【精華】四年級勞動作文合集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級勞動作文8篇，歡迎大家分享。

四年級勞動作文 篇1

星期天下午，我做完作業，又檢查了一遍，開始在客廳裡閒逛，想找點零食，可是一無所獲。

我垂頭喪氣地坐在沙發上，忽然看見我的那雙髒兮兮的.球鞋。它臭氣熏天，快把我薰倒了。我想反正我沒事做，不如洗洗球鞋。我捂著鼻子，拎起球鞋快步住水槽走去。

到了水槽邊，我擰開水龍頭，把水槽裡放滿了水，再把球鞋扔進去．泡了幾分鐘，撈起浸溼的球鞋，準備擦肥皂．可是找不到肥皂，就問媽媽："家裡肥皂都用完了嗎？"媽媽回答說："在水槽下面，你要幹麼？"我拿起肥皂，把鞋子上塗滿．又發現沒有刷子，我又一次去問媽媽："媽媽我們家刷子放哪裡了？"媽媽回答說："在窗臺上，你到底在幹麼？"我說我在洗鞋子，媽媽說你還太小，媽媽會洗的，你放在那裡．我拿起刷子，不顧媽媽反對就洗起來，可是問題又來了，我不知道從哪下手。於是，我先洗了外面，刷了好久才刷乾淨，又開始洗裡面，費了九牛二虎之力，鞋子總算被我刷得雪白的。我洗完鞋子，放太陽底下晒了起來．雖然洗鞋子有點累可我心裡美滋滋的，第一次洗，可還是洗得蠻幹淨的,我很有成就感。

媽媽看到我洗的鞋子，也誇我洗得乾淨。媽媽總覺得我太小，不讓我做這做那。可是，我已經長大了，能做不少事情了，媽媽你要相信我，有些事情我自已能夠搞定。我以後要幫媽媽多做家務，勞動光榮。

四年級勞動作文 篇2

勞動，如夏日中的一杯涼水，如冬天裡的一縷陽光。勞動創造了人類，勞動是我們中華民族的傳統美德。一個人應學會勞動，也應學會從勞動中獲得快樂。

五一勞動節到了，我們小學生放假了，終日忙碌的爸爸提議他們也要自己給自己放假，休息一天幷包餛飩慶祝。媽媽早早的從市場上買好了麵皮，剁好了豬肉餡，準備向我們展現她那非凡的.廚藝，讓我們一睹她那成功時的風采。

開始包制了，只見媽媽把餡料放在薄薄的大餛飩皮中間，沿對角線把麵皮對摺成三角形，再在麵皮兩端上各抹少許水，用手拿起來摺疊後按緊，一個個小燕子似的餛飩便呈現在我們面前。想著那令人回味無窮的餛飩，我也想試試，我問媽媽：“我能幫你嗎？”媽媽爽快的答應道；“當然可以，但你別給我搗亂。”我點了點頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的麵皮，用筷子抹了一點餡後對摺，又用筷子沾了一點水擦在麵皮的邊緣上再用手把麵皮黏上，最後再把兩邊一捏，一個小餛飩就成型了，雖不如媽媽包的漂亮但也挺可愛。媽媽在一旁嘀咕著：“你包的挺好看的。”我本想不包了，但是就憑媽媽的這句話，我不管包的多難看，也要堅持下去。“世上無難事，只怕有心人。”我可不能讓媽媽小看我。俗話說：“慢工出細活嘛！”我以包一個，媽媽包五個的速度成功超越了媽媽的造型。我一鼓作氣，包了十幾個，一個比一個好看，不過就是速度太慢。餛飩要下鍋了，把一個個餛飩放入鍋中，立刻發出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流。我已經迫不及待的想嚐嚐親手製作的美味了。從這件事情我知道了，只有勞動才會有收穫，只有勞動才最快樂，儘管我是滿頭大汗的品嚐餛飩，但感覺美滋滋的。

四年級勞動作文 篇3

學校號召大家進行科技勞動小製作，並且要進行展覽。我決定製作標本，把美麗的大自然，永遠保留下來。

班主任石老師要和我們一起製作標本。課堂上，老師和我們一起，認真的學習、認真地討論、認真地研究，就像我們的朋友一樣，一點也沒有老師的架子，在美麗的大自然裡，我們真真實實的感受到了自由、和諧、快樂。

