【推薦】假如我是四年級作文錦集七篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的假如我是四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是四年級作文 篇1
一天，我搖搖晃晃的從床上爬起來，回味著那甜蜜的不能在甜蜜的夢。
我夢見，我變成了一隻蝴蝶。
清晨，我飛向一朵朵嬌豔的玫瑰，享受著它們醉人的露水，那清甜清甜的味道，使我在一片芬芳中站起，我來到純淨的湖邊，欣賞我那奶黃色的翅膀，抬起頭，幾隻天鵝不知什麼時候飛了過來，她們是優雅美麗的水中王后，雪白的羽毛在清藍的湖裡划著，迷人中帶著一份活潑，使人心曠神怡。
我來到雪兔的花園，這是我最喜歡的地方，這裡有一叢叢的野玫瑰，這裡有一枝枝的粉百合，這裡有一束束的牡丹花，在石頭砌成的圍牆旁，還有我最喜歡的紅薔薇。它們是大自然烘培的小點心，比機器烘培的蛋糕、麵包、餅乾還誘人。
我來到我們蝴蝶的棲息地。這裡綠樹成蔭，百花盛開，美麗極了。在那裡，每隻蝴蝶都有一片葉子作為自己的房間。我找到了自己的那片葉子，是片楓葉，躺在上面，喝著花露，吃著花蜜，真是享受啊。
我們圍成一個圈，在繁星下跳起舞來，跳著跳著，我，就回到了自己的床上…
假如我是四年級作文 篇2
假如我是科學家，我會發明盲人鞋。盲人想去哪裡只要說一聲“去”，他就會安全的把盲人送到目的地。
假如我是科學家，我會發明心情測試儀。他得樣子很像放大鏡，你想知道別人的心情就用鏡子照在他的身上，如果是太陽就表示心情很開心；如果是多雲就是有煩惱；如果是從東方升起，西方落下的話就表示很著急；如果是閃電交加，雷聲大作，傾盆大雨的話就表示心情格外的糟糕；如果是烏雲翻滾，狂風暴雨的話，就表示很傷心。
假如我是科學家，我會發明多功能轎車，要是你睡覺睡的晚了，沒有時間吃早飯，你一上車，那你就說一聲自動導航，它就會自動開車。還可以為你做早飯，你要要說吃早飯，它就會準備吃飯的餐具，它就會問你想吃點什麼，你只要說你想吃的點心名字他就會為你做。它還有潛水工能和飛行功能呢！
假如我是科學家，我會發明······
假如我是四年級作文 篇3
在星期六的晚上，我看了一部電影，具體寫的是許多解放軍叔叔為了保護祖國，為了保護人民，而壯烈犧牲，他們的鮮血染紅了大地，場面非常驚人。我想：”我要是一名解放軍那多好。解放軍叔叔穿上軍裝，揹著槍，多威風啊。”
晚上我做了一場夢，夢見了我真的變成了一名解放軍，我們跟著部隊上前線打仗了，敵人的子彈像冰雹一樣射過來，幾個戰士受傷了，醫生馬上趕來幫他們治療。我們不顧一切的向敵人衝去。正在緊要關頭，我雙手拿起手榴彈，扔向敵人的陣地，把敵人炸得四腳朝天。“衝啊”響聲驚天動地，戰士們像海濤一樣衝向敵人，敵人一個又一個的消滅了。最後我們勝利了。“羅懋還不起來，已經七點半了。”媽媽大聲說。我突然被大聲驚醒了，哦，原來這是一場夢，當上解放軍真好。
假如我是四年級作文 篇4
假如我是一片雲彩，我會是什麼樣的呢？高興的時候，我會變成甜絲絲的棉花糖；憤怒的時候，我會變成一團團熾熱的火焰；傷心的時候，我會來一場痛痛快快的“大哭”……
假如我是一片雲彩，我會去做什麼呢？北京、上海、桂林、香港、廬山、洞庭湖、拉薩、內蒙古……一切我想去的地方，都會飄過去：看一看北京那雄偉美麗的天安門；欣賞一下上海那高聳入雲的東方明珠；目睹被人們稱為“甲天下”的桂林山水；去廬山在那雲霧裡穿梭自如；去湖南看一看被李白稱為'白銀盤裡一青螺”的洞庭湖；去拉薩看一看那湛藍無比的天空……
假如我是一片雲彩，我不但會滿足自己的願望而且還會像一縷陽光，給大地帶來無限溫暖。我會飄到敬老院，白天陪著老人們唱唱歌、跳跳舞、健健身，看著老人們容光煥發的樣子，內心別提多開心。夜晚，我常常會在窗外守護著他們，看著他們安然入睡。
假如我是一片雲彩，我會把快樂、溫暖撒播在每個角落，讓整個世界充滿愛……
假如我是四年級作文 篇5
假如我是毛毛蟲，我就不用再辛苦地學習，不用擔心那麻煩的課後班。
假如我是毛毛蟲，我不會捱打、捱罵；在下雨的時候，不用害怕感冒，我會在一片大大的葉子下躺著，既能擋雨，又能休息。可了，我探出頭來，喝幾滴雨水，餓了，只要我一抬頭，就能摘到新鮮的葉子，吃起來。
