對草房子第八章讀後感
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人、又讓人生氣的時光：這些男女無瑕的真情，同學間天真、活潑、可愛的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強、意志……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的小樹苗。下面是小編為您整理的關於對草房子第八章讀後感的相關資料，歡迎閱讀！
對草房子第八章讀後感 第一篇
在這扇神祕的紅門裡，到底隱藏著些什麼?以前，擁有的是甜蜜和歡樂，銀鈴般的笑聲始終伴隨著杜小康;現在，一片淒涼和憂愁籠罩著門庭，形影不離的只有一陣陣的煩惱與焦慮。
從一直嬌生慣養的小少爺變成一個有書不能讀的窮苦兒，從趾高氣揚降到低聲下氣，儘管杜小康不願接受，但事實強迫他擔負起了家庭中的一份責任--與爸爸一同去放鴨，寂寞、孤單使他變得沉默寡言，一次次的暴風雨和艱難挫折，也使他越來越堅強。眼看著一隻腳跨進了成功的大門，又一次的破產讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對待這一切，困境讓杜小康長大了，變得沉穩、鎮定，長成一個小小男子漢了。
是什麼讓杜小康懂事了?不是一味地溺愛，不是得意地炫耀，更不是舒適的生活，而是挫折，是困難，是逆境，沒有經歷過痛苦的生活，怎會領略幸福的可貴?沒有嘗過貧窮的無奈，怎會懂得金錢的.不易?圓滿的人生，不是擁有一切，得到一切，而是在逆境中學會堅強，學會做人。坎坷的人生道路，崎嶇不平，就如月缺月圓，但是，你不會說月亮是陰暗的，因此，人生中的轉彎和改變，也是有意義的。
就如上次，，經過一個多月的準備，我滿懷希望地去競選大隊委員，最後，我卻落選了。這一小小的失敗在我的心頭蒙上了一層陰影，也讓我有一段時間提不起精神。可換個角度想想，我並不是十全十美啊，同學們不選我，定是我有什麼地方做得不夠好，我必須再接再厲，爭取做得更好。因此現在，我踏踏實實地在自己的崗位上，認真地做好中隊長的本職工作，不斷提高，不斷進步。
挫折就如人生路上的絆腳石，雖擦破了點皮，卻收穫了一種堅強。
對草房子第八章讀後感 第二篇
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。
雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了校長。在這六年小學生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優雅;殘疾男孩對尊嚴的執著堅守;垂暮老人在最後一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發自內心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書裡最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”裡，他們家幾代都在油麥地經商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康停了學。懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裡的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，儘自己所能，克服種種困難。學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
對草房子第八章讀後感 第三篇
《草房子》是一部對現代青少年很具教育意義的書。這部小說中描寫的各個角色都具有各自的特點與個性，禿鶴充滿孩子氣的性格，紙月的懂事乖巧，白雀與蔣一輪之間的愛情，秦大奶奶的執著與善良，細馬的成長經歷以及貫穿全書的主人公桑桑在油麻地的生活等，等很容易的給讀者留下深刻的印象，並且在潛移默化中教育啟迪著讀者。在小說中，我們完全可以身臨其境的感受每一個感人的故事。
在這裡，我著重想談一下的是“紅門大少爺——杜小康”。
杜小康的經歷可以說是兩個極端。起初，由於他家是油麻地家底最厚實的一家，因此他過得是無憂無慮的少爺生活，穿的是乾乾淨淨的衣服，住的是用錢堆成的好房子，上學騎的是讓其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在內所羨慕的自行車，扎的是一條油汪汪的皮帶。總之，一切優越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現。因此，那時的杜小康是一個內心極具優越感，郵電不可一世的公子哥，也正是因為這份心態，杜小康總是沉浸在良好的家庭環境中，他身邊總有一大群忠實的粉絲支援著他，崇拜著他，讓他的虛榮心達到了極致。
而杜小康此時的這個形象就與我們現實生活中的一些富家子弟十分接近，良好的外部環境給了這些孩子十足的優越感，讓他們總是在生活中有求必應，而這些人的內心往往極度高傲，虛榮心與攀比心極強，對自己的未來卻並沒有任何打算，總是在無限的享受中浪費大好光陰，不思進取，只求享樂。然而就這一點而言，杜小康又與這些人大大的不相同，儘管杜小康家庭富裕，但他卻也努力學習，成績十分優異，是老師眼中的好學生典型，比之現實生活中的紈絝子弟強上百倍。
再看家道中落的杜小康，由於要讓自己立即從滿足與優越中出來，將自己定格為窮孩子，杜小康表現出了一個孩子應有的正常反應。起初還強撐面子故作輕鬆，到後來實在撐不住了這才有露出真實的感情。
這一點也與現在的許多孩子相似，為了虛榮心總是硬逼自己強撐面子，既苦自己，又苦父母，到最後，還是“功虧一簣”。因此，強烈的虛榮心是所有時代大多數孩子固有的通病，硬傷。所以，對於這個問題應引起監護人和學校及其社會的高度重視。
再說這以後的杜小康，在困難的不斷磨礪中倒也鍛煉出了一身堅韌的品質，也正是困難，才讓這位優越感極強的公子哥真正成長成一個男子漢。
所謂“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉人”，正是苦難才礪練出一代代偉人，也正是苦難，才讓許多孩子變得堅強。
