我的二年級作文通用(7篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的二年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的二年級作文 篇1

我喜歡小雞，因為小雞很可愛。

我還養過雞，小雞剛來的時候全身毛茸茸的，爺爺找來一個大箱子，讓小雞住在箱子裡。

小雞很活潑也很調皮，有一次，奶奶把十張紙蓋在箱子上面，小雞很好奇，不停地啄紙，終於把紙給推開了，小雞就出來了。我和奶奶去看小雞，發現小雞不在箱子裡，我和奶奶就到處找小雞，終於在陽臺的地上找到了，小雞又被我放回了箱子裡，這回，我可要蓋上蓋子，小雞終於跑不掉了。

小雞慢慢地長大了，長成了一隻漂亮的'大公雞，它長出了紅紅的雞冠子，學會了打鳴，還學會了刨土，每天早上都會叫我起床。

現在大公雞生病死掉了，我可真懷念它啊！

我的二年級作文 篇2

我是一個貪玩的小女孩，有時也會耍點小聰明。

星期六，爸爸媽媽要出去。出門時媽媽對我說：“在家裡看書不要出去玩！”我滿口答應了。

我在家裡看了一會兒書，實在忍不住只想出去玩。我就悄悄留下樓。玩著玩著，心想爸爸媽媽該回家了，便急匆匆往家跑。當我剛跑到門口時，突然，聽到咚咚咚一陣上樓的腳步聲，我想準是爸媽 回來了，這下得捱罵了。我嚇得出一身冷汗。一看，原來是鄰居的'琳琳來找我玩。“姐姐你為什麼出汗啊？”琳琳說。我心想，如果她知道我出去玩，會告訴我爸爸媽媽的，於是，就告訴她說：“你回 家吧！我要看書。”

回到家，我讓自己靜下心來看書，不一會兒，我便進入了書海。

爸爸媽媽回來了我也不知道，當我不經意一回頭，只見爸爸媽媽正在我身後微笑著看我呢！

我的二年級作文 篇3

我是最與眾不同的，每天穿衣，洗臉，刷牙那都是小事。

我每天早上都在鬧鐘的一遍一遍催促聲中，睜開迷糊的眼睛。然後開始我一天的重複機械的工作。首先去衛生間，然後洗臉刷牙。接下來就是我一天的早讀時間，我每天都讀讀的都不用看書了，媽媽說我不用心，因為我沒看書。可是我都會背了呀！真是的，要不是怕她連吼帶打，我真想給她理論理論。

我學什麼東西都特別快，學習學的快，一學就會，打遊戲學的快，也是一學就會。學校裡經常有順口溜，我也學的特別快，還經常眉飛色舞的去教別人。把媽媽氣的`直髮瘋。這就是與眾不同的我。我想天底下應該不會有第二個我了。因為沒有什麼是一模一樣的包括雙胞胎也不可能什麼都一樣。我為我是獨一無二的而感到沾沾自喜。但是有時候也挺煩的，我感覺我什麼都會了，所以做什麼事情都不認真，我每次考試很少考100分，每次題都會但是每次都出錯。等發下來卷子我能立刻改正錯題。你說我是不是很馬虎呀！

我還有一個很大的優點沒說呢！我是一個有愛心的人，每次走在大街上，見到那些可憐的人，我都會把我的零花錢送上。我感覺我可以少花一點，他們可以吃飽一頓飯，挺划算的。媽媽常常告訴我和姐姐，讓我們從小做起，我們幫助別人也是在幫助自己，幫助自己成為一個有愛心的，有責任感的，樂於助人的好孩子。

我有一個夢想，將來我長大了要掙很多很多的錢，讓那些沒有飯吃的老人和小孩能吃上香噴噴的飯，能睡到軟綿綿的床上。為了這個夢想，我要好好讀書，因為讀書可以讓我實現夢想。小朋友們你們和我一起來創造美好的明天吧！加油！我們一定可以的。

我的二年級作文 篇4

未來的我是一名賽車選手。一天，我來到賽車手準備室，換上賽車手服；你們猜，我要去幹嗎？我告訴你們，我要去參加世界冠軍賽！我來到了車庫，找到了我的雪鐵龍F1號，（我的車是有頂的）我帶上頭盔，下面我該給你們看看我的車了----(展示圖片)請看！大吃一驚吧？“請各位參賽選手，立刻到起點集合。”sorry，沒時間跟你們閒聊了，我要去參加比賽了，goodbye！我開著我的'車來到我的位置；這時，我十年前的朋友——羅凱成，開著他的寶馬f4號，----(展示圖片)向我走來。“你要加油哦，別讓我給追上了哦！”他說，“雖然我們不是一隊的，但是比賽時候是對手，比賽後就是朋友了嘛！”“離比賽只有10分鐘了，快走吧！”“好！”我們一起到了比賽起點。3、2、1、GO！我的車和羅凱成的車一馬當先，我來給你看看當時的情景吧！----(展示圖片)看！我的車已跑4圈了，羅凱成的車跑了4圈，他緊追著我，我第一個衝過終點線……我站在了領獎臺上。

“咦，誰在叫我？”“起床啦。”媽媽在喊。

啊！原來是一場夢！

我的二年級作文 篇5

聽媽媽說，在我還沒有出生之前，她常常坐著搖椅為我朗讀優美的詩句，給我讀讀“賣火柴的的小女孩”，“灰姑娘”....所以我出生後，兒歌，故事都背的頂呱呱，鄰居們都誇我聰明。上學後，我對書更是愛不釋手，一有時間，就和同學們一起去書店看書忘記了回家，讓爸媽急得滿頭大汗....

