有關校園演講稿15篇

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演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨著社會一步步向前發展，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的有關校園演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關校園演講稿1

學校，是我們成長的搖籃，她兢兢業業地培育著我們，認認真真地給我們傳授著知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成為全面發展的一代新人。

學校愛我們，我們也愛學校。因為愛，我們就有責任、有義務保護這裡的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。不是嗎?當我們漫步於校園中，發現乾淨的路面上有一些垃圾，我們會情不自禁地把垃圾撿入垃圾桶，我想，這就是愛校的表現。不損壞學校的一草一木，不在課桌椅上亂寫亂畫，我想，這也是愛校的表現。見到學校領導、老師、客人主動問聲好，積極參加各種活動比賽，在提高自己的同時也為學校爭得了一份榮譽……我想：這些也都是愛校的表現。如果我們每一個人都有這種良好的行為習慣，那麼，我深信我們的校園將會變得更加美麗!更加的多姿多彩!學校就像是一個大家庭，老師是和藹可親的長輩，同學是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向;沒有了同學，就如同生活裡失去了陽光。只有大家的歡聚和努力，才能使我們的生活變的更加燦爛。

銀杏樹下的歡聲笑語是我們放飛的夢想，我們在這裡學會自尊、學會自信、學會自強、學會自愛，然後以我們飽滿的'精神努力吸取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難和困苦。我愛我校，是她豐富了我們的人生，是她充實著我們的頭腦，是她賜予我們完美的靈魂!今天我們為走進這所學校而驕傲，明天，我們會讓北大成都附屬實驗學校為我們的進步和成功而驕傲、自豪!

有關校園演講稿2

世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長，而我也在陽光下茁壯成長。

從我出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露的滋潤與芳薰。我在陽光下成長，因為有了老師。古人云：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因為驕傲而考了99。拿到試卷，我十分後悔。我覺得我自己沒有用心，把最簡單的單位換算弄錯了，被扣了1分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因並鼓勵了我，我感動萬分，並明白了：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”這個道理。我在陽光下成長，因為有了同學。很小我就跟姐姐學會了《童年》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我第一個大膽的'舉了手：“親愛的同學，敬愛的老師，大家好!我為大家唱一首歌，歌名叫《童年》。”說著，我唱了起來。突然，我一不留神把段子唱錯，跑了調。我十分害羞。可同學們不但沒嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關心我，有的同學說：“不要害羞，這樣的錯誤我們誰沒犯過?”有的同學說：“別灰心，我們支援你!”那一刻，我落淚了，那淚水是感動的。

感謝您敬愛的老師!感謝你親愛的小夥伴!因為有了你們，我的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時光，是您伴我一路成長。

有關校園演講稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《書香潤澤校園，閱讀豐富心靈》

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。在這如詩的五月，我們同樂學校的“校園圖書角”在校領導的親切關懷下，在老師的悉心指導下，在同學們的積極努力下，於今天正式成立，併成功上架了。這是我們全體師生的一件大好事、大喜事，也是各位同學共享讀書快樂，交流讀書收穫，共同進入讀書世界的一大幸事。

大家都聽過一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯，是寶貴的`精神財富。它記載著人類的文明。讀書，既能豐富我們的知識，開拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學會思考問題的方法、學到新的本領手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是開啟世界之窗。開卷有益，一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書，就是交一個品德高尚的有思想的朋友。

古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛讀書，與書為友的人，因為在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話；讀書，還能讓我們學到最優秀、規範的語言。那些優秀作品，字字句句都散發著珍珠般的光澤。讀多了，你的語言也會變得和它們一樣精彩動人。一旦與書本結緣，註定就會與幸福結緣，一

步一步邁向人世間最美好的境界！

但是我們自己的圖書畢竟是少數的，為了讓大家讀到更多的書籍，所以我們學校成立了“校園圖書角”，這樣課餘時間我們就可以盡情徜cháng）徉（yáng）在書的海洋裡。

那麼我們應該如何去讀書呢？

首先，要選擇自己喜歡的圖書，並且一定要讀完，不可半途而廢；其次，要養成動筆的習慣。

俗話說：“不動筆墨不讀書。”在讀書的過程中，我們要養成記讀書筆記的好習慣。遇到好的語句段落記下來，有什麼感想記下來，想要仿寫也不妨試試。相信這樣的好習慣一定會讓你受益終生。

此外我們還要注意愛護圖書，要輕拿輕放，看後要擺放整齊。這些書籍是我們共享的財富，所以不能私自帶回家裡，更不能據為己有。每天看後要及時歸還。

學校是我家，管理靠大家。希望同學們都做文明讀書人，讓我們校園溢滿濃濃書香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂。

