感恩心得體會15篇

有了一些收穫以後，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的感恩心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩心得體會1

感恩之心，既幸福他人，又快樂自己；學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。今天，我們學校請來了國家演講團的李海俠老師，為我們上了一節與眾不同的課，我聽了大有體會。

李老師講起了感恩老師。回顧汶川地震，有一位人民教師在地震中，用自己的身體保護了三個孩子，而那位老師卻獻出了自己年輕的生命，離開了我們。多麼偉大的老師啊！講到這，我也想起了自己的老師，雖然於老師經常批評我們，好多同學甚至對她恨之入骨，但是當她選擇了教育事業的同時，就意味著她放棄了人生中最光彩的時刻，我們還對老師心存抱怨，不理解她，這應該嗎？李老師還講了感恩奶奶爺爺，我心頭一個寒戰，我平時是怎麼對待爺爺奶奶的呢？李老師說爺爺奶奶就是我們沒花錢請來的保姆，聽了後，我陷入了深深的自責。爺爺奶奶為我的前途操碎了心，而我卻總是貪玩跟他們頂嘴。聽到這我的淚水如雨一般流下來了。

最多的還是關於感恩父母。我平時似乎就沒體諒過父母，從來不珍惜他們的血汗錢，還跟他們吵架，甚至抱怨他們不是大老闆，現在一想，我羞愧無比。無數紙巾溼了又溼。原來哭也是這麼幸福呀，就從那名感動的“爸爸，我愛你！媽媽，我愛你！”開始。

每一個家長與孩子互動的環節，同學們的淚水都稀里嘩啦的落下，看著爸爸媽媽那已蒼老發白的面板和頭髮，我才發現自己已經很久沒有這麼仔細地觀察過他們了。他們正伴隨著我們的成長而慢慢地老去，但他們無怨無悔，只求我們能夠健康的成長，快樂的學習！

今天這個日子會讓我體會很深，這不僅僅是一次感恩活動，也是對我們中學生思想上的教育，我會用實際行動來證明對父母的愛，我會關心我身邊的每一個人。我的朋友、老師、爸媽??我的人生因他們而美好，讓我們喚出那久積在心底的那一句“爸爸媽媽我愛你們”、“老師您辛苦了！”。

感恩心得體會2

8月26日，我有幸傾聽了朱江琴園長的感恩講座，受益匪淺。一張張催人淚下的照片，一句句讓人感動的話語，讓我深深的感到，自己擁有一份喜愛的工作，每天有家人的陪伴，是一件多麼幸福的事情。那麼多不幸的人兒，都懷著一顆感恩的心態去生存，甚至還竭盡全力的去幫助別人。而我們，擁有健康的體魄，擁有充實的工作，每天還有那麼多同事和小朋友的陪伴，還有什麼抱怨的呢？學會以感恩的心態去對待每一件事情，那麼孩子也會很陽光，也利於孩子的成長。作為一名幼兒園教師，我是幸福的，每當看到那一張張天真無邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支援，我們沒有理由不幹好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！無論是大人還是孩子，要心存感激，要學會感恩，不要抱怨。要讓我們的孩子學會感謝，感謝老師的表揚、感謝老師的批評（有批評才會有進步）、感謝陽光、感謝......

感恩心得體會3

感恩一詞造我們的日常生活中經常被提及，我們常說“人性最大的善良，就是感恩”，作為一個追求全面發展的學生，感恩一詞對於我們來說就是需要去用心學習的，而為了弘揚這一精神，學校也為我們舉行了講座等活動，對此我的內心有著頗多的感受。

在講座的活動現場，我瞭解到了太多震撼人心的故事，這些事情似乎離我很遠，又好像就是自己身邊發生的事情，當我們在目光聚焦到事件背後所呈現出來的精神時，我相信每一個人都會感慨：原來感恩是有力量的，感恩讓這個世間變得更加美好。

