（薦）八年級作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
“不經一番寒風骨，焉得梅花撲鼻香。”這句話，常常提醒著這世上許多想成功的人，但是真的努力實踐的又有幾人？在金字塔上的人們，受到大家的注視、稱頌，但又有誰會注意到他們背後的努力呢？
昔日的我，是位渴望成功，卻萬般不願試煉的.人，長久以來，懷著這種天方夜譚的想法，當然是無法獲得幸運之神的眷顧。但是自從巧遇這句話後，我變了！
往後的我，以這句話作為座佑銘，時時提醒我不可逃避瓶頸，要勇敢去面對。當時，補習班剛巧有一場背單字的比賽，雖然當時我的成績不錯，但是每班只能派遣一位去參加，因此老師並不怎麼看好我。最初，我不禁感到絕望，因為，我並不是＂最好＂的，那麼我還有什麼勝算呢？但秉持著這句話的意念，我並沒有放棄。最後在這場不被看好的比賽，我卻脫穎而出，而其成績更令我喜出望外，直到現在，我才知道我已突破那瓶頸，我成功了！如同那蝴蝶般，脫離那醜陋的外殼，晉升為那翩翩飛舞的美麗蝴蝶。
感謝這句話，讓我這隻懶惰、天真的毛毛蟲，晉升為那願意接受各項挑戰的蝴蝶，也希望在未來的將來，這句話，可以如同那暮鼓晨鐘，存在於每一位渴望成功的人心中，使大家都晉升為美麗的蝴蝶！
八年級作文 篇2
所謂‘捨得’一詞，非常通俗易懂，想必每人都理解它的含義吧，那你在生活中感受過舍與得的精神之強大了嗎？體會過捨得過後的快樂了嗎？
一棵小樹長滿了枝條，於是大叔不顧自我疼痛的割下了枝條，使整棵果樹不受影響能更好的'結出果實，奉獻果實，這便是‘舍’，人們就可以享受收穫的喜悅，這就是果樹的使命，看見人們欣慰的笑容，自己也得到了快樂，這便是‘得’。
捨得，捨得，有舍才有得，犧牲自己，幫助別人，這也許就是‘舍與得’的最高境界了吧。
就像他，武文斌，一個普通的解放軍卻做出了極不普通的事，當天崩地裂之時，是他撐起了生命的希望，是他豎起了安全的旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他奮不顧身的拯救了一個又一個快熄滅的生命讓他們有重新燃燒，據統計，武文斌救助人數大約100多人，他26歲的青春是最亮的那束光。
人固有一死，他死得重於泰山，死得有價值有意義，他的死挽救了數人的生命，也讓人們永遠記住了這個閃閃發光的名字――武文斌。
我感受到了捨得的精神強大了，體會到幫助他人的快樂了，看到自己的幫助讓他人露出了笑容，這就是‘捨得’
八年級作文 篇3
從以前到現在，我覺得我每天都在變，從盲從到思索；從偏激到寬容；從莽撞到沉穩；從衝動到冷靜······這一切，無疑在驗證世界在變化，人在變化。
升到初中一年多了，回首過去的種種往事，感覺自己的確是挺莽撞和幼稚的，可笑的。
20xx年的冬季校運會上，各班運動員蓄勢待發，都要為自己和本班贏得榮譽，我也不例外，但我因一時頭腦發熱，違背了基本的體育道德，用武者的話來說，就是武德吧。
男子1500米跑畢竟不是我要參加的專案，但這便是我違背體育道德的“幫凶”，運動場上的運動員在奮力拼搏，而我在為本班運動員加油吶喊的'同時，在檢錄臺上的廣播，中傷4班，說道：“打倒804班！······”4班的同學聽了，義憤填膺，但由於在老師的阻止下，風聲暫時才過了。
到了下一個星期的星期一，我被班主任叫到辦公室，在那時，我已經知道會發生什麼事了，“既然做了，就勇敢的承認，接受處分吧”我想。到辦公室後，老師問：“你上星期幹什麼了？你為什麼在廣播上中傷4班？”我自知我錯了，但因4班的同學在我比賽之前也中傷過我，心存不服，也以此事做藉口。
每當回想起這件事，我便想到自己很天真，幼稚，愚蠢，竟把個人恩怨和集體扯到一起，這促使我感到沒有臉去面對4班的班主任。
我總結了以前的錯誤，也從三國時期的諸葛孔明和曹操身上，以及在象棋方面，老師的教導，領悟了一些東西，我時刻提醒自己，辦事要冷靜。
在這個學期的中段，我遇到大大小小堪稱迫在眉睫的事，我總能冷靜對待，告訴自己“不要急”，這些事總能一下子就過去了。