書香潤澤校園，閱讀豐富心靈。同學們，讓我們把握今天，用知識來武裝自己，為精神打底，為人生奠基；讓我們親近書本，與經典為友，與博覽同行，汲（jí）取知識的靈氣；讓我們遨遊書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂；讓我們發揮聰明才智，共創人生壯麗篇章。我相信，“校園圖書角”的成立，必將使校園書香四溢，花開滿園。

最後祝同學們每天都能收穫知識，每天都能收穫快樂！

我的演講完了，謝謝大家！

有關校園演講稿4

尊敬的行長、各位來賓、老師們、同學們：

今天我們在這裡集會，舉行“金融知識進校園”活動，我謹代表和全體師生對行長一行的到來表示熱烈的歡迎！對銀行精心選送宣展資料為廣大師生服務表示衷心的感謝！

金融是現代經濟的核心，不僅關係到國家的生存發展，也日漸緊密的關係到群眾的日常生活。尤其是在當前資訊時代的環境下，每個人越來越頻繁、也越來越深入的與金融業務相聯絡，比如存取款、刷卡消費、貸款、轉賬、投資、貨幣兌換等。一些新業務和新平臺的`出現極大的方便了群眾的生活，但同時也增加了諸多風險，這就需要我們更多的關注、瞭解和掌握金融知識，達到規避風險、科學合法處理金融事務的目的。

對於大學生來講，掌握一定的金融知識不僅是提升綜合素質及防範意識的需要，更是適應未來社會及自身發展的需要。此次“金融知識進校園”活動，銀行精心選送了“ ”、“ ”以及“ ”三大板塊的資料，有很強的實用性、知識性、時效性和適用性，對弘揚紅色傳統、普及我國金融歷史、增強師生們的金融法制觀念、拓展現代金融知識有很好的教育作用。希望廣大師生能夠藉此機會認真學習、深入領會、學以致用，同時

也期望銀行能夠繼續與開展深入的交流，促進共同發展。

最後，祝願此次活動能夠取得圓滿成功！謝謝！

有關校園演講稿5

同學們：

為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》的要求，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，防範校園欺凌事件的發生，促進學校各項工作順利開展，結合我校實際，開展校園反欺凌活動。今天我國旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌，共建平安校園》。

校園欺凌是指同學以大欺小，以多欺少，以強凌弱的行為。欺凌過程，不但會傷害身體，還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利於踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

同學們都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這裡承載著我們的夢想，但是，如果這片聖潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀啊！

網路上報道各種校園欺凌事件的有很多，我們學校也有此類事件的發生。

同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢？我們應該行動起來，反對暴力，杜絕欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮後果；發生矛盾時不要總是抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裡；要嚴於律己，寬以待人！

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的`人際關係，交友要謹慎，不與行為不端的人聯絡，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。

欺凌的腳步並沒有停下來，因欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中，你我他聯絡千萬家。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我貌同築起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識， “杜絕校園欺凌，共創平安校園”。

有關校園演講稿6

各位老師、同學們

早上好!

今天國旗下講話的題目是《樹立安全防範意識，構建平安和諧校園》。

安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反覆覆的嘮叨;而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默唸的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提;失去它，我們的一切努力將會失去意義。

作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境裡，安全更值得我們注意。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!

儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們小學生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意只是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色資訊和毒品，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們小學生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法(班主任按要求指導學生);防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的'發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場;防盜——關好門窗，注意自身財物的保管;防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。

可能，有些同學會說，這些事我也幹過，我不是好好的站在這裡。我要告訴這些同學，心存僥倖是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥倖的那一刻發生。同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防範能力，做好各方面安全防範工作，讓我們的校園裡，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴!在此，我向同學們提出以下幾點要求

第一、我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防範意識就是事故”的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校彙報。

第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓並靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道，交通狀況複雜。同學們要遵守好交通規則，走人行道或人行天橋，主動避機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。

第四、要注意財物安全。體育課或放學時離開本班教室，或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿學生須保管好自身貴重財物，不能給小偷有可乘之機。

第五、要注意食品衛生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

第六、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網咖、遊戲機室、檯球室等不宜場所，不到建築工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準將社會閒雜人員及以前的同學帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，

給自己和同學帶來不良的後果。

老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防範能力。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