感恩讓我心懷開闊。心懷感恩何嘗不是一種善良的表現，在充滿酸甜苦辣的生活中，我們似乎快忘記了內心深處暗藏的美好，它並不是不存在，只是我們將它遺忘了，但這顯然是不合理的，一個心懷感恩的人在面對事情時往往會以積極的心態面對，雖然偶爾會有不如意，但這就是生活的意義，我們要學會衝破阻礙，不斷地成長，而在這個過程中，感恩就是最好的調和劑，它能讓我們始終積極向上。

感恩讓我學會成長。心懷感恩之心往往會讓我們看到事物的不同面，我們在成長的過程中，不只是追求知識的增多，還要注重精神上的提高，如果說我們不知從何做起，那不如就從“感恩”開始著手，這並不是一件很難的事情，一句簡單的謝謝，一次真心的問候，這些無一不體現自己的感恩之心。

或許我們每一個人都曾被內心的聲音束縛住，我們不知如何去表達自己的感恩，但是如果將問題回到最初的思考上，或許就會發現，一件曾被我們忽略掉的小事，或許已經承載了我們的感恩之心，所以感恩沒有貴賤之分，只要我們是發自內心的，每一份感恩之情都是神聖的。

在感恩節的這一天，我也不會忘記需要感謝的人，父母給予了我生命，是他們讓我有機會健康的成長，是他們讓我擁有良好的品質，日夜的操勞只為將最好的給我，他們的愛是那樣的偉大，隨著年齡的增長，我的願望也逐漸變得簡單，就像在這樣的日子裡，只願父母安康，未來的日子還很長，未來的道路上也充滿了挑戰，但是我一定不會將感恩之心丟棄，我知道這會是我成長道路上最有效的助力劑。

感恩節的這一天已經結束了，在此我也明白了敬畏生命，心懷感恩是我需要用一生去學習的，期待未來的美好生活。

感恩心得體會4

今天距離上第一節歷史課已經過去了三天。到現在為止，我上過了四個班的十節課。三天下來，我在每一天每一節課每一個班都有不同的收穫、感想與反思。

四個班分為兩類，一類是特別活潑的，是11、12班，一類是較內斂的，是13、14班。接手11和12班級之前，就聽舍友和辦公室的教師說過這兩個班的課堂紀律情況。三天下來，我發現他們雖然調皮，但是大部分也還是會跟著我的步伐，在我的引導下積極回答問題。或許是因為實行了小組積分制，學生回答問題格外的積極，所以整堂課下來也較為順利，除了極個別的學生比較不服管教外，整體還是可以的。對於這一點，我還是比較慶幸的，因為即使我管教不了特別調皮的學生，但是還有兩個極為負責任的班主任協助我，這樣就為我提供了很大的幫助，幫我解決了部分難題，我也能繼續輕鬆地授課。

相較於11、12班來說，在內斂的13和14班授課時，也有不一樣的感受與收穫。第一次上課前，我其實已經在13班聽過課。因為舍友孫婉慶也和我教授一樣的班級，所以我決定提前去聽一節舍友的地理課，從中吸取一些經驗，學習她的優秀之處，同時也提前觀察一下我未來的學生，簡單地瞭解一下他們的課堂情況。我坐在教室後面，能夠明顯地感覺到這兩個班與11、12班的課堂紀律和氛圍的差異。13班的學生很聽話，回答問題也較積極，讓我印象最深的是坐在我旁邊的最後一排的一個男生，幾乎每個問題都會舉手，即使不舉手也會跟著老師回答問題。總而言之，他上課極其認真，回答問題極其積極，所以我特別注意了他。當我接手13班第一次上歷史課時，卻發現那位學生不再積極，反之表現得很無精打采，甚至不願意抬頭。我不知道他是對歷史課不感興趣呢，還是對我教授的歷史課不感興趣。不管是哪種，我覺得對我來說，都是一種無形的“打擊” 。正當我打算要和他談一下從而解答我內心的疑惑時，他主動跟我提了意見。他說：“老師，您上課可不可以大點聲，能不能把那些搗亂的學生趕出教室，我都聽不見您說話。” 通過他的話我知道了問題所在：其實不是因為我說話聲不夠大，真正的原因是我管理班級不嚴厲，太過縱容調皮的學生而忽視了認真聽課的學生。其實這也是我一直以來在課堂管理中存在的問題，我也正在學生的建議下和班主任、紀律委的幫助下努力改進。

