手抄報刊頭設計教學教案

一、教學目的：

1、 學習手抄報刊頭設計知識

2、 通過設計手抄報刊頭，提高學生的設計能力和審美能力。

二、教學重點與難點：

重點：手抄報刊頭的作用，刊頭設計的原則與方法。

難點：文字圖象配合緊密，主題突出結構嚴謹。

三、教學準備

教具：刊頭設計範作、參考資料

學具：圖畫紙、鉛筆、橡皮、直尺、形象資料。

四、教學時間：1課時

五、學情分析：

學生五年級了，對於做手抄報，有一些瞭解和實踐，但有些手抄報的設計知識學生不瞭解，通過本課的學習，學生會有目的的設計作品。

六、教學過程：

1、 組織教學：檢查學具，穩定情緒

2、 引入課題：手拿刊頭，引入課題

3、 講授新課：

1）、刊頭的作用：瞭解刊物內容、主題，具有美化報刊、吸引讀者、讀出主題的作用

2）、刊頭的特點：是文字與圖畫的有機結合，造型簡練，形象鮮明，色彩強烈。

3）、刊頭設計原則：與內容相符合，圖畫與文字有機結合，圖是為了輔助表達文字的內容

4、 刊頭設計步驟；

1）、確定內容與刊頭文字，選擇相應的圖畫形象。

2）、確定文字與圖形位置，組合構圖佈局

3）、色彩搭配合理，文字色彩要醒目，主題圖形色彩要鮮明。

4）、注意利用色彩，定稿，彩繪完成

5、 巡視輔導；

指導形象資料的選擇、運用，輔導圖形與文字的結合佈局

6、 課堂小結：

講評作業，自我介紹設計意圖學生自己創作