謝謝大家。

有關校園演講稿7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

上午好！今天我們聚集在這裡，要舉行“浮橋中心小學第七屆校園藝術節的開幕式”。

同學們，作為一個學生，學習是我們的主要任務，但除了學習以外，我們應該有更多的興趣愛好，否則，我們就變成了真正的讀書機器了，就變成了一個缺乏情趣的孩子。

同學們，唱歌、跳舞、寫字、畫畫都是成為我們成材的途徑。XX市就特別重視學生綜合素質的培養，要求在各校推廣體藝2+1活動。這裡的體，在我們學校主要推廣的是毽繩、籃球和排球，而藝，我校推廣的是“豎笛”，但我們的藝術節活動，不僅僅是豎笛，還有別的專案。

一、活動主題：那到底有哪些專案呢？下面就由我大家作一個介紹吧。不過，在介紹專案前，老師希望你們先記住藝術節的主題，請大家跟我一起說--文明禮儀伴我行，繽紛舞臺展特長。

二、活動專案：下面，我再介紹具體的專案吧。

1 十佳器樂達人比賽。四月上旬

主要負責人：朱文君

2、十佳小歌手比賽。三月下旬

主要負責人：孔金鳴

3、班歌比賽。四月下旬

主要負責人：孔金鳴

4．兒童畫（四月上旬）

主要負責人：沈敏

5．硬筆書法比賽及作品展示（四月中旬）

主要負責人：陳紅兵

6．少兒剪紙（三月下旬）

主要負責人：費強

三、設獎思路：

知道了專案，你們一定還想知道怎麼評獎嗎？

好，那我就說說吧：

1、所有比賽專案按年級組設獎，個人專案一等獎1名（3分），二等獎3名（2分），三等獎4名（1分）。集體專案一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分，由學校發獎狀和獎品；參賽但沒有獲獎的發“參與獎”的獎狀。

2、按比賽要求，參與人次少一人班級總分中扣1分；多參加人數，不加分。按班級參與情況及總得分，綜合考評在年級前二的班級，評為優秀組織獎。次獎項將作為班主任考評的重要依據。

3．表現突出的專案及獲獎選手學校將大力宣傳，並參加新學校的對外展演。

四、宣傳動員：

同學們，你的樂器、唱歌、畫畫、剪紙、書法技藝怎麼樣？你不想讓同學們羨慕你的'藝術才能嗎？你不想拿那一張張炫目的獎狀嗎？你不想成為校園的藝術之星嗎？你不想為自己的班級出一份力嗎？那就開始準備吧，聽好每個專案的活動時間和要求，把自己的參與熱情化成報名單上的名字吧！我們的評委老師期待著你的參與！

有關校園演講稿8

各位領導、老師們、同學們：

晚上好！

第二屆“求美”校園文化藝術節將在今晚降下帷幕。在此，我謹代表學校黨委行政、代表校園文化藝術節組委會向藝術節的勝利閉幕表示熱烈的祝賀！向組織和參與本屆藝術節的師生員工表示衷心的感謝！

本屆校園文化藝術節繼續以“求美”為主題，立足於積澱學院文化，繁榮校園文化，打造品牌文化；力求增強審美意識，提高審美能力，陶冶審美素質，從4月28日開幕，到今天曆時一個半月。在這一個半月的活動期間，全校師生員工團結一致，積極參與，以“求美”為主題，圍繞我校育人工作和大學生素質拓展工作，內煉素質，外樹形象，推出了一系列高品位的文化藝術活動，如團支部風采大賽、演講十佳大賽、校園“四星”大賽、舌戰__河辯論賽、學院文化周、社團文化藝術節、民樂專場、校園原創音樂大賽等等，廣大青年教工和青年學生在藝術節這個舞臺上，用歌聲、用舞姿、用畫筆、用靈巧的`雙手，盡情地展示著自己的才華，展示著青春的朝氣，贏得了全校師生的讚許和鼓舞，他們的風采，正是我們農大人的風采。本屆校園文化藝術節是成功的，成果是輝煌的，意義重大而深遠，在農業大學的史冊上書寫了輝煌的一頁。

舉辦文化藝術節是實施素質教育的一個重要方面，是校園文化建設的一項戰略工程，是大學生素質拓展計劃的重要內容。我們要把以“求美” 為永恆主題的校園文化藝術節一屆一屆辦下去，並且要一屆辦得比一屆好，要辦出特色，辦出水平，要使全校師生在文化藝術節的鼓舞下傳播新文化、擴充套件新視野、拓寬新平臺，全面掀起校園文化活動的熱潮，提高文化品位、審美情趣和人文素養，打造富有農大特色的湘農文化品牌。

最後讓我們以熱烈的掌聲祝賀本屆藝術節取得圓滿成功！

有關校園演講稿9

親愛的評委，親愛的同學們：

大家晚上好!今天我演講的題目是——用文明構建陽光校園!!