與此同時我也在不斷髮現自己授課時存在的問題。從第一次的坎坷到逐漸適應歷史授課形式，並在平時積極備課，完備自己的知識。漸漸地我發現我的心態發生了變化，現在我很感謝學校能給我這個機會讓我接觸歷史，我才能從中發現不一樣的樂趣。

帶著一顆感恩的心投入到教學中，你真的會發現事情並沒有原來想象的那麼糟糕，相反，你還會收穫美好的體驗與回憶。

感恩心得體會5

經由這兩天的學習我學會了很多以前知道卻不太明確的東西，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時或者物都要有感恩的新心，感謝塗老師在我人生的轉折點上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個學習的平臺和就業的機遇，感謝父母對我的養育之恩，感激所有一切對我好的和不好的人，陪我成長，讓我成長。

我看到了，我身上素來不看到過的責任感，我以前老是認為只有把我本人的事件做好了，就好了，老是推辭義務，對事情總是一股不聞不問的立場，就向是事不關己，高高掛起，這是我身上我曉得，我不知道的盲點，總是會在潛意識裡面顯現出來，損害了身邊的人，而自己卻不知道，我會緩緩的把我的盲點變成我的長處。

由於我的執拗傷害了良多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過這次課之後終於清楚了，自己的執著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證實自己是對的，在我證明了我是對的時候，我同時也失去了許多，我失去了曾經很好的友人，失去了一段情感，就是因為我的執著，我的自以為是。

我當初只想跟我曾經無意之中傷害過的人說一句對不起，同時也說一句謝謝你！

感恩心得體會6

為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，深化中小學健康教育改革，拓寬學校健康教育途徑和方法，促進我校健康教育的有效開展，根據教育局，衛生局和市愛衛辦的統一部署，結合興慶區檔案精神和我校實際，制定本學年的健康教育計劃。

一、本年度健康教育主題

20xx年，我校健康教育活動主題是："預防疾病、講究衛生、健康快樂"。

二、本學期健康教育目標

充分調動全校教師開展健康教育教學工作的積極性，做到學校健康教育"月月有主題、節日有安排"，努力提高學生的健康意識和抵禦各類疾病的能力。

三、主要內容

根據《中小學生健康教育基本要求》，以衛生節日為切入點，每月選擇一個學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。主要內容見附表。

四、活動形式

(一)張貼健康教育宣傳畫

1、每月免費下發兩張健康教育宣傳畫(尺寸57cm×85cm)，由學校宣傳部門在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。

2、圍繞宣傳主題，結合健康教育有關內容，利用課堂教學、講座或廣播電視等形式有效開展健康

七月八月怎樣過一個快樂安全的暑假?旅遊安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網，遠離毒品，報警常識。使你的暑假與安全同行!

九月愛護牙齒。科學刷牙，維護口腔健康。科學護齒終生受益

十月食物中毒的原因在哪裡?預防食物中毒，謹防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開心。

十一月你的心理健康嗎?面對現實，適應環境;與人為善，不怕挫折;人貴有自知之明。心理健康，愉快人生珍愛生命善待他人歡樂每一天

十二月艾滋病離我們有多遠?瞭解艾滋病的知識、遠離艾滋病。

年終怎樣做一個健康的人?健康四大基石——合理膳食，適量運動，心理平衡。健康行為，從我做起健康生命始於健康行為

感恩心得體會7

每個人都有母親，每個人從小都生活在母親的懷抱裡，享受著母親給予我們的溫暖與愛，讓我們茁壯成長。無論如何，我都不會忘記母親對我的養育之恩。

從我呱呱落地，母親就給予了我無微不至的關懷，教我說話、走路；到了上幼兒園的年齡，母親又開始教我認字讀書，培養我的興趣；上了小學後，母親給我創造了一個良好的學習環境，讓我儘量安心學習；為了讓我跨入一個更高的學府，母親又費盡心機讓我努力學習。這一切的一切都源於母親。