到了中午，我會爬到高樓旁邊的大廣場，面朝藍天美滋滋地晒著太陽，如果有人來濯我，我就會拿出我的防身武器—我的貓，只要那人伸手，我就會使勁地扎他，使勁地眨。
假如我是毛毛蟲，我就會爬到人的身上，嚇他一跳，讓人類也知道，毛毛蟲也不是好欺負的！
假如我是毛毛蟲，我要學會人話，爬到人的耳邊告訴他們：“現在的環境已經不好了，請你們減少一些浪費，減少一些對環境的汙染。”
假如我是毛毛蟲，我要進化出美麗的翅膀，飛上藍天，飛向宇宙。
假如我是四年級作文 篇6
在松江有這樣一所學校，這裡鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學生們個個笑容滿面，積極上進。這就是美麗的'上外西外。
我愛這所學校，我希望有朝一日能當上這所學校的校長。
假如我是校長，我不會去苛求學生們的崇拜和擁護，我會把自己也當成學生，去融入他們的集體，去觀察他們的動態瞭解他們的生活，盡力做的更好。
我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時會代替老師給學生上課，體驗教師之辛苦，給他們一點溫暖。
為了讓西外成為文明的校園，我會對校工以禮相待，給學生當榜樣，讓他們養成懂禮貌的好習慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。
如果有誰為學校的一些方面提出意見，我不會生氣，反而是讓他把這個意見大聲說出來。經過表決後，我會決定是否採用。如果沒有被採用，我會把它儲存起來。因為我覺得，每個意見都是學校的一個不足，只有不斷改進，學校才會變得越來越好。
當然，作為校長，我也不會對學習鬆手。學校是用來讓學生學習的，我要為學生們打造良好的學習環境。我要在學校裡建造圖書館和博物館，每個班級都會在那裡學習和探究。另外，班級裡還會設定圖書角，讓孩子們愛上學習。
對了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學習落後的學生自卑，我相信，每個孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現出來。
每個學生老師都會愛上這裡，甚至連校工和花花草草也不例外。
如果你來到這裡，會因為這裡的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個人問問這是哪裡，他一定會驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”
假如我是四年級作文 篇7
敬愛的老師，您是一位中學的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學習，學習你對學生的嚴格要求，對工作一絲不苟的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學生說：“抓緊時間，好好學習”，經常給我們佈置很多工，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學習生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼裡人人平等。首先要改革課堂教學網 ，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的馬，在知識的跑道上賓士，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學們佈置作業，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。 假如我是班主任，我要關心同學，看看學生的不足，對症下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然後幫他解決問題。因為學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……
假如我是班主任，我會少做家訪，因為這樣會使孩子們產生畏懼；如果我經常去的話，學生們會對我很多意見，甚至上課也無心學習。
