《老舍》讀後感
讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《老舍》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《老舍》讀後感1
《貓》是一箱寶藏，我發現了一座座金光閃閃的黃金屋；《貓》是一袋零食，我咀嚼出了語言的奇妙；《貓》是一本書，老舍（舒慶春）爺爺用精彩的文筆牽住了我的眼球。
“我喜歡《貓》！”當我翻到最後一頁時，我不住地感嘆。
《貓》裡面記錄了老舍爺爺用不同的語言、方法寫出來的不同文章。有記事類，有寫景類，有語言類……讓我大飽眼福。我記得十分清楚，有篇文章寫道倆孩子把父母口中的.“幽默”當成了“油抹”，拿出顏色抹在臉蛋上，體會“幽默”的感覺。在這裡，老舍爺爺用了千萬種語言合製成了這篇輕鬆幽默的文章，真讓我捧腹大笑。
《貓》這本書還真是神奇，無形之中我掌握了許多寫作方法。原不喜歡寫景，甚至不會描寫的小姑娘，現在已喜歡上了描寫。只要筆一觸到紙，靈感會噴湧不停！閱讀老舍的文章，讓我腦中的小小採蜜本變得飽滿，還知道了各種各樣的語言用在不同的地方效果大不相同。我的作文又爬上了一格臺階，這都是因為《貓》！
仔細品味《貓》，我感覺老舍爺爺就在我面前，帶我走向更完美的寫作境界，真是太棒了。
《老舍》讀後感2
燈光下，我開啟課外書，一個題目《養花》映入我的眼簾，我仔細一看作者，竟然是我國著名的作家——老舍先生。
每次我讀老舍先生的文章，都覺得裡面包含著深刻的道理。這次裡面又包含了什麼，我迫不及待的讀了下去。
前幾段的意思我都能弄明白，只是這個句子讓我想了半天。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”什麼意思，我反覆思考。連每一個字的意思我都要搞明白，最後終於知道了，如果不勞動，連最起碼的收穫都沒有。現在一想，這句話就好像是針對我講的一樣。我的理想是當一名作家，但是我不願意動腦想，又不願意動手寫，怎麼成為作家呢？那隻能成為“坐家”了。
老舍先生講養花都會傷心，何況是生活環境呢？我們不要因為一、兩次的'打擊就失去信心，我可是親身經歷過的，在一、二年級的時候，我的學習成績不錯。可以說是一馬平川，萬事如意。可是到了三年級下學期，成績有點落後，我就開始沒有信心。可是我想到了老舍先生的話，我就會鼓起勇氣。所以我的成績不斷的在上升。
讀了老舍先生的《養花》，我似乎長大了許多。
《老舍》讀後感3
春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日，不同的地區、民族過春節，都有自己獨特的風俗。語言大師老舍，用他的大筆、風格、語言，描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，讓我們無不感受到北京過春節的'隆重和熱鬧，也讓我們領悟到了民俗文化的豐富內涵。
作者先從春節我們要吃的“臘八粥”、“臘八蒜”寫起，給文章添加了許多樂趣，把食物描寫的非常的到位。還把春節孩子們要幹什麼事寫了出來。放鞭炮是男孩子們的樂趣。春節前幾天，大人們都很忙，因為店鋪很快就關門，所以必須在春節前把食物準備好，每到除夕的那一天，大家們更忙了，晚上的時候，家家戶戶的門上貼上了對聯，家家戶戶都飄著酒肉菜的誘人香味，鞭炮聲不斷的響起。家家戶戶的燈到晚上都是亮的，除了很小的小孩子在睡覺，大家都很願意等新年的鐘聲響起，等待凌晨煙花的升起。家家戶戶的喜慶，給春節添加了積分絢麗的色彩，讓春節更有氣氛。過年了，孩子們肯定都是拜年去了，大人們給紅包，孩子們還玩鞭炮，這樣的喜慶一直持續到春節結束。
春節，一個喜慶的節日，給中國添加了許多的色彩，讓傳統的中國更紅，更絢麗！
《老舍》讀後感4
翻開書頁，閱讀片刻，沉思良久，我欣賞祥子的堅持，也為他經歷的一切感到痛惜和無奈，這本書揭露了社會的黑暗，將一個積極進取的人完全打垮的慘痛事實。
全書講述了農村青年祥子在城裡拉車，立志要買一輛屬於自己的車，三年的努力換來了夢寐已久的車，卻慘遭軍閥和人性的`踐踏。軍閥搶走了他的車，孫偵探偷光了他所有的積蓄。他反抗過，但還是失敗了。被迫嫁給虎妞，用虎妞的積蓄買車，可是命運再次捉弄了他，很快又賣掉來料理虎妞喪事。