還記得在我上三年級的時候，班主任讓我們每個同學都重要做成長記錄冊。當時我就問：“媽媽，你有沒有成長記錄冊？”媽媽笑了笑答到：“當然有啊！”媽媽邊說邊指了指額頭上的皺紋。當時，我並沒有明白媽媽的意思，後來，我才明白媽媽陪我走過得風風雨雨全部刻在了她了她的額頭上。那也是母親最真實、最感人的成長記錄。

在媽媽的言傳身教下，我喜歡上了書法，經過五年的刻苦練習，我獲得了不少全國以及省市的大獎。當我站在領獎臺上的時候，人們用讚賞及羨慕的目光看著我，殊不知我有一位陪我練習書法，一年四季接送於書法班以及在臺下默默支援我的母親！

我的生命，我的一切都是母親給予的，我還有什麼不能給予母親的呢？

在三八節那天，為了感恩母親，我早已經策劃好了一份感恩的計劃。我用自己的壓歲錢買了幾枝康乃馨，並提早趕回家中，準備實行我的計劃。

回到家，我走進廚房，取出了鹹鹽、味精以及雞蛋，準備做一盤炒雞蛋。忙活了十幾分鍾後，我又迅速沏了一杯媽媽喜歡喝的茉莉花茶，等待母親的回來。

“叮咚——”母親回來嘍，我心中暗自高興。連忙開門把母親迎了進來，拉到沙發上坐下，母親正要起身為我做飯，我端上了飄著濃濃香味的茉莉花茶。母親一邊喝著，嘴角露出了微笑，像是喝了一杯清醇的美酒。這時我把幾枝康乃馨獻到母親的懷抱中，並笑著說：“老媽，三八節快樂！”母親聽了，眼睛笑得都眯成一條縫了。此時，我又端上了那盤炒的並不是很香的雞蛋，母親嚐了嚐說：“恩，真好吃，比我做的還香呢！”母親說著，一把把我擁在懷中……

母親，我一定會努力學習，用實際行動來報答您！

學校舉行了一個作文比賽，主題是讓讀書成為我們的生活方式。我與父母一起讀了一篇親情故事，讀後感受頗深。讓我久久回味，也讓我明白了不要當失去之後，才學會感恩。

故事大意是這樣的：作者的父親出生在舊社會，在很小的時候就失去了母愛；為了生計，祖父把未成年的父親送到了縣城邊上的一戶財主家當長工。在那裡作者的父親給人家當牛做馬，披星戴月地幹活兒，度過了悲慘的少年時代。讀到這，我感受到一個父親的艱辛與不易——父親是家庭的支柱，承受的壓力是巨大的。

作者的父親成家後，又經歷了土改、互助組、人民公社，作者姐弟七人相繼來到了人世。在“大鍋飯”的年月，像作者這樣人口較多的農戶，大人們一年到頭沒日沒夜地苦幹，還是不夠吃。因為作者家孩子多勞力少，父親不得不經常去隊里加班，為的是能多掙一些工分，好能稍稍改變拮据的生活狀態。長年累月的超負荷勞作，使父親落下了一身毛病、最終因腰椎結核醫治無效，撇下一群年幼的兒女，離開了人世。

在回憶父親時，作者一直為一件事感到不安。那年作者上中學時，一次因早起貪睡，沒顧上吃早飯便心急火燎地跑去上學，下課時作者突然發現父親站在教師門外。原來他是怕我餓肚子，給作者送吃的來了。當時也許是出於所謂的自尊，生怕同學們笑“我”有一個“土爸爸”，抑或是其他什麼別樣的心情，總之作者跑到門口，用冷硬的語氣把老爸攆了回去。等作者回過頭來，凝望步履蹣跚的父親，一股酸楚驀然湧上心頭，淚水悄然滑落。或許作者並不是有意要傷害父親，但這件事無疑深深刺傷了父親的心。作者十分後悔，可父親很早就離開了人世，作者沒法回報父親了，正像古語說的“子欲養而親不待”。或許只有親人離世之後，我們才能感受到她們是多麼得重要。作者父親的一生充滿苦難，他經歷了舊社會的磨難和上世紀六七十年代的'貧困動盪。

