2016中考寫人記事優秀作文600字
【中考寫人記事優秀作文要點】
知識要點：
1、寫記敘文，會具體地寫人記事，有較明確的中心思想。
2、會恰當地選擇材料和組織材料。
3、能寫清楚事情的起因、經過和結果。
4、能運用具體的事例寫出人物的某些特點。
考試說明：
1、記敘文構思六“一”訣
(1)一槌定音的開頭
即開篇二三句或點出記敘重點，埋下行文線索，或明確主題思想、奠定感情基調。這樣的開頭，簡潔洗練，直截了當。《回憶我的母親》一文的開頭，堪稱一槌定音的典範。首句“得到母親去世的訊息，我很悲痛”交代寫作緣由，次句先以“我愛我母親”定下感情基調，再用“特別是她勤勞一生”點明主旨。短短兩句，即成為全篇回憶母親優秀事蹟的十分清晰的總樞紐。
(2)一線穿珠的結構
即全文沒有貫穿到底的中心事件，而是以主要人物的活動或品質為主線，組織典型而各有側重的情節，統一服務於中心。這種結構避免了行文的旁逸斜出，使文章重點突出。魏巍《我的老師》分寫七件小事：假髮怒、教跳舞、觀蜜蜂、教讀詩、依戀師、化糾紛、夢尋師，皆由熱愛、感激、思念老師這條感情線索貫穿起來，從而使文章具有較強的感染力。
(3)一波三折的情節
“文似看山不喜平”。只有一箇中心事件的文章，若能在故事情節的發展上做到張馳結合，起伏變化，則可扣人心絃。《魯提轄拳打鎮關西》中，當魯達聽到金氏父女的哭訴後，怒火中燒，要“打死了那廝再來”時，情節陡起，似乎高潮即將到來，但作者卻巧妙地讓史進、李忠兩個“三次五回勸的他住”。這樣有急有緩，掀起波瀾;當魯達送走金氏父女，“徑到狀員橋來”，懲強除惡的好戲似乎就要上演時，作者卻筆鋒一轉，寫魯達在鄭屠肉鋪前坐了下來，三戲鄭屠。這樣一放一收，又掀起波瀾。簡單的一個魯提轄拳打鎮關西的故事，寫得如此精彩，情節的一波三折功不可沒。
(4)一字傳神的細節
人物性格的塑造、作者感情的抒發，都離不開一字傳神或一針見血的細節。魯迅《社戲》寫孩子們歸航途中偷豆，阿發“於是往來的摸了一回，直起身來說道：‘偷我們的罷，我們的大得多呢。’”阿發“往來的摸”，有比較鑑別之意，顯現出他聰明而無私的童貞，傳達出作者對他的敬佩喜悅;魯迅《孔乙己》寫孔乙己“從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的”。這裡的“摸”，表錢數不多之意。特定的動作正是孔乙己生活窘迫、窮困潦倒、遭遇悲慘的寫照，傳達出作者對他的哀傷同情。同為“摸”字，作者卻在不同的地方賦予各異的含義，且凝練傳神，可見匠心。
(5)一語反覆的扣題
文章以關鍵語句反覆扣題，顯得內容緊湊、中心突出。《誰是最可愛的人》由這樣三個板塊扣題：一是開頭，在書寫自己在朝鮮的感覺後，以“我們的戰士，我感到他們是最可愛的人”扣題;二是主體，在展示了三個典型事例後，分別以“你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎?”“你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎?”“你們已經可以瞭解我們的戰士是怎樣一種人”扣題;三是結尾，在號召人們熱愛戰士後，以“他們確實是我們最可愛的人”扣題。以上扣題句將“戰士”與“誰是最可愛的人”聯絡起來，反覆出現，強化了人們的認識。
(6)一箭雙鵰的收尾
就是說文章的結尾既自然結束全文，又巧妙引發思考。《驛路梨花》結尾寫道：“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：‘驛路梨花處處開’。”這個結尾既實寫自然梨花，又虛寫雷鋒精神，結構上照應題目，內容上深化主題，意蘊豐富。
【中考優秀範文】
篇一：一個善良的人
生活，就像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的色彩時，你是否意識到它就是一種微笑，一種最純潔最友善最美麗的微笑。
今天，天空的臉說變就變，天突然下起了一場大雨，我揹著書包徘徊在走廊裡，心裡一個勁兒的發急，當時我記得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉呀!