而小福子的離世讓祥子徹底一蹶不振，喪失了對生活的信心，從積極進取的小夥子變成了自甘墮落的人。沒有一個人自己會想要變成這樣，那是什麼？究竟是什麼？是社會的腐敗，沉淪，人性的醜惡，扭曲，揭露出來了當時社會的黑暗面，人可以隨意侮辱他人的努力，堅持，人容易隨意被打垮，放棄生命……
雖然我們並不生活在那個時代，但如今我們身邊仍有種族歧視的狀況，嘲笑別人夢想的狀況……我們應該尊重每個人，尊重每個人的夢想，你不喜歡可以，但不要傷害他。
《老舍》讀後感5
老舍先寫對“母雞”的厭惡，在寫對“母雞”的崇敬，感情先後迥然不同。這種強烈的鮮明的對比，是我們在閱讀的時候，自然產生了一種幽默可笑的感覺，是我們彷彿在欣賞一個風趣的相聲或小品。這篇文章寫出了母雞對雛雞的關心與照料;幹什麼事都處處想著雛雞，讓著雛雞;而且還教它們啄食，掘地，用土洗澡，教它們擠在母雞的`翅下、胸下。這都是雞母親愛他們，呵護它們的表現，這是母愛的自然流露。“當發現了一點兒可吃的東西時，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。”讀到這裡，我想起了我的母親，我的母親像文中的母雞一樣，一做我愛吃的飯菜時，媽媽就在一旁看著我狼吞虎嚥地吃著，並且還說：“慢點吃，別噎著。”我抬起頭，嚼著菜，問道：“媽媽，您怎麼不吃啊。”而媽媽卻笑著說：“你吃吧，我不愛吃這菜。”每當我這樣問她的時候，媽媽總是這樣回答。現在，我明白了其中的原要。感謝老舍先生帶給我們的文章——《母雞》，這篇文章使我受益匪淺，使我明白了母愛的偉大。
《老舍》讀後感6
在今天，我們學習了《落花生》一課，我從中深受啟發。
這個故事中，作者許地山的父親用落花生來教育子女：要做一個有落花生品格的人。做人不能只講體面，對整個社會卻沒有用，做人重要的不是外表，而是內心，一個人，要做一個對社會、對他人有用的人。
我們生活中就有許多像落花生一樣的人：清潔工阿姨、交警叔叔、警察叔叔……
有一次，我就遇到了這樣有著落花生品質的一位清潔工叔叔。那天中午放學，天氣很熱，我手裡捏著冰棍往家走，邊走邊吃，汲取著那一點點的涼意。突然，發現有個清潔工正在清理下水道。他面板黝黑，衣服可能是在工作中掛了，被扯爛了好幾處，衣領已被汗水溼透，他專心致志地清理髒物，對自己身上的這些渾然不知。過了好長時間，在他的努力下，下水道終於又恢復暢通了。我一路看完，他的'形象也深深地印在了我的心裡。
我想，我們身邊像他一樣的人很多，他們所從事的工作也許並不令人羨慕，他們的勞動成果也許並不引人注目，但他們切切實實地在為大家服務。他們就是具有落花生品格的人，我願向他們學習，無論做什麼事，都要為別人帶去更多的好處。
《老舍》讀後感7
我喜歡《龍鬚溝》裡的人物，對他們我都似曾相識。我小時候住的南長街老爺廟的那些街坊、鄰居們，何況還有那些本家、親戚呢！而且他們還要“發酵”。隨著年齡長大，好像更懂他們了，偶爾想起故人，我的認識就會更深些、豐富些。這一點使我更容易與老舍先生的作品接近。
我喜歡《龍鬚溝》的語言。老舍曾說過，寫話劇的臺詞，要像寫詩一樣的地推敲。他的手稿總是寫得乾乾淨淨的，不輕易下筆。他的'臺詞多用動作性語言，儘量少寫敘述句子。他總用北京話寫作，但他的北京話文明、不俗、幽默、有力。他的語言藝術是爐火純青的。我狹隘地不喜歡高貴的、情節太多的作品，喜歡以性格為主的作品，覺得後者更真實些，不喜歡浪漫主義而喜歡現實主義。以此，在戲劇上，喜歡《龍鬚溝》、《茶館》。不是不想更開闊些，始終未能突破。大約與身世有關。或者可以說：從《龍鬚溝》到《茶館》塑造了我。
《老舍》讀後感8
今天，我又讀了一遍著名作家老舍先生寫的《養花》，因為這是我最喜歡的文章之一，所以我讀的特別仔細認真。這篇文章，字裡行間充滿了老舍先生養花的樂趣，我讀了之後，受益匪淺。
老舍先生在養花中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風暴雨，搶救花草弄的腰痠背疼、熱汗直流，但是他卻覺得”這多麼有意思呀“而且悟出了”不勞動，連棵花也養不活“的深刻道理。