課堂上，老師讓我們自己自由組合成學習小組，在第一次採集標本時，老師強調了地點、安全、保護植物、採集標本的技術事項，我們以小組為單位，自由採集自己喜歡的標本。第一次走出教室，在大自然裡上課，我們小組的`幾個女孩，就像飛出籠子裡的小鳥，在老師規定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長及時提醒我們，我們一定會忘記了自己的任務了。靜下心來，仔細的觀察河邊的植物，平時熟視無睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細細長長的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長滿了刺刺，“那裡有一株紅色的植物”，隨著組長一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細觀察，反覆討論，最後，有組長採集起來。

在製作過程中，我根據老師的要求，仔細的分類、去土，清潔標本，用我們簡易的吸水紙—報紙和我們早已不用的厚書本，仔細的進行定型與風乾，我在整理這些採集的標本時，感覺還是有點難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續幾次，都沒有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過來，一邊幫助我們，一邊鼓勵我們：第一次做，做不好沒有關係，只要反覆嘗試幾次，就能做好了。經過老師的指導、同學的幫助，我做得也十分順手起來。哈哈，我也能行的，我想，等這些標本風乾了，我一定會製作出一幅幅美麗的圖案的。

這一節課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學會了動手製作，感受到了成長的快樂，快樂的標本製作課，我會永遠的珍藏在我的腦海中。

四年級勞動作文 篇4

今天，我們綠影小學四（1）班的同學們來到了“蕪湖吐魯番”格林美提子園體驗勞動的樂趣。

天氣雖然很熱，但是絲毫不影響同學們的熱情，經過一個多小時的車程，終於抵達了提子園。進入提子園大門，抬頭一看，頭上都是翠綠的枝葉，還掛著一串又一串的提子。我們嚐了幾顆“黑珍珠”，啊！真甜。

在嘗完提子之後，同學們都迫不急待地拎著籃子拿著剪刀，衝入了採摘區。我們這兒看看，那兒看看，尋找特別黑的（工作人員告訴我們的），終於，有一位同學找到了一串特別成熟的.提子，她學著工作人員的樣子，一隻手托住提子的下面，另一隻手拿著剪刀，“咔嚓”一聲，提子被剪了下來。過了不久，我也找到了一串更黑的提子，我用手託著下面，去剪提子，我用力地剪了一下，本以為可以剪下來了，誰知沒有剪下來，費了很大一會終於把它剪了下來，這時候才體會大人們常說的“眼高手低”。我們在提子園裡穿梭了很長時間，每個人的籃子都滿滿的。我們又去“香妃”品種的採摘區，工作人員告訴我們，“香妃”越黃越好，可是不能摘太多，它只能在冰箱裡放兩三天。結束後，我們嘗著晶瑩剔透的“黑珍珠”，依依不捨地踏上了返程。

啊！今天我終於知道勞動的樂趣與幸苦，雖然很累，但我們都很快樂！

四年級勞動作文 篇5

今天，學校在五年級舉行了一次包餃子的活動，目的是讓我們鍛鍊自己的動手能力，而且再過幾天就是母親節了，要我們給自己的媽媽和奶奶親手做一盤餃子。

我們先把手洗乾淨了，然後一起去食堂包餃子，我們一個個興奮不已，摩拳擦掌、躍躍欲試，真像一個個大廚師在做飯。不一會兒餡、餃皮和水來了。我首先抓起一塊餃皮，沾一點水，抹在餃皮的四周，然後用筷子揀起一點餡，小心翼翼放在餃皮的中心，不能把餡弄到邊緣的地方，到時候皮就粘不緊了，張子舒說：“你包餃子的時候，嘴巴就會撅起來，眼睛瞪得大大的，十分專注。”該粘餃皮了，這是最關鍵的一步，如果沒有粘牢，下鍋的時候，就會“皮開肉綻”了，我把餃皮對摺，把中間的先粘緊，接著把其他的餃皮往裡面折一道，餃子上就有四五個小花紋，這樣就能“站”起來了，我的餃子餡放得有點多，就像一個胖乎乎的小寶寶可愛極了，董澤宇的餃子與我的截然不同，他的餃子扁扁的，就如同漏氣的.氣球，又像一個小月亮，根本“站”不起來，必須依著某樣物品才能勉強“站”起來。

下鍋了，我們看上去像在耐心的等待著，但是心裡去很著急，想早點嘗一嘗自己做的餃子，餃子出鍋啦，有些餃子依舊是胖乎乎的，而有的餃子則太“撐”了，一下子把肚子裡所有的餡全都“吐”出來了，只剩下一塊皮，我們看著自己的“傑作”哈哈大笑，我們經不起香味的誘惑，狼吞虎嚥地吃了起來，吃著自己做的餃子，心裡有一種說不出的高興。