今年寒假，我在《感動中學生的精品美文》中看到一篇名叫《朋友和書》的文章；“朋友不是書，書卻是朋友。朋友可能背叛你，書卻永遠忠實....”讀完這篇文章，讓我油然而生的對書產生敬佩之情。書永遠是人類最忠實的朋友，書會給人帶來無窮的知識和智慧，書又會讓生活變得有滋有味充滿色彩。自從讀了這篇文章，我和書的關係好像變得更親密了。

我和書還有個故事。 那天，對於我來說是黑暗的一天。那對於我來說是一場非常重要的比賽，競爭非常的激烈，所以我每天都在家認真地練習。當時是炎熱的夏天，我一遍一遍地練習著比賽的'樂曲，汗水滴滴答答地流下來。經過一個星期的練習，我帶著熟悉的曲子來到賽場，就看到人山人海的場面。比賽的選手個個緊張的練習，我頓時被這緊張的氣氛壓抑著，心跳突然加快。由於這是我第一次比賽，所以雙手開始顫抖，當我還沒有調整好自己緊張的情緒就聽見有人喊：“12號選手”天啊！到我了，我邁著沉重的腳步走進比賽教室，看著評委個個嚴肅的表情，結果可想而知，我的手根本不聽使喚，曲子屢屢失誤，一曲還沒有彈完，就聽評委喊“停”我默默的走出了教室，我的淚水一下就流了下來，無論媽媽怎麼怎麼勸都沒有用。

回到家，坐在書桌旁，我拿起了自己的“朋友”——書，希望在它的世界得到安慰。突然我看見一篇叫做《人生就是九十九個回合》的文章。“生活，就是要面對失敗和挫折。當你一蹶不振，悲觀喪氣時，切勿自暴自棄，幾個回合的碰壁又算的了什麼，後面還有90多個機會。”頓時我覺得豁然開朗，心情愉快起來。以後，我遇到挫折，失敗，都愉快的接受，並在以後的日子裡總結失敗，克服它。

書，讓我看到“明月鬆間照，清泉石上流”的美景；書，讓我感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神；書，讓我領悟到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著。

書，給人以心靈的安慰； 書，照亮人的內心深處； 書，飛往智慧的雲端；

而我，就在書的陪伴下，快樂的成長！

我的二年級作文 篇6

我敬佩的人不是萬眾矚目的明星，也不是救死扶傷的白衣天使，更不是教書育人的教師，而是我的同桌—陳雨欣。

她中等個頭，一頭烏黑髮亮的長髮，一對月牙般的眉毛，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴，說起話來滔滔不絕。

她不僅學習好，而且樂於助人。一次，一個陽光明媚的早上，要有一場數學考試，試卷一發，我迅速瀏覽了一下題目，就開始了寫了，不知不覺我就寫到了第三大題—畫圖題。因為我寫得太快，一不留神就畫錯了。我伸手到文具盒裡拿橡皮，一開啟，我頓時傻眼了，文具盒裡沒有啊！於是我又把書包翻了個底朝天，還是不見橡皮的.蹤影，我焦急萬分，忐忑不安地想：萬一考不好怎麼辦？回家又要被批評了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我不知所措的時候，我的同桌輕輕地碰了一下我的胳膊，二話沒說就把她嶄新的橡皮給了我，我感動極了，淚水在我的眼睛裡打轉。頓時，我感到一股暖流湧入我的心田。我把寫錯的擦掉後，奮筆疾書地寫了起來，彷彿下筆如有神，我以神筆馬良的速度寫完卷子。“叮鈴鈴，”清脆的下課鈴聲打響了，我自信滿滿地交上了試卷。然後我大跨步地走到她的面前，豎起來大拇指，對她說聲謝謝。她借給我的不僅是一塊橡皮，還見證了我們之間的深厚友誼。

這就是我的同桌陳雨欣，我為有這樣一個好同桌感到非常自豪。

我的二年級作文 篇7

剛過秋分，天氣就開始轉涼了。天很少下雨，似乎變得更高更遠了。校園裡的樹木開始落葉，像一隻只蝴蝶飄在空中。秋天的'校園已經不像春天那樣美麗，少了很多綠色，多了很多黃色。

桂花開始飄香了，花朵小小的，香氣卻可以飄滿整個校園。從樓上往外望，有一望無際的曠野，也有起起伏伏的山丘，那些山上的果樹都已經掛滿了沉甸甸的果實，有柿子，有蘋果，還有梨。

大家忙著採果子，全掛著豐收的喜悅。