過去我在家裡什麼事都依賴爸爸、媽媽，衣來伸手，飯來張口。自從讀了《養花》，老舍先生的.言行使我深受啟發：只有勞動，才有收穫，生活才有意義，有價值。於是，我每天都幫家裡幹一些力所能及的家務活。有時累得滿頭大汗，心裡卻有說不出的快樂，媽媽還誇我是愛勞動的好孩子。
老舍先生在《養花》這篇文章裡寫道：”看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡“。這一點也不假，手工製作是我的業餘愛好親戚們來我家做客看見我的小製作，個個讚不絕口。臨走時，我送一些給他們，與他們共同分享自己的勞動果實，別有一般情趣。
讀完《養花》一文，掩卷深思：要想讓生活變得更加美好，要付出艱辛的勞動，才能創造美好的生活。
《老舍》讀後感9
《小麻雀》是老舍先生髮表於1934年7月的一篇散文。文章講了一隻受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這隻小麻雀的經過。
我喜歡這篇文章的原因是因為老舍先生把動物的神態、動作描寫得非常細緻、生動。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進退為難的神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個預知生命危險的那個眼神。那個眼神與我的'好心中間隔著一隻小白貓”。“那兩個黑豆眼彷彿在我心內睜著呢。”寫出了小麻雀那種無助、可憐的表情，也寫出作者對它的同情。
從貓口脫險的小麻雀“那兩個黑眼珠!非常地黑，非常地大，不看什麼，就那麼頂黑頂大地愣著”。寫出了小麻雀受到驚嚇後，在等待生或死。
文章的結尾也深深吸引著我，也讓我產生疑問，究竟小麻雀是死了還是活著?我想應該是還活著吧。
《老舍》讀後感10
今天我們學了一篇文章《養花》，我的感受很多。
通過《養花》一課我認識了一位熱愛勞動，熱愛生活老舍先生，他通過養花的過程，體現出他養花時的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，既然談到了樂趣，那我也談談我對樂趣的看法。
我覺得樂趣其實很容易會得到比如創造和發明是件有樂趣的事，克服困難，向自己挑戰取得了勝利會感到樂趣，欣賞自己的'勞動成果是件快樂的事，當然還有幫助了別人，得到他人的稱讚也是能感受到樂趣的。
文中還有一句話對我的感觸很大就是：不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？我認為自己這就是真理，因為，如果不勞動的話你就會死，為什麼會這樣說呢，因為你看吃飯也是勞動吧，穿衣服也是吧？打掃衛生也是吧，所以我們要勞動。
我下次一定要養花！
《老舍》讀後感11
完《北京的春節》我瞭解了春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。不同的地區、不同的民族過春節，都有著自己獨具特色的風俗習慣。本文作者——著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的.溫馨和美好，表達了自己對傳統文化的認同和喜愛。
人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節的充分準備。緊接著，詳細描述過春節的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最後寫正月十九春節結束。
文中列舉了大量的老北京過春節的習俗，情趣盎然，學生喜聞樂見。全文內容安排有序，脈絡清晰，銜接緊密，詳略得當，推進自然。語言表達樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字裡行間處處透出人們歡歡喜喜過春節的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心願。
《老舍》讀後感12
老舍先寫對“母雞”的厭惡,在寫對“母雞”的崇敬,感情先後迥然不同.這種強烈的鮮明的對比,是我們在閱讀的時候,自然產生了一種幽默可笑的.感覺,是我們彷彿在欣賞一個風趣的相聲或小品.
