關於詩歌作文300字錦集7篇
在我們平凡的日常裡，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。那些被廣泛運用的詩歌都是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的詩歌作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
詩歌作文300字 篇1
《愛雨》
當你站在我的面前
身上落滿了愛雨
在你溫柔的微笑裡
藏有一顆顧盼的心
愛是衷情的喜悅
愛是沐浴的情懷
偶爾也有過深沉的悲傷
也有那脆弱憂心
愛總圍繞著眷戀
直射進你的心坎
用愛凝聚的小雨
愛雨能用文字將它詮釋
能用真誠來驅散它的孤寂
愛雨綿綿
情意纏纏
卻用愛情的經歷
溼潤心扉
譜寫那篇厚厚的愛作
去研讀愛情的漫筆
小雨沐愛飄落在你身上
擁有著浪漫
也擁有了幸福
愛雨溼透了你的心靈你的世界
《遠方》
午夜醒來
鈕亮了小燈
走進落地窗前
拉開半邊簾子
凝視迷茫著
粲然夜色
看著窗前
俯瞰千里
這個距離
是絢爛的開端
把心帶到遠方
為什麼總想遠方
遠方有多少遠
把多少心蒂凝聚
牽掛在遠方
那裡有秋天的山
是否還有一山的相思樹
遠方除了遙遠還有多少遠
詩歌作文300字 篇2
生活中處處有詩歌：有格式整齊的唐詩，有琅琅上口的宋詞，有直抒情懷的元曲，有天真爛漫的兒歌，有寓意深刻的現代詩。從最早的詩歌總集《詩經》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中，我們班的每一個同學都品味了詩歌，蒐集了詩歌，朗誦了詩歌，還製作了詩集。
我們班每個同學蒐集了各種型別的詩句。有描寫春色的，有關於兒童生活，有詩中有“雪”的……我最欣賞的是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”這句詩，因為它寫出了生命力是抑制不住的道理。
這次詩歌演講比賽十分精彩。第一個出場的薛晨宇就引來了笑聲：主持人話音剛落，薛晨宇從座位上起來，邊走到講臺上邊懶懶地說了一聲“Hi!”他朗誦了《滿江紅》，真有點氣勢洶洶。“怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。”看著他瞪圓了的眼睛，我給他的神態加了分（李老師讓我們給每個同學評分）。他朗誦完後，又說了一聲“再見！”還擺了擺手，班裡又一陣笑聲。
讀不同的詩歌，它將把我們帶進不同的世界裡。在歷史的長河中，詩歌成為一種文化，閃耀著迷人的光芒，我們要去好好品味它。
詩歌作文300字 篇3
詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。“牆角的花”，便是這首詩藉以抒懷的形象。詩人用“牆角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在牆角的花，由於不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的`滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“牆角的花”如井中之蛙，困囿於狹小的視野，而看不到廣闊的天地；
星星，在夜空中閃爍著光芒，就像引領人的指路明燈，讓人在黑暗中找尋到光明。想想水手們，他們在茫茫的大海上飄流，不知何時才能歸家，何時才能找到自己的方向。他們一年年的將自己的青春奉獻給了海洋，當黑髮變成白髮，時間如白駒過隙，是誰在見證這成長，這青春的變迭？沒錯，就是那顆懸在水手頭頂上的星星。它無聲又無息，卻是希望的火種，燃在漆黑的夜空中，燃在水手們的心上。當然，星星不一定是真的啟明星，水手也未必是真的水手。它們只是比喻抑或象徵。星星象徵青年人的夢想，理想與追求，而水手則是那些勇於追求夢想，敢於挑戰暴風雨的勇士,戰士，他們是夢想家，也是我們祖國的希望
詩歌作文300字 篇4
聽，夏天的腳步來臨
聽，春天的腳步離去