更遺憾的是他還沒來得及享一天的福便離開了人世。這位父親和作者所經歷的人生，也讓我們明白了不要等到親人離世時再追悔莫及。這時我也明白了：我們要把握好生活中的一切美好，不辜負幸福的時光；能坦然面對生活，珍惜與大家相處的每一天，不要等到失去才追憶傷痛感恩難捨。

感恩心得體會8

“只要人人付出一點愛，時間將會變得更完美。”不管何時、何處、何事，都能夠看見愛與感恩。聽完關教師的演講後，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。

在生活中，在學習中，無論是誰，都十分關心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞豔麗;像火熱的太陽熱情。

關教師講了一個十分精彩的故事：一位母親為了自我的女兒能夠從燒傷中治好病，請求醫生治好自我的女兒。她忍著痛，讓醫生把自我大腿上內部的面板割下來，給了女兒。聽完這個故事，大家紛紛掉下眼淚。

每當父母嘮叨：“做完作業嗎?快去洗澡”……每當教師嚴厲地說：“作業馬馬虎虎地寫，不能夠養成這個壞習慣”……每當同學說：“這次分數低沒關係，下次努力。”我就覺得：哼!為什麼聽你們。此刻我錯了，大家時時刻刻關心著我。

滴水之恩，當湧泉相報。教師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學更是學習中的好夥伴、好幫手。

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，假如一個人感恩也不知曉，那麼他必定擁有一顆冷酷無情的心。

感恩心得體會9

在聽了由學校開展，陳詩武老師主講的”知足、感恩、奉獻”師德師風學習活動後，我認真思考了這些問題，收益匪淺，感觸頗深。現在我將自己的那份感受帶給大家。

所謂感恩，就是要記得別人的好處，並給予加倍的回報。這說起來簡單，做起來難，而真正做到的人更是少之甚少。雖然有時也會為自己曾經遇到的一些失意和挫折感到過傷感，也會感到自己的人生太不盡人意。但是，通過對過去的認真審視和思考，引發了許多的感慨。一路走來，我要感謝的太多。我要感謝身邊的所有人，感謝父母，因為他們給了我生命，撫育了我；感謝師長，是他們給了我知識和能力，指引了我的人生；感謝同事和朋友，他們關心、幫助、支援、鼓勵和包容我，使我在工作和生活中克服了許多困難，是他們激發了我的工作熱情和靈感，給了我責任感和使命感，是他們激發了我對生活更深層次的熱愛；是他們讓我學會與人相處，學會用寬厚的心包容所有的人和事。要感謝生活，生活教會我在生活中對別人、對環境少一份挑剔，多一份欣賞；少一份刻板，多一份笑容；少一份急躁，多一份從容；對這一切，我心存感激，也非常珍惜現在的工作，珍惜自己有限的工作時間。

俗語說，知足者常樂。懂得滿足是獲得快樂的源泉。壁立千仞，無欲則剛。世間充滿誘惑，慾望越多，煩惱越多，快樂也就越少。天下沒有絕對的公平，重要的是心要知足。每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我作為一名教師，我對現在的工作知足，我覺得我是幸運的，是幸福的，我應該感激社會給我提供了這份工作，感謝社會為我創造了學習進步和實現人生價值的機會和條件。人是的要有抱負、有理想、有願望，有生活的目標，但也要知足知止。為生活而工作很痛苦，為工作而生活很快樂，快樂並不是擁有的多，而是計較的少。追求，能夠煥發動力，激起行為，促使人們去奮鬥，去拼搏。沒有追求的人，將會整日無所事事，死氣沉沉，失去生活的樂趣和意義。我們在物質享受上要知足，眼睛要向下看；在精神事業上要追求，眼睛要向上看，物質上知足，才不會為俗事所累，事業上有追求，才能有更大的發展空間。常懷感恩，才能體會生活的美好；常懷寬容，才能保持良好心態；學會知足，才不會無謂的爭名奪利；有所追求，才能獲取不竭的動力。