這篇文章寫出了母雞對雛雞的關心與照料;幹什麼事都處處想著雛雞,讓著雛雞;而且還教它們啄食,掘地,用土洗澡,教它們擠在母雞的翅下、胸下.這都是雞母親愛他們,呵護它們的表現,這是母愛的自然流露.
“當發現了一點兒可吃的東西時,它咕咕地緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,教它的兒女吃.”讀到這裡,我想起了我的母親,我的母親像文中的母雞一樣,一做我愛吃的飯菜時,媽媽就在一旁看著我狼吞虎嚥地吃著,並且還說：“慢點吃,別噎著.”我抬起頭,嚼著菜,問道：“媽媽,您怎麼不吃啊.”而媽媽卻笑著說：“你吃吧,我不愛吃這菜.”每當我這樣問她的時候,媽媽總是這樣回答.現在,我明白了其中的原要.
感謝老舍先生帶給我們的文章——《母雞》,這篇文章使我受益匪淺,使我明白了母愛的偉大.
《老舍》讀後感13
最近媽媽給我買了一套書，叫《名家文學讀本》。這套書的編者是北大中文系的錢理群教授，我最喜歡的一本是《小學生老舍讀本》。
《小學生老舍讀本》裡有很多文章，有寫小動物的，比如《貓》寫出了老舍對貓的喜愛之情，有寫母雞、小麻雀的。有寫景的，比如《趵突泉》，寫出了天下第一泉的美，還有《草原》、《濟南的冬天》等。有寫人的，比如《駱駝祥子》，寫出了祥子悲苦的.人生，除此之外，還有《我的母親》、《馬褲先生》等。
讀了這些文章，我有了很大的收穫，學到了很多寫作技巧，比如從《母雞》裡學到了欲揚先抑；從《草原》裡學會了借景抒情，從《我的母親》裡學會了抓住典型事件寫人，從《趵突泉》裡學會了區域性特寫，從《馬褲先生》裡學會了通過對話展開全文。
通過這本書，我也重新認識了老舍這個人，老舍這個人很善於觀察。我希望以後能讀更多老舍的文章。
《老舍》讀後感14
前幾天，我在一本書上看到了一篇老舍的作文：文章記敘了老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。表現了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼。
說到這裡使我想起了這樣一句詩詞：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!” 是呀!蒙漢兩族人民情深似海，不忍心馬上分別。大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽裡互相傾訴著惜別之情!這篇課文還抒發了老舍先生對祖國河山無限熱愛的'思想感情!
讀了這篇課文，我還學到了動靜結合法。老舍先生用靜態描寫展現了草原的 景美，用動態描寫突出了草原的人親，有靜有動，這就是動靜結合法。這讓我想到：平時我們所觀察到的景物中，有些景物處於相對靜止的狀態，如：山巒、田野 、建築物等，寫好景物的靜態要仔細觀察，抓住特點，按一定的順序表達出來。有些景物處於變化狀態，如:鳥在飛,魚在遊，雲在變化。有時同一事物，既靜又動，如寫：湖水，又是水平如鏡，有時微波粼粼，有時波浪層層，一浪推一浪；寫樹木，有時高高挺立，不動也不搖，有時隨風搖曳，微微點頭。恰當地寫出景物的變化，文章才會生動感人!
讀了這篇文章收穫還真不小啊!
《老舍》讀後感15
在這個有意義的寒假中，我讀了一本老舍的著名散文集《濟南的冬天》。其中讓我感觸最深的'一篇文章是《養花》。
老舍先生愛花，因此也愛養花，養花是他生活中的一種樂趣。老舍用自己多年養花的經驗告訴讀者：濟南的氣候不宜養南方名貴的花草，他認為多的一些知識，一定不是壞事。
老舍把養花與寫作結合到一起，這叫做勞逸結合。寫一點，看看花，再寫點，再看看花……這樣迴圈下去，看花的同時又能構思下面該怎麼寫。
這就是《養花》，老舍先生生活中的樂趣之一。他可以勞逸結合，有益身心，勝於吃藥。在勞動中體會到了沒有勞動就沒有收穫。花對老舍先生的生活是無比重要，他總結提煉到：“養花有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，有長見識，這就是養花的樂趣。”在今後我應向老舍學習，勞逸結合，在勞動中學習，多積累知識，在學習的道路上奮力拼搏，不辜負老師與家長的希望！