我突然領悟了“勞動真快樂，勞動最光榮。”這個道理。

四年級勞動作文 篇6

勞動是快樂的，因為它充滿了汗水與快樂。在這汗水與歡樂中，我深深地體會到了農民伯伯的辛苦。

今天，王老師邀請了我們8位同學去參加農場的實踐活動。到底是什麼實踐活動呢？我們帶著這樣一個疑問跟隨著王老師來到三甲農場。走了一段小路，我們來到了一個果園裡。咦！這是什麼樹啊？低矮的樹枝上長滿了葉子。那綠色的小果子便是桃子。我們便立刻拿了果農給我們的小箱子開始摘桃了。在果農和老師的帶領下我們穿過一棵棵桃樹，跨過一個個土坑。還有的同學一不小心，就掉進了坑中。終於，果農把我們帶到了一處桃子成熟了的地方。我們一個個像餓狼看見食物似的看見桃子就摘。果農看見我們摘的桃子都不是很好，於是告訴我們一個小方法，可以人鑽到樹下去往上看哪個桃子又大又白就摘哪個。可我們誰也不鑽進去，而是盲目地在外面摘。我們一邊摘老師一邊給我們拍照，玩得可開心了。

王老師看我們桃也摘得差不多了，於是我們來到一個最成熟空闊的地方吃桃。我們各自從箱子裡找啊找，找出一個最成熟的。雖然這果園好比一個大氣球又悶又熱，熱得我們像一隻掉在水裡的落湯雞，但我們還是迫不及待地吃著自己的勞動成果。我看著白裡透紅的桃肉，美美地咬上一大口。滿口的桃肉與甜美的汁水讓你分不清是勞動的快樂還是桃肉的甜美。在這一刻我真正體會到了勞動的快樂，那種無法用語言形容的`快樂。無論你付出了多少的汗水，這種快樂是用汗水衝不淡的。

雖然這只是短短的一個上午，我卻改變了對勞動的看法。我要告訴大家，勞動是快樂的！

四年級勞動作文 篇7

走在街上，發現很多店鋪都關了門，街上有好多人。往日，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現在，他們的臉上都盪漾著開心、輕鬆的表情，讓我看了也渾身輕鬆起來，頓時開心起來。

他們讓我想起了：當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務人員的辛苦，站了一天的他們總是那樣挺立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當你一切融入了社會，周圍的'一切都是平凡的勞動所給予的。勞動，是每個人都要的。 作文

勞動，讓萬丈高樓拔地起;勞動，築起萬里長城的不朽神奇;勞動，搭起了今天高速現代化的資訊網路;勞動，把荒原的瘠地變成了頃頃良田;勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。

財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。而且現身的“餡餅”要麼是“陷阱”，要麼就是咽不下去。

五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。

四年級勞動作文 篇8

我們誰都知道“五一”是什麼節日，那就是“勞！動！節！”

就在勞動節那天，我做了非常累的一個活————拖地！只是為了幫媽媽少乾點活，我滿頭大汗也值得！拖地的活把我累得夠嗆，我這才體會到媽媽有多辛苦。

我在拖把池裡放滿了水，拿來拖把，放在水裡洗，擰乾，再拖地。我在整個過程中覺得再難的事就是洗拖把了。

洗拖把說說容易做做難啊！拖把的布條浸水後變得好重，我使出九牛二虎之力，在水裡洗拖把，而拖把那長長的柄總是搓向天花板，燈都快被我砸下來了，媽媽饒有興趣地說：“你是來掃蕩的.吧，再這樣下去，天花板都快被你搓出一個大洞了”我被媽媽說得難為情地漲紅了臉。媽媽每天都要拖地，她這麼辛苦，我怎麼以前沒有感受到呢？還經常把地弄得很髒，害得媽媽一次又一次地要拖地。我拖把洗淨後，我又把拖把從水裡拖出來，把布條的水擰乾，可布條太多了，我的手又太小了，要擰乾它談何容易。於是，我決定化整為零，一部分一部分地擰，此時我已經滿頭大汗，可是還是繼續堅持著，好不容易擰乾了，可是手一滑拖把就掉倒水裡了，又得重新擰了一次，這一次，我終於取得了成功，順利把拖把擰乾了。

我把拖把拿到客廳，就拖了起來。經過半個小時的勞動，我終於把地拖乾淨了。

我決定以後每次都幫媽媽做家務，把每天都看成勞動節。媽媽，我終於明白勞動最光榮這個道理。