一座橋樑，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人；一座高樓，要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，其支柱是什麼呢？是人的精神。魯迅說過，人是要有點精神的。在他的小說裡，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的。可見，一個人的精神是何等的重要，與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協作精神；面對邪惡，要有鬥爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業，我認為首先要有敬業精神。那麼，怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業呢？我認為，沒有任何藉口，紮紮實實做好本職工作就是愛崗敬業。人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再說得樸實點，總要有個謀生的依託。

既然坐在這個崗位工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的事業，就像老鼠愛大米，魚兒愛大海，蜜蜂愛鮮花一樣熱愛這份工作，唯有熱愛這份工作，才能敬業。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。從自我做起，從小事做起，從現在做起。這就是敬業，這就是愛崗。我認為，敬業首先要對工作充滿熱情，這是敬業前提。唯有熱情，方可激發您的潛能，驅使你兢兢業業地去完成教學工作任務。其次，敬業要追求完美，這是敬業的關鍵。完美雖然是一種理想主義狀態，但正是這種理想，會點燃你前進道路上的燈塔。追求完美，就是要做好每一件點滴之事，是所謂細節決定與成敗。再次，敬業還要講求奉獻，這是敬業的根本。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。”這一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。如果沒有奉獻精神，一味地索取，敬業就成了空談。

通過“知足、感恩，奉獻”師德師風學習活動的學習，使我對本職工作有了更深地瞭解，思想認識有了更大地提高。

感恩心得體會10

現在的孩子，獨生子女佔大多數，他們都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為家長，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育，是通過相應的教育內容，對受教育者實施的知恩、感恩、報恩、施恩的人文關懷教育，是一種以情動情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報德的品性教育。

1.對孩子進行正面的思想教育，如講述感恩故事，蒐集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動，用身邊事去感動孩子，用身邊人去感染孩子，在一個個感人肺腑的故事中提高對感恩的認識，從而達到了提高感恩意識的目的。

2、情感。通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩於己的人和事，激發孩子的報恩意識。

總之，我得到回報了，孩子自己的襪子能自己洗了，花錢也不大手大腳了，還學會幫大人做家務了。希望這項活動繼續下去，我也不會放棄。

感恩心得體會11

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說。它不僅真實的反映了海倫的思想。也告訴我們做為一個人，要學會珍惜，學會感恩。海倫·凱勒是一個生活在黑暗無聲世界裡的人，就是身體的殘疾，使她與多姿多彩的世界間隔了一堵厚厚的牆。可她並沒有向命運屈服，她一生寫了十四部著作，被《時代週刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像之一。她最具代表性的著作便是《假如給我三天光明》了。在書中，她想象假如自己能擁有三天光明最想幹什麼;海倫在書中傾訴了自己內心的痛苦和對光明的無限嚮往。

從書中我們可以感受到，海倫一生最感激的便是她的老師——安妮·沙利文。她教海倫認字、讀書、寫作。她用知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。就是這位平凡的家庭教師，奇蹟般的改變了海倫·凱勒的一生。使她的生命有了新的開始，並譜寫出燦爛的人生篇章!我們比海倫幸運得多，我們有健康的身體。這讓我們能夠看見多姿多彩的世界;聽見美妙的聲音;享受生活的快樂。

不要以為一切都是理所當然的，這就是上天給我們的禮物，讓我們懷著一顆感恩的心去回報它吧，用我門的汗水結出最美的果實!

