作，反而還覺得有點可愛。雖然我在網上或者節目中，喜歡拽姐（很酷、很拽的女生），而在現實生活中我還是偏愛小余這樣的甜妹（很甜、很可愛的女生），因為她的性格的確很好。

這就是我的好朋友——“小余”，餘奕辰。

我的好朋友作文12

我有一個好朋友，她叫xx。是個文靜的女孩，看到她有一種神祕的感覺。別看她挺文靜，而她的體育卻是一流的哦！其實，這與她平時的刻苦訓練息息相關。

記得一天，太陽火辣辣地照在大地上，整個大地成了大火爐。許多女同學都在樹蔭下說說笑笑，可開心了！可我無意中卻看到，好朋友xx正在操場上練籃球，汗水浸溼了她的'衣裳，可她好像不在意似的，認真地練下去。她一轉，一躍，不斷地練習投籃，探究投籃技巧，這使我十分感動，便跑去，問她：“xx，你累嗎？”而她卻是笑了笑繼續練球去了。我呆呆地站在那裡，望著她勞累的身影，她頭上的汗珠如線一般滴下，我真不明白，為什麼xx要這麼刻苦訓練呢？

此後幾天，學校開展了5年級女子籃球比賽，而xx，也榮幸地加入此行列中，成為5（x）女子前鋒。在比賽上，她不斷使用自己的打球技巧，調整打法，隊伍，在比賽上發揮了最重要的作用。瞧，她一轉，一躍，把球投去，只可惜，沒中！只後，一場場驚心動魄的場面向你拉來……最後因為雙方勢力懸殊，那次我們比賽輸了，但xx的形象一下子在我們的心中高大起來，與此同時，同學們也對徐銘刻苦訓練的精神感到萬分敬佩！

“功夫不負有心人”，xx一次又一次地重新整理學校的體育記錄，在早幾天的校運會中，取得了6年級女子跳遠第一的成績，成了女生們的偶像！

我想說，xx，在你成功的背後，有著太多太多的汗水，因此，我為你的成功而鼓掌！

我的好朋友作文13

我有一個很特別的朋友，他是一位老師，他就是我們的連老師。

他又瘦又高，臉大大的，小小的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，眉毛粗粗的，而且還有一條一條的皺紋。而且老師還是個愛笑的`人，老師一笑，眼睛眯成了一條縫，皺紋也顯得更明顯了。

我和連老師之間是不打不相識的。前兩節課裡，連老師正在高高興興的上課，我卻和同桌說話，還在地下亂走，在桌子上搞小動作，惹得其他的同學也看，老師制止我，我還不聽。老師突然停止講課，我抬頭一看，老師用無可奈何的表情看著我。老師放下粉筆，緩緩地跟我說：“我希望我們高高興興地上課，可是，你這樣的表現我們無法高興地上課。”我心裡很不愉快地說：“可是你一高興我就不高興啊！”老師露出很尷尬的表情。這時孫千然舉手說：“要不然大家都高高興興地上課怎麼樣？”老師問：“怎麼才能高高興興地上課呢？”這時柳博然也舉起手說：“約法三章這個主意怎麼樣？”老師說：“這個主意很好，我提出三條你們說行不行？第一條，在上課之前準備好筆和本；第二條，上課時不要離開座位；第三條，上課時不做小動作。”我點點頭，痛快地答應了。我當時認為自己做不到，心裡也沒底，但是下一次上課，我真的做到了。我當時很驚訝，很自豪。老師也很高興，特地表揚了我。從此以後，老師就讓我當了班級的紀律支柱，我們倆也成為了好朋友。

老師給我們上課的時候像朋友一樣溫和對待我們，我冷的時候老師把他的衣服給我穿，結果老師自己挨凍。

老師真是我的好朋友。

我的好朋友作文14

有一個好朋友，他叫張梓彭。他個子中等，身體不胖也不瘦，跑步特別的快，成績也是特別的好，不僅在班上數一數二，在全校也是聞名的大學霸。

我們在生活中是好朋友。有一次，我借了他一本書，可不知怎麼回事，那本書竟然莫名其妙不見了，使得他非常難過，愧疚地對我說：“對不起！書是我弄丟的，我一定把它找回來。”我強掩著那顆焦急萬分的.心，怕他太自責，又默默祈禱：一定要找到呀，一定要呀，這可是圖書館借的書。真是天助我們也，書終於找到了，我們激動萬分。我覺得他很夠朋友唉！還有一次，我的鋼筆找不到了，把書包翻了個底朝天，可還是不見蹤影，他二話不說跑到我面前說：“我幫你找吧！”我激動地說：“真的嗎？”“閒話少說，開始找吧！”我們找遍了教室的角落，一無所獲，最後張梓彭真心地握住我的手：“不要難過，我們已經盡力了，我送你一支鋼筆！”

我們在學習中是對手。一次，數學考試，我比他少了幾分，內心非常不服氣，心想：我也很努力了呀，可為什麼沒有他高？從此我課堂上全神貫注，課後堅持寫課外習題，每道題都認真解答，一心想超過他。第二次考試，雖然信心十足，但還是懸著那顆心，於是答題中小心翼翼，防止有哪題不小心寫錯。分數出來了，啊！功夫不負有心人，我終於如願以償，勝過他啦！但還在想必須要繼續努力，保持下去，就這樣我們繼續著激烈的競爭，共同進步，收穫成長的快樂。

我的好朋友，感謝你！在生活中，我們互相幫助，收穫快樂；在學習上，我們相互競爭，共同成長！

我的好朋友作文15

我有一個好朋友，他的名字叫孫榮·表。他個子不高，有一雙像我一樣的小眼睛。他經常幫助我學習，可以說是我的好老師和朋友。

他的作文很好。每次他做完它，我都想看一看。最後，有一段時間他寫完作文後把書放在桌子上，但是忘記把它放在書包裡。我抓住機會讀了他寫的所有文章。我看到了許多我以前從未聽說過的新單詞。我深受啟發，知道作文可以這樣寫。孫榮回來時，我向他表示感謝，他告訴我一些寫作技巧，這讓我感到輕鬆。從那以後，我不僅使用了老師教的一些方法，還使用了孫榮書桌上的一些寫作方法。加上我有天賦的大腦和驚人的理解能力，我現在寫作文時輕鬆多了，不再悲傷。

孫榮·表在中文方面幫助了我，自然他在數學方面是不可或缺的。常言道，那些不夠好的人渴望學習，那些羞於提問的人自滿。人們不應該羞於問，這些都是必要的，學習，不能死要面子，因為小失大。數學是我的弱點，所以我沒有少問他。

我記得有一次，當我在數學知識的'海洋中旅行時，我突然被一個路障擋住了，這讓我感到困惑。我不得不徵求孫榮·表的意見。我想讓他直接告訴我答案。我馬上交了作業，一切都很好。

然後他們回家去找他們的母親。但他並沒有真的這麼做，就像柯南引誘毛利少年5-提示關鍵字，最後我得到了這個問題。後來，在單元測試中，90%的問題是這樣的，因為我理解這種問題，所以我實際上做得很好，得了100分。當然，當我欣喜若狂的時候，我不會忘記孫榮餐桌。我很高興我有像他這樣的朋友。

孫榮表，它不僅在學習上很優秀，而且很有幫助。我欽佩他，他將永遠是我的好朋友。