關於2021幼兒園中秋活動的創意方案（通用5篇）

為確保活動順利開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的關於2021幼兒園中秋活動的創意方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園中秋活動的創意方案1

　　一、指導思想

時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發掘學生美的表現能力和創造力，促進學生全面發展；為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節日裡，xx小學擬定主辦本次聯歡會。

　　二、活動主題

開心快樂，喜迎元旦

　　三、參加物件

全體師生

　　四、活動時間

擬定20xx年x月x日下午2：00

　　五、活動地點

校園操場

　　六、節目類別

1、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度不超過5分鐘。

2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等。

3、節目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌。

　　七、節目內容基本要求

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活潑、主題突出、藝術性強；

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；

4、老師重視、組織有序、參與面廣。

5、原則上每班至少申報2個節目，內容自定，形式不限。務求豐富多采，內容健康且有新意。

　　八、上報時間

1、x月x日至x日，各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，音樂老師輔導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

2、x月x號上報節目單、學生名單。xx號中午節目篩選，擇優錄用。

3、x月x日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排。（具體情況另行通知）

　　九、評委

除班主任以外的任課老師

　　十、評分及獎勵辦法

（一）按各班節目數量和質量劃分等級。

（二）各節目不分類別，評委根據評分細則打分。

（三）本次文藝匯演比賽總評分為10分。

（四）計分辦法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最後得分。

（五）評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。

　　十一、評分標準

1、出場迅速，不拖沓。（0.5分）

2、服裝整齊，化妝得體，與節目內容協調.（1分）

3、內容健康，積極向上，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統一。（3分）

4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。（5分）

5、收場不草率，落落大方。（0.5分）

　　十二、主要工作及人員分工

1、領導小組：

組長：x校長

成員：各班主任及任課教師

2、節目總編導：xxx

3、活動指導老師：各班主任（負責文藝節目的組織協調）

4、主持人：

本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺.希望各班同學踴躍參加，精心準備，為我校文化的藝術增添光彩！

　　幼兒園中秋活動的創意方案2

　　一、活動目標

1、通過“六一”周系列活動，讓所有的孩子都參與到活動中來，感受節日所帶來的的快樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

2、動員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來，感染孩子的快樂，瞭解什麼才是孩子所需要的；

3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動時間

xx月xx日——xx月xx日。

　　三、活動過程

活動一：發動宣傳。

時間：xx月xx日。

活動方式：

1、通過xx、家長會等向家長髮出倡議，六一兒童節到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個快樂、難忘的節日。

2、向家長介紹幼兒園“快樂六一活動周”的方案，請家長提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，並請每班幼兒在老師的協助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃。

4、各班選好方案後報告給園長室，園長室根據情況進行調整、協調，力爭使大中小班幼兒一起活動，體現大帶小，並儘可能使各個方案人數相差不多。

5、園長室將協調好的方案反饋給各班。園長室幾個人分生包乾到各個組。

6、各班聯絡同組活動的班級，進行準備活動。

活動二：野外活動。

時間：xx月xx日。

活動準備：

1、老師預先到活動的地方進行“踩點”，摸清安全注意點，並做好相應的準備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具。並邀請部分有空的家長一同參加，協助教師管好幼兒的安全。

活動方式：

全園幼兒根據選擇，分成三大部分，分別開展活動。

1、xx野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食，參觀xx，中午一起在xx空地上吃午飯。吃完後學會自己收拾垃圾帶走。

2、農家採草莓：到事先聯絡好的農家，請農家主人介紹採摘草莓時的注意點，幼兒採摘時隨時提醒要小心。採好的草莓稱份量、洗淨，大家一起品嚐自己的勞動成果。

3、麥田小幫手：帶領幼兒來到事先聯絡好已經收割過的麥田，一起幫主人拾麥穗、運麥秸。勞動結束後，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等遊戲。

活動三：美食分享。

時間：xx月xx日。

準備：通知食堂人員，準備相應的材料。

活動方式：

1、小班幼兒搓實心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準備各種熟食、甜湯點等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。

3、活動時大班每位幼兒帶一位小班弟弟妹妹參與分享活動，幫他剝瓜子、幼兒之間要互相照顧；

4、注意活動時的衛生和安全。

活動四：城鄉拉手。

時間：xx月xx日。

準備：聯絡汽車，請示領導，邀請部分家長。

活動方式：

1、上午，乘車到城區幼兒園來，在城區幼兒園的小主人的帶領下，參觀他們的微機房，觀看小主人電腦操作：參觀科學發現室，一起動手做實驗：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍。