感恩心得體會12

作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神聖職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神聖，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支援。

感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下，健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助、這關懷似一股股暖流，湧動在教育工作者的心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。

感謝可愛的學生們，感謝這份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、憧憬、奮發，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的昇華和延續。是他們使我們的人生更有意義，我甘願做一顆星，照亮孩子們前行的道路；做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。

在人生的成功征途上，每個人都不會一帆風順。當我們自己取得了成功後，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時時刻刻都不要忘了感恩曾經給我們機會和扶我們走向成功第一步的人，因為，是他改變了你的一生。

他們從五千年的歷史煙塵中走來，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時代風尚；他們向新的文明高地走去，胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛，英雄般肩負起民族大義的旗幟和社會和諧的重任；他們是崛起於阡陌的標杆，是凸立於泥土的群雕，是社會風潮裡從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經典和道德教科書，一遍一遍地提煉著社會的核心價值和“論語新編”關鍵詞，讓不同的風景集結在同樣的主題下，使當代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日裡的陽光，是長河上的航標，是寒夜裡的火爐，璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著這個社會的整體溫度。

是生命在交換生命，是博愛取代了私人情感，他們將淚強下嚥，將撕心裂肺的疼痛留給自己你看，那一片藍色天空在閃光，那是人性耀眼的光芒。

感恩心得體會13

科學發展觀是對馬克思主義關於發展和聯絡的世界觀和方法論的集中體現。是我們黨必須長期堅持的重大戰略思想。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，根本要求是全面協調可持續，基本方法是統籌兼顧。通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，對我們把握大局、做好各項工作具有非常重要的意義。

1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步;重物質成果，輕人的價值;重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。

2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做紮實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。

3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在於我們"要"以人為本，"要"全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼於"怎樣"實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由於市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在於按"五個統籌"的發展要求來深化改革，致力於社會主義市場經濟體制的不斷完善。

4、"五個統籌"是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求，推進中國的經濟的發展,實現中國經濟的振興,並讓中國的國際經濟地位上一個新的臺階,這五個統籌的實質，就是在全面建設小康社會和實現現代化的程序中，選擇什麼樣的發展道路和發展模式，如何發展得更好的問題。

通過學習，進一步理解和把握了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，對我而言，學習實踐科學發展觀，就是要貫徹落實好科學發展觀，加強堅定理想信念，不斷增強政治意識，並認真搞好學習。要深入貫徹科學發展觀就要牢固樹立科學發展觀的學習理念。古人云，"求木之長者，必固其根本"。我要用發展的眼光看待學習，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過時的思維模式，改變落後的習慣做法;需要克服安於現狀、不求進取的思想，強化敢為人先、開拓創新的意識;需要開啟眼界，拓寬視野，切實感受到如果不把握機會努力學習提高素質，就有被高速發展的時代所淘汰的危機，自覺地將勤奮學習的思想化作深入持久的行動。

其次，是努力做到全面系統持之以恆地學習。要把深入學習鄧小平理論、科學發展觀，與工作實際緊密結合起來，與深入學習科學文化知識緊密結合起來。堅持用黨章精神要求和發展著的馬克思主義武裝頭腦，做好先鋒模範表率作用積極引導廣大黨員幹部真正做到融會貫通，注重實效，不斷提高理論水平、政策功底和知識素養。

再次，是緊緊圍繞本職工作理論聯絡實際地學習。緊密結合個人思想實際和工作實際深入學習，邊學習、邊思考、邊實踐。既要向書本學習，不斷加強理論知識學習，提高理論水平，掌握工作規律，更要注重工作實踐，"三人行，必有我師也"，在日常的工作中保持謙虛謹慎的工作態度，互幫互學，取長補短，在實踐中獲取真知，增長才幹，使學到的知識轉化為實際本領，真正做到學以致用、用以促學、學用相長，促進主觀世界改造和業務工作深化，從而不斷提高自身素質和各項能力，全面提高整體素質。

感恩心得體會14

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”每當我讀到這首詩時就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷著縷縷不捨之意的為遠行的孩子趕製衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實每位父母不都是這樣嗎？他們為了自己的孩子奉獻著自己的一切，儘管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍然在這條奉獻之路上前進著。俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無私的，是不求我們回報的，可是隨著我們一天天的長大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽並愈發強烈，作為一名三年級的學生，我決定這個寒假借學校組織的感恩行動去回報父母的愛。