就在這時，一個稚嫩的童音從我背後傳來。“大姐姐，我們一起走吧。”我轉過身來一看，原來是一個小女孩，看上去才不過八九歲大。她一邊說一邊向我晃了晃手中的小花傘。
“噢?”我一愣頓時有一種說不出的感激湧上心頭說：“謝謝你小妹妹。”
那小女孩嘴一抿，臉上露出兩個淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時變得嫩紅。大大的眼睛不好意思的眨動了幾下，顯得愈發的魅力純真可愛。傘在雨中撐開，我和她默默的走在雨中……
到家了，我謝過與我素不相識的小妹妹後，愉快的走進家門。我想，雖然在年齡上，我比她大，但在生活的道路上，她——一個比我小的小女孩，卻是我的引路人。
媽媽，看到我乾乾淨淨的回來，臉上帶滿了詫異和疑問的表情，問我咋回來的，我說是來自西方的小天使帶我回來的。
我衝媽媽一笑，邁著輕盈的步伐，邊走邊說：“以後我也要做一個像今天我遇到的小神仙那樣有著純潔善良愛心的人。”
篇二：我真的懂你媽媽
把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你……”滿文軍用他那淳樸而不加任何雕飾的嗓音詮釋了一位含辛茹苦的母親對兒女的深深的愛，《懂你》，我很喜歡這首歌，不止一次被感動過。
母親是一個普通的農村婦女，識字不多，平平淡淡的勞作，平平淡淡地生活，同樣也是平平淡淡地愛著我。
小時候，我很依戀母親，總是在作文中一遍又一遍地重複《我的媽媽》;總是“粘”著母親，無論她去哪兒;總是在吃飯的時候，滔滔不絕地講述學校裡發生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑著聽著我說……
然而時光悄悄地改變了一切，我慢慢地長大了，自認為成熟了，無形中所謂的“代溝”出現了。總覺得母親和我對待同一事物的眼光越來越不一致了，總覺得母親越來越“落伍”了，總覺得我該獨立自主了。個頭越來越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎於母親，對她的不滿與日俱增。在我的眼中，母親變了，變得有些嘮叨，甚至不那麼和藹慈愛了。於是我把自己封閉起來：“我要獨立，不要你管我!”“媽媽不愛我!”我曾經在心裡下過這樣的結論。啊，真可怕：我怎麼會這樣想呢?母親會傷心嗎?我怎麼越來越不懂她了?
那次闌尾炎手術過後，我行動一直不方便，媽媽不分晝夜寸步不離地守著我，生怕我有什麼閃失。麻醉藥性剛剛過去，刀口還疼，但在疼痛中，我仍不忘自己的“獨立宣言”，倔強地認為我一個人能管好自己，三番五次地叫媽媽放心回去……帶著一絲留戀、一絲擔心，媽媽在我堅決的目光中終於走出了病房。我很欣慰，閉上眼睛，睡一會兒吧!
昏昏沉沉之中，我感到渾身直冒虛汗，嘴脣、嗓子乾澀難忍。“這時要是有人在旁邊就好了……”可就在剛才，我那麼固執地支走了媽媽……唉，聽天由命吧!又過了一陣子，正當我渾身無力而又無助地昏睡著的時候，我忽然感到一點溼潤，涼涼的，甜甜的，在我的嘴脣上。“不是幻覺吧?”我慢慢睜開眼睛：媽媽!——她又回來了，正在用棉籤浸著水滴溼我的嘴脣，給我補充水分。“你剛才有點發燒，幸虧我又回來了。來，用冷毛巾敷一敷吧!”“看看你，流這麼多汗，給你擦擦!”“現在還不能喝水，忍一忍，過了這會兒就好了。”……她不停地說著，我看著她，任憑她擺佈。在那一刻，我覺得，媽媽真好!也就是在那一刻，我才真正懂得媽媽對我時常的關懷，深深的愛。
那幾天，我一直都在反省，反省自己做過的錯事，反省自己對媽媽不經意的傷害。有一天，朋友來看我，送了束康乃馨，我順手送給了媽媽。媽媽告訴別人：這是孩子送給她的“炕奶心”。還解釋：孩子出院後，我開始試著理解媽媽。我明白，媽媽愛我愛得很平淡，但平淡是真。有人說，有幸守住平淡的人，甘於平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽愛我，也希望我能愛她。我想，我要找個特好的機會，親口對媽媽說：“媽媽，我現在已經懂你，我真的懂你。”