2、下午，帶城裡的小客人回到我們的幼兒園，一起到園後的小樹林、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。

3、城鄉幼兒一起做遊戲《找朋友》。教師鼓勵幼兒多找新結識的城裡幼兒園的新朋友。

　　幼兒園中秋活動的創意方案3

　　一、小小寶貝，知感恩

　　活動開場白：

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的.愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？

想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。於是我們借感恩節的機會，在幼兒園內開展小小寶貝，知感恩的感恩節系列活動。

　　活動目的：

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26）

活動地點：某某幼兒園大廳。

　　活動前期準備：

1、利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、各班徵集感恩箴言。

3、整理寫給家長的感謝信。

4、園所環境佈置：黑板、海報等。

5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

6、表演《感恩的心》手語學習。

7、佈置感恩互動牆。

　　活動大致內容：

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞彙引伸出的學習感恩感激感動

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事老師講述一個故事

一面感恩牆家長、幼兒互動的感恩牆

一段DV錄影幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

　　活動過程：

1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。

2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以製作並互贈愛心卡。

3、4點開大門後，發放老師給家長的感謝信。

4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄影）大廳電視。

5、家長在互動牆上寫下自己感恩或祝福的話語。

6、帶領孩子來欣賞感恩牆。

　　學會感恩，明白什麼是愛

　　1、欣賞話劇感恩節的由來：

瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、表示感恩

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意（擁抱，親吻，說謝謝）

3、感恩節特別活動——護蛋之情，感恩之心

孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私

4、欣賞《感恩的心》故事

5、手語《感恩的心》感恩的話

6、幼兒製作《愛心樹》

7、感恩節宴會

　　準備工作：

以下需要家長配合：

1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

　　三、感恩你我，真情成長

　　目標：

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　前期工作：

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。

2、大廳：a、製作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；

b、擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

3、班級：a、各班級製作感恩節海報貼到醒目處；

b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習

d、製作感恩賀卡；

4、感恩行動：週一寶貝為您捶捶背；週二寶貝為您洗洗腳；週三寶貝給您端杯水；週四寶貝送您一個吻；週五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：

a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊；

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。

F、告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動。

　　當日活動流程：

A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

B，全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C，主持人宣佈活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

D，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving！

E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講火雞語對暗號。

　　活動結束：

1、感恩節活動新聞髮網站

2、每班精彩照片發至班級部落格與家長共享

3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！

　　幼兒園中秋活動的創意方案4

　　目標：

1、能利用種子進行貼上畫，根據種子不同的外形特徵表現一定的物體形象。

2、發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。

3、能在活動中耐心、細心地完成作品。

　　準備：

1、收集不同種類的種子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、紅豆、綠豆等，每組提供一份（可用分類盒裝）。

2、不同顏色的卡紙、乳膠（或雙面膠）、勾線筆。

3、範畫一幅。

　　過程：

1、歡迎家長的到來。

2、出示各種各樣的種子，觀察種子各自的特點（大小、顏色、形狀）。

師：我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎？

3、欣賞範畫。

出示種子貼上畫範畫，引導幼兒欣賞、觀察。

4、與幼兒共同討論製作的方法及注意事項。

（1）在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現的畫面（細節不能過多）。

（2）分割槽域刷上乳膠，並選用合適的種子貼上上去。

5、幼兒製作，家長和教師共同指導。

（1）引導幼兒先想好作品主題再進行繪畫製作。

（2）分部位選擇需要的種子進行貼上。貼好後用手輕壓，固定後再繼續貼上其他部分。

（3）使用乳膠時注意保持雙手、衣服的乾淨。

（4）鼓勵幼兒大膽想象、製作。

6、展示作品，進行評價。

　　幼兒園中秋活動的創意方案5

　　一、主題說明：

春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣，並豐富以下經驗：

①春節為農曆正月初一，是農曆新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。

④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

　　二、主題目標：

1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，瞭解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。

2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

　　三、預設內容安排：

語言：①談話：年畫和春聯②詩歌：賀年卡數學：①區分上中下②邏輯關係音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮噹科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護面板五、環境創設：

1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

2、主題牆飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳說、習俗等。

3、語言區：

①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

③學習人們互相拜年和祝賀的話。

4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計製作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

　　四、家園共育：

1、家長在孩子製作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關於過年的各種民間風俗習慣。