精選活動方案五篇

為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

一、活動目的：

1．讓學生初步掌握一些自救自護知識，學會保護自己。

2．用圖片、課件、知識競答、表演等形式鞏固並拓展學生對自救自護知識的理解和運用，培養學生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。

3．通過這次的安全教育活動，營造了一個安全、文明的校園環境，為老師工作和學生健康成長創造一個良好的氛圍，形成一個平安的校園。

二、活動準備

排練節目、每位同學學習自救自護的一些知識目的，是為了增強學生們的生存本領，培養起學生們一種自我防護的意識和強烈的生存慾望，分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。

三、活動過程

甲：同學們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。20xx年，我國有1．8萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們，面對危險和困難，我們該怎麼辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們珍愛生命，學會生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機四伏，人際交往微妙莫測……燙傷如何處置？放學路上遇到壞人勒索如何應對？家裡煤氣洩漏或是面隊自然災害或是火災等該怎麼處理？……

乙：我們同學知道正確應對的很少。生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。

甲：我們只有學會求生的基本知識與技能，才能儘量避免悲劇的發生。正如原國家教委主任柳斌所說的那樣：“有生命的存在而後有教育，學會生存實在是教育的第一要義”。學習生存、自救知識，生存教育從小就要抓起。安全教育要時時刻刻的記得。

甲、乙：“珍愛生命，學會生存”主題班會現在開始。

甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新一代。

乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，下面大家請看小品《踢球》——

（人物：A、B時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現在？

A：對呀，怎麼樣，捨不得你的心肝寶貝……

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎麼辦我的球——

A：沒關係，我去撿。

B：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……

A：怕什麼，你等著（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）

（甲、乙主持人上場）

甲：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，要是送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

乙：交通安全，我們可得隨時注意。更重要的是對學生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時注意確立安全意識，才能從思想上消除事故的隱患。

甲：馬路如虎口。我們在出行中一定要牢記交通規則。珍惜自己的生命。

乙：甲同學告訴我們要珍惜生命，同時我們也要學會生存。現在大家都喜歡出去旅遊。如果在效遊途中，出現了意外，我們該怎麼辦呢？那麼請看下面的小品《蛇咬之後》

旁：張、黃、郭三同學到郊外野營。

張對路人甲：麻煩你幫我們在這裡照張相可以嗎﹖路人替他們三人照了相，然後把相機還給了他們。

旁：忽然，張同學發現腳下有什麼東西在動。

黃：咦，你的腳下……

張：哇…是蛇

旁：三人在驚慌之下，手忙腳亂地把蛇踩死了。而張同學感覺腿上麻麻的，他意識到自己已被蛇咬到，中毒了。

黃：不會吧，你被毒蛇咬中了？

郭：給我看看。哦，你真的被蛇咬了。（於是便探頭下去給張小靈吸傷口處的毒液）呸。我看沒事了。

旁：停！用嘴給別人傷處吸毒液，萬一自己也因此中毒怎麼辦？兩條命呀！

黃：別怕。我帶你去醫院。熁瓢華拉著張同學拔腿就跑

旁：停犈苣敲純歟血液迴圈加快，毒液會直攻心臟。你是救他還是害他！

張：有沒有蛇藥？

黃：噢犛杏杏小

張：快拿來。（他拿了蛇藥口服了一些，並塗了一部分在傷口處。）應該沒事了，犘菹⒁換峒絛上路。

旁：沒事了？蛇藥藥效能全部發揮嗎？難道就只有這個辦法嗎﹖

黃：快，用繩子紮緊這裡熒絲諫戲劍場６ｃｍ處牎

張：喂，別把我小腿捆死呀！

郭：我打１２０！

旁：郭撥打了１２０，救護車不久便到了他們的位置，把傷者送了去醫院。而他們的野營計劃也泡了湯。

小結：是啊！面對突如其來的災難我們首先是要鎮定，利用所學到的知識去進行急救或是自我保護。合理正確的急救或是自救可以挽回很多生命的。從剛才的小品中我們可以看到很多不對和正確的處理方式。大家可以從中學到很多的知識。那麼我們在學校裡，又應該怎樣注意安全呢？

下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、刀具等易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