平時，我回到家裡幾乎是什麼也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務活也沒做過。這次寒假我不再做養尊處優的小公主了，我要慢慢學習做這些家務，幫媽媽分擔一下辛苦。想想如果我做好了這些家務那媽媽上班前就不用急急忙忙地打掃衛生了；下班回到家也不用買菜了，因為我已經為家裡準備了足夠的菜；吃完飯我幫媽媽洗碗，媽媽就可以看自己喜歡的電視節目了......想著想著，我開心地笑了，原來我可以幫媽媽這麼多的忙呢！好，現在就做。我先學著媽媽的樣子把桌子和地板都擦乾淨了，然後上街買菜。時間過得很快，不一會兒媽媽下班了，看到屋裡十分整齊而且冰箱裡裝滿了蔬菜，她高興地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的寶貝長大了！”聽了媽媽的誇獎，我也感到十分的自豪。

使我懂得了感恩，使我明白母親十月懷胎養我的不易，我明白了感恩。愛在回報中昇華。更使我深深體會到了感恩的快樂。最後我想說：“將感恩繼續！”

感恩心得體會15

在如今流行歌數不勝數的時代，我已忘了有多久未曾哼過的那首感動著每一代母親的歌曲——《世上只有媽媽好》。輕輕的吟唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”淳樸自然的旋律，最樸實無華的歌詞，猶如一陣春風，淡淡地勾起了我心底間那份對母親最深沉的感情以及對母親的感恩。

我的生日就是母親的受難日，十幾年前，是母親把我帶到這個五彩斑斕的世界，讓我看到了這個世界的精彩，在她的諄諄的教導下茁壯成長，成為一名品質優良的少年，我感激母親。在我的成長過程中，媽媽對我點點滴滴無微不至的關懷、照顧，我時刻銘記在心，歷歷在目：有一年除夕夜的時候，我身體不是很好，得了嚴重的腸胃炎，外面也下著傾盆大雨，爸爸又不在家而且三更半夜外面又沒車。但媽媽見我難受的樣子，二話不說，抱著我，騎著摩托車急忙把我送到醫院，雖然是寒風呼嘯的冬天，但媽媽卻急得汗流浹背，但還是不斷的安慰我。媽媽要給我掛急診，但冷漠的醫生不同意，您磨破了嘴皮子，醫生才勉強同意了為我醫治，直到醫生說我的腸胃病並無大礙，您這才鬆了口氣，醫生安排我住院後，我虛弱著身子，掛著吊瓶，酣然入夢。在下半夜，媽媽擔心得一夜未閤眼，為我輕輕地

蓋好被子，護士來換吊瓶時，媽媽協助她們，並提醒護士們不要吵醒我。第二天，當我睜開朦朧的雙眼時，看見媽媽疲憊的身子靠在床邊，原本炯炯有神的大眼睛下多了兩個烏黑的的眼圈，合著眼打著瞌睡，頭髮裡分明多了幾根銀絲。我心想：媽媽昨晚肯定照顧我，累壞了吧。我情不自禁地留下了感動的眼淚……

母愛是無私的，付出在兒女身上是不求回報的，但我們一定要感恩母親。母親節將至，這便是我感恩媽媽的好機會。我時常問媽媽：“您最想要什麼?

媽媽總是和藹地摸著我的頭，笑著說：“我什麼都不要，只要你健康快樂每一天，努力學習，考取好成績，將來成為國家的棟樑之才。”我從現在開始，要好好學習，取好成績，讓媽媽開心，也要幫媽媽分擔家務活，做一些力所能及的事，不要讓媽媽太過勞累。

隨著歲月的流逝，媽媽的臉上被刀劍刻上了印子不在美麗，烏黑的頭髮沒有了以前的光彩。但在我心中也一樣美，我也永遠忘不了母親養育之恩!我會時常在生活中感恩母親，回報母親。