聞，夏天桃子的清香
聞，草莓的香椿離去
看，孩子們吃著冰激凌
看，孩子們吃光小草莓
春天，再見了，離我們遠去的你，過得可好？
夏天，回來吧，跟我們逼近的你，前進可好？
春天，你留下的一朵朵小花，一根根青草，我們都保護著、呵護著
夏天，你照顧好一朵朵小花，一根根綠草，要認真保護著、呵護著
白色頭髮的女孩，畫著一朵朵小花，送別著春天，迎接著夏天。
春天，不知何時才能和你相見
夏天，不知何時才能等你到來
夏天
早上，我開啟明亮的窗戶，一縷縷明媚的陽光照射到我的房間，咦，我每天會吹到的春風呢？今天為何沒來到我的小房間里約會呢？春風每次都不會失約的啊！哦，我明白了，媽媽剛剛要我出來吃桃子，我聞到了桃子的清香，但沒有草莓的香椿了。瞧，外面的孩子吃著涼爽的冰激凌，卻沒了吃著鮮紅草莓的孩子們。
春天，你原來是走開了，夏天，你終於來臨了！春天，不知你今天沒來我家，過得可好？
詩歌作文300字 篇5
詩是人類向未來記發的資訊師給人類以朝向理想的勇氣。
詩伴隨著我們的一生，詩是抒發感情的機器，詩是向未來記發的資訊，當然我也不例外，每天和詩在一起。
在假期裡，通過讀《繁星春水》和《艾青詩集》，我現在也能創作一些簡短的小詩了，應當以愛詩為前提，讀詩為路才可以寫出好詩，詩培養了人的情趣兒，在趙金昭眼中無物不可入詩，無事不可入詩。
近期我也創作了一些屬於我自己的詩，比如：風箏、老師、大海每一首詩，都是經過長時間的思考和想象寫出來的，寫詩可不是隨便想寫什麼就寫什麼，要進行合理的分配，並且在寫詩的前提下還要運用一些擬人句，排比句，或反問句兒，這樣能使這首詩更加的生動，讓更多的人喜歡這首詩。
還記得在暑假的時候。老師要求我們以《風箏》為主題寫一首詩，可是我想我又沒去放過風箏兒，怎麼能寫出了風箏呢？忽然，腦袋一轉，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見一個叔叔放風箏的情景，於是，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想著看風箏的那一幕，然後總結思路，不一會就寫了出來。雖然這是我第一次寫詩，寫的不是很好，但是我相信我會越來越好的。
詩，給我帶來了無窮樂趣，我愛詩。
詩歌作文300字 篇6
剪寸縷風聲，拈陽光若許。
在沙漏的間隙裡，
剔出錯落了的時間。
以雨過天青色的罐子接清明時節的綿綿細雨，
攪上毛毯似得青苔，
讓風、陽光、時間由指尖滑落。
在幽藍色的火焰上煮，
水氣嫋嫋，
依稀窺得那些年錯落青澀的身影，
和碎成遍地的諾言。
伴著細膩柔軟的女聲湊成最熟悉，
卻又涼的徹骨的旋律，
“佳期不可再，風雨杳如年.”
是遙遠的話語，莫名的熟悉。
似提裙的少女在雪中奔跑，
“東奔西顧”的若那煢煢之兔。
離散了的真的是回不來的。
“衣不如新，人不如故。”
是太過久遠的笑話。
雪落掩住了那些年深深淺淺的記憶。
秋風再起，
吹不回過去。
時間煮雨，雨釀時間。
那是一抔易醉人的毒嗎？
卻又為何舉杯飲盡……
詩歌作文300字 篇7
若如，
夢不曾醒來，
我們是不是可以將過往遺失的時光重新撿起？
是不是可以找回不小心丟失的彼此？
若如，
夢不曾醒來，
我會與你在緣分的世界裡，
找尋屬於我們相遇的那一季春暖花開，
找尋屬於你我的細水流長。
若如，
夢不曾醒來，
我會用心與你預約每一個晨風中的燦燦日輝，
預約每一個夜幕中的皎皎月光，
用心預約天地間的日月情長。
若如，
夢不曾醒來，
我情願與你永遠沉迷於最煙火的俗世，
靜度風輕雲淡的日子，
不再輕易說分離。
若如，
夢不曾醒來，
我情願做一縷清風，
輕輕隨著你的影子，
看你回首抬眸時柔情的一瞥；
我情願做一朵不起眼的小花，
默默靜候在你來往的路邊，
看你輕快的步履漫步踏過我柔軟的心田。
若如，
夢不曾醒來，
我情願做一盞孤燈，
陪伴你每個黑夜到黎明；
我情願做你窗前一枝細小的青藤，
陪伴你走過年復一年的春夏秋冬。
若如，
夢不曾醒來，
我情願就這樣與你隔著一個窗戶的距離，
情願就這樣不遠不近地守望，
學會保護好自己，
不傷著自己，
也不要你再受傷。