學校許多同學會下象棋，我也略知一二，在和一些棋藝高超的人下棋時，我總要保持沉穩冷靜，時刻保持頭腦清醒，不能亂，因為我知道，一亂將鑄成大錯，不僅在象棋方面，生活也如此。因此，我總能在失敗時，冷靜地接受失敗，從而總結失敗，找出原因，取得成功時，也要找到成功的方面，積累經驗。
從以前的事和現在的事相比較，我覺得我不再時那個盲從而莽撞的人了，我多了一分沉穩和冷靜。人生有許許多多的挑戰，我將會帶著沉穩和冷靜去對待每一件事，迎接挑戰。
八年級作文 篇4
黑色均勻地塗抹在空氣中，一眼望去，便能徑直地看到天邊，看到最遠處含糊的天，淺到白色，又侵入模糊的霧。月色在霧裡透著溫暖的黃暈，籠罩在城中心的摩天輪上空。
走近一點便能看到摩天輪那細腳伶仃的結構。不容大腦的運轉便左手右腳的鑽進了載人艙，四周邊邊角角的結構和有些坑窪的牆。最近才修的摩天輪，最近才產生的傷痕。碩大的圓盤緩慢的上升，逐漸可以看見清晰的'雲和閃爍的星星，記憶從腳尖盤旋，逐漸升起，籠罩著有些冰冷的身軀，溫暖的，像星星溫暖的懷抱，像你溫暖的手掌。第二次回到這裡，還記得第一次是和你。
你雙手捂著騰著熱氣的水杯，凍紅的臉縮在單薄的衣領裡，頭髮凌亂的散落在瘦弱的肩上。相對無言，卻都靜靜的在心裡默數著，等著達到最高點。
微妙的默契。
隨著機械有規律的運轉，腳下的城市愈來愈遠，直到只能看到星星點點的霓虹燈，光亮環繞著摩天輪。虛無縹緲的星帶環繞著月盤。星星散發出的昏黃暖光一絲一縷地流淌在天際中，逐漸匯成一條小溪，再聚成一條大河，最終奔騰在城市上空。不知從何而來的風撩起了你的長髮，遮住了我尋找你眸子的眼睛。我記得你說過我們兩像兔子。在月宮中日晚的搗著藥，時不時穿梭在星光的長河之中，我們追逐，我們玩樂，卻從未想過分開……
你重重地深吸了一口有些清涼的空氣，像在做出什麼決定，把頭埋進胸口，感受心臟的跳動，張合著嘴脣，不慌不忙地吞吐著陌生又熟悉的音節：“我要走了，我爸還是決定去成都，沒辦法……”聲音漸漸變低，如同受傷的鴿的悲鳴，直到散失在無邊的空氣中。悲傷蔓延，瘋狂滲出方正的金屬牆體，遊蕩在無邊的世界裡。
圓盤飛速轉動，身處最高點的我們最終降落在最初的起點，圓盤的盡頭，緣分的終點。你站在最遠的天涯海角，呢囔著對我說：
“再見。”
再見。
記憶被拉回到現實，再次轉到高處的我突然想起，星空中的兔子終將沒有了玩伴。一絲一縷的星河中，我們的遐想也終將沉入時間的長流……作者：陳垚竹
八年級作文 篇5
黑漆漆的拐角，那個熟悉的背景，那個花朵般的微笑，琥珀色的瞳孔閃爍著迷人的光芒。踮起腳尖，邁出輕輕的步伐，均勻的呼吸聲像目光籠罩的海面下暗湧的潮汐。靜悄悄地走在學校的走廊中，加快了步伐，邁向了那個黑漆漆的拐角……
記憶像飄蕩在海洋中的信，夾雜著悲喜，穿插著淚與笑，凌駕在幸福的彩虹上，一格一格逝去……
走回那個黑漆漆的拐角，迎接我的是一個慈祥而又嚴厲的微笑，清波流灩般的明眸，微微上揚的眼角。她，我小學的語文老師，用顫抖的雙手將試卷遞到我手上，用紅色勾勒出的88他如同晴天的暴風雨，在接過試卷的一剎那，將冰冷瞬間傳送到全身各處，不僅打了個顫。眼角泛起珍珠般的光芒，如同被狠狠揉進一把沙子礫的貝殼，一大滴一大滴眼淚從眼底滾出。接下來是幾分鐘的沉默——
“驕傲了吧！怎麼作文寫跑題了？害得老師一萬個不忍心的'給你減了10分，還哭，怎麼？後悔該認真審題了吧！”老師用親切的笑給予我最大的鼓勵。心頓時軟綿綿的，像在炎熱的午後喝了一杯清涼的下午茶，飄啊，飄啊，飄到藍天下的雲朵裡去——淚水流到嘴角，鹹鹹的而又甜甜的，涼涼的而又暖暖的，那是一種香香的味道，一漾漾，流向心坎裡，流向心窩去……
幸福來臨的突然，讓額角泛起盪漾的漣漪，臉頰上揚起微微的紅暈。體溫也漸漸融化在溫暖的空氣中，像承載著感動的紙飛機縈繞在心坎裡的每一個角——
那一刻，溫暖伴隨血液傳遞到每一個地方，不再那麼絲絲涼涼；
那一刻，幸福的彩虹映在瞳孔裡，幽然而又聖潔；
那一刻，我，嚐到了“眼淚”的味道……