乙：答對的小組可以加一面小旗。（公佈答案）下面我們再來進行第二輪知識問答，答對的小組再豎一面小旗。

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？

（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理？

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什麼？

（４）如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們該怎麼辦？

（５）路口的交通指揮訊號有哪些？

甲：（大家發言積極）聽了同學們踴躍的回答，我相信同學們都知道在日常生活中該如何保護自己了。請看小品《我們學會了保護自己》

片斷１：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷２：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時開啟門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”。

乙：剛才我看了各小組豎立起來的小旗，不分上下，我們再進行一輪判斷題問答，答對的小組可以加一面小旗。

１）在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

２）攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

３）消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

４）我們學生能去救火嗎（能，但要有指導有組織）

５）現在是安全知識問答題，必答題。

６）火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

７）乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

８）外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

９）發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

１０）小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

１１）萬一身上著火了，該怎麼辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

１２）跳高跳遠時，在什麼地方跳安全（沙坑裡）

１３）假如發了洪水，該往什麼地方逃（高處）

甲：現在我們來再看看各組得旗情況。

XX組得旗最多，得第一名……（頒獎）其實在學校的生活中。我們在在執行學校的各種規章制度和參加各類活動中，著重還要提高自己的以下幾種能力：（1）生活自理能力（2）為人處世能力（3）自我監控能力（4）自護能力（5）抗挫折能力重視心理輔導，培養學生健全的人格

乙：安全知識時時記，注意安全處處提，願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆。

音樂聲響起同時主持人說：進行安全教育要注意好多方面，如交通安全；防火、防水、防電；防颱風、防雷擊；防搶、防盜、防匪和自我保護等多方面安全知識。在一天的生活中，我們要能時時檢視自己生命的各種關係，反省與激動自己，可以做到珍惜自己，關懷他人、走進自然、向天祈禱，每個和好關係，能使我們的生命更和諧、更完滿。

活動方案 篇2

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同型別的勞動，培養愛勞動的.熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

　二、活動主題

我勞動，我光榮；我自理，我能幹

　三、活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗裡沒有一粒剩飯(菜)；

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本週學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、週五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

　四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實佈置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

活動方案 篇3

一.活動時間：

5.1-5.7

二.活動主題：

圓夢鑽石超值送

三.活動內容：

1.圓夢鑽石櫃：設立“圓夢鑽石櫃”，即對部分鑽飾和翡翠超值價銷售，最低價達510元，圓顧客一個超值鑽石夢。

2.愛心帽買就送：凡在“五一”期間購買××珠寶鑽飾或翡翠者即送××珠寶愛心太陽帽，每天限送18頂愛心太陽帽，先到先得，送完即止。

四.活動宣傳與推廣：

(1)在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《××珠寶——圓夢鑽石超值送》，內容包括“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”等活動的參與細則;

(2)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。

(3)在店前做好活動宣傳海報或x展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電話方便顧客諮詢;

五.活動控制與評估：

1.在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄;

2.活動後期做好活動將以上資料及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟夥伴。

六.活動經費預算

1.“太陽帽費用：15元×18×5=1350元;

2.宣傳費用約3000元;

3.x展架：85元;

總計：1350+3000+85=4435元。

活動方案 篇4

為了豐富學生的課餘文化生活，展示打柴溝小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本週舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、繪畫活動主題：

————我的成長樂園

二、活動目的：

過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間： 20xx年6月20日

四、活動物件： 打柴溝小學全體學生

五、評委：

校長：李明春 教導主任 ：楊開旻 全體數學、美術老師

六、比賽具體內容以及要求：

1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

2）1-6年級學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；

3）作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限；

4）所有參賽選手必須在作品的右下方註明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

七、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

八、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設定：

一、二年級組：一等獎（2名） 二等獎（4名） 三等獎（6 名）

三、四年級組：一等獎（2名） 二等獎（4名） 三等獎（6 名）

五、六年級組：一等獎（2名） 二等獎（4名） 三等獎（6名）

活動方案 篇5

一、 活動目標：

把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，教育學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。

二、 活動內容：

1、 在網上發出母親節活動倡議書

2、 各班利用週五、週六時間進行“給媽媽寫一封信，說說心裡話”的

活動的宣傳和動員

3、 每位同學利用週日（母親節）為媽媽寫一封以“感恩母親”為主題

的信，並裝在信封裡，於週一統一上交給班主任老師

4、 各班利用家長會時間把信交給家長，同時要求家長給孩子寫回信

三、 活動總結：

各班利用此次活動加強孩子和父母的溝通和交流，將學校的三感教育落到實處。

十三中紅山校區學工處