陽光是什麼?我想大家對它並不陌生，簡單來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那麼，對於我們這些莘莘學子而言，構建陽光校園是一個永恆的主題。而文明，作為一種品質，一種修養，一種被大家廣泛推崇的優良行為，成為了構建陽光校園的關鍵因素，它不僅是個人素質的體現，更是一個學校的代言。

然而，在我們的需要中，有悖文明的現象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中，追逐打鬧的行為時有發生。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞。還有，有些同學見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應該是校園文明的'建設者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學習和生活創造一個溫馨，舒適的環境。

既中然如此，如何為構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環境中的文明和人文環境中的文明。

首先建立優美的自然環境是構建陽光校園中不可或缺的一環，試想，如果我們在學校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們乾淨的本貌。

接下來，就要談談文明的人文環境了。陽光的人文環境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏於內心的真情和關愛，放飛美麗的心靈。好的人文環境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。

四月，是花開的季節，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節，當我們走進這一片溫馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨遊，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養。

同學們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!

親愛的同學，我們天南地北相聚於此，相信我們會結下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出。最後我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

thank you !

有關校園演講稿10

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！

今日我要講的是愛護環境的演講稿，題目是《愛護環境是不容推卸的責任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球並不是有我們生存，還有許多許多的動物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由全部的生物組成了錯綜簡單而關係親密的自然生態系統，這就是人類賴以生存的根本環境。

然而，愛護環境的演講稿，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的程序始終滯留在對自然的制服掠奪上，卻從來不曾想到對培育人類的地球賜予愛護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的.同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜簡單的相互關係，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會苦痛不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良後果。由於人類的侵害，如今地球面臨了許多的環境問題，比方氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水汙染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，同學們，學校為我們製造了這麼好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平常的一舉一動。你有過隨便踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂清掃教室、環境區衛生而不去想這是不對的狀況嗎?你有過順手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過翻開學校的自來水龍頭，而沒有準時關上嗎?你有過在潔白的牆壁上留下你骯髒的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在清掃得潔淨的地板上嗎?

愛護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有力量去轉變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開頭生長，我們可以積極參加植樹節，愛護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛惜身邊的環境衛生，遵守有關制止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避開使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大削減垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們情願，很輕鬆就能完成，很輕鬆就能參加到愛護環境的重大工作當中。親愛的同學們，你還在遲疑什麼呢?從今刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛惜環境，愛護環境，我信任，有了每一個人的參加，我們的校園更漂亮，我們的祖國更漂亮，讓我們時刻謹記愛護環境是不容推卸的責任。我的演講完畢。

有關校園演講稿11

尊敬的老師、同學們：

你們好！

我是......今天我演講的題目是“愛我校園”。

如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出蔚藍的精彩；如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那麼，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔於知識的海洋之中。

毫不疑問，我愛我的學校，愛這個坐落小小校園。雖然它並不大，卻滿足了我們所有學生的全部需要。我們的老師，孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長的小幼苗。我們的操場，讓我們可以盡情揮灑汗水；我們的.廣播站，是我們青春的舞臺；我們的校園——我們又一個溫暖的家！

猶記得以前，當媽媽牽著我的手走進校門時對我說：“孩子，從今天開始，這兒就是你另一個家了。媽媽工作忙，沒時間多陪你。但從今天起，你會多了很多的兄弟姐妹，也會多了很多的長輩。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個人！”當時的我，對這番話，半知半解；當時的我，只是個懵懂的小孩。而今，我已經三年級了，我可以大聲的驕傲的說：“我已經十歲拉！”現在的我，已經是個小大人了，是個可以擔當的大人了。我，從現在起，不僅只是從學校這個溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去妝飾這個美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變全世界！

讀過一組報告，每回收利用一噸廢紙，可以製造新紙850公斤，這樣就可以節省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸。一所普通中學每年繳納的水電費可高達上萬餘元。

當我看到這些資料的時候，我震驚了，我喜歡數學，但我卻不想看到這樣的數字。同時，我又想到在我們校園裡浪費現在也隨處可見，午餐時整桶整桶的飯菜被倒掉；一些教室人去樓空卻依然燈火通明；草稿紙寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶。

親愛的同學們啊，節約是一種修養，也是一種文明的生活方式，是中華民族的優良美德。節約更體現在點點滴滴的小事上，順手關上沒關牢的自來水，隨手把沒人教室的燈關上，隨手把沒用完的廢紙整理成冊......這些全都是我們每一個人力所能及的小事。在舉國倡導節約型社會的同時，我們每一個學生更應該多為我們的大家庭出一份力！

“潤物細無聲”，讓我們互相監督，看誰做得更好。親愛的同學們，從現在開始，讓我們大聲的對我們尊敬的老師說：“從今天開始，看我們的！”

謝謝大家！

有關校園演講稿12

大家好！

我叫武國寧，是修武縣第二實驗小學五四班的學生。我演講的題目是“讓文明走進校園。”

作為具有5000年文明禮儀之邦的小主人，應該怎樣去做一個文明的人？

文明是一種律己、敬人的行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

看著那些和自己同齡的孩子，因為一些瑣事而對昔日朝夕相處的同學輕則拳打腳踢、重則用刀匕相待，那稚嫩的目光流露出的凶狠以及圍觀者的漠然。我忍不住想問：泱泱文明哪去啦？

文明需要刻不容緩走進我們的校園！

當我們乘坐公交車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，不曾想到旁邊白髮蒼蒼的老人；當我們是行人的時候，管他有沒有紅綠燈，有沒有人行道，怎麼近怎麼快就怎麼走，從來不曾想到遵章行駛等候多時的車輛；當我們是遊客的時候，隨地吐痰、踩踏草坪，從來不曾想到那一片綠色的背後有多少人付出了汗水；當我們不耐心的聽著父母的循循教誨，左耳朵進右耳朵出的'時候，卻大方地花著他們的血汗錢，挑剔著他們精心準備的飯菜，從不曾想到他們工作養家的辛苦；當我們身處校園，總是追追打打、相互嬉戲，甚至無視老師的教育，從不曾想到老師為我們付出了多少個節假日和星期天。

這一切的一切，都是因為我們太自私，沒有做到律己、沒有尊重別人。

如果我們都能講文明、懂禮儀，我們的校園必然會煥然一新，讓文明走進我們的校園義不容辭！

我的演講完了，謝謝大家！

有關校園演講稿13

各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

你們好！

在第xxx個教師節即將來臨之際，我們懷著十分喜悅的心情，慶祝我校校園改造工程正式竣工。在此，我代表學校的全體師生，向給予我們大力支援的各級領導表示感謝，向辛勤勞動的工人師傅致以崇高的敬意！向我校新建綜合樓、階梯教室、學生餐廳、水衝式廁所的建成表示熱烈的祝賀！

在各級領導的關懷下，我校全體師生，以校園改造為契機，將校園文化建設有機地融入到校園改造中去。政府投資近 300萬元，完成了學校操場的改造，新建了具有民族風格的，集音樂教室、舞蹈教室、美術教室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室於一體的綜合樓；新建了可容納 300多學生的階梯教室；新建了可同時供400多學生就餐的.學生餐廳；新建了高標準的水衝式廁所。

校園改造，為學校創設了具有濃厚育人氣息的校園文化氛圍，為打造我校教育品牌奠定了良好的基礎。近年來我校深入進行課堂改革，努力建立書香校園，積極探究理想課堂，教育教學質量得到了進一步提升。學校規模不斷擴大，學校設施不斷健全，辦學水平不斷提高，為國家培育出了一批又一批的優秀學子，滿足了我鎮人民對優質教育的期待。

學生是民族的希望，是祖國的未來，學校是培養學生的殿堂，老師是學生學習的引導者。我們在整潔優雅的環境中工作，倍感心情舒暢；優美的環境讓我們工作更加努力，道德更加高尚；同學們在優美舒適的環境中學習，會更加勤奮；優美的環境，讓同學們學會做人，學會求知。在優美的校園環境中，我們師生滿懷激情，暢想未來，努力工作，認真學習，抓住課堂改革的機遇，乘勢而上，再創我校教育美好的明天！

有關校園演講稿14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我講話的題目是《愛護校園環境——從我做起》。

每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這裡學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這裡的一草一木都是我們的夥伴、我們的朋友，這裡的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優美的環境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。那麼，作為彭浦三中的主人，愛護校園環境，我們究竟應該怎麼做呢？

這裡不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一箇中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從後面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。於是，趕上前去，把紙條撿在手裡，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學們，聽了這個故事，你有什麼想法呢？我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什麼，那麼，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

大家也都知道環境對於我們健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因為一些學生的.一點小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當下課後、午休時、放學後，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生走過的地方，都散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環境。這些不文明行為和我們美麗潔淨、充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。作為學校的主人，我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬於我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它。

俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那麼我們的校園裡就會乾淨幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力和時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

大家行動起來吧！愛護校園環境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶裡不怕煩。

4、自覺和不文明說再見，和不文明作鬥爭，爭做環保小衛士。

各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力！

謝